备课本
现代农业发展片区二年级美术备课组
年级科目：二年级美术 任课教师：
学校：
二〇一三年九月
课题 1、影子大王 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 2、洒水成画 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 3、自画像 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 4、美丽的昆虫 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 5、神鸟变树 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 6、听听画画 第 1 课时
课题 7、小蝌蚪 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 8、神奇的小画册 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 9、大嘴巴 2 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 10、童话屋 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 11、摇滚小精灵 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
5、杂技团的叔叔阿姨们根据圆的东西能滚动的原理编排了
一个杂技叫滚动地圈，我们来看看他们的表演吧！（课件图
片2）瞧！他们滚得多有意思啊！
8、杂技团要编排更多这样的节目，需要招聘一些会滚动
的小精灵来表演，彩色纸知道这个消息后决定去应聘，这
是怎么回事呢？
9、我们来看看彩色纸是怎样变成会滚动的小精灵的。（课
件演示）先用剪刀剪出小青蛙的头部和身体，然后把头和
身体粘贴起来，再剪出小青蛙身体的其他部分粘贴上去，
这样一只小青蛙就剪贴好了。将小青蛙粘贴进去。这样一个会滚动的小精灵就做好了。！
（课件图片）瞧他滚动得多有意思啊！和他们玩一玩好吗？板书课题：会滚动的小精灵
二体验探索
1、下面和老师一起来做一个小精灵好吗？首先做什么？
请学生来卷贴纸条，然后呢？剪出中间的形象，老师准备
剪贴一个太阳小子，我用绿色剪出太阳的外形，然后用黄
色贴出太阳的脸。这个太阳的脸上还少了点什么？鼻子和
眼睛，请一个同学来把它画上好吗？最后将太阳粘贴到纸
环上，小精灵就做完了。
2、这些小精灵都是用这个方法做的。(出示范品) 谁愿意
上来玩一玩？（在玩耍中欣赏范品并开拓眼界）
3、刚才看了这么多的摇滚小精灵都是用彩色纸制作的，
可不可以用别的材料，这个卫生纸筒，可不可以让它变成摇滚小精灵？怎么变？
你们手中的其他材料呢？
4、这里有薯片筒，易拉罐，一次性纸杯，圆形铁盒，卫
生纸筒等制作的摇滚小精灵，老师把它们发给每个小组，
拆开来看一看。 （拆分范品，欣赏讨论制作方法）
5、你准备怎样做一个什么样的会滚动小精灵呢？用什么
材料制作？（学生讨论：明确自己的想法，或从别人的想
法中得到启发。）
三、创作表现
课题 12、红灯停 绿灯行 3课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 13、捏你动物 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 14、请你告诉我 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
备课本
现代农业发展片区二年级美术备课组
年级科目：二年级美术 任课教师：
学校：
二〇一三年九月
课题 1、影子大王 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 2、洒水成画 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 3、自画像 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 4、美丽的昆虫 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 5、神鸟变树 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 6、听听画画 第 1 课时
课题 7、小蝌蚪 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 8、神奇的小画册 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 9、大嘴巴 2 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 10、童话屋 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 11、摇滚小精灵 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
5、杂技团的叔叔阿姨们根据圆的东西能滚动的原理编排了
一个杂技叫滚动地圈，我们来看看他们的表演吧！（课件图
片2）瞧！他们滚得多有意思啊！
8、杂技团要编排更多这样的节目，需要招聘一些会滚动
的小精灵来表演，彩色纸知道这个消息后决定去应聘，这
是怎么回事呢？
9、我们来看看彩色纸是怎样变成会滚动的小精灵的。（课
件演示）先用剪刀剪出小青蛙的头部和身体，然后把头和
身体粘贴起来，再剪出小青蛙身体的其他部分粘贴上去，
这样一只小青蛙就剪贴好了。将小青蛙粘贴进去。这样一个会滚动的小精灵就做好了。！
（课件图片）瞧他滚动得多有意思啊！和他们玩一玩好吗？板书课题：会滚动的小精灵
二体验探索
1、下面和老师一起来做一个小精灵好吗？首先做什么？
请学生来卷贴纸条，然后呢？剪出中间的形象，老师准备
剪贴一个太阳小子，我用绿色剪出太阳的外形，然后用黄
色贴出太阳的脸。这个太阳的脸上还少了点什么？鼻子和
眼睛，请一个同学来把它画上好吗？最后将太阳粘贴到纸
环上，小精灵就做完了。
2、这些小精灵都是用这个方法做的。(出示范品) 谁愿意
上来玩一玩？（在玩耍中欣赏范品并开拓眼界）
3、刚才看了这么多的摇滚小精灵都是用彩色纸制作的，
可不可以用别的材料，这个卫生纸筒，可不可以让它变成摇滚小精灵？怎么变？
你们手中的其他材料呢？
4、这里有薯片筒，易拉罐，一次性纸杯，圆形铁盒，卫
生纸筒等制作的摇滚小精灵，老师把它们发给每个小组，
拆开来看一看。 （拆分范品，欣赏讨论制作方法）
5、你准备怎样做一个什么样的会滚动小精灵呢？用什么
材料制作？（学生讨论：明确自己的想法，或从别人的想
法中得到启发。）
三、创作表现
课题 12、红灯停 绿灯行 3课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 13、捏你动物 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：
课题 14、请你告诉我 第 1 课时
主备人： 郑金余 复备人： 复备时间：