电教计划201509

2015---2016学年度上学期电化教育

工 作 计 划

大 庙 中 心 小

电化教育办公室

2015-8-30

为了充分发挥班班通设备的作用,利用现代远程教育为全校教师服务,根据上级主管部门的有关文件精神,结合本校实际,特制定本学期电教工作计划:

一、指导思想:

为提高教育教学质量服务,提高教师的综合素质,紧紧围绕改革教学、提升教学、信息化教学为平台,以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点,着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用,为我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

二、任务目标:

1、利用教育资源对教师政治思想教育,有组织、有计划、有目的地组织好每一次学习活动。

2、配合教研组搞好校本教研工作。充分利用教育资源,按计划选取优质教育教学集中组织学习。

3、利用现有班班通设备,对全校教师进行信息技术培训,每学期至少培训两次。

4、搞好多媒体教学的教学和教研工作。

5、搞好远程教育的各种文件资料收集工作。

6、做好班班通的使用记录工作。

三、具体措施:

八、九月份:

1、太和县电教馆和大庙中心校对教师进行教育技术考核;

2、做好班班通的使用记录;

3、班班通的维护;

4、组织教师积极参加2015年苏鲁豫皖电教文论评选活动。 十月份:

1、配合教研组搞好校本教研工作。成立电教工作领导小组,组织学校搞好校本教研工作和师资培训工作。组织教师探讨信息技术教育,利用好现有设备,开展好多媒体实验教学,提高我校教师在信息技术教学方面的技能。

2、做好班班通的使用记录;

3、对各班班班通设备进行安全检查。

十一月份:

1、选取优质教育教学资源集中组织教师学习。按计划组织教师播放教学光盘,收看教学实录,提高教师的业务能力。

2、利用现有设备,对全校教师进行信息技术培训。通过传、帮、带等形式,使教师能有效进行资源下载、课件制作和用多媒体进行教学。

3、做好班班通的使用记录。

十二月份:

1、做好班班通的使用记录;

2、对班班通设备进行检查和督导。

一月份:

1、完善好各类文件档案资料。认真记录好多媒体教室使用记录表与教师成长记录档;

2、撰写电化教育工作总结。

3、布置寒假班班通的管理工作。

2015---2016学年度上学期电化教育

工 作 计 划

大 庙 中 心 小

电化教育办公室

2015-8-30

为了充分发挥班班通设备的作用,利用现代远程教育为全校教师服务,根据上级主管部门的有关文件精神,结合本校实际,特制定本学期电教工作计划:

一、指导思想:

为提高教育教学质量服务,提高教师的综合素质,紧紧围绕改革教学、提升教学、信息化教学为平台,以学习教育方针、政策法规、掌握信息技术、开阔视野、转变观念、提升素质、发展教育为出发点和落脚点,着力提高我校教师的思想政治素质、科技文化素质、业务学习能力、信息技术水平。充分发挥远程教育在农村学校作为当地文化中心和信息传播中心的作用,为我校走向信息化教育提供人力支持和信息保障。

二、任务目标:

1、利用教育资源对教师政治思想教育,有组织、有计划、有目的地组织好每一次学习活动。

2、配合教研组搞好校本教研工作。充分利用教育资源,按计划选取优质教育教学集中组织学习。

3、利用现有班班通设备,对全校教师进行信息技术培训,每学期至少培训两次。

4、搞好多媒体教学的教学和教研工作。

5、搞好远程教育的各种文件资料收集工作。

6、做好班班通的使用记录工作。

三、具体措施:

八、九月份:

1、太和县电教馆和大庙中心校对教师进行教育技术考核;

2、做好班班通的使用记录;

3、班班通的维护;

4、组织教师积极参加2015年苏鲁豫皖电教文论评选活动。 十月份:

1、配合教研组搞好校本教研工作。成立电教工作领导小组,组织学校搞好校本教研工作和师资培训工作。组织教师探讨信息技术教育,利用好现有设备,开展好多媒体实验教学,提高我校教师在信息技术教学方面的技能。

2、做好班班通的使用记录;

3、对各班班班通设备进行安全检查。

十一月份:

1、选取优质教育教学资源集中组织教师学习。按计划组织教师播放教学光盘,收看教学实录,提高教师的业务能力。

2、利用现有设备,对全校教师进行信息技术培训。通过传、帮、带等形式,使教师能有效进行资源下载、课件制作和用多媒体进行教学。

3、做好班班通的使用记录。

十二月份:

1、做好班班通的使用记录;

2、对班班通设备进行检查和督导。

一月份:

1、完善好各类文件档案资料。认真记录好多媒体教室使用记录表与教师成长记录档;

2、撰写电化教育工作总结。

3、布置寒假班班通的管理工作。


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