水圈和水循环
单元知识体系
[考纲及解读]
1、水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义 2、了解人类对水循环的影响
3、描述陆地水体的相互联系，区别河流的主要补给类型及特点 一、水循环
1、画出水循环的主要环节
2、水循环的地理意义
3、探究人类活动如建水库、跨流域调水、城市化对水循环各个环节的影响
二、河流的补给类型
当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖
泊水或潜水则补给河流。河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削弱河流洪峰。人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。如下图所示：
有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。
知识补充：如何分析流量过程曲线图 1．流量过程曲线反映的主要内容 (1)流量的大小。
(2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 (3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。 (4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。 2．从流量过程曲线分析原因 (1)流量是由河水来源决定的。
(2)洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。 (3)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。
(4)春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。
(5)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
(6)曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 如何描述河流的水文特征和水系特征
咸水湖与淡水湖的判断
水资源的合理利用
产生原因
自然原因 对策
空间分布不均，人均占有量差别大————————————跨流域调水 时间分布不均—————————————————————修水库 水资源数量有限——-————-—————————————节约用水 人为原因 对策
人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大————控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率
水资源浪费严重——————————————-———节约、合理使用；水资源市场化
水资源污染严重——————————————————保护水源、防止污染、净化污水、立法保护 我国水资源危机地区差异
南方地区——水污染严重——水质型缺水——污染日益严重
北方地区——水资源短缺（黄、淮、海、滦河流域最严重）——资源型缺水——河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化
西北内陆地区——水资源开发利用中生态环境问题严重——内陆河下游生态环境问题：绿洲萎缩、终端湖泊萎缩消失 地下水的问题与保护
科学管理, 发展节水农业，合理排灌。
②过量开采 适度开采地下水，及时人工回灌。 潜水等水位线图
潜水是指埋藏在地表以下第一个隔水层之上，具有自由水面的重力水，一般埋藏较浅，分布较广，便于开采。但由于在含水层以上无稳定的隔水层存在，所以容易受到污染。
潜水的自由水面即潜水面，通常是一个起伏的曲面，一般向邻近的低洼地区，即潜水的排泄区，如河谷、冲沟等倾斜。在地形图上往往用潜水等水位线来表示潜水面的形状。所谓潜水等水位线图就是潜水的等高线图。
下图为一潜水等水位线(单位：米) 图，通过分析，可以解决下列问题：
①潜水的流向。潜水是沿着潜水面坡度最大的方向流动的。因此，垂直潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，就是潜水的流向。如图1中箭头所指的方向。 ②潜水的埋藏深度。将地形等高线与潜水等水位线绘于同—张地图上时，等水位线与地形等高线相交之点，二者高程之差，
即为该点的潜水埋藏深度。
③潜水与地表水的相互关系。潜水等水位线上的等值线向数值大的方向凸出，说明河流水位低于潜水水位，则潜水补给河流水；相反，河流水位高于潜水水位，河流水补给潜水。如下图中，a 为潜水补给河流水，b 为河流水补给潜水，c 为右岸潜水补给河流水，左岸河流水补给潜水。 练习题
下图是非洲乍得湖流域图，读图，回答1、2题。 １．乍得湖流域 A ．河流径流量的季节变化小 B ．河水主要来源于冰雪融水 C ．地表径流参与海陆间水循环 D ．水面蒸发参与陆地内循环
２．根据图中信息可以判断 A ．流域面积减小 B ．湖泊水位总体下降
C ．流域主体位于热带荒漠 、D ．1963年时湖底东南高，西北低
A 、热带草原气候区的降水季节变化大，故不符合题意；
B 、乍得湖流域主体位于热带草原，湖水主要来自大气降水，故不符合题意；
C 、从图中的流域边界可以看出该湖为内流湖，因此水面蒸发参与了陆地内水循环，故不符合题意；
D 、从图中的流域边界可以看出该湖为内流湖，因此水面蒸发参与了陆地内水循环，故正确． 故选：D ．
第2题，从图中信息可判断出流域面积无变化。对比1963～2001年不同时期湖岸线的变化可得出，湖泊总体水位下降。该流域主体位于热带草原，湖底东南低，西北高。
下图是“某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图”。读图，完成1～3题。 １．该河流最主要的补给类型是 A ．降水B ．湖泊水
C ．地下水 D ．冰川积雪融水
２．该河流若在我国，可能位于 A ．西北地区 B ．东北地区 C ．华北地区 D ．东南地区
３．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是
A ．①早于② 观测站上游修建了水坝 B ．①早于② 流域内大面积植树造林
C ．①晚于② 观测站上游修建了水坝
D ．①晚于② 流域内开荒种田扩大
图5是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答10—12题。 10．图中字母含义表述正确的是
A ．a 表示污水处理，b 表示污水收集 B ．a 表示污水排放，b 表示污水处理 C ．a 表示水的利用，b 表示水的污染 D ．a 表示水的污染，b 表示污水处理
11．城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有
A ．减少区内水体蒸发量
B ．增加区内降水量
C ．提高区内水资源重复利用率 D ．增加地下水储量 12．如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是
A ．增加来水量和增加出水量 B ．减少来水量和增加出水量 C ．减少来水量和减少出水量 D ．增加来水量和减少出水量 【解析】：本组题主要考查学生的读图分析能力及对水域环境污染防控相关知识的掌握。据图5，供水系统提供可利用水源，产出有用产品及通过b 转化为废水，故b 为污水收集；废水通过a 可返回区内水体及供水系统，遵循水资源循环利用原则，a 为污水处理。故第9题选A 。城市化水平的提高要求增大供水量, 可采取的措施是对废水进行处理，回收循环利用，提高水的利用率。故第10题选C 。区域内水体发生富营养化，治理的关键在于增强水体的流动性，要增加来水量和增加出水量, 故第11题选择A 。
【答案】:9.A 10.C 11.A
在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盆子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里(见图) 。分别用两个喷水壶，往“小山”上洒等量的水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。
11．放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比 A ．高出很多 B. 高出稍许 C. 高度相同 D. 高度较低
12. 实验中海绵代表的地理环境是
A. 黄土塬 B. 沙滩地 C. 沼泽地 D. 自流盆地 13. 该实验模拟的地理事实是
A. 湖泊能够调节空气湿度 B. 坡度变化会改变地表径流量 C. 湿地能够吸纳地表径流 D. 降水变化能够影响自然环境
水圈和水循环
单元知识体系
[考纲及解读]
1、水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义 2、了解人类对水循环的影响
3、描述陆地水体的相互联系，区别河流的主要补给类型及特点 一、水循环
1、画出水循环的主要环节
2、水循环的地理意义
3、探究人类活动如建水库、跨流域调水、城市化对水循环各个环节的影响
二、河流的补给类型
当河流水位高于湖面或潜水面时，河流水补给湖泊或地下潜水；当河流水位低于湖面或潜水面时，湖
泊水或潜水则补给河流。河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用，在洪水期蓄积部分洪水，可以延缓、削弱河流洪峰。人工湖泊——水库更是可以起到人工拦蓄洪水，并按人们的需要来调节河川径流变化的作用。如下图所示：
有些河流水与地下水之间并不一定存在互补关系，如黄河下游、长江荆江段因其为“地上河”，只存在河流水补给地下水的情况。
知识补充：如何分析流量过程曲线图 1．流量过程曲线反映的主要内容 (1)流量的大小。
(2)从曲线变化幅度了解水量的季节变化。 (3)从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短。 (4)从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短。 2．从流量过程曲线分析原因 (1)流量是由河水来源决定的。
(2)洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流，一般多为雨水补给，但地中海气候区河流刚好相反。 (3)汛期出现在夏季的河流，除由雨水补给外，也可能是冰川融水补给。
(4)春季和夏季出现两个汛期的河流，除由雨水补给外，还可能有季节性积雪融水补给。
(5)河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，没有冰川融水补给所致。
(6)曲线变化和缓，多系地下水补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。 如何描述河流的水文特征和水系特征
咸水湖与淡水湖的判断
水资源的合理利用
产生原因
自然原因 对策
空间分布不均，人均占有量差别大————————————跨流域调水 时间分布不均—————————————————————修水库 水资源数量有限——-————-—————————————节约用水 人为原因 对策
人口剧增，工农业生产规模扩大，水资源需求量增大————控制人口增长，节约用水，提高水资源利用率
水资源浪费严重——————————————-———节约、合理使用；水资源市场化
水资源污染严重——————————————————保护水源、防止污染、净化污水、立法保护 我国水资源危机地区差异
南方地区——水污染严重——水质型缺水——污染日益严重
北方地区——水资源短缺（黄、淮、海、滦河流域最严重）——资源型缺水——河流断流、地面下沉、湖泊干涸、土壤盐碱化
西北内陆地区——水资源开发利用中生态环境问题严重——内陆河下游生态环境问题：绿洲萎缩、终端湖泊萎缩消失 地下水的问题与保护
科学管理, 发展节水农业，合理排灌。
②过量开采 适度开采地下水，及时人工回灌。 潜水等水位线图
潜水是指埋藏在地表以下第一个隔水层之上，具有自由水面的重力水，一般埋藏较浅，分布较广，便于开采。但由于在含水层以上无稳定的隔水层存在，所以容易受到污染。
潜水的自由水面即潜水面，通常是一个起伏的曲面，一般向邻近的低洼地区，即潜水的排泄区，如河谷、冲沟等倾斜。在地形图上往往用潜水等水位线来表示潜水面的形状。所谓潜水等水位线图就是潜水的等高线图。
下图为一潜水等水位线(单位：米) 图，通过分析，可以解决下列问题：
①潜水的流向。潜水是沿着潜水面坡度最大的方向流动的。因此，垂直潜水等水位线从高水位指向低水位的方向，就是潜水的流向。如图1中箭头所指的方向。 ②潜水的埋藏深度。将地形等高线与潜水等水位线绘于同—张地图上时，等水位线与地形等高线相交之点，二者高程之差，
即为该点的潜水埋藏深度。
③潜水与地表水的相互关系。潜水等水位线上的等值线向数值大的方向凸出，说明河流水位低于潜水水位，则潜水补给河流水；相反，河流水位高于潜水水位，河流水补给潜水。如下图中，a 为潜水补给河流水，b 为河流水补给潜水，c 为右岸潜水补给河流水，左岸河流水补给潜水。 练习题
下图是非洲乍得湖流域图，读图，回答1、2题。 １．乍得湖流域 A ．河流径流量的季节变化小 B ．河水主要来源于冰雪融水 C ．地表径流参与海陆间水循环 D ．水面蒸发参与陆地内循环
２．根据图中信息可以判断 A ．流域面积减小 B ．湖泊水位总体下降
C ．流域主体位于热带荒漠 、D ．1963年时湖底东南高，西北低
A 、热带草原气候区的降水季节变化大，故不符合题意；
B 、乍得湖流域主体位于热带草原，湖水主要来自大气降水，故不符合题意；
C 、从图中的流域边界可以看出该湖为内流湖，因此水面蒸发参与了陆地内水循环，故不符合题意；
D 、从图中的流域边界可以看出该湖为内流湖，因此水面蒸发参与了陆地内水循环，故正确． 故选：D ．
第2题，从图中信息可判断出流域面积无变化。对比1963～2001年不同时期湖岸线的变化可得出，湖泊总体水位下降。该流域主体位于热带草原，湖底东南低，西北高。
下图是“某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图”。读图，完成1～3题。 １．该河流最主要的补给类型是 A ．降水B ．湖泊水
C ．地下水 D ．冰川积雪融水
２．该河流若在我国，可能位于 A ．西北地区 B ．东北地区 C ．华北地区 D ．东南地区
３．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是
A ．①早于② 观测站上游修建了水坝 B ．①早于② 流域内大面积植树造林
C ．①晚于② 观测站上游修建了水坝
D ．①晚于② 流域内开荒种田扩大
图5是某区域水资源循环利用模式示意图。读图回答10—12题。 10．图中字母含义表述正确的是
A ．a 表示污水处理，b 表示污水收集 B ．a 表示污水排放，b 表示污水处理 C ．a 表示水的利用，b 表示水的污染 D ．a 表示水的污染，b 表示污水处理
11．城市化水平的提高要求增大供水量，可采取的措施有
A ．减少区内水体蒸发量
B ．增加区内降水量
C ．提高区内水资源重复利用率 D ．增加地下水储量 12．如果区内某水体发生了富营养化，可行的治理措施是
A ．增加来水量和增加出水量 B ．减少来水量和增加出水量 C ．减少来水量和减少出水量 D ．增加来水量和减少出水量 【解析】：本组题主要考查学生的读图分析能力及对水域环境污染防控相关知识的掌握。据图5，供水系统提供可利用水源，产出有用产品及通过b 转化为废水，故b 为污水收集；废水通过a 可返回区内水体及供水系统，遵循水资源循环利用原则，a 为污水处理。故第9题选A 。城市化水平的提高要求增大供水量, 可采取的措施是对废水进行处理，回收循环利用，提高水的利用率。故第10题选C 。区域内水体发生富营养化，治理的关键在于增强水体的流动性，要增加来水量和增加出水量, 故第11题选择A 。
【答案】:9.A 10.C 11.A
在两个相同的长方形塑料盒子的一端用潮湿的土壤分别搭起一座相同坡度的“小山”，从盒子的另一端倒入等量的水，形成“湖泊”；不同的是在其中一个盆子内，将一块微湿的海绵压入“小山”底端的土壤里(见图) 。分别用两个喷水壶，往“小山”上洒等量的水，模拟降水。观察、比较两个盒子内水面发生的变化。
11．放有海绵的盒子的水面与另一盒子的水面相比 A ．高出很多 B. 高出稍许 C. 高度相同 D. 高度较低
12. 实验中海绵代表的地理环境是
A. 黄土塬 B. 沙滩地 C. 沼泽地 D. 自流盆地 13. 该实验模拟的地理事实是
A. 湖泊能够调节空气湿度 B. 坡度变化会改变地表径流量 C. 湿地能够吸纳地表径流 D. 降水变化能够影响自然环境