科技创新导报２００９ ＮＯ．２３
学 术 论 坛
高校学生干部应具备的五种能力
娄延吉 汤兆平 黄少云 杜相 刘庆 钱燕平 王涛 李伟 陈立扬
（华东交通大学 江西南昌 ３３００１３）
摘 要：加强学生干部综合能力的培养，可以对学风建设、班风建设及学生各项有益活动的开展产生积极影响。本文主要从培养学生干部组织协调、团队合作、学习、服务和自我管理、约束能力等五个方面进行论述。关键词：学生干部 能力 培养 工作中图分类号：Ｇ６４７文献标识码：Ａ文章编号：１６７４－０９８Ｘ（２００９）０８（ｂ）－０１６８－０１
高校学生干部是学生中的骨干分子，同时又是教师的得力助手，是学校思想教育和管理工作的重要力量，加强学生干部能力的培养，是学校、学院（系）学生工作健康、稳定、快速发展的前提条件。
１ 组织协调能力
组织协调好工作是学生干部必须具备的一种能力。学生干部首先是学生，是服务于广大同学的学生，能否组织好、协调好工作，是工作效果的关键。作为高校的一名学生干部，要把性格各异、素质水平参差不齐的同学组织起来，按照集体的建设目标，充分调动每个人的积极性，团结互助，努力实现集体目标并不是一件容易的事情，需要学生干部具备较强的组织协调人际关系的能力。组织协调能力是能否顺利开展工作的前提条件。只有具备了较强的组织协调能力，才能有效地安排各项工作，使每个人都承担相应的工作，组织能力对学生干部来说是至关重要的。同样，协调能力也是必不可少的，在工作中，学生干部常常需要协调同学之间的关系，形成较强的凝聚力，以便顺利开展各项工作；同时学生干部也要协调好本人和同学、领导、老师的关系，协调好本部门和其他部门的关系。协调好这些关系是顺利开展工作的必要条件。组织协调能力可视以下三个方面：一是变通的能力，即在工作中坚持原则，按一定的政治原则、组织原则和工作原则办事；另一方面又决不机械地生搬硬套，而是审时度势，灵活运用这些原则。二是区别轻重缓急的能力，即在必须办理的各项任务中，分主次、分缓急、分轻重地，有条不紊地逐个处理，避免忙乱现象的发生。三是能更多地从他人的角度解释问题，考虑对方的处境。
注意加强团队建设，要及时表扬和激励，同时批评也要及时，必要时可以实施挫折教育，挫其锐气，当然要有根据和适度；第三，设定工作目标，分工明确，工作目标设置不要太容易，以让学生干部群体努力和团队合作才能完成的目标为宜；第四，定期回顾工作绩效，通过这种方式和活动，让不同类型的学生干部参与进来，谈感受和分享经验，期间有老师担当教练的角色，穿针引线举一反三，通过绩效的完成情况，重点强调团队合作的重要性，逐步引领成员提高合作意识！
坚实的群众基础，班级的各项工作就能顺利开展，对于学院，学生干部得到同学的支持，在完成学院的各项任务时就会得心应手，也可以更好的为提高学院在学校的影响力贡献力量，对于学校，学生干部工作突出，为班级、学院、学校争得荣誉，这样在无形之中就会提高学校的社会影响力，为学校建设贡献力量。
５ 自我管理、约束能力
学生干部主要是配合教师对学生进行日常的管理教育，及时了解和反映学生群体的各种信息和思想动态。但是学生干部首先也是学生，因此要管理教育别人，首先让自己成为一个各方面都非常优秀的学生，最重要是要学会自我管理，一个学生干部如果能够很好的进行自我管理，那么他至少是值得大家信赖的学生干部，将为我们以后的日常管理工作带来很大的好处。其次是要很好的约束自己的行为，本着公平、公开、公正的原则办事情，那么，就会非常得到同学们的信任，学生管理工作也就会很顺利的进行。
培养高校学生干部以上五种能力，不仅能确保学校、学院、班级的各项工作顺利开展，也能树立学生干部的良好形象，增加学生干部的人格魅力，使学生干部成为受同学们尊重，成为同学们亲近的人。做一个合格的被学生拥护的学生干部也是一件很不容易的事，但学生干部只要注重自身言行，在学习、工作中坚持不懈的努力，提高自身素质和服务意识，掌握更多的切实有效的学习、工作方法，必将成为社会和谐发展的重要力量。
３ 学习能力
３．１理论知识的学习能力
学习是学生的天职，学习好是优秀学生干部基本条件之一。知识改变命运，奋斗成就未来。学生干部的身份，决定了学生干部要学习的内容要广于普通学生，不能满足于专业课的学习，文学、史学、哲学、经济学、法学、管理学、心理学等方面的知识都要涉猎，都要有所了解。在学习时不能满足于知识的记忆，而应学会掌握分析问题的方法，以培养自己可持续性发展的能力，因为在知识经济时代，知识更新速度日益加快，信息流量越来越大，如何筛选信息、获取知识，就取决于持续性学习的能力。由于要做学生工作，用于学习的时间就可能少于普通同学，弥补时间少的办法有两种，一是提高学习的效率，二是利用零星时间和别人休息的时间学习。３．２实践方面的学习能力
学生干部的成长中要勇于实践，在实践中增强能力。一个人的能力不是与生俱来的，而是靠后天努力。作为学生干部，在工作中要锐意进取，勇于开拓，要发挥出青年人的昂扬锐气、蓬勃朝气，勇于实践新的想法，在实践过程中，不断学习，不断总结，以提升自己，完善自我，提高自身的综合素质。
参考文献
［１］丁孝林．优秀学生干部培养教育研究［Ｊ］．
西部文摘，２００７．１２．
［２］谭长福．高校培养学生干部探析［Ｊ］．河南
工业大学学报，２００５．３．
［３］胡文华，刘金凌．高校学生干部培养教育
之浅见［Ｊ］．辽宁师专学报，２００５．２．
［４］刘晓光，周威．浅谈高校学生干部的培养
［Ｊ］．产业与科技论坛，２００６．６．
２ 团队合作能力
现代管理已越来越重视团队观念，在学生管理工作中以团队为基础的工作方式能取得非凡的成功，团队合力能展现出强大的威力，注意培养学生干部的团队精神，对于学生工作的开展具有重要意义，一个人所能完成的工作毕竟是有限的，培养学生干部的团队精神，既有利于增强集体的凝聚力也有利于调动大家的积极性，这样就能够高效率的完成各级领导分配的工作，更好的服务于同学。如何加强学生干部的团队合作能力呢？首先，加强沟通与培训，可以设置游戏场景，组织大家共同完成，让成员体会团队的力量和效率；第二，
４ 服务能力
学生干部以为同学服务为宗旨，应努力培养自身的服务能力，达到切实加强学生干部的群众基础的目的。群众基础是学生干部队伍建设的最基本的问题，因为学生干部来自于学生，学生工作最终要面向学生，所以学生干部服务能力的高低直接影响到学生工作的进行，对于班级，不仅要以为大家负责为原则，更要树立为大家服务的意识，以“公平、公开、公正”为准则处理班级事务，得到同学的拥护，这样有了
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科技创新导报 Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ
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学 术 论 坛
高校学生干部应具备的五种能力
娄延吉 汤兆平 黄少云 杜相 刘庆 钱燕平 王涛 李伟 陈立扬
（华东交通大学 江西南昌 ３３００１３）
摘 要：加强学生干部综合能力的培养，可以对学风建设、班风建设及学生各项有益活动的开展产生积极影响。本文主要从培养学生干部组织协调、团队合作、学习、服务和自我管理、约束能力等五个方面进行论述。关键词：学生干部 能力 培养 工作中图分类号：Ｇ６４７文献标识码：Ａ文章编号：１６７４－０９８Ｘ（２００９）０８（ｂ）－０１６８－０１
高校学生干部是学生中的骨干分子，同时又是教师的得力助手，是学校思想教育和管理工作的重要力量，加强学生干部能力的培养，是学校、学院（系）学生工作健康、稳定、快速发展的前提条件。
１ 组织协调能力
组织协调好工作是学生干部必须具备的一种能力。学生干部首先是学生，是服务于广大同学的学生，能否组织好、协调好工作，是工作效果的关键。作为高校的一名学生干部，要把性格各异、素质水平参差不齐的同学组织起来，按照集体的建设目标，充分调动每个人的积极性，团结互助，努力实现集体目标并不是一件容易的事情，需要学生干部具备较强的组织协调人际关系的能力。组织协调能力是能否顺利开展工作的前提条件。只有具备了较强的组织协调能力，才能有效地安排各项工作，使每个人都承担相应的工作，组织能力对学生干部来说是至关重要的。同样，协调能力也是必不可少的，在工作中，学生干部常常需要协调同学之间的关系，形成较强的凝聚力，以便顺利开展各项工作；同时学生干部也要协调好本人和同学、领导、老师的关系，协调好本部门和其他部门的关系。协调好这些关系是顺利开展工作的必要条件。组织协调能力可视以下三个方面：一是变通的能力，即在工作中坚持原则，按一定的政治原则、组织原则和工作原则办事；另一方面又决不机械地生搬硬套，而是审时度势，灵活运用这些原则。二是区别轻重缓急的能力，即在必须办理的各项任务中，分主次、分缓急、分轻重地，有条不紊地逐个处理，避免忙乱现象的发生。三是能更多地从他人的角度解释问题，考虑对方的处境。
注意加强团队建设，要及时表扬和激励，同时批评也要及时，必要时可以实施挫折教育，挫其锐气，当然要有根据和适度；第三，设定工作目标，分工明确，工作目标设置不要太容易，以让学生干部群体努力和团队合作才能完成的目标为宜；第四，定期回顾工作绩效，通过这种方式和活动，让不同类型的学生干部参与进来，谈感受和分享经验，期间有老师担当教练的角色，穿针引线举一反三，通过绩效的完成情况，重点强调团队合作的重要性，逐步引领成员提高合作意识！
坚实的群众基础，班级的各项工作就能顺利开展，对于学院，学生干部得到同学的支持，在完成学院的各项任务时就会得心应手，也可以更好的为提高学院在学校的影响力贡献力量，对于学校，学生干部工作突出，为班级、学院、学校争得荣誉，这样在无形之中就会提高学校的社会影响力，为学校建设贡献力量。
５ 自我管理、约束能力
学生干部主要是配合教师对学生进行日常的管理教育，及时了解和反映学生群体的各种信息和思想动态。但是学生干部首先也是学生，因此要管理教育别人，首先让自己成为一个各方面都非常优秀的学生，最重要是要学会自我管理，一个学生干部如果能够很好的进行自我管理，那么他至少是值得大家信赖的学生干部，将为我们以后的日常管理工作带来很大的好处。其次是要很好的约束自己的行为，本着公平、公开、公正的原则办事情，那么，就会非常得到同学们的信任，学生管理工作也就会很顺利的进行。
培养高校学生干部以上五种能力，不仅能确保学校、学院、班级的各项工作顺利开展，也能树立学生干部的良好形象，增加学生干部的人格魅力，使学生干部成为受同学们尊重，成为同学们亲近的人。做一个合格的被学生拥护的学生干部也是一件很不容易的事，但学生干部只要注重自身言行，在学习、工作中坚持不懈的努力，提高自身素质和服务意识，掌握更多的切实有效的学习、工作方法，必将成为社会和谐发展的重要力量。
３ 学习能力
３．１理论知识的学习能力
学习是学生的天职，学习好是优秀学生干部基本条件之一。知识改变命运，奋斗成就未来。学生干部的身份，决定了学生干部要学习的内容要广于普通学生，不能满足于专业课的学习，文学、史学、哲学、经济学、法学、管理学、心理学等方面的知识都要涉猎，都要有所了解。在学习时不能满足于知识的记忆，而应学会掌握分析问题的方法，以培养自己可持续性发展的能力，因为在知识经济时代，知识更新速度日益加快，信息流量越来越大，如何筛选信息、获取知识，就取决于持续性学习的能力。由于要做学生工作，用于学习的时间就可能少于普通同学，弥补时间少的办法有两种，一是提高学习的效率，二是利用零星时间和别人休息的时间学习。３．２实践方面的学习能力
学生干部的成长中要勇于实践，在实践中增强能力。一个人的能力不是与生俱来的，而是靠后天努力。作为学生干部，在工作中要锐意进取，勇于开拓，要发挥出青年人的昂扬锐气、蓬勃朝气，勇于实践新的想法，在实践过程中，不断学习，不断总结，以提升自己，完善自我，提高自身的综合素质。
参考文献
［１］丁孝林．优秀学生干部培养教育研究［Ｊ］．
西部文摘，２００７．１２．
［２］谭长福．高校培养学生干部探析［Ｊ］．河南
工业大学学报，２００５．３．
［３］胡文华，刘金凌．高校学生干部培养教育
之浅见［Ｊ］．辽宁师专学报，２００５．２．
［４］刘晓光，周威．浅谈高校学生干部的培养
［Ｊ］．产业与科技论坛，２００６．６．
２ 团队合作能力
现代管理已越来越重视团队观念，在学生管理工作中以团队为基础的工作方式能取得非凡的成功，团队合力能展现出强大的威力，注意培养学生干部的团队精神，对于学生工作的开展具有重要意义，一个人所能完成的工作毕竟是有限的，培养学生干部的团队精神，既有利于增强集体的凝聚力也有利于调动大家的积极性，这样就能够高效率的完成各级领导分配的工作，更好的服务于同学。如何加强学生干部的团队合作能力呢？首先，加强沟通与培训，可以设置游戏场景，组织大家共同完成，让成员体会团队的力量和效率；第二，
４ 服务能力
学生干部以为同学服务为宗旨，应努力培养自身的服务能力，达到切实加强学生干部的群众基础的目的。群众基础是学生干部队伍建设的最基本的问题，因为学生干部来自于学生，学生工作最终要面向学生，所以学生干部服务能力的高低直接影响到学生工作的进行，对于班级，不仅要以为大家负责为原则，更要树立为大家服务的意识，以“公平、公开、公正”为准则处理班级事务，得到同学的拥护，这样有了
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科技创新导报 Ｓｃｉｅｎｃｅ ａｎｄ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ Ｈｅｒａｌｄ