让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由
班级文化建设汇报材料-----
八年级（1）班班级文化建设方案
班主任：徐红波
2013、4、27
1
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由 八年级（1）班班级文化建设方案
一、指导思想
让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一 个学生温馨的家。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班 级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ， 形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生 的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来， 培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生 制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二 、 具体内容：
班级名称：爱心家园 班级文化核心：“爱”文化 （爱父母、爱老师、爱同学、爱学习-----） 班风：踏踏实实做人，认认真真学习，健健康康成长，快快乐乐生活 班级目标：让班级充满活力、微笑，充满积极进取的文化氛围，建设一支有管理能力， 责任心强的班干部队伍。在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级 管理制度，让班级成为每一个学生温馨的家。 班级格言：我相信 班级公约 ： 学风严谨 优雅大方 心胸宽广 尊师爱友 自立自强 静净敬竞 我能行
奋勇拼搏 文明守信 表里如一 团结互助 知恩图报 永不言弃
班歌：（待定）
三、 形式内容：
2
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由
公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。 生日栏：张贴每月的小寿星照片。 班级简介：班级整体面貌，班级口号、 班级形象 ，班级公约。 雏鹰争章：学生们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等） 取得的一些成绩和进步。 荣誉榜： 学生在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。 心语心愿：学生的心愿卡 。 读书驿站：学生们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。 书画天地：学生自己满意的字、画、作
业展示。 （一些板块的内容会不定期的更换，让更多的学生都有展示自己的机会。 ） 四、为了使班级的各项工作顺利开展，形成良好的班风，发挥学生管理学生的主动性，特实 行小组
PK 横向管理和六大部的纵向管理模式：
（一）小组 PK 横向管理 1、小组的组建。
小组成员的调配主要采用互补式，将思想素养、文化成绩、行为习惯优秀的同学、中等同学 与处于低层次的同学调配在一起，全班 31 人，划分为 5 个小组，调配方法：依据学生成绩 将全班学生男女生分别按上、中、下等次排列，每一组中择取男生上、中、下层次各 1 人， 女生类同， 人组成一个合作小组， 6 小组间各方面量化总分基本相等具体安排时再兼顾其他， 诸如，将调皮、自制力差的同学与稳重、自制力强的同学排在一组，将干部与普通同学排在 一起；将性格内向、讷言、胆小的与外向活泼的同学分在一起，这样构成强弱搭配，性格互 补，基本情况相近的同质小组，一方面使不同层次的同学相互影响，互相帮助，团结协作， 共同进步，另一方面也有利于小组间平等地展开竞争。
2、小组内部自我管理。
（1）、小组组织的建立 ①竞选组长，小组成员进行自荐演讲，小组成员选举确定组长、副组长。
3
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由
②确定本组名称及本组格言， 由组长组织全组讨论确定小组名称、 小组口号、 小组目标、 小组组徽、小组公约等。 （2）小组的学习管理 ①小组的课堂合作学习。小组建立以后，组长即根据教师课堂合作学习的要求给小组成 员分工。如：主持人、汇报员、书记员等以便在课堂上开展自主合作探索学习。 ②小组的课后学习。 A、积极开展“南南”合作、“南北交流”，即学生成绩优秀的同学之间经常在一起切 磋学习经验、方法，以文或以题会友，互相命题相互检测，共同提高。所谓“南北交流”即 组内成绩优秀的同学定期为本组后进同学辅导，以出题（卷）形式帮助后进同学巩固课堂学 习知识，通过合作交流共同提高，从而提高本组在班级中学习成绩的竞争力。 B、 同写小组周记， 沟通思想， 提高写作能力。 小组共同使用同一本周记本， 人轮流写， 6 每人一天，写出一天来每个人的表现。 C、共办一份杂志，共同积累生活。模仿《青年文摘》、《读者》等文摘杂志，小组同 学每人每天把自己当日阅读到的最佳文章摘录在统一规格的稿纸上，并加上推荐理由交给组 长，由组长组织本组同学轮流整理编辑成册，包括内容分类、目录设计，封面设计，装订后 放在班级书报架上，供全班交流。 D、共建一
个论坛，评论班级内外时事。各组在教室后墙上辟出一方领地，通过书面形 式每组同学每天或每周对班内外、校内外或当前社会热点，发表自己评论看法，感评时事交 流思想。 E、小组作业互查互督。
4
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由
3、小组班级管理：
每个小组除了进行自我管理外，还要参与班级的管理。我们称之为“小组轮流治班”。 以小组的自然编号为序， 每组轮流管理班级。 轮到管理班级的小组， 组长即是班级本周班长， 由他组阁本组成员分别对本班本周学习、纪律、卫生、升旗、大课间、唱响校园等方面进行 管理。管理业绩成效由学生发展中心每周提供。
（二）六大部的纵向管理
1、六大部的组建
小组内六名成员分工，分别负责学习、纪律、卫生、组织宣传、生活。五个组中负责学 习的六个学生组成学习部，其他类同。各部竞选出部长、副部长等职务。
2、各部的职责
（1）、学习部职责：负责全班同学学习活动的组织、指导工作；负责指导个学科可代 表开展工作；负责各小组的早读午休课活及课内学习考评工作；负责考试的考场安排；负责 考试后统计各科成绩；负责各科的复习指导工作；负责同学互助组的指导；负责督促各科代 表对家庭作业的布置检查工作； 负责搜集同学对老师教学的意见和建议， 并及时向老师反映； 负责协助老师调查了解学生学习的困难、障碍原因并进行帮助等工作。 （2）、组织宣传部职责：(组织宣传部长兼团支书)负责发展新团员工作；负责对团员 开展思想教育工作；负责收缴团费工作；负责各项活动及好人好事的宣传工作；负责学校各 种稿件的布置和收交工作；负责班级墙报和黑板报的督办检查工作；负责组织召开每周的班 级例会工作；负责召开家长会的有关工作等。 （3）、文体部职责：负责班歌及唱响校园的督查工作；负责组织开展各种文娱活动工 作；负责全班各项体育活动的开展督促工作；负责同学们课间操组织及惩罚工作等。 （4）、生活职责：负责学生入伙就餐工作；负责督促同学不吃零食；负责学校布置的 各项费用的收取及上交工作；负责班费的保管及支出记录公布工作等。
5
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由
（5）、卫生部职责：负责每天班级卫生清扫的指导督查工作；负责组织全班大扫除工 作；负责班级每天 10 分钟的卫生打扫督促工作；负责班级物品排放的督查工作；负责班级 废品的回收变卖工作； 负责自行车的排放督查工作； 负责制定班级内各项物品的承包工作等。 （6）、纪律部职责：负责全班同学从
早晨到校到下午放学的出缺勤通报工作；负责维 护自习课纪律、课间纪律的监督批评处罚工作；负责学生的校服校徽的检查督促；负责协助 班长及其他各部认真开展工作等。
（三）各组、各部检查的方式及奖惩评价的措施（待各部成员及各组讨论
后制定） 1、学习部 2、组织宣传部 3、文体部 4、生活财政部 5、卫生部 6、纪律部 总之，班级的文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理 中强化，在日常中养成，在实践中提高。
6
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由
班级文化建设汇报材料-----
八年级（1）班班级文化建设方案
班主任：徐红波
2013、4、27
1
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由 八年级（1）班班级文化建设方案
一、指导思想
让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，让班级成为每一 个学生温馨的家。 1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班 级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。 2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ， 形成班级良好的物质文化环境。 3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生 的言行。 4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来， 培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。 5、定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。 6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生 制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二 、 具体内容：
班级名称：爱心家园 班级文化核心：“爱”文化 （爱父母、爱老师、爱同学、爱学习-----） 班风：踏踏实实做人，认认真真学习，健健康康成长，快快乐乐生活 班级目标：让班级充满活力、微笑，充满积极进取的文化氛围，建设一支有管理能力， 责任心强的班干部队伍。在班主任的带领下，设计班级活动，制定一套班级 管理制度，让班级成为每一个学生温馨的家。 班级格言：我相信 班级公约 ： 学风严谨 优雅大方 心胸宽广 尊师爱友 自立自强 静净敬竞 我能行
奋勇拼搏 文明守信 表里如一 团结互助 知恩图报 永不言弃
班歌：（待定）
三、 形式内容：
2
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由
公告栏：课程表、班级考核分数、报刊杂志名单，临时通知等。 生日栏：张贴每月的小寿星照片。 班级简介：班级整体面貌，班级口号、 班级形象 ，班级公约。 雏鹰争章：学生们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等） 取得的一些成绩和进步。 荣誉榜： 学生在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。 心语心愿：学生的心愿卡 。 读书驿站：学生们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。 书画天地：学生自己满意的字、画、作
业展示。 （一些板块的内容会不定期的更换，让更多的学生都有展示自己的机会。 ） 四、为了使班级的各项工作顺利开展，形成良好的班风，发挥学生管理学生的主动性，特实 行小组
PK 横向管理和六大部的纵向管理模式：
（一）小组 PK 横向管理 1、小组的组建。
小组成员的调配主要采用互补式，将思想素养、文化成绩、行为习惯优秀的同学、中等同学 与处于低层次的同学调配在一起，全班 31 人，划分为 5 个小组，调配方法：依据学生成绩 将全班学生男女生分别按上、中、下等次排列，每一组中择取男生上、中、下层次各 1 人， 女生类同， 人组成一个合作小组， 6 小组间各方面量化总分基本相等具体安排时再兼顾其他， 诸如，将调皮、自制力差的同学与稳重、自制力强的同学排在一组，将干部与普通同学排在 一起；将性格内向、讷言、胆小的与外向活泼的同学分在一起，这样构成强弱搭配，性格互 补，基本情况相近的同质小组，一方面使不同层次的同学相互影响，互相帮助，团结协作， 共同进步，另一方面也有利于小组间平等地展开竞争。
2、小组内部自我管理。
（1）、小组组织的建立 ①竞选组长，小组成员进行自荐演讲，小组成员选举确定组长、副组长。
3
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由
②确定本组名称及本组格言， 由组长组织全组讨论确定小组名称、 小组口号、 小组目标、 小组组徽、小组公约等。 （2）小组的学习管理 ①小组的课堂合作学习。小组建立以后，组长即根据教师课堂合作学习的要求给小组成 员分工。如：主持人、汇报员、书记员等以便在课堂上开展自主合作探索学习。 ②小组的课后学习。 A、积极开展“南南”合作、“南北交流”，即学生成绩优秀的同学之间经常在一起切 磋学习经验、方法，以文或以题会友，互相命题相互检测，共同提高。所谓“南北交流”即 组内成绩优秀的同学定期为本组后进同学辅导，以出题（卷）形式帮助后进同学巩固课堂学 习知识，通过合作交流共同提高，从而提高本组在班级中学习成绩的竞争力。 B、 同写小组周记， 沟通思想， 提高写作能力。 小组共同使用同一本周记本， 人轮流写， 6 每人一天，写出一天来每个人的表现。 C、共办一份杂志，共同积累生活。模仿《青年文摘》、《读者》等文摘杂志，小组同 学每人每天把自己当日阅读到的最佳文章摘录在统一规格的稿纸上，并加上推荐理由交给组 长，由组长组织本组同学轮流整理编辑成册，包括内容分类、目录设计，封面设计，装订后 放在班级书报架上，供全班交流。 D、共建一
个论坛，评论班级内外时事。各组在教室后墙上辟出一方领地，通过书面形 式每组同学每天或每周对班内外、校内外或当前社会热点，发表自己评论看法，感评时事交 流思想。 E、小组作业互查互督。
4
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由
3、小组班级管理：
每个小组除了进行自我管理外，还要参与班级的管理。我们称之为“小组轮流治班”。 以小组的自然编号为序， 每组轮流管理班级。 轮到管理班级的小组， 组长即是班级本周班长， 由他组阁本组成员分别对本班本周学习、纪律、卫生、升旗、大课间、唱响校园等方面进行 管理。管理业绩成效由学生发展中心每周提供。
（二）六大部的纵向管理
1、六大部的组建
小组内六名成员分工，分别负责学习、纪律、卫生、组织宣传、生活。五个组中负责学 习的六个学生组成学习部，其他类同。各部竞选出部长、副部长等职务。
2、各部的职责
（1）、学习部职责：负责全班同学学习活动的组织、指导工作；负责指导个学科可代 表开展工作；负责各小组的早读午休课活及课内学习考评工作；负责考试的考场安排；负责 考试后统计各科成绩；负责各科的复习指导工作；负责同学互助组的指导；负责督促各科代 表对家庭作业的布置检查工作； 负责搜集同学对老师教学的意见和建议， 并及时向老师反映； 负责协助老师调查了解学生学习的困难、障碍原因并进行帮助等工作。 （2）、组织宣传部职责：(组织宣传部长兼团支书)负责发展新团员工作；负责对团员 开展思想教育工作；负责收缴团费工作；负责各项活动及好人好事的宣传工作；负责学校各 种稿件的布置和收交工作；负责班级墙报和黑板报的督办检查工作；负责组织召开每周的班 级例会工作；负责召开家长会的有关工作等。 （3）、文体部职责：负责班歌及唱响校园的督查工作；负责组织开展各种文娱活动工 作；负责全班各项体育活动的开展督促工作；负责同学们课间操组织及惩罚工作等。 （4）、生活职责：负责学生入伙就餐工作；负责督促同学不吃零食；负责学校布置的 各项费用的收取及上交工作；负责班费的保管及支出记录公布工作等。
5
让我的爱像阳光一样，随时包围着你却又给你充分的自由
（5）、卫生部职责：负责每天班级卫生清扫的指导督查工作；负责组织全班大扫除工 作；负责班级每天 10 分钟的卫生打扫督促工作；负责班级物品排放的督查工作；负责班级 废品的回收变卖工作； 负责自行车的排放督查工作； 负责制定班级内各项物品的承包工作等。 （6）、纪律部职责：负责全班同学从
早晨到校到下午放学的出缺勤通报工作；负责维 护自习课纪律、课间纪律的监督批评处罚工作；负责学生的校服校徽的检查督促；负责协助 班长及其他各部认真开展工作等。
（三）各组、各部检查的方式及奖惩评价的措施（待各部成员及各组讨论
后制定） 1、学习部 2、组织宣传部 3、文体部 4、生活财政部 5、卫生部 6、纪律部 总之，班级的文化建设将在环境中陶冶，在学生行动中体现，在教育中灌输，在管理 中强化，在日常中养成，在实践中提高。
6