8.1生物体的基本结构*（4）
参备人员： 杨海军 郭全龙 主备: 张彩霞 审核：朱学龙
班级： 组名 姓名 评价 学习目标：
1．知识目标：学习制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。
2．能力目标： 学习制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。
3．情感态度与价值观目标：认识生物体基本结构
学习重难点分析：学习制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片
学习方法：自学 合作探究
学习过程：
一、激趣导入（2分钟）
生物体的结构和功能的基本单位是：细胞长什么样？
二、独学（7分钟）请阅读P4----P6展示你的学习成果
对照实验报告册中的实验步骤自己动手完成学习制作临时装片实验中的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作。
三、检查矫正教师巡回检查制作情况及时处理制作过程中的问题
特别是取、染两个环节。
四、合作学习（10分钟）学科长组织组内讨论，教师巡回指导。
1、请对照课件，联系书中给出的名称，回答填写下表：
（用“+”表示有，用“-”表示没有）
2、动植物细胞里有的这些细胞结构，他们都有什么作用呢？完成下表。
【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示约22分钟）
六、小结（2分钟)
通过本节课的学习，你们都明白了些什么呢？想到了些什么呢？
【反馈拓展】（约8分钟）
七、当堂检测（6分钟）一课三练
八、矫正（2分钟）
九、作业：预习课本P23-P25页，
2、完成小练习册的基础达标。、
【课后反思】
8.1生物体的基本结构*（4）
参备人员： 杨海军 郭全龙 主备: 张彩霞 审核：朱学龙
班级： 组名 姓名 评价 学习目标：
1．知识目标：学习制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。
2．能力目标： 学习制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片。
3．情感态度与价值观目标：认识生物体基本结构
学习重难点分析：学习制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞的临时装片
学习方法：自学 合作探究
学习过程：
一、激趣导入（2分钟）
生物体的结构和功能的基本单位是：细胞长什么样？
二、独学（7分钟）请阅读P4----P6展示你的学习成果
对照实验报告册中的实验步骤自己动手完成学习制作临时装片实验中的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作。
三、检查矫正教师巡回检查制作情况及时处理制作过程中的问题
特别是取、染两个环节。
四、合作学习（10分钟）学科长组织组内讨论，教师巡回指导。
1、请对照课件，联系书中给出的名称，回答填写下表：
（用“+”表示有，用“-”表示没有）
2、动植物细胞里有的这些细胞结构，他们都有什么作用呢？完成下表。
【展示交流】分小组交流以上内容（小组长展示约22分钟）
六、小结（2分钟)
通过本节课的学习，你们都明白了些什么呢？想到了些什么呢？
【反馈拓展】（约8分钟）
七、当堂检测（6分钟）一课三练
八、矫正（2分钟）
九、作业：预习课本P23-P25页，
2、完成小练习册的基础达标。、
【课后反思】