院 系：机电工程学院
专业班级：2013级电子信息工程二班
学生姓名：罗 炜
学 号：2013041632
指导教师：江晓玲 李建华
报告时间：2015年4 月25日
电子工艺实训报告
2015年04月20日至2015年04月24日我们进行了为期一个星期的电子工艺实训，现将具体报告做出如下：
一、实训目的：
（1）常用电子元器件的认识和选用；
（2）掌握常用电子元器件的测试方法；
（3）掌握常用电子元器件的测量及焊接方法；
（4）掌握印刷电路板的制作工艺；
（5）了解电子电路的调试方法；
（6）了解电子电路的故障分析及排除方法。
二.实训器件：
（1）常用电子元器件如二极管、三极管、电阻、电容、集成电路IC等；
（2）示波器；
（3）万用表；
（4）电烙铁；
（5）敷铜板。
三.实训内容
常用电子元器件的认识及焊接练习、电路板的制作：
课题一：用集成稳压电源芯片7805制作+5V的直流电源
课题二：制作跑马灯
四、实训要求
1.懂得电子器件的好坏检测方式：
2.通过实训初期焊电路板的练习，结合理论知识，用集成稳压电源芯片7805制作+5V的直流电源，并学会检测5V直流电源是否能正常工作，若无法正常工作，要会检测问题存在于哪部分；
3.懂得用热转印机印刷电路板，能够用腐蚀液腐蚀印刷好的电路板，并会用打孔器打好对应的孔，巩固焊接技术，学会调试自己制作的跑马灯，若无法正常工作，应会检查问题所存在的原因。
4. 硬件制作完成需要独立，需有硬件完成能力。
五、元器件原理
1.制作+5V的直流电源
（1）瓷片电容：是一种用陶瓷材料作介质,在陶瓷表面涂覆一层金属薄膜, 再经高温烧结后作为电极而成的电容器。通常用于高稳定振荡回路中，作为回路、旁路电容器及垫整电容器；（摘自电源论坛）
（2）电解电容：金属箔为正极（铝或钽），与正极紧贴金属的氧化膜（氧化铝或五氧化二钽）是电介质，阴极由导电材料、电解质（电解质可以是液体或固体）和其他材料共同组成，正负不可接错；（摘自电源论坛）
（3）整流桥（全桥）：由4只整流二极管按桥式全波整流电路的形式连接并封装为一体构成的；（摘自电源论坛）
2. 制作跑马灯
（1）发光二极管：透过三价与五价元素所组成的复合光源，是一种能发光的半导体电子元件；（摘自电源论坛）
（2）脉冲产生器（NE555）：用于输出信号，当接通电源后，脉冲发生器打开，发出信号；（摘自电源论坛）
（3）脉冲接受器(CD4017)：用于接收脉冲信号并转化出去（摘自电源论坛）
（4）排针：在电路内被阻断处或孤立不通的电路之间，起到桥梁的功能，担负起电流或信号传输的任务。（摘自电源论坛）
（5）电位器：控制脉冲波形（摘自电源论坛）
（6）电容：C2稳压和C2定时作用（摘自电源论坛）
六、电路原理
1.+5V直流电源
IC采用集成稳压器7805，C1、C3分别为输入端和输出端滤波电容，C2、C4抵消长接线的电感效应，防止自激。RL为负载电阻。当输出电较大时，7805应配上散热板。
2.制作跑马灯
脉冲产生器由NE555及外围元件构成多谐振荡器，当接通排针时Q1导通，NE555的3脚输出脉冲，则CD4017的10个输出端轮流输出高电平驱动10只LED轮流发光。由于有电容
C1的存在，断开电源Q1不会立即截止，随着C1两端电压的下降，Q1的导通程序逐渐减弱，3脚输出脉冲的频率变慢，LED移动频率也随之变慢。最后当C1放电结束后。Q1截止，NE555的3脚不再输出脉冲，LED停止移动。电位器控制波形和决定LED移动速度，C1配合电位器控制时间，C2起稳压作用，电阻节流，最终形成跑马灯。
七、制作步骤
1.在制作+5V直流电源时，先用万用表检测元器件是否能损坏，确保元器件都能正常工作后，我再根据电路图将元器件依次插入万能板，逐一用电烙铁焊接，焊接时如果发现焊得不好的地方（如：虚焊、焊歪）要用吸锡器将所焊的锡清除干净，找过一处还有铜片的洞口重新进行焊接，之后需检测电子元器件的好坏和电路的问题。
2.制作跑马灯时，在清点完元器件个数后，我先用万用表检测各元器件是否能正常工作，在确定每个元器件都能正常使用后，我用砂纸摩擦敷铜板将表面的氧化膜清除干净，再用清水冲净并将敷铜板擦干后，将印有PCB图的转印纸覆盖在敷铜板上，覆盖时需使图形全部在敷铜板内，再用热转印机将图形印在敷铜板上，转印时需确保转印纸完整，印好图形后用腐蚀液腐蚀敷铜板，冲洗好腐蚀完的敷铜板后用打孔机打好对应的孔，并用砂纸摩擦，留下铜线部分。接着，对照原理图将元器件依次插入敷铜板，并依次用电烙铁将其焊接牢固，检测电路和跑马灯运行情况，如果没问题便完工了。
八、工艺作品制作
1.+5V直流电源制作
2.跑马灯制作
九、所遇问题及排除措施
1.制作+5V直流电源
在焊接过程中，会有电烙铁氧化和万能板上的铜被氧化，导致焊接不便，有时会存在焊接失误，需要用吸锡器将所焊好的锡吸掉，重新焊接，这时候万能板极易被氧化脱落，面对电烙铁氧化可用磨砂纸轻轻打磨焊点，然后应该把元器件的其它几端所焊的锡都用吸锡器吸掉，确实被氧化则应选择别的洞重新进行焊接。
其实不一定知道上面小技巧就可以把这个作品做好，有可能面临原器件损坏，所以焊接前后必须检测元器件好坏和焊点的好坏。
2.跑马灯制作
在用热转印机印刷电路板时，有些电路会容易被损坏，导致转印时断路，为后面焊接带来很大的麻烦，要是确实有这种情况，此时应该用油性笔将缺的电路连接完整。不然应该保证转印纸的完整性最佳，在打完孔摩擦完电路板后，有些铜线也会残缺，此时应该在焊接的时候将残缺的铜线镀上一层薄锡，在焊接过程中可能也会导致元器件损坏，导致跑马灯不能正常运行，所以必须检测各个元器件的可用性，还有可能虚焊导致断路，此时必须认真仔细，焊接时电路衔接导致短路，面对相距近的线路，需少用锡，不能太多。
十、实训心得
看到实训这个课程安排还是挺高兴的，因为之前有参加过金工实训，觉得比理论课有趣多了，2015年4月20日我参加了实训第一天，知道电子工艺实训需要我们学会用电烙铁焊PCB板。
时间过得很快，通过一周的电子工艺实训，我学到了很多课本上没有的知识，比如说焊接技术、故障排除能力、元件外表识别等等，扩展了自己的视野。在实训中我认识到有的电路看起来很简单，但是实际操作起来确是很容易出错，通过反复的而排出和检查才能将故障找出，这使我认识到自己经验的不足。在这次实训的项目里用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关电子元器件，如电位器、脉冲产生和接受器、电阻、电容、 发光二极管和三端集成稳压器等常有的电子元器件，知道了他们的形状、他们的分类、他们的型号规格、正负极的区分、他们的用法及如何检测这些电子元器件的好坏。通过一周的电子工艺实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作态度。也学会操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外受伤。在实训中令我感触最大的是电烙铁的使用，虽然看起来很简单，但是初次使用非常容易烫伤，开始时焊接的电路和焊点并不完美，常常出现虚焊、假焊、拉尖现
象，从而影响电路的性能和外观，而这些只有通过自己的不断训练才能熟能生巧。
此图为虚焊和表面氧化实图
这次实训使我懂得了动手能力的重要性，纸上谈兵在实际生活中并没有太大意义。通过实训，我的动手能力得到了增强，学会了基本电路的焊接以及调试，但是我知道自己学会的还是皮毛而已，而今后的生活和学习中我会自觉的加强自己动手实践的能力，把每次锻炼自己的机会都当成自己的“实训”。
周三上午，我们要完成我们的第一个作品，根据电路图用集成稳压电源芯片7805制作+5V的直流电源，我先用万用表检测了各个元器件，确定每个元器件都能正常工作后，我对照着电路图将元器件焊接在万能板，焊接完成后用万用表检测是否有问题。老师检验成果的时候，我并没很足的信心把自己的作品递上去，虽然焊接不是很好，老师说因为没经验这样就可以了，我更加坚定了信心。
做完第一个作品之后，我们紧接着就开始制作第二个作品——跑马灯，分好元器件之后，我便开始检测其是否能正常工作，确保它们都能正常工作之后，我开始用砂纸摩擦敷铜板，直至氧化膜清除干净并用清水冲净后，将老师为我们准备的印有电路图的转印纸盖在敷铜板上，接着借助热转印机将电路图印在敷铜板上，后面发现有转印断路现象，做的pcb板挺失败的。腐蚀完的电路板并不能直接使用，要先用清水冲洗干净，并用打孔器打好对应的孔。
打好孔后的敷铜板需要用砂纸再次摩擦，直至铜线裸露出来，经过摩擦之后，有些铜线又会脱落，老师知道此时要用电烙铁在脱落的地方焊上一层薄锡以确保电路导通。所以断路难题就解决了，前期准备工作做好之后，我对照着电路图将元器件依次插在敷铜板上，并用电烙铁将其焊牢，用导线链接好对应的部分，最后经检测流水跑马灯并不是马上就搞定了，发现了很多虚焊现象等问题，认真检测后才把问题一一解决，作品自然也能成功运行，那种满足感和成就感真好，真充实。
通过这次实训大大提升了我的学习兴趣，大家在实训过程中也格外认真，大大提升了我们的学习效率，我很相信，兴趣是学习的动力。
此图为跑马灯实际作品
电子工艺是一门很有意义的课程，通过实践培养能力，或许一个星期的实训课能比上一个学期的理论课学的更多，这是个愉快的课程，能在实践中成长才能更有效率的收获。
院 系：机电工程学院
专业班级：2013级电子信息工程二班
学生姓名：罗 炜
学 号：2013041632
指导教师：江晓玲 李建华
报告时间：2015年4 月25日
电子工艺实训报告
2015年04月20日至2015年04月24日我们进行了为期一个星期的电子工艺实训，现将具体报告做出如下：
一、实训目的：
（1）常用电子元器件的认识和选用；
（2）掌握常用电子元器件的测试方法；
（3）掌握常用电子元器件的测量及焊接方法；
（4）掌握印刷电路板的制作工艺；
（5）了解电子电路的调试方法；
（6）了解电子电路的故障分析及排除方法。
二.实训器件：
（1）常用电子元器件如二极管、三极管、电阻、电容、集成电路IC等；
（2）示波器；
（3）万用表；
（4）电烙铁；
（5）敷铜板。
三.实训内容
常用电子元器件的认识及焊接练习、电路板的制作：
课题一：用集成稳压电源芯片7805制作+5V的直流电源
课题二：制作跑马灯
四、实训要求
1.懂得电子器件的好坏检测方式：
2.通过实训初期焊电路板的练习，结合理论知识，用集成稳压电源芯片7805制作+5V的直流电源，并学会检测5V直流电源是否能正常工作，若无法正常工作，要会检测问题存在于哪部分；
3.懂得用热转印机印刷电路板，能够用腐蚀液腐蚀印刷好的电路板，并会用打孔器打好对应的孔，巩固焊接技术，学会调试自己制作的跑马灯，若无法正常工作，应会检查问题所存在的原因。
4. 硬件制作完成需要独立，需有硬件完成能力。
五、元器件原理
1.制作+5V的直流电源
（1）瓷片电容：是一种用陶瓷材料作介质,在陶瓷表面涂覆一层金属薄膜, 再经高温烧结后作为电极而成的电容器。通常用于高稳定振荡回路中，作为回路、旁路电容器及垫整电容器；（摘自电源论坛）
（2）电解电容：金属箔为正极（铝或钽），与正极紧贴金属的氧化膜（氧化铝或五氧化二钽）是电介质，阴极由导电材料、电解质（电解质可以是液体或固体）和其他材料共同组成，正负不可接错；（摘自电源论坛）
（3）整流桥（全桥）：由4只整流二极管按桥式全波整流电路的形式连接并封装为一体构成的；（摘自电源论坛）
2. 制作跑马灯
（1）发光二极管：透过三价与五价元素所组成的复合光源，是一种能发光的半导体电子元件；（摘自电源论坛）
（2）脉冲产生器（NE555）：用于输出信号，当接通电源后，脉冲发生器打开，发出信号；（摘自电源论坛）
（3）脉冲接受器(CD4017)：用于接收脉冲信号并转化出去（摘自电源论坛）
（4）排针：在电路内被阻断处或孤立不通的电路之间，起到桥梁的功能，担负起电流或信号传输的任务。（摘自电源论坛）
（5）电位器：控制脉冲波形（摘自电源论坛）
（6）电容：C2稳压和C2定时作用（摘自电源论坛）
六、电路原理
1.+5V直流电源
IC采用集成稳压器7805，C1、C3分别为输入端和输出端滤波电容，C2、C4抵消长接线的电感效应，防止自激。RL为负载电阻。当输出电较大时，7805应配上散热板。
2.制作跑马灯
脉冲产生器由NE555及外围元件构成多谐振荡器，当接通排针时Q1导通，NE555的3脚输出脉冲，则CD4017的10个输出端轮流输出高电平驱动10只LED轮流发光。由于有电容
C1的存在，断开电源Q1不会立即截止，随着C1两端电压的下降，Q1的导通程序逐渐减弱，3脚输出脉冲的频率变慢，LED移动频率也随之变慢。最后当C1放电结束后。Q1截止，NE555的3脚不再输出脉冲，LED停止移动。电位器控制波形和决定LED移动速度，C1配合电位器控制时间，C2起稳压作用，电阻节流，最终形成跑马灯。
七、制作步骤
1.在制作+5V直流电源时，先用万用表检测元器件是否能损坏，确保元器件都能正常工作后，我再根据电路图将元器件依次插入万能板，逐一用电烙铁焊接，焊接时如果发现焊得不好的地方（如：虚焊、焊歪）要用吸锡器将所焊的锡清除干净，找过一处还有铜片的洞口重新进行焊接，之后需检测电子元器件的好坏和电路的问题。
2.制作跑马灯时，在清点完元器件个数后，我先用万用表检测各元器件是否能正常工作，在确定每个元器件都能正常使用后，我用砂纸摩擦敷铜板将表面的氧化膜清除干净，再用清水冲净并将敷铜板擦干后，将印有PCB图的转印纸覆盖在敷铜板上，覆盖时需使图形全部在敷铜板内，再用热转印机将图形印在敷铜板上，转印时需确保转印纸完整，印好图形后用腐蚀液腐蚀敷铜板，冲洗好腐蚀完的敷铜板后用打孔机打好对应的孔，并用砂纸摩擦，留下铜线部分。接着，对照原理图将元器件依次插入敷铜板，并依次用电烙铁将其焊接牢固，检测电路和跑马灯运行情况，如果没问题便完工了。
八、工艺作品制作
1.+5V直流电源制作
2.跑马灯制作
九、所遇问题及排除措施
1.制作+5V直流电源
在焊接过程中，会有电烙铁氧化和万能板上的铜被氧化，导致焊接不便，有时会存在焊接失误，需要用吸锡器将所焊好的锡吸掉，重新焊接，这时候万能板极易被氧化脱落，面对电烙铁氧化可用磨砂纸轻轻打磨焊点，然后应该把元器件的其它几端所焊的锡都用吸锡器吸掉，确实被氧化则应选择别的洞重新进行焊接。
其实不一定知道上面小技巧就可以把这个作品做好，有可能面临原器件损坏，所以焊接前后必须检测元器件好坏和焊点的好坏。
2.跑马灯制作
在用热转印机印刷电路板时，有些电路会容易被损坏，导致转印时断路，为后面焊接带来很大的麻烦，要是确实有这种情况，此时应该用油性笔将缺的电路连接完整。不然应该保证转印纸的完整性最佳，在打完孔摩擦完电路板后，有些铜线也会残缺，此时应该在焊接的时候将残缺的铜线镀上一层薄锡，在焊接过程中可能也会导致元器件损坏，导致跑马灯不能正常运行，所以必须检测各个元器件的可用性，还有可能虚焊导致断路，此时必须认真仔细，焊接时电路衔接导致短路，面对相距近的线路，需少用锡，不能太多。
十、实训心得
看到实训这个课程安排还是挺高兴的，因为之前有参加过金工实训，觉得比理论课有趣多了，2015年4月20日我参加了实训第一天，知道电子工艺实训需要我们学会用电烙铁焊PCB板。
时间过得很快，通过一周的电子工艺实训，我学到了很多课本上没有的知识，比如说焊接技术、故障排除能力、元件外表识别等等，扩展了自己的视野。在实训中我认识到有的电路看起来很简单，但是实际操作起来确是很容易出错，通过反复的而排出和检查才能将故障找出，这使我认识到自己经验的不足。在这次实训的项目里用到了一些常用的电子元器件，所以通过了实训，我能够识别相关电子元器件，如电位器、脉冲产生和接受器、电阻、电容、 发光二极管和三端集成稳压器等常有的电子元器件，知道了他们的形状、他们的分类、他们的型号规格、正负极的区分、他们的用法及如何检测这些电子元器件的好坏。通过一周的电子工艺实训，也培养了我的胆大、心细、谨慎的工作态度。也学会操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外受伤。在实训中令我感触最大的是电烙铁的使用，虽然看起来很简单，但是初次使用非常容易烫伤，开始时焊接的电路和焊点并不完美，常常出现虚焊、假焊、拉尖现
象，从而影响电路的性能和外观，而这些只有通过自己的不断训练才能熟能生巧。
此图为虚焊和表面氧化实图
这次实训使我懂得了动手能力的重要性，纸上谈兵在实际生活中并没有太大意义。通过实训，我的动手能力得到了增强，学会了基本电路的焊接以及调试，但是我知道自己学会的还是皮毛而已，而今后的生活和学习中我会自觉的加强自己动手实践的能力，把每次锻炼自己的机会都当成自己的“实训”。
周三上午，我们要完成我们的第一个作品，根据电路图用集成稳压电源芯片7805制作+5V的直流电源，我先用万用表检测了各个元器件，确定每个元器件都能正常工作后，我对照着电路图将元器件焊接在万能板，焊接完成后用万用表检测是否有问题。老师检验成果的时候，我并没很足的信心把自己的作品递上去，虽然焊接不是很好，老师说因为没经验这样就可以了，我更加坚定了信心。
做完第一个作品之后，我们紧接着就开始制作第二个作品——跑马灯，分好元器件之后，我便开始检测其是否能正常工作，确保它们都能正常工作之后，我开始用砂纸摩擦敷铜板，直至氧化膜清除干净并用清水冲净后，将老师为我们准备的印有电路图的转印纸盖在敷铜板上，接着借助热转印机将电路图印在敷铜板上，后面发现有转印断路现象，做的pcb板挺失败的。腐蚀完的电路板并不能直接使用，要先用清水冲洗干净，并用打孔器打好对应的孔。
打好孔后的敷铜板需要用砂纸再次摩擦，直至铜线裸露出来，经过摩擦之后，有些铜线又会脱落，老师知道此时要用电烙铁在脱落的地方焊上一层薄锡以确保电路导通。所以断路难题就解决了，前期准备工作做好之后，我对照着电路图将元器件依次插在敷铜板上，并用电烙铁将其焊牢，用导线链接好对应的部分，最后经检测流水跑马灯并不是马上就搞定了，发现了很多虚焊现象等问题，认真检测后才把问题一一解决，作品自然也能成功运行，那种满足感和成就感真好，真充实。
通过这次实训大大提升了我的学习兴趣，大家在实训过程中也格外认真，大大提升了我们的学习效率，我很相信，兴趣是学习的动力。
此图为跑马灯实际作品
电子工艺是一门很有意义的课程，通过实践培养能力，或许一个星期的实训课能比上一个学期的理论课学的更多，这是个愉快的课程，能在实践中成长才能更有效率的收获。