健康测量指标及评价
测量指标（特异性，敏感性）能够反映出所测事物的属性和特征，帮助人们深入了解被测事物的实质。
从健康的概念出发，判断是否健康和分析评价其健康水平，常用健康指标。
（一） 人群健康状况测量指标及评价
1、人群健康状况测量指标 （指标）
（1） 人口学指标
总出生率、总死亡率、婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、人口平均期望寿命。
（2） 生长发育指标
主要是指0~14岁或0~17年龄段的儿童、青少年生长发育状况，包括形态（身高、体重、胸围）、功能（心肺功能、肌力）、智能（通过智力测定来鉴定，有资料表明：生于温暖月份的人的智商比寒冷的高）、性成熟。
（3） 疾病、伤残指标
包括传染病和寄生虫的发病率、职业病和职业性外伤的发病率、慢性病的患病率、因病（因伤）致残的残疾率。
（4） 社会心理卫生状况指标
青少年犯罪率、青少年吸烟率、自杀发生率和离婚率等。
（注：自杀发生率与出生的月份有关：2~3月出生的人自杀的发生率高）
2、评价人群健康状况的指标（方法）
我国目前常用健康指数法来评价群体健康状况。健康指数有：寿命指数、婴儿死亡率指数、患病率指数、发育状况指数、心理健康指数、发病率、伤残率指数。
（二） 个体健康状况测量指标及评价
1、个体健康状况测量指标（指标）
（1） 生理健康状况指标
①形态、功能、性成熟 ②营养状况指标
③疾病史和疾病家族史
（2） 心理健康状况指标 包括人格、智力和情感。
（3） 社会特征指标
①行为模式 美国心脏病医生费里德曼把人的行为分为A、B两型。A型行为模式的特点：好胜心强、雄心勃勃、具有竞争性、努力工作、急躁易怒。B型行为模式的特点：心地坦荡、悠闲自得不争强好胜、不计个人得失、做事从容不迫。
②生活方式
③人际关系 血缘关系、工作关系、朋友关系、邻里关系。 ④个人地位 经济地位和政治地位。
⑤个人经历
2、评价个体健康状况指标（方法）
（1） 单个指标评价（举例）
标准体重(kg) 男性：身高（cm）-105
女性：身高（cm）-100
理想体重(kg) 男性：身高（cm）-105-(身高-152)*2/5
女性：身高（cm）-100-(身高-152)*2/5
超重：超过标准体重10%为偏重，超过20%为肥胖。
（2） 综合评价（举例）
体重（kg）
体重指数=————
身高2(m2)
体重指数>24为过重，>30为肥胖。
（3） 年龄评价法：
具体做法是收集个人生活方式、所在环境中存在的危险因素、有关家族疾病遗传史、健康检查及实验室检查结果疾病发生的前驱诱发因素，再与当地同年龄、性别组的疾病死亡率水平比较，预测个人发生某种疾病死亡的概率。
根据预测发生死亡的可能数值，计算个人的“评价年龄”。如果根据医生的建议，控制危险因素后可能降低死亡率，就可能延长寿命的年龄称为“增长年龄”。通过对实际年龄、评价年龄、增长年龄三者之间的比较。来评价个体的健康状况。
①健康型：评价年龄
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41 43 47
增长年龄 评价年龄 实际年龄
②存在危险因素Ⅰ型：评价年龄>实际年龄
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实际年龄 增长年龄 评价年龄
③存在危险因素Ⅱ型：危险因素来自过去疾病或遗传家族史，个人不易改变，增长年龄与评价年龄接近。
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41 46 47
实际年龄 增长年龄 评价年龄
④ 少量危险型：实际年龄、增长年龄、评价年龄三者相接近，说明个体健康状况与当时平均水平接近，降低危险因素，对增加寿命也有限。 |—————————|—————|
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实际年龄 增长年龄 评价年龄
三 社会健康测量指标及评价
1 健康的资源：国民生产总值(GNP)，人均GNP，国民收入 人均住房面积，每千人口医生数，安全饮水普及率，文盲等
2自然资源：人均绿化面积，食谱，土壤中元素缺乏或过多等，天然资源占有量 医药卫生体系功能
3健康的公平性
方法：主要分析我国社会情况，通过网上收集资料，对比其他国家进行分析。
健康测量指标及评价
测量指标（特异性，敏感性）能够反映出所测事物的属性和特征，帮助人们深入了解被测事物的实质。
从健康的概念出发，判断是否健康和分析评价其健康水平，常用健康指标。
（一） 人群健康状况测量指标及评价
1、人群健康状况测量指标 （指标）
（1） 人口学指标
总出生率、总死亡率、婴儿死亡率、5岁以下儿童死亡率、人口平均期望寿命。
（2） 生长发育指标
主要是指0~14岁或0~17年龄段的儿童、青少年生长发育状况，包括形态（身高、体重、胸围）、功能（心肺功能、肌力）、智能（通过智力测定来鉴定，有资料表明：生于温暖月份的人的智商比寒冷的高）、性成熟。
（3） 疾病、伤残指标
包括传染病和寄生虫的发病率、职业病和职业性外伤的发病率、慢性病的患病率、因病（因伤）致残的残疾率。
（4） 社会心理卫生状况指标
青少年犯罪率、青少年吸烟率、自杀发生率和离婚率等。
（注：自杀发生率与出生的月份有关：2~3月出生的人自杀的发生率高）
2、评价人群健康状况的指标（方法）
我国目前常用健康指数法来评价群体健康状况。健康指数有：寿命指数、婴儿死亡率指数、患病率指数、发育状况指数、心理健康指数、发病率、伤残率指数。
（二） 个体健康状况测量指标及评价
1、个体健康状况测量指标（指标）
（1） 生理健康状况指标
①形态、功能、性成熟 ②营养状况指标
③疾病史和疾病家族史
（2） 心理健康状况指标 包括人格、智力和情感。
（3） 社会特征指标
①行为模式 美国心脏病医生费里德曼把人的行为分为A、B两型。A型行为模式的特点：好胜心强、雄心勃勃、具有竞争性、努力工作、急躁易怒。B型行为模式的特点：心地坦荡、悠闲自得不争强好胜、不计个人得失、做事从容不迫。
②生活方式
③人际关系 血缘关系、工作关系、朋友关系、邻里关系。 ④个人地位 经济地位和政治地位。
⑤个人经历
2、评价个体健康状况指标（方法）
（1） 单个指标评价（举例）
标准体重(kg) 男性：身高（cm）-105
女性：身高（cm）-100
理想体重(kg) 男性：身高（cm）-105-(身高-152)*2/5
女性：身高（cm）-100-(身高-152)*2/5
超重：超过标准体重10%为偏重，超过20%为肥胖。
（2） 综合评价（举例）
体重（kg）
体重指数=————
身高2(m2)
体重指数>24为过重，>30为肥胖。
（3） 年龄评价法：
具体做法是收集个人生活方式、所在环境中存在的危险因素、有关家族疾病遗传史、健康检查及实验室检查结果疾病发生的前驱诱发因素，再与当地同年龄、性别组的疾病死亡率水平比较，预测个人发生某种疾病死亡的概率。
根据预测发生死亡的可能数值，计算个人的“评价年龄”。如果根据医生的建议，控制危险因素后可能降低死亡率，就可能延长寿命的年龄称为“增长年龄”。通过对实际年龄、评价年龄、增长年龄三者之间的比较。来评价个体的健康状况。
①健康型：评价年龄
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增长年龄 评价年龄 实际年龄
②存在危险因素Ⅰ型：评价年龄>实际年龄
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实际年龄 增长年龄 评价年龄
③存在危险因素Ⅱ型：危险因素来自过去疾病或遗传家族史，个人不易改变，增长年龄与评价年龄接近。
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实际年龄 增长年龄 评价年龄
④ 少量危险型：实际年龄、增长年龄、评价年龄三者相接近，说明个体健康状况与当时平均水平接近，降低危险因素，对增加寿命也有限。 |—————————|—————|
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实际年龄 增长年龄 评价年龄
三 社会健康测量指标及评价
1 健康的资源：国民生产总值(GNP)，人均GNP，国民收入 人均住房面积，每千人口医生数，安全饮水普及率，文盲等
2自然资源：人均绿化面积，食谱，土壤中元素缺乏或过多等，天然资源占有量 医药卫生体系功能
3健康的公平性
方法：主要分析我国社会情况，通过网上收集资料，对比其他国家进行分析。