入门的五线谱儿歌

入门的五线谱儿歌

有个入门的五线谱儿歌(高音谱表的基本7个音):

下加一线多多多 do do do

门口招手来来来 re re re

第一线上有猫咪 mi mi mi

第一间里有沙发 fa fa fa

第二线上吹哨子 sol sol sol

第二间里拉绳子 la la la

第三线上吃西瓜 si si si

下面是转自

收集整理改编一组 学琴识谱儿 歌

一 、认识五线谱儿歌:

1、五条长线四个间, 2

音乐家族住里边。

豆、瑞、米、发、梭、啦、西,

排着队伍上楼梯;

c、d、e、f、g、a、b,

一线一间住上去。

音符多了住不下,

上下再把线、间加。

二、大谱表儿歌

五线谱,象楼涕

向上高,向下低

中间是do中央c

一线一间把音记

高音向上mi sol si

低音向下la fa re

do re mi fa sol la si

si la sol fa mi re do

三、高音谱表儿歌

1 五条线,四间房,

高音谱号站一旁

下加一线do的家 、 五条线,四间房 高(低)谱号站一旁小麻鹊,飞呀飞, 飞到上面高声唱。

主音牢牢记心间

先看线上do mi sol

再看间上re fa la

一二三线mi sol si

一二三间fa la do

2、中央c,要记牢, 3、五线谱,像楼梯 它在琴,着间立 向上高,向下低

往左数,下楼梯,, 一二三线,357 一音一音低下来 一二三间,461

往右数,上楼梯 四线五线唱24(高音)

一音一音高上 去 第四间上唱个3(高音)

四、认识低音谱

1、五条线,四间房,

低音谱号站一旁

七兄弟,倒着排

do的下面着si

双数兄弟住线上,

单数兄弟住间上

五四三线la fa re

四三二间sol mi do

2、低音谱表要记清,

二间do三间mi

四间是sol在学习

三线re四线fa

五线就是la la la

上加一间是si si

七个兄弟排整齐

do re mi fa sol la si

si la sol fa mi re do

五、认识五指

1、 我有一双小小手,都有五个手指头。

一二三四五, 五四三而一。

我用小手来弹琴,真呀真好听。

2、 节奏: x x x x x | x x x x x — | 歌词: 我有 两只 手, 左手 和右 手

动作: (伸出两只手) (分别举起左手和右手)

x x x x x | x x x x x — | 两只 手 都 有, 五个 手指 头 (两只手同时伸出) (晃动两只手)

x x x x x — | x x x x x 一二 三四 五, 五四 三二 一 (数手指头,用右手食指数左手手指或反之)

x x x x x x x| x x x x x — | 我用 手指 来弹 琴, 多呀 多欢 喜

( 任意选用表示快乐的动作)

手指游戏:〔双手十指相对〕

1、 大指见面歪着头,二指见面先后退,

三指见面推一推,四指见面老五陪,

五指见面把腰弯。

2、五找五,四找四,三找三,二找二,

叽里咕噜翻个个,老大点头笑嘻嘻,

手指游戏真有趣。哈哈----哈!!〔这个游戏手背相对〕

六、 打拍儿歌:

1、《听辨音的长短》

我用小手轻轻拍,音的长短就出现。

小手落下前半拍,小手抬起后半拍。

一下一上共一拍,不慌不忙慢慢来。

速度均匀不要变,经常练习就明白。

七、认识音符

1、圆圈爸爸唱四拍,呜 — — —

勺子妈妈唱两拍,匡 —

蝌蚪自己唱一拍,咚

2、全音符唱4拍, 火车叫:呜 — — —

二分音符唱2拍 ,小猫叫: 喵— — |

四分音符唱1拍,小狗叫 : 汪 八分音符唱半拍,小鸡叫 :叽

八、手指触键儿歌:

1、 拇指弯弯想睡觉,

二指三指挺起腰,

四指立正要站牢,

五指千万不能倒!

2、 《小榔头》

五个小榔头,落在琴上头 弯曲站结实,快落有劲头

(右手)do re mi fa sol,sol fa mi re do (左手) do si la sol fa ,fa sol la si do

九、其他儿歌

1、休止符,象红灯,

闭上小嘴不出声

拍子还要继续打,

大大大大(空)咚。

2、弱起拍歌

四四拍,我知道,

每小节内有四拍,

开头如果仅三拍,

肯定它是弱起拍

此时沉默无伴奏,

首尾相加共四拍,

构成完整的四四拍.

3、连线儿歌

身体弯弯像座桥

有长有短有大小

桥下音,若不同,千万记住唱连贯, 桥下音,若相同,合成一音飞过桥

十、认识键盘儿歌

《门窗》

黑键窗白键门

门窗门窗门 两扇窗下三扇门 门窗门窗门窗门 三扇窗下四扇门 共有五扇窗 再加七扇门 七个小矮人 不要认错门

do re mi fa sol la si si la sol fa mi re do

入门的五线谱儿歌

有个入门的五线谱儿歌(高音谱表的基本7个音):

下加一线多多多 do do do

门口招手来来来 re re re

第一线上有猫咪 mi mi mi

第一间里有沙发 fa fa fa

第二线上吹哨子 sol sol sol

第二间里拉绳子 la la la

第三线上吃西瓜 si si si

下面是转自

收集整理改编一组 学琴识谱儿 歌

一 、认识五线谱儿歌:

1、五条长线四个间, 2

音乐家族住里边。

豆、瑞、米、发、梭、啦、西,

排着队伍上楼梯;

c、d、e、f、g、a、b,

一线一间住上去。

音符多了住不下,

上下再把线、间加。

二、大谱表儿歌

五线谱,象楼涕

向上高,向下低

中间是do中央c

一线一间把音记

高音向上mi sol si

低音向下la fa re

do re mi fa sol la si

si la sol fa mi re do

三、高音谱表儿歌

1 五条线,四间房,

高音谱号站一旁

下加一线do的家 、 五条线,四间房 高(低)谱号站一旁小麻鹊,飞呀飞, 飞到上面高声唱。

主音牢牢记心间

先看线上do mi sol

再看间上re fa la

一二三线mi sol si

一二三间fa la do

2、中央c,要记牢, 3、五线谱,像楼梯 它在琴,着间立 向上高,向下低

往左数,下楼梯,, 一二三线,357 一音一音低下来 一二三间,461

往右数,上楼梯 四线五线唱24(高音)

一音一音高上 去 第四间上唱个3(高音)

四、认识低音谱

1、五条线,四间房,

低音谱号站一旁

七兄弟,倒着排

do的下面着si

双数兄弟住线上,

单数兄弟住间上

五四三线la fa re

四三二间sol mi do

2、低音谱表要记清,

二间do三间mi

四间是sol在学习

三线re四线fa

五线就是la la la

上加一间是si si

七个兄弟排整齐

do re mi fa sol la si

si la sol fa mi re do

五、认识五指

1、 我有一双小小手,都有五个手指头。

一二三四五, 五四三而一。

我用小手来弹琴,真呀真好听。

2、 节奏: x x x x x | x x x x x — | 歌词: 我有 两只 手, 左手 和右 手

动作: (伸出两只手) (分别举起左手和右手)

x x x x x | x x x x x — | 两只 手 都 有, 五个 手指 头 (两只手同时伸出) (晃动两只手)

x x x x x — | x x x x x 一二 三四 五, 五四 三二 一 (数手指头,用右手食指数左手手指或反之)

x x x x x x x| x x x x x — | 我用 手指 来弹 琴, 多呀 多欢 喜

( 任意选用表示快乐的动作)

手指游戏:〔双手十指相对〕

1、 大指见面歪着头,二指见面先后退,

三指见面推一推,四指见面老五陪,

五指见面把腰弯。

2、五找五,四找四,三找三,二找二,

叽里咕噜翻个个,老大点头笑嘻嘻,

手指游戏真有趣。哈哈----哈!!〔这个游戏手背相对〕

六、 打拍儿歌:

1、《听辨音的长短》

我用小手轻轻拍,音的长短就出现。

小手落下前半拍,小手抬起后半拍。

一下一上共一拍,不慌不忙慢慢来。

速度均匀不要变,经常练习就明白。

七、认识音符

1、圆圈爸爸唱四拍,呜 — — —

勺子妈妈唱两拍,匡 —

蝌蚪自己唱一拍,咚

2、全音符唱4拍, 火车叫:呜 — — —

二分音符唱2拍 ,小猫叫: 喵— — |

四分音符唱1拍,小狗叫 : 汪 八分音符唱半拍,小鸡叫 :叽

八、手指触键儿歌:

1、 拇指弯弯想睡觉,

二指三指挺起腰,

四指立正要站牢,

五指千万不能倒!

2、 《小榔头》

五个小榔头,落在琴上头 弯曲站结实,快落有劲头

(右手)do re mi fa sol,sol fa mi re do (左手) do si la sol fa ,fa sol la si do

九、其他儿歌

1、休止符,象红灯,

闭上小嘴不出声

拍子还要继续打,

大大大大(空)咚。

2、弱起拍歌

四四拍,我知道,

每小节内有四拍,

开头如果仅三拍,

肯定它是弱起拍

此时沉默无伴奏,

首尾相加共四拍,

构成完整的四四拍.

3、连线儿歌

身体弯弯像座桥

有长有短有大小

桥下音,若不同,千万记住唱连贯, 桥下音,若相同,合成一音飞过桥

十、认识键盘儿歌

《门窗》

黑键窗白键门

门窗门窗门 两扇窗下三扇门 门窗门窗门窗门 三扇窗下四扇门 共有五扇窗 再加七扇门 七个小矮人 不要认错门

do re mi fa sol la si si la sol fa mi re do


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