语言连贯之补写句子专项复习 教案
教学目标：
1、了解补写句子的题型及其对应考点。
2、总结补写句子的做题规律。
3、能够根据要求补写合乎要求的句子。
教学重点：
1、了解补写句子的题型及其对应考点。
2、总结补写句子的做题规律。
教学难点：
1、总结补写句子的做题规律。
2、能够根据要求补写合乎要求的句子。
教学过程：
一、真题再现——根据示例，了解考点
1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容：
所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制。
3、考查形式：主观题、单独设题，分值6-5分。
4、从真题及考点中得到的小启发：
一、答案源自文本材料；
二、补写的句子大多有特殊位置和性质；
因而补写前要：
1. 通读全文，确定文段性质和中心（对象）。
2. 逐句分析句内意思、句与句之间关系。
二、典型例题 ——例题引路，总结规律
归纳总结答题步骤：
1. 通读全文，确定文段性质和中心（对象）。
2. 逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。
3. 关注标点、关联词、句式、论点论据、逻辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。
三、纸上练兵——运用技巧，巩固训练
四、回顾本节学习内容
补写的答题步骤：
1. 通读全文，确定文段性质和中心（对象）。
2. 逐句分析句内意思、句与句之间关系。
3. 关注标点、关联词、句式、论点论据、逻辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。
语言连贯之补写句子专项复习 教案
教学目标：
1、了解补写句子的题型及其对应考点。
2、总结补写句子的做题规律。
3、能够根据要求补写合乎要求的句子。
教学重点：
1、了解补写句子的题型及其对应考点。
2、总结补写句子的做题规律。
教学难点：
1、总结补写句子的做题规律。
2、能够根据要求补写合乎要求的句子。
教学过程：
一、真题再现——根据示例，了解考点
1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确
2、考查内容：
所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制。
3、考查形式：主观题、单独设题，分值6-5分。
4、从真题及考点中得到的小启发：
一、答案源自文本材料；
二、补写的句子大多有特殊位置和性质；
因而补写前要：
1. 通读全文，确定文段性质和中心（对象）。
2. 逐句分析句内意思、句与句之间关系。
二、典型例题 ——例题引路，总结规律
归纳总结答题步骤：
1. 通读全文，确定文段性质和中心（对象）。
2. 逐句分析句内意思、句与句之间逻辑。
3. 关注标点、关联词、句式、论点论据、逻辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。
三、纸上练兵——运用技巧，巩固训练
四、回顾本节学习内容
补写的答题步骤：
1. 通读全文，确定文段性质和中心（对象）。
2. 逐句分析句内意思、句与句之间关系。
3. 关注标点、关联词、句式、论点论据、逻辑关系、篇章结构。结合文本，根据字数要求，概括答案。