浅谈高校少数民族学生管理
吴静西南大学育才学院
【摘要】本文以如何加强高校少数民族学生的学生管理工作为出发点,分析高校少数民族学生的特殊性,找出高校少数民族学生管理的突破口,首先在日常管理工作上论述了如何更好的管理和服务高校少数民族学生,在此基础之上提出了加强思想政治教育的措施和建议,通过学生管理工作在日常管理和思想政治教育两方面的突破和提高,促进高等院校少数民族学生管理工作的快速发展。
【关键词】高等学校少数民族学生日常管理思想政治教育
培养高级专门人才(教育)是高等学校的基本职能,而高校学生的学生管理工作一直都是高校培养人才这一职能的基础。学生工作的两大内容为日常管理和思想政治教育工作,由于我国是一个拥有56个民族的多民族国家,少数民族学生这一特殊群体就成为了高校学生工作中的一个重点关注的对象。对于少数民族学生的日常关怀和思想政治教育不仅关乎到高校教学工作的顺利开展,更关乎到国家的稳定和社会的和谐。
由于少数民族聚集地主要分布在我国西部地区,所以西部地区高校在校学生中少数民族占比相对中东部地区高校要高些,个别高校的少数民族学生比例甚至更高。以西南大学育才学院为例,该校2011年12月26日统计数据显示:在校生总数为17085人,少数民族学生人数为7207人,少数民族学生占在校生比例为42.18%,其中管理学院的少数民族学生占比则高达65.57%。因此,
浅谈高校少数民族学生管理
吴静西南大学育才学院
【摘要】本文以如何加强高校少数民族学生的学生管理工作为出发点,分析高校少数民族学生的特殊性,找出高校少数民族学生管理的突破口,首先在日常管理工作上论述了如何更好的管理和服务高校少数民族学生,在此基础之上提出了加强思想政治教育的措施和建议,通过学生管理工作在日常管理和思想政治教育两方面的突破和提高,促进高等院校少数民族学生管理工作的快速发展。
【关键词】高等学校少数民族学生日常管理思想政治教育
培养高级专门人才(教育)是高等学校的基本职能,而高校学生的学生管理工作一直都是高校培养人才这一职能的基础。学生工作的两大内容为日常管理和思想政治教育工作,由于我国是一个拥有56个民族的多民族国家,少数民族学生这一特殊群体就成为了高校学生工作中的一个重点关注的对象。对于少数民族学生的日常关怀和思想政治教育不仅关乎到高校教学工作的顺利开展,更关乎到国家的稳定和社会的和谐。
由于少数民族聚集地主要分布在我国西部地区,所以西部地区高校在校学生中少数民族占比相对中东部地区高校要高些,个别高校的少数民族学生比例甚至更高。以西南大学育才学院为例,该校2011年12月26日统计数据显示:在校生总数为17085人,少数民族学生人数为7207人,少数民族学生占在校生比例为42.18%,其中管理学院的少数民族学生占比则高达65.57%。因此,
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