关于比较我校大学男女本科生课后体育锻炼状况的调查
前言，健康是人类存在和发展的基本条件之一，是民族素质高低，国家兴旺发达和社会文明进步的重要标志。目前国家政府都呼吁百姓全民运动健身，在大街小巷不时看到大叔大妈积极谱写出她们人生的另一辉煌色彩。体育锻炼对我们每个人都有着非同寻常的意义，尤其对于我们这些大学生。
我设计此次调查的目的和意义就在于通过调查发现大学男女本科生在体育锻炼这方面存在的问题，为了更好地推动我校体育锻炼进一步普及，提高教学和训练质量，有利于社会主义精神文明的建设，结合实际针对性的对现在存在的问题提出一些建议，希望对我校本科生在体育锻炼方面有所帮助。
据我观察，我校本科生对体育的喜欢程度上总体男生是大于女生的，但女生也不再是过去的厌恶体育锻炼，女生们的思想也在不断的进步。因此，了解男女体育锻炼的状况，对于推动更多的女生进行体育锻炼是必须的。
目录
一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、 十、
课题解析 理据 研究目的 分析框架 研究方法 数据收集方法 进度日程表 经费预算 本研究贡献 参考文献
十一、 调查问卷
一、课题解析
1. 研究对象：我校男女本科生，由于我校的大四本科生大多已外出工作或忙于毕业，
难于对其进行调查。因此，调查对象主要为我校大一到大三的男女本科生 2. “课后”解析：课后包括与调查对象课程相关的时间，特别不包括体育课程和对体
育课程内容进行回顾练习时间。例如你学习了网球，你课后练习网球地时间属于与课程相关的，不属于调查范围。调查范围的课后时间应是以锻炼身体或娱乐为目 3. “体育锻炼状况”解析：是指课后体育锻炼的
● ●
时间及频率：每周或每天体育锻炼的时间点，时间长短及运动频率
项目：体育锻炼的项目, 如乒乓球，篮球，足球，武术，滑轮，踢毽子，网球，排球，羽毛球，跑步，跳远，健美操，仰卧起坐，俯卧撑等可以锻炼身体的运动 ●
场所：指本科生进行课后体育锻炼的场所，可包括体育馆，健身房，田径场，足球场，篮球场，网球场，排球场，物理201乒乓球台，工会，甚至是宿舍或草地等一切你做体育锻炼的场所 ● ● ●
二、理据
课题假设：我校男女本科生课后锻炼状况存在性别差异。每次路过蓝球场，排球场等连成一片的运动场，可以发现总是男女运动人数严重比例失衡，这其中的失衡程度有多大，失衡原因是什么。有待调查研究。
能为学校运动设施的配备和体育课程的安排提供资料参考。针对本科生课后体育锻炼男女失衡问题的调查研究可以为我校体育教育研究部进行体育课程设置提供资料参考。近年来，我校建筑设施正处于更新时期，由于我校体育运动设施破旧落后，对其进行更新刻不容缓，而且新的体育馆正在筹备建造中，而针对我校男女本科生课后体育锻炼的调查可以为学校配备体育设施提供参考，使得我校男女生更能积极参与体育锻炼，以响应‘全国一万学生阳光体育运动’。 三、研究目的
调查我校男女本科生课后体育锻炼状况的性别差异 调查差异性影响因素 四、分析框架
喜好程度：调查对象对其体育锻炼的项目的喜好程度 锻炼动机：调查对象进行某项体育锻炼的原因及目的 对体育锻炼重要性的认识
五、研究方法
1. 定量：问卷调查，向我校男女本科生发放问卷采用匿名的方式进行调查。 2. 定性：个人访问，从各院系中随机采访一些男女本科生。 3. 观察法，到各个公共运动场所去观察记录。 六、数据收集方法
1、向学校团委了解各院系男女本科生人数及比例，采用系统抽样方法以确定问卷发放数量及其比例，以及确定采访人数及其比例。据各学院系助学金及学业奖学金的名额分配及其获奖名单整理得以下粗略的问卷分配方案：
问卷总量为400，每一个系的大一到大三的三个年平均发放以上各系问卷总量，男女分配根据调查时，从各班班长那里知道各班的男女生的比例，在按男女比例分发问卷。
2、发放问卷进行调查并回收统计。 3、随机地在各院系进行采访并收集数据。
4、按设置的时间到公共体育运动场所去观察男女运动员生比例，锻炼项目，锻炼时间长短等。 七、进度日程表
1. 第一周（2012.12.01到2012.12.07）
1. 询问各院系和学校团委，确定我校的大一到大三男女本科生人数及比例
2. 采用系统抽样法确定各院系的问卷发放比例及采访人数分配
3. 招收人员，进行培训
2. 第二周（12.08-12.15）
1. 问卷设计 2. 访问内容设计
3. 第三周（12.16-12.23）
1. 发放问卷，进行调查 2. 进行采访
3. 到各个体育场所去观察记录
4. 第四周（12.24-01.01）
1. 数据统计与分析
5. 第五周（01.02-01.09)
1. 撰写调查报告 2. 提出建议
八、经费预算
十二、本研究贡献
能为学校运动设施的配备和体育课程的安排提供资料参考。针对本科生课后体育锻炼男女失衡问题的调查研究可以为我校体育教育研究部进行体育课程设置提供资料参考。近年来，我校建筑设施正处于更新时期，由于我校体育运动设施破旧落后，对其进行更新刻不容缓，而且新的体育馆正在筹备建造中，而针对我校男女本科生课后体育锻炼的调查可以为学校配备体育设施提供参考，使得我校男女生更能积极参与体育锻炼，以响应‘全国一万学生阳光体育运动’。 十三、参考文献
1. 2012年湖南第一师范学院学生体育现状调查报告
2. 2012年5月 河南工业大学 机制f0903 国华、高恒、刘舍静、贾鹏飞、张磊
等人所著关于“大学生体育锻炼情况”的调查报告 3. 第1版. 北京体育大学出版社 2005年
4. 许兰. 大学生体育锻炼现状与分析 J . 药学进展.2006年 第22卷66期 论文 5. 钟振新. 大学生体育锻炼习惯调研 J 中国体育 科技 2003(3) 十四、调查问卷(不完整的)
亲爱的同学们，您好！非常感谢您能参与我们的这次调查。我们是我校11化学系的学生。为了更好地了解我校男女本科生体育锻炼状况，为了在考虑性别差异的条件下改善我校体育课程安排及体育设施的配备，我们正在进行一项有关我校男女本科生体育锻炼状况调查。本次调查以不记名方式进行，答案无对错之分，回答问题时不必有任何顾虑，请在你选的答案的ABCD 上打“√”。您的每一个如实作答都有助于我们作出正确的判断，谢谢您的参与 1. 你的性别 A 、男 B 、女
2. 你所在的年级 A 、大一 B 、大二 C 、大三 3. 你所在的院系是：
4. 你一般喜欢在什么时段锻炼? A 、清晨 B 、下午 C 、晚上 5. 每次你锻炼多久? A 、30分钟 B 、30-60分钟 C 、超过一个小时 6. 你是否每天锻炼 ？ A 、是 B 、否 7. 你每星期锻炼次数是？
A 、0次 B 、1到2次 C 、3到4次 D 、大于5次
8. 你一般做哪些体育运动【可多选】 A 、篮球 B 、足球 C 、羽毛球 D 、踢毽
子 E 、跑步 F 、乒乓球 G 、排球 H 、健美操 I 、武术 J 、其它（请写出）： 9. 哪些因素限制的你进行锻炼【可多选】 A. 、学业过于繁重 B 、自己没有喜欢的体
育项目 C 、身边缺乏体育器材设施 D 、缺少锻炼的同伴 E 、天气 F 、其他（请学出）：
10. 你锻炼的动机来自【可多选】 A 、锻炼身体 B 、保持体形 C 、放松身
心 D 、兴趣所致 E 、受他人影响 F 、应付大学体育
11. 你喜欢体育运动吗? A 、非常喜欢 B 、喜欢 C 、一般 D 、不喜欢 12. 你怎样看待学校是运动设施和开放状况 A 、满意 B 、一般 C 、不满意 13. „„„„
关于比较我校大学男女本科生课后体育锻炼状况的调查
前言，健康是人类存在和发展的基本条件之一，是民族素质高低，国家兴旺发达和社会文明进步的重要标志。目前国家政府都呼吁百姓全民运动健身，在大街小巷不时看到大叔大妈积极谱写出她们人生的另一辉煌色彩。体育锻炼对我们每个人都有着非同寻常的意义，尤其对于我们这些大学生。
我设计此次调查的目的和意义就在于通过调查发现大学男女本科生在体育锻炼这方面存在的问题，为了更好地推动我校体育锻炼进一步普及，提高教学和训练质量，有利于社会主义精神文明的建设，结合实际针对性的对现在存在的问题提出一些建议，希望对我校本科生在体育锻炼方面有所帮助。
据我观察，我校本科生对体育的喜欢程度上总体男生是大于女生的，但女生也不再是过去的厌恶体育锻炼，女生们的思想也在不断的进步。因此，了解男女体育锻炼的状况，对于推动更多的女生进行体育锻炼是必须的。
目录
一、 二、 三、 四、 五、 六、 七、 八、 九、 十、
课题解析 理据 研究目的 分析框架 研究方法 数据收集方法 进度日程表 经费预算 本研究贡献 参考文献
十一、 调查问卷
一、课题解析
1. 研究对象：我校男女本科生，由于我校的大四本科生大多已外出工作或忙于毕业，
难于对其进行调查。因此，调查对象主要为我校大一到大三的男女本科生 2. “课后”解析：课后包括与调查对象课程相关的时间，特别不包括体育课程和对体
育课程内容进行回顾练习时间。例如你学习了网球，你课后练习网球地时间属于与课程相关的，不属于调查范围。调查范围的课后时间应是以锻炼身体或娱乐为目 3. “体育锻炼状况”解析：是指课后体育锻炼的
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时间及频率：每周或每天体育锻炼的时间点，时间长短及运动频率
项目：体育锻炼的项目, 如乒乓球，篮球，足球，武术，滑轮，踢毽子，网球，排球，羽毛球，跑步，跳远，健美操，仰卧起坐，俯卧撑等可以锻炼身体的运动 ●
场所：指本科生进行课后体育锻炼的场所，可包括体育馆，健身房，田径场，足球场，篮球场，网球场，排球场，物理201乒乓球台，工会，甚至是宿舍或草地等一切你做体育锻炼的场所 ● ● ●
二、理据
课题假设：我校男女本科生课后锻炼状况存在性别差异。每次路过蓝球场，排球场等连成一片的运动场，可以发现总是男女运动人数严重比例失衡，这其中的失衡程度有多大，失衡原因是什么。有待调查研究。
能为学校运动设施的配备和体育课程的安排提供资料参考。针对本科生课后体育锻炼男女失衡问题的调查研究可以为我校体育教育研究部进行体育课程设置提供资料参考。近年来，我校建筑设施正处于更新时期，由于我校体育运动设施破旧落后，对其进行更新刻不容缓，而且新的体育馆正在筹备建造中，而针对我校男女本科生课后体育锻炼的调查可以为学校配备体育设施提供参考，使得我校男女生更能积极参与体育锻炼，以响应‘全国一万学生阳光体育运动’。 三、研究目的
调查我校男女本科生课后体育锻炼状况的性别差异 调查差异性影响因素 四、分析框架
喜好程度：调查对象对其体育锻炼的项目的喜好程度 锻炼动机：调查对象进行某项体育锻炼的原因及目的 对体育锻炼重要性的认识
五、研究方法
1. 定量：问卷调查，向我校男女本科生发放问卷采用匿名的方式进行调查。 2. 定性：个人访问，从各院系中随机采访一些男女本科生。 3. 观察法，到各个公共运动场所去观察记录。 六、数据收集方法
1、向学校团委了解各院系男女本科生人数及比例，采用系统抽样方法以确定问卷发放数量及其比例，以及确定采访人数及其比例。据各学院系助学金及学业奖学金的名额分配及其获奖名单整理得以下粗略的问卷分配方案：
问卷总量为400，每一个系的大一到大三的三个年平均发放以上各系问卷总量，男女分配根据调查时，从各班班长那里知道各班的男女生的比例，在按男女比例分发问卷。
2、发放问卷进行调查并回收统计。 3、随机地在各院系进行采访并收集数据。
4、按设置的时间到公共体育运动场所去观察男女运动员生比例，锻炼项目，锻炼时间长短等。 七、进度日程表
1. 第一周（2012.12.01到2012.12.07）
1. 询问各院系和学校团委，确定我校的大一到大三男女本科生人数及比例
2. 采用系统抽样法确定各院系的问卷发放比例及采访人数分配
3. 招收人员，进行培训
2. 第二周（12.08-12.15）
1. 问卷设计 2. 访问内容设计
3. 第三周（12.16-12.23）
1. 发放问卷，进行调查 2. 进行采访
3. 到各个体育场所去观察记录
4. 第四周（12.24-01.01）
1. 数据统计与分析
5. 第五周（01.02-01.09)
1. 撰写调查报告 2. 提出建议
八、经费预算
十二、本研究贡献
能为学校运动设施的配备和体育课程的安排提供资料参考。针对本科生课后体育锻炼男女失衡问题的调查研究可以为我校体育教育研究部进行体育课程设置提供资料参考。近年来，我校建筑设施正处于更新时期，由于我校体育运动设施破旧落后，对其进行更新刻不容缓，而且新的体育馆正在筹备建造中，而针对我校男女本科生课后体育锻炼的调查可以为学校配备体育设施提供参考，使得我校男女生更能积极参与体育锻炼，以响应‘全国一万学生阳光体育运动’。 十三、参考文献
1. 2012年湖南第一师范学院学生体育现状调查报告
2. 2012年5月 河南工业大学 机制f0903 国华、高恒、刘舍静、贾鹏飞、张磊
等人所著关于“大学生体育锻炼情况”的调查报告 3. 第1版. 北京体育大学出版社 2005年
4. 许兰. 大学生体育锻炼现状与分析 J . 药学进展.2006年 第22卷66期 论文 5. 钟振新. 大学生体育锻炼习惯调研 J 中国体育 科技 2003(3) 十四、调查问卷(不完整的)
亲爱的同学们，您好！非常感谢您能参与我们的这次调查。我们是我校11化学系的学生。为了更好地了解我校男女本科生体育锻炼状况，为了在考虑性别差异的条件下改善我校体育课程安排及体育设施的配备，我们正在进行一项有关我校男女本科生体育锻炼状况调查。本次调查以不记名方式进行，答案无对错之分，回答问题时不必有任何顾虑，请在你选的答案的ABCD 上打“√”。您的每一个如实作答都有助于我们作出正确的判断，谢谢您的参与 1. 你的性别 A 、男 B 、女
2. 你所在的年级 A 、大一 B 、大二 C 、大三 3. 你所在的院系是：
4. 你一般喜欢在什么时段锻炼? A 、清晨 B 、下午 C 、晚上 5. 每次你锻炼多久? A 、30分钟 B 、30-60分钟 C 、超过一个小时 6. 你是否每天锻炼 ？ A 、是 B 、否 7. 你每星期锻炼次数是？
A 、0次 B 、1到2次 C 、3到4次 D 、大于5次
8. 你一般做哪些体育运动【可多选】 A 、篮球 B 、足球 C 、羽毛球 D 、踢毽
子 E 、跑步 F 、乒乓球 G 、排球 H 、健美操 I 、武术 J 、其它（请写出）： 9. 哪些因素限制的你进行锻炼【可多选】 A. 、学业过于繁重 B 、自己没有喜欢的体
育项目 C 、身边缺乏体育器材设施 D 、缺少锻炼的同伴 E 、天气 F 、其他（请学出）：
10. 你锻炼的动机来自【可多选】 A 、锻炼身体 B 、保持体形 C 、放松身
心 D 、兴趣所致 E 、受他人影响 F 、应付大学体育
11. 你喜欢体育运动吗? A 、非常喜欢 B 、喜欢 C 、一般 D 、不喜欢 12. 你怎样看待学校是运动设施和开放状况 A 、满意 B 、一般 C 、不满意 13. „„„„