小草也有花开的时候
钟 晓 霞
看过一篇文章，题目是《给每一颗草开花的时间》。我在浏览目录时，一下
子就被这题目给吸引住了，因为花开需要我们用心呵护，需要时间来耐心等待。
故事是这样的：朋友出远门前托我照看山中的庭院。朋友很勤快，而我却很
懒，因此春天来临时，院子里冒出几簇嫩嫩的叶芽，不到二个月，竟开出了五瓣 小草也有花开的时候
故事是这样的：朋友出远门前托我照看山中的庭院。朋友很勤快，而我却很
懒，因此春天来临时，院子里冒出几簇嫩嫩的叶芽，不到二个月，竟开出了五瓣
的紫色或褐红色的小花，一缕淡淡的幽香弥漫整个庭院。我采撷了一朵花和几片
叶子，让一位研究植物的朋友看看，没想到的是，朋友竟告诉我这是腊兰花，是
兰花中的稀有品种，一棵就价值上万呢。
当我把这个消息告诉朋友时，他竟然愣住了，他通过电话告诉我，每年春
天，朋友都认为那只是普通的野草而已，于是每年春天牙尖刚出土就被他拔掉了。
都说我们教师是园丁，那么，在我们自己耕耘的园子里，当我们在为那些早
开的花儿欢呼雀跃时，面对那些毫不起眼的小草，我们是否都有足够的耐心去浇
灌，去呵护，去等待他们开花呢？
我们班有个叫赵文杰的男孩，他是五年级才从村小合过来的，据以前的老师
说，是从来不爱完成家庭作业。母亲心脏不好，早就和那个坐牢父亲离婚再嫁了，
是外公一直在照顾他的生活。特殊的家庭环境和隔代抚养的教育方式，导致这个
孩子对人不信任，没有自信心。在班上没有什么朋友，叫到办公室来离我老远，
高高的个子，总是耷拉着脑袋。
他一来就给我了个下马威，一个星期没有做家庭作业，我是软说硬说也没有
什么效果，多次测验都没有及格。几次交锋下来，我有点失望了，都五年级了，
再补，也没有多大的希望了，顺其自然吧！
不过，我发现他上课有时也能听一点，只要是认真听，甚至还要发点言，虽
然不是那样正确。对于他的作业，我也不像其他学生一样要求他，他反倒能多做
了一点，虽然还是没有百分百的完成。分析他的试卷，基础不牢，很多简单的字
也不会写，后面的阅读还有一定的思维。平时听写极差，我就给他分析每个字的
结构，并教一些简单的记字的方法，他就能多记几个字了，测验也就能要考个及格分。
去年的校运会上，他却令我们全班刮目相看。他一人独揽两个第一名，为我们班总成绩立下汗马功劳。50米短跑项目，他以第二名的成绩进入决赛，他的实力很好，就是缺乏信心。每次的起跑非常吃亏，别的学生听到口令后，就像箭一样冲出去，他听到后，总是像被吓住了一样，老是慢半拍，越是害怕，就越是出错，这一次起跑，又滑了一步。进入决赛后，他主动要求换跑鞋，而且，他的对手是一班的长胜将军，长期在外面请专业老师训练，在学生的眼中简直是不可逾越的横沟。这可是找回自信的绝佳时期，我几乎是命令他：“去，给我拿个第一名回来，只要你把起跑跑好！”其实我心里也没底。
当他起跑的那一刹那，我就知道他赢了，他跑动时的那种霸气，就像一头豹子，一路领先冲过终点。我想，在那个时候，是一种从来没有体会过的自信，在指引他冲过终点，一个我从来没有看见过的赵文杰冲了过去。我和孩子们疯狂地叫喊：“赵文杰，加油！赵文杰，加油！” 接下来又获得了立定跳远第一名，他成了全场的焦点，成了全班同学的偶像。一篇篇通讯稿载满赞意，他的名字在校园的广播里一遍遍回响。
那一天，我在全班同学面前狠狠地表扬了他，他的背从来没有挺得这样直，我也多了一份期待 。
一天，我吃了早饭，习惯地跨进教室里，看看孩子们的早自习。教室里来了不少学生，大部分都在读书，几个值日的正在拖地，班长在讲台上领读。最喜欢看孩子们那种陶醉的读书样子，脆生生的童声痒酥酥地钻进我的耳门，经过了一夜雨水过滤的空气从窗外涌进来，新的一天又开始了。
赵文杰从门口进来了，一边走，一边回过头去，对讲台上的班长说：“门口的泥巴很多。”
这是从赵文杰的嘴巴里说出来的话吗？从教室的门口走过去的人很多，我走过去了，很多班干部走过去了，同学们都走过去了，发现教室门口有泥巴的，却是一个以前不上眼的赵文杰。我既惊奇，也不觉奇怪。这个娃娃儿，近来的进步大得很，在运动会上，能如此亡命的为班级荣誉而战的孩子，能发现在教室的外面有很多泥巴，就不足为怪了。如果，班上有孩子发生矛盾，第一个冲上去的是
赵文杰，我就更不惊奇了。虽然，他现在还是不能把作业完全做完，成绩还是不能优秀，我想，这棵小草只是未到开花的时候。
每一朵花儿开放都有一定的时间，每一个孩子的成才都有一个过程。当初，面对他满是叉叉的试卷，一次又一次不完成作业，总是抑制不住心里的怒火，不就是害怕班上的平均分会受影响吗？我就差一点拔掉了那棵还未开花的小草啊！ 因为过重的功利心让我们等不到花儿开放的那一刻，等不及孩子经历成长的过程；就是因为浮躁的态度让我们少了一种宽容的胸怀，少了一双智慧的眼睛。
其实，每一个学生都是一块独特的宝贝，只是需要我们去发现、去发掘。那些爱学习、成绩好、安分听话的“乖孩子”优点明显，固然讨人喜欢，我们鼓励他们，赞扬他们是理所当然的。但是，对于那些暂时还不爱学习、调皮捣蛋、脑子反应慢的学生，我们绝对不能给他们戴上“差生”的帽子，也绝对不能有半点的疏远和歧视。因为他们与“乖孩子”比起来，也许是开花的时间迟了一点。但要相信，只要耐心等待，给予他们足够的时间，小草也有花开的时候。
小草也有花开的时候
钟 晓 霞
看过一篇文章，题目是《给每一颗草开花的时间》。我在浏览目录时，一下
子就被这题目给吸引住了，因为花开需要我们用心呵护，需要时间来耐心等待。
故事是这样的：朋友出远门前托我照看山中的庭院。朋友很勤快，而我却很
懒，因此春天来临时，院子里冒出几簇嫩嫩的叶芽，不到二个月，竟开出了五瓣 小草也有花开的时候
故事是这样的：朋友出远门前托我照看山中的庭院。朋友很勤快，而我却很
懒，因此春天来临时，院子里冒出几簇嫩嫩的叶芽，不到二个月，竟开出了五瓣
的紫色或褐红色的小花，一缕淡淡的幽香弥漫整个庭院。我采撷了一朵花和几片
叶子，让一位研究植物的朋友看看，没想到的是，朋友竟告诉我这是腊兰花，是
兰花中的稀有品种，一棵就价值上万呢。
当我把这个消息告诉朋友时，他竟然愣住了，他通过电话告诉我，每年春
天，朋友都认为那只是普通的野草而已，于是每年春天牙尖刚出土就被他拔掉了。
都说我们教师是园丁，那么，在我们自己耕耘的园子里，当我们在为那些早
开的花儿欢呼雀跃时，面对那些毫不起眼的小草，我们是否都有足够的耐心去浇
灌，去呵护，去等待他们开花呢？
我们班有个叫赵文杰的男孩，他是五年级才从村小合过来的，据以前的老师
说，是从来不爱完成家庭作业。母亲心脏不好，早就和那个坐牢父亲离婚再嫁了，
是外公一直在照顾他的生活。特殊的家庭环境和隔代抚养的教育方式，导致这个
孩子对人不信任，没有自信心。在班上没有什么朋友，叫到办公室来离我老远，
高高的个子，总是耷拉着脑袋。
他一来就给我了个下马威，一个星期没有做家庭作业，我是软说硬说也没有
什么效果，多次测验都没有及格。几次交锋下来，我有点失望了，都五年级了，
再补，也没有多大的希望了，顺其自然吧！
不过，我发现他上课有时也能听一点，只要是认真听，甚至还要发点言，虽
然不是那样正确。对于他的作业，我也不像其他学生一样要求他，他反倒能多做
了一点，虽然还是没有百分百的完成。分析他的试卷，基础不牢，很多简单的字
也不会写，后面的阅读还有一定的思维。平时听写极差，我就给他分析每个字的
结构，并教一些简单的记字的方法，他就能多记几个字了，测验也就能要考个及格分。
去年的校运会上，他却令我们全班刮目相看。他一人独揽两个第一名，为我们班总成绩立下汗马功劳。50米短跑项目，他以第二名的成绩进入决赛，他的实力很好，就是缺乏信心。每次的起跑非常吃亏，别的学生听到口令后，就像箭一样冲出去，他听到后，总是像被吓住了一样，老是慢半拍，越是害怕，就越是出错，这一次起跑，又滑了一步。进入决赛后，他主动要求换跑鞋，而且，他的对手是一班的长胜将军，长期在外面请专业老师训练，在学生的眼中简直是不可逾越的横沟。这可是找回自信的绝佳时期，我几乎是命令他：“去，给我拿个第一名回来，只要你把起跑跑好！”其实我心里也没底。
当他起跑的那一刹那，我就知道他赢了，他跑动时的那种霸气，就像一头豹子，一路领先冲过终点。我想，在那个时候，是一种从来没有体会过的自信，在指引他冲过终点，一个我从来没有看见过的赵文杰冲了过去。我和孩子们疯狂地叫喊：“赵文杰，加油！赵文杰，加油！” 接下来又获得了立定跳远第一名，他成了全场的焦点，成了全班同学的偶像。一篇篇通讯稿载满赞意，他的名字在校园的广播里一遍遍回响。
那一天，我在全班同学面前狠狠地表扬了他，他的背从来没有挺得这样直，我也多了一份期待 。
一天，我吃了早饭，习惯地跨进教室里，看看孩子们的早自习。教室里来了不少学生，大部分都在读书，几个值日的正在拖地，班长在讲台上领读。最喜欢看孩子们那种陶醉的读书样子，脆生生的童声痒酥酥地钻进我的耳门，经过了一夜雨水过滤的空气从窗外涌进来，新的一天又开始了。
赵文杰从门口进来了，一边走，一边回过头去，对讲台上的班长说：“门口的泥巴很多。”
这是从赵文杰的嘴巴里说出来的话吗？从教室的门口走过去的人很多，我走过去了，很多班干部走过去了，同学们都走过去了，发现教室门口有泥巴的，却是一个以前不上眼的赵文杰。我既惊奇，也不觉奇怪。这个娃娃儿，近来的进步大得很，在运动会上，能如此亡命的为班级荣誉而战的孩子，能发现在教室的外面有很多泥巴，就不足为怪了。如果，班上有孩子发生矛盾，第一个冲上去的是
赵文杰，我就更不惊奇了。虽然，他现在还是不能把作业完全做完，成绩还是不能优秀，我想，这棵小草只是未到开花的时候。
每一朵花儿开放都有一定的时间，每一个孩子的成才都有一个过程。当初，面对他满是叉叉的试卷，一次又一次不完成作业，总是抑制不住心里的怒火，不就是害怕班上的平均分会受影响吗？我就差一点拔掉了那棵还未开花的小草啊！ 因为过重的功利心让我们等不到花儿开放的那一刻，等不及孩子经历成长的过程；就是因为浮躁的态度让我们少了一种宽容的胸怀，少了一双智慧的眼睛。
其实，每一个学生都是一块独特的宝贝，只是需要我们去发现、去发掘。那些爱学习、成绩好、安分听话的“乖孩子”优点明显，固然讨人喜欢，我们鼓励他们，赞扬他们是理所当然的。但是，对于那些暂时还不爱学习、调皮捣蛋、脑子反应慢的学生，我们绝对不能给他们戴上“差生”的帽子，也绝对不能有半点的疏远和歧视。因为他们与“乖孩子”比起来，也许是开花的时间迟了一点。但要相信，只要耐心等待，给予他们足够的时间，小草也有花开的时候。