让心灵说话，与心灵相约
——细腻的心理活动描写指导
班级___ _ 姓名________ 小组__ 评价__ __
自学促能力形成 展示让魅力飞扬 教师寄语：勤于思考，乐于创造，你就是传奇!
学习目标：
1 、掌握刻画人物心理活动的技巧；
2 、培养细腻地再现人物在特定情景下的心理活动的能力。 重点：心理活动描写的内容及要求
难点：训练特定情境下的心理描写能力，训练作文升格能力。 学习流程：
一、自主预习 明确要点
——理论指导学习
1、什么是心理描写？
心理活动描写可以揭示人物的内心世界，表达人物的性格、特点、爱憎感情和思想要求等。2、提示要求：（1）人物的心理活动要符合人物的性格；
（2）符合文章表达和表现中心的需要；
（3）要配合人物的动作、语言、神态描写。
3、心理活动描写的方法：
（1）内心独白 （2）神态语言 （3）动作表情 (4)梦境与幻觉 （5）环境烘托。
二、谈话激趣，导入新课 三、落实任务，扎实训练 任务一：立足课内，寻找美点
——创造始于发现
训练形式：每组代表展示 师生共同评析 时间：5—7分钟 推荐课文：《散步》、《秋天的怀念》、《羚羊木雕》
《爸爸的花儿落了》、《丑小鸭》、《在沙漠中心》等等
任务二：练好细节，以一当十 ——细节决定成败
训练形式：生生互动 齐头并进 时间：15分钟左右 例文引导 明确概念 1、内心独白：
榜样语段：
我咬着牙拼命向前走，心里想着：那么美的夜景，就当接触大自然了，可越走就越像绑上了两个沙袋那样沉，每走一步都好累好累，但是就在这时，我的身旁竟然过去了一辆我已经觉得梦寐已久的公交车，可它偏偏在这个时候来，我开始有些后悔刚才的放弃。我多想停下来休息一下，可是不行，如果我真的停了下来，我想我也不可能再站起来了。何况天上又飘着雪花，一旦停下来，那与卖火柴的小女孩有什么两样。 (赵习越) 情境训练：我终于站在了领奖台上
2、神态表情
原句：妈妈愣愣地看着我，眼睛从我因为她而受伤的眉毛，看到从她那里遗传来的一模一样的鼻梁，先是愧疚继而又是喜悦!
分析： 升格： 2、环境烘托
榜样语段：
一道选择题三分，我总分只比同桌高出两分，如果把分订正过来的话，我和同桌的命运难免要颠覆一下。
怎么办？说，还是不说？
正当我在暗暗纠结，老师招手示意我过去。“不会吧？那么快就被发现了。”我一面暗暗叫苦，一面小心翼翼地将试卷捧了过去，“你这次考得一般呀，我来帮你分析分析原因吧。”老师一面说着，一面接过了我手中的试卷。阳光透过窗棂洒了一地，如满地黄金堆积，映得老师的眸子好亮，亮到我不敢直视。我深深地低下了头，任双颊如火灼烧般滚烫。 任务三：整篇升格，挑战自我
——挑战激发潜能，合作凝聚智慧
训练形式：组内合作 组间PK 时间：15—20分钟
原文在线：
我最终还是放弃了
郝世文
放弃，其实就是为了更好的成功 ——题记
记得那次紧张的考试，记得那次正确的放弃，虽然是一次放弃，但是我却赢来了成功。
这天，我们赢来了初二以来的第一次月考，同学们都很紧张，很希望能取得好成绩，于是就拼命的复习。当然，我也不例外。终于考试了，当监考老师发下试卷，我习惯性地命题作文：触动心灵的力量
学习心得：
扫了扫试卷，开始答卷了。刚开始十分顺利，没有什么困难，我开始变得自信满满，心情
也轻松了许多，想：这试卷好简单啊。 于是，便唰唰地往下写。
但是，正当我把一道数学题写到一半时，“哎？怎么算不出来了”我着急地想着，于是我再看了遍题，还是不行。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就这样我就和这道题耗上了十多分钟，这时，监考老师说：“还有二十分钟收卷，没写完的抓紧时间，写完的认真检查。”于是我更急了，看着后面还有四五个高分题，我不得不放弃这题向下做，但是我做完了两题后，又在这耗着这题。紧张，着急的心情，使我还是卡在这了，“还有十分钟收卷”监考老师说。我最终还是放弃了它，向下做。不一会儿就写完了，当我再次看这一题时，好像减少了好多压力，刚才紧张的心情也放松了，“啊，做出来了”我激动都要叫出来了。 几天后，成绩出来了，我考到了理想的成绩，当看到有的同学为成绩不好而沮丧时，我只想说一句“放弃，也是一种成功。”
我最终还是放弃了：弃难择易让我离成功更近了一步；弃远择近让我学会了迂回的智慧。人生最难的不是如何去拥有而是该怎样学会放弃，这不一定是结束，新的开始将来临。 最终的放弃，最重的明悟!
四：小结方法，布置作业
优秀作文赏析
我最终还是放弃了 赵习越
放弃不仅仅是舍弃，有时候也是一种收获的方式。 ——题记
在漫长的人生道路中，该放弃的，不该放弃的事情有很多，谁也不知道放弃之后会发生什么，可是你要相信，你放弃过的那件事或那件物一定会给你带来一辈子的感悟，但是那件事，我最终还是放弃了。 那时我上五年级，上完补习班的我站在公交站台前，当时已经快晚上九点了，眼睛直直地望着公交车开来的方向，可十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，车依旧没有来。我脑子里闪过一个不祥的念头，尽管我也不愿多想。
为了熬过这孤独的，漫长的等待，我忍不住自己安慰自己：急什么，车没来，一定是晚点了，或者是抛锚了，修好一定会来的;也或许是夜色太美了，司机着迷了···天哪，这是什么破理由，亏我能想得出来。唉！我依然站在那里苦苦地等待。
老天仿佛是有意和我过不去，飘起了点点的雪花，落在脖子上，好凉。
最终，幸运女神也没有降临，尽管我有足够的耐心，最后一班车也没有再来。打电话给爸爸妈妈？可他们晚上有事，要不然也不会让我一个人坐车回家。可步行回家，又有很长一段路。直到现在，我才知道什么叫热锅上的蚂蚁。
看着先前一同等车的几个人也早已一一离去，我最终还是放弃了等待，一咬牙，决定步行回家。 我咬着牙拼命向前走，心里想着：那么美的夜景，就当接触大自然了，可越走就越像绑上了两个沙袋那样沉，每走一步都好累好累，但是就在这时，我的身旁竟然过去了一辆我已经觉得梦寐已久的公交车，可它偏偏在这个时候来，我开始有些后悔刚才的放弃。我多想停下来休息一下，可是不行，如果我真的停了下来，我想我也不可能再站起来了。何况天上又飘着雪花，一旦停下来，那与卖火柴的小女孩有什么两样。
半个小时过去了，一个小时过去了，尽管非常黑，可随着小区的路灯灯光的渐渐出现，心情也就好了许多。就这样经过两个小时不停地跋涉，终于顺利回到了家。但只到这时，我仿佛一下子长大了许多，仿佛也一下子明白了许多。虽然我放弃了等待最后一班车，可是我没有放弃是我变得更加顽强的两个小时。
其实在人生的旅途中，放弃不是一个结束，而可能正是一个新的开始，老天在关上一扇门时，总会为你打开一扇窗，你一定要相信，永远不会有到不了的明天的。 虽然我最终还是放弃了等待，但是我不后悔。
秋雨连绵中 魏竹君
秋雨蒙蒙，似烟又似雾，透过云层，柔而静的拂下来，亲吻着你的发旋，又拢过你的脸颊，抚过你的眉毛，点在鼻尖，最后钻入你张开的怀抱中，予你一个若有若无的拥抱。呵，这秋雨，好生缠绵！ ——题记
曾记得一个暑假，在立秋后，那最后一丝炎热也被秋雨消磨殆尽了。我独自来到乡间爬山。天空已经开始飘起细细的雨，我有点烦躁，但不太在意，沿着蜿蜒的小路就上了山。不多时便到了山顶。从上向下鸟瞰，只见迷蒙的烟雨像银色的网，笼罩住了山顶，又似云雾绕在山间，勾勒出一幅凉薄而又素雅的水墨画。
我的头顶已被雨丝打湿，我并不想急着下山，毕竟是一步一步爬上来的。看着细密的雨丝不断飘落，我打起了伞，雨还是悄无声息的落下来，落在伞上。
“嘿，小姑娘，秋雨是不必打伞的，若实在怕淋，你打伞的时候听见声音了吗？”一个苍老却有力的声音在耳畔传来。我吓了一跳，连忙转头看看声音的主人。只见一张满是皱纹的脸上，一双炯炯有神的眼睛睁和善的看着我。许是被吓着的缘故，我没好气的答道：“不没有！”老人也不生气，只说：“或许我比你知道的更清楚，若想知道，不妨跟我去喝杯茶吧！”我看这位老人也不像是坏人，也对他的话有些好奇，便跟着老人向下走。
到了一个缓坡。一座不大的小木屋就伫立在那，原来这位老人是守山人。我暗暗想到。进了屋子，望着原木色的一切，我仿佛平静了许多，没有先前那般烦躁了。片刻，老人手捧着一个瓷杯过来了，我接过，掌心一片熨烫的温暖，是茶，青茶，茶叶色泽绿润，茶汤则金黄，如金秋时节丰收的稻麦。我喝了一口，爽口且回甘，一股暖流直达我的心里。我问老人：“你为何问我听没听到声音呢？”老人笑着说：“你闭上眼睛。”我照做了。一时间，耳畔只听到沙沙的雨声，只嗅到淡淡的茶香，只听得慢慢响起的声音：“当你静下心来，听秋雨，这雨是惬意的，悠闲自在的乐曲；可当你心绪烦闷时，这秋雨就是嘈杂的噪音。你刚才撑伞时，听到了什么？”我没有回答，心却明了。我睁开眼睛，饮尽最后一口茶，向老人道了别。拿着伞走出了门外。
屋外仍在下雨，我刚想撑开伞，忽想起老人说的话：“秋雨不必打伞”，我收起伞，慢慢走下山，山下更朦胧了，隐隐约约能看出整齐的稻田，起伏的山路。额头已被雨打湿，我笑了笑，张开双臂，用最好的心态拥抱最缠绵的秋雨。
在秋雨连绵中，我好像懂得了什么。
让心灵说话，与心灵相约
——细腻的心理活动描写指导
班级___ _ 姓名________ 小组__ 评价__ __
自学促能力形成 展示让魅力飞扬 教师寄语：勤于思考，乐于创造，你就是传奇!
学习目标：
1 、掌握刻画人物心理活动的技巧；
2 、培养细腻地再现人物在特定情景下的心理活动的能力。 重点：心理活动描写的内容及要求
难点：训练特定情境下的心理描写能力，训练作文升格能力。 学习流程：
一、自主预习 明确要点
——理论指导学习
1、什么是心理描写？
心理活动描写可以揭示人物的内心世界，表达人物的性格、特点、爱憎感情和思想要求等。2、提示要求：（1）人物的心理活动要符合人物的性格；
（2）符合文章表达和表现中心的需要；
（3）要配合人物的动作、语言、神态描写。
3、心理活动描写的方法：
（1）内心独白 （2）神态语言 （3）动作表情 (4)梦境与幻觉 （5）环境烘托。
二、谈话激趣，导入新课 三、落实任务，扎实训练 任务一：立足课内，寻找美点
——创造始于发现
训练形式：每组代表展示 师生共同评析 时间：5—7分钟 推荐课文：《散步》、《秋天的怀念》、《羚羊木雕》
《爸爸的花儿落了》、《丑小鸭》、《在沙漠中心》等等
任务二：练好细节，以一当十 ——细节决定成败
训练形式：生生互动 齐头并进 时间：15分钟左右 例文引导 明确概念 1、内心独白：
榜样语段：
我咬着牙拼命向前走，心里想着：那么美的夜景，就当接触大自然了，可越走就越像绑上了两个沙袋那样沉，每走一步都好累好累，但是就在这时，我的身旁竟然过去了一辆我已经觉得梦寐已久的公交车，可它偏偏在这个时候来，我开始有些后悔刚才的放弃。我多想停下来休息一下，可是不行，如果我真的停了下来，我想我也不可能再站起来了。何况天上又飘着雪花，一旦停下来，那与卖火柴的小女孩有什么两样。 (赵习越) 情境训练：我终于站在了领奖台上
2、神态表情
原句：妈妈愣愣地看着我，眼睛从我因为她而受伤的眉毛，看到从她那里遗传来的一模一样的鼻梁，先是愧疚继而又是喜悦!
分析： 升格： 2、环境烘托
榜样语段：
一道选择题三分，我总分只比同桌高出两分，如果把分订正过来的话，我和同桌的命运难免要颠覆一下。
怎么办？说，还是不说？
正当我在暗暗纠结，老师招手示意我过去。“不会吧？那么快就被发现了。”我一面暗暗叫苦，一面小心翼翼地将试卷捧了过去，“你这次考得一般呀，我来帮你分析分析原因吧。”老师一面说着，一面接过了我手中的试卷。阳光透过窗棂洒了一地，如满地黄金堆积，映得老师的眸子好亮，亮到我不敢直视。我深深地低下了头，任双颊如火灼烧般滚烫。 任务三：整篇升格，挑战自我
——挑战激发潜能，合作凝聚智慧
训练形式：组内合作 组间PK 时间：15—20分钟
原文在线：
我最终还是放弃了
郝世文
放弃，其实就是为了更好的成功 ——题记
记得那次紧张的考试，记得那次正确的放弃，虽然是一次放弃，但是我却赢来了成功。
这天，我们赢来了初二以来的第一次月考，同学们都很紧张，很希望能取得好成绩，于是就拼命的复习。当然，我也不例外。终于考试了，当监考老师发下试卷，我习惯性地命题作文：触动心灵的力量
学习心得：
扫了扫试卷，开始答卷了。刚开始十分顺利，没有什么困难，我开始变得自信满满，心情
也轻松了许多，想：这试卷好简单啊。 于是，便唰唰地往下写。
但是，正当我把一道数学题写到一半时，“哎？怎么算不出来了”我着急地想着，于是我再看了遍题，还是不行。我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。就这样我就和这道题耗上了十多分钟，这时，监考老师说：“还有二十分钟收卷，没写完的抓紧时间，写完的认真检查。”于是我更急了，看着后面还有四五个高分题，我不得不放弃这题向下做，但是我做完了两题后，又在这耗着这题。紧张，着急的心情，使我还是卡在这了，“还有十分钟收卷”监考老师说。我最终还是放弃了它，向下做。不一会儿就写完了，当我再次看这一题时，好像减少了好多压力，刚才紧张的心情也放松了，“啊，做出来了”我激动都要叫出来了。 几天后，成绩出来了，我考到了理想的成绩，当看到有的同学为成绩不好而沮丧时，我只想说一句“放弃，也是一种成功。”
我最终还是放弃了：弃难择易让我离成功更近了一步；弃远择近让我学会了迂回的智慧。人生最难的不是如何去拥有而是该怎样学会放弃，这不一定是结束，新的开始将来临。 最终的放弃，最重的明悟!
四：小结方法，布置作业
优秀作文赏析
我最终还是放弃了 赵习越
放弃不仅仅是舍弃，有时候也是一种收获的方式。 ——题记
在漫长的人生道路中，该放弃的，不该放弃的事情有很多，谁也不知道放弃之后会发生什么，可是你要相信，你放弃过的那件事或那件物一定会给你带来一辈子的感悟，但是那件事，我最终还是放弃了。 那时我上五年级，上完补习班的我站在公交站台前，当时已经快晚上九点了，眼睛直直地望着公交车开来的方向，可十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，车依旧没有来。我脑子里闪过一个不祥的念头，尽管我也不愿多想。
为了熬过这孤独的，漫长的等待，我忍不住自己安慰自己：急什么，车没来，一定是晚点了，或者是抛锚了，修好一定会来的;也或许是夜色太美了，司机着迷了···天哪，这是什么破理由，亏我能想得出来。唉！我依然站在那里苦苦地等待。
老天仿佛是有意和我过不去，飘起了点点的雪花，落在脖子上，好凉。
最终，幸运女神也没有降临，尽管我有足够的耐心，最后一班车也没有再来。打电话给爸爸妈妈？可他们晚上有事，要不然也不会让我一个人坐车回家。可步行回家，又有很长一段路。直到现在，我才知道什么叫热锅上的蚂蚁。
看着先前一同等车的几个人也早已一一离去，我最终还是放弃了等待，一咬牙，决定步行回家。 我咬着牙拼命向前走，心里想着：那么美的夜景，就当接触大自然了，可越走就越像绑上了两个沙袋那样沉，每走一步都好累好累，但是就在这时，我的身旁竟然过去了一辆我已经觉得梦寐已久的公交车，可它偏偏在这个时候来，我开始有些后悔刚才的放弃。我多想停下来休息一下，可是不行，如果我真的停了下来，我想我也不可能再站起来了。何况天上又飘着雪花，一旦停下来，那与卖火柴的小女孩有什么两样。
半个小时过去了，一个小时过去了，尽管非常黑，可随着小区的路灯灯光的渐渐出现，心情也就好了许多。就这样经过两个小时不停地跋涉，终于顺利回到了家。但只到这时，我仿佛一下子长大了许多，仿佛也一下子明白了许多。虽然我放弃了等待最后一班车，可是我没有放弃是我变得更加顽强的两个小时。
其实在人生的旅途中，放弃不是一个结束，而可能正是一个新的开始，老天在关上一扇门时，总会为你打开一扇窗，你一定要相信，永远不会有到不了的明天的。 虽然我最终还是放弃了等待，但是我不后悔。
秋雨连绵中 魏竹君
秋雨蒙蒙，似烟又似雾，透过云层，柔而静的拂下来，亲吻着你的发旋，又拢过你的脸颊，抚过你的眉毛，点在鼻尖，最后钻入你张开的怀抱中，予你一个若有若无的拥抱。呵，这秋雨，好生缠绵！ ——题记
曾记得一个暑假，在立秋后，那最后一丝炎热也被秋雨消磨殆尽了。我独自来到乡间爬山。天空已经开始飘起细细的雨，我有点烦躁，但不太在意，沿着蜿蜒的小路就上了山。不多时便到了山顶。从上向下鸟瞰，只见迷蒙的烟雨像银色的网，笼罩住了山顶，又似云雾绕在山间，勾勒出一幅凉薄而又素雅的水墨画。
我的头顶已被雨丝打湿，我并不想急着下山，毕竟是一步一步爬上来的。看着细密的雨丝不断飘落，我打起了伞，雨还是悄无声息的落下来，落在伞上。
“嘿，小姑娘，秋雨是不必打伞的，若实在怕淋，你打伞的时候听见声音了吗？”一个苍老却有力的声音在耳畔传来。我吓了一跳，连忙转头看看声音的主人。只见一张满是皱纹的脸上，一双炯炯有神的眼睛睁和善的看着我。许是被吓着的缘故，我没好气的答道：“不没有！”老人也不生气，只说：“或许我比你知道的更清楚，若想知道，不妨跟我去喝杯茶吧！”我看这位老人也不像是坏人，也对他的话有些好奇，便跟着老人向下走。
到了一个缓坡。一座不大的小木屋就伫立在那，原来这位老人是守山人。我暗暗想到。进了屋子，望着原木色的一切，我仿佛平静了许多，没有先前那般烦躁了。片刻，老人手捧着一个瓷杯过来了，我接过，掌心一片熨烫的温暖，是茶，青茶，茶叶色泽绿润，茶汤则金黄，如金秋时节丰收的稻麦。我喝了一口，爽口且回甘，一股暖流直达我的心里。我问老人：“你为何问我听没听到声音呢？”老人笑着说：“你闭上眼睛。”我照做了。一时间，耳畔只听到沙沙的雨声，只嗅到淡淡的茶香，只听得慢慢响起的声音：“当你静下心来，听秋雨，这雨是惬意的，悠闲自在的乐曲；可当你心绪烦闷时，这秋雨就是嘈杂的噪音。你刚才撑伞时，听到了什么？”我没有回答，心却明了。我睁开眼睛，饮尽最后一口茶，向老人道了别。拿着伞走出了门外。
屋外仍在下雨，我刚想撑开伞，忽想起老人说的话：“秋雨不必打伞”，我收起伞，慢慢走下山，山下更朦胧了，隐隐约约能看出整齐的稻田，起伏的山路。额头已被雨打湿，我笑了笑，张开双臂，用最好的心态拥抱最缠绵的秋雨。
在秋雨连绵中，我好像懂得了什么。