27。《短文两篇》阅读题
[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，
五色交辉。青林翠竹，四时俱
备。 ， ； ， 。实是欲界之仙都。自康
乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起
行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相
与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影
也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1、解释加点的词语：
①自康乐以来（ ） ②自非亭午夜分．．
（ ）
③实是欲界之仙都（ ） ④是日更定．．
（ ）
2、①[甲]文写水的清澈用“清流见底”《三峡》则用 来写水的清澈。
②在[乙]文横线上填入原文。
3、选出加点字意思不同的一项（ ） [请将词义
解释写在横线上]
A．高峰入云 重岩叠嶂 ．．B．晓雾将歇 朝发白帝 ．．
C．青林翠竹 清流见底 ．．
D．夕日欲颓 不见曦月 ．．
4、选出加点字意思相同的一项（ ） [请将词
义解释写在横线上]
A．与：未复有能与其奇者 选贤与能 ．．
B．将：晓雾将歇 出郭相扶将 ．．C．是：实是欲界之仙都 自是指物作诗立就 ．．
D．自：自康乐以来 自李唐来 ．．
5、选出加点词解释有误的项（ ）
A．古来共谈（谈论） B．五色交辉（交相辉映） ．．．
C．夕日欲颓（落下） D．未复有能与其奇者（奇．．
怪）
6、翻译句子
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
7、[甲]文实在是一篇美文，试用自己的语言分析其美在何
处。（提示：可从语言、结构、意境或景色等方面入手）
8、[乙]文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义
是什么？本句包含了作者怎样微妙复杂的感情？
9、这两篇文章都写了自然景物，但表达的思想感情有所
不同，试加以说明。
[甲]
[乙]
10、两文的作者都因景生情，你是如何看待他们表现出来的
情感，请选择其中之一进行评价。
27。《短文两篇》阅读题
[甲]山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，
五色交辉。青林翠竹，四时俱
备。 ， ； ， 。实是欲界之仙都。自康
乐以来，未复有能与其奇者。
[乙]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起
行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相
与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影
也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1、解释加点的词语：
①自康乐以来（ ） ②自非亭午夜分．．
（ ）
③实是欲界之仙都（ ） ④是日更定．．
（ ）
2、①[甲]文写水的清澈用“清流见底”《三峡》则用 来写水的清澈。
②在[乙]文横线上填入原文。
3、选出加点字意思不同的一项（ ） [请将词义
解释写在横线上]
A．高峰入云 重岩叠嶂 ．．B．晓雾将歇 朝发白帝 ．．
C．青林翠竹 清流见底 ．．
D．夕日欲颓 不见曦月 ．．
4、选出加点字意思相同的一项（ ） [请将词
义解释写在横线上]
A．与：未复有能与其奇者 选贤与能 ．．
B．将：晓雾将歇 出郭相扶将 ．．C．是：实是欲界之仙都 自是指物作诗立就 ．．
D．自：自康乐以来 自李唐来 ．．
5、选出加点词解释有误的项（ ）
A．古来共谈（谈论） B．五色交辉（交相辉映） ．．．
C．夕日欲颓（落下） D．未复有能与其奇者（奇．．
怪）
6、翻译句子
①晓雾将歇，猿鸟乱鸣，夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
7、[甲]文实在是一篇美文，试用自己的语言分析其美在何
处。（提示：可从语言、结构、意境或景色等方面入手）
8、[乙]文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义
是什么？本句包含了作者怎样微妙复杂的感情？
9、这两篇文章都写了自然景物，但表达的思想感情有所
不同，试加以说明。
[甲]
[乙]
10、两文的作者都因景生情，你是如何看待他们表现出来的
情感，请选择其中之一进行评价。