党的十六大报告指出：要“形成全民学习，终身学习型社会，促进人的全面发展”为贯彻这一要求，检察机关必须从建设“学习型”检察队伍入手，全面提升检察干警整体素质，提高防范和反腐败能力，强化法律监督职能，更好地打击职务犯罪和刑事犯罪，为改革开放和经济建设服务。以适应新形势，应对新挑战，解决新问题，开创新局面。
建设“学习型”检察队伍，既是检察机关贯彻“三个代表”重要思想，加强自身建设的需要，更是检察工作与时俱进、开拓创新的需要。只有认真学习研究，才能切实找出带有普遍性和规律性的问题，抓住本质性和深层次的问题，实现检察工作思路、方式、方法的创新。
笔者结合工作实际认为，努力建设一支“学习型”检察队伍，提高干警队伍的整体战斗力，创造性地开展反腐倡廉、维护公平正义、强化法律监督工作，应牢牢把握以下几点：
一、强化终身学习的意识
作为一名检察干警，必须牢固树立终身学习的意识和观念，勤于学习，善于学习。在政治上，要有坚定的立场，不断增强政治敏锐性和洞察力，这就要求必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”的重要思想；在业务上，要将学习业务专业知识作为修身立业的根本，通过学习，不断提高自身素质，丰富科学文化知识，促进检察工作，因此，作为检察干警，必须更新观念，强化终身学习意识，摒弃“吃老本”思想，遮掩才能使自己的头脑不断得到充实，行动跟上时代的步伐。
二、营造良好的学习风气
学习首先要端正学风，注意纠正以下几种不良风气。一是浅学，即浅尝辄止，满足于一知半解，甚至断章取义。三代领导集体对学风问题都有精辟论述，所以学习要有好的学风，才能促进自己积极主动地学习。二是偏学，在学习上搞实用主义，注重学习检察业务知识，轻视政治理论、经济、管理、法律、科技等相关知识的学习，这些都是不可取的，忽视任何一种知识的学习，都会导致思想、工作上的偏差。三是假学，在学习中搞形式主义，学习不能入脑入心。要克服过去那种开个会读读报纸、念念文章的倾向，学习必须深入心里，切忌形式主义。四是死学，习惯于死记硬背，学而不思，学而不用，不能解决实际问题。学习必须灵活。做到学习、工作和解决问题相结合。
三、建立规范的学习机制
要确保学习效果，必须建立健全长效学习机制。要有学习的长远规划，还要有阶段的具体目标。做为一个单位或部门要制定出长远和近期学习规划，个人也应如此，做到长短结合，整体推进，要有严格的学习制度，督办、检查、考评等多管齐下，增强学习的约束力。要有学习的激励措施，做到奖勤罚懒，奖优罚劣。要把学习与工资奖金、提职晋级挂钩，制定出严密的激励机制，要有检验学习效果的科学手段，使学习工作化，工作学习化。二者互相促进，有机结合。
四、研究科学的学习方法
学习要有的放矢，要根据自身实际，找准薄弱环节，有针对性地、有重点地学，减少盲目性和随意性；要学会在学习中思考，通过理性的学习和思考，不断探索强化法律监督，打击职务犯罪和刑事犯罪以及反腐倡廉工作的新思路，新举措；要学以致用，运用所学知识去指导检察工作，并在工作实践中检验和深化科学的理论。
总之，按照十六大的部署，按照“三个代表”重要思想的要求，检察机关必须与时俱进，只有建设好“学习型”检察队伍，才能实现“学习型”检察院目标。
党的十六大报告指出：要“形成全民学习，终身学习型社会，促进人的全面发展”为贯彻这一要求，检察机关必须从建设“学习型”检察队伍入手，全面提升检察干警整体素质，提高防范和反腐败能力，强化法律监督职能，更好地打击职务犯罪和刑事犯罪，为改革开放和经济建设服务。以适应新形势，应对新挑战，解决新问题，开创新局面。
建设“学习型”检察队伍，既是检察机关贯彻“三个代表”重要思想，加强自身建设的需要，更是检察工作与时俱进、开拓创新的需要。只有认真学习研究，才能切实找出带有普遍性和规律性的问题，抓住本质性和深层次的问题，实现检察工作思路、方式、方法的创新。
笔者结合工作实际认为，努力建设一支“学习型”检察队伍，提高干警队伍的整体战斗力，创造性地开展反腐倡廉、维护公平正义、强化法律监督工作，应牢牢把握以下几点：
一、强化终身学习的意识
作为一名检察干警，必须牢固树立终身学习的意识和观念，勤于学习，善于学习。在政治上，要有坚定的立场，不断增强政治敏锐性和洞察力，这就要求必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，努力实践“三个代表”的重要思想；在业务上，要将学习业务专业知识作为修身立业的根本，通过学习，不断提高自身素质，丰富科学文化知识，促进检察工作，因此，作为检察干警，必须更新观念，强化终身学习意识，摒弃“吃老本”思想，遮掩才能使自己的头脑不断得到充实，行动跟上时代的步伐。
二、营造良好的学习风气
学习首先要端正学风，注意纠正以下几种不良风气。一是浅学，即浅尝辄止，满足于一知半解，甚至断章取义。三代领导集体对学风问题都有精辟论述，所以学习要有好的学风，才能促进自己积极主动地学习。二是偏学，在学习上搞实用主义，注重学习检察业务知识，轻视政治理论、经济、管理、法律、科技等相关知识的学习，这些都是不可取的，忽视任何一种知识的学习，都会导致思想、工作上的偏差。三是假学，在学习中搞形式主义，学习不能入脑入心。要克服过去那种开个会读读报纸、念念文章的倾向，学习必须深入心里，切忌形式主义。四是死学，习惯于死记硬背，学而不思，学而不用，不能解决实际问题。学习必须灵活。做到学习、工作和解决问题相结合。
三、建立规范的学习机制
要确保学习效果，必须建立健全长效学习机制。要有学习的长远规划，还要有阶段的具体目标。做为一个单位或部门要制定出长远和近期学习规划，个人也应如此，做到长短结合，整体推进，要有严格的学习制度，督办、检查、考评等多管齐下，增强学习的约束力。要有学习的激励措施，做到奖勤罚懒，奖优罚劣。要把学习与工资奖金、提职晋级挂钩，制定出严密的激励机制，要有检验学习效果的科学手段，使学习工作化，工作学习化。二者互相促进，有机结合。
四、研究科学的学习方法
学习要有的放矢，要根据自身实际，找准薄弱环节，有针对性地、有重点地学，减少盲目性和随意性；要学会在学习中思考，通过理性的学习和思考，不断探索强化法律监督，打击职务犯罪和刑事犯罪以及反腐倡廉工作的新思路，新举措；要学以致用，运用所学知识去指导检察工作，并在工作实践中检验和深化科学的理论。
总之，按照十六大的部署，按照“三个代表”重要思想的要求，检察机关必须与时俱进，只有建设好“学习型”检察队伍，才能实现“学习型”检察院目标。