本科生毕业设计（论文）工作
教 师 手 册
经济与管理学院
2011.10
目 录
1. 学生毕业设计（论文）完成情况登记表„„„„„„„„„„„„„„（3） 2. 三峡大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法„„„„„„„„„（5） 3. 三峡大学本科毕业设计(论文) 质量监控与评估办法„„„„„„（9） 4. 湖北省优秀学士学位论文评选方案„„„„„„„„„„„„„„„（11） 5. 经济与管理学院本科生毕业设计（论文）工作实施细则„„„„（12）
附1. 本科生工作程序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（15） 附2. 本科生毕业设计（论文）形式规范„„„„„„„„„„„„„„„„„„（17） 附3. 本科生答辩程序及其实施办法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（20） 附4. 本科生毕业论文评分标准„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（21） 附5. 本科生优秀毕业设计（论文）评选办法„„„„„„„„„„„„„„„„（23）
6. 经济与管理学院2012届毕业论文工作计划„„„„„„„„„„„（25） 7. 经济与管理学院毕业论文样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„（28）
附1. 文本总目录样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（28） 附2. 译文文本样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（29）
附3. 开题报告文本样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(30) 附4. 论文目录样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(31) 附5. 正文样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(32)
学生毕业设计（论文）完成情况登记表
1
2
三峡大学本科生毕业设计（论文）
工作管理办法
一、总 则
第一条 为进一步规范毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，结合学校实际，制订本办法。
第二条 毕业设计（论文）是本科培养方案的组成部分，是学生在教师指导下运用所学理论、知识和技能，分析解决理论和实际问题的综合训练环节，是培养和提高学生写作能力、实践能力和创新意识的重要途径。通过毕业设计（论文），使学生得到科学思维方法和科学研究方法的训练。
第三条 毕业设计（论文）要体现学校“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，符合各专业人才培养规格的要求。毕业设计（论文）可结合专业特点，在体裁方面体现多样性。学校鼓励学生根据自身兴趣在教师指导下创造性地开展毕业设计（论文）工作。
第四条 教务处负责提出毕业设计（论文）原则性要求和基本规范，规定毕业设计（论文）完成时间，负责对毕业设计（论文）工作的督促、检查，组织专家评价全校毕业设计（论文）工作等。学院具体负责毕业设计（论文）工作，根据学校的有关规章制度及各专业培养目标和培养规格，制定本学院毕业设计（论文）工作的具体实施办法和质量标准，对毕业设计（论文）的规格（论文的格式、字数、中外文资料阅读和翻译量等）、质量（难度）及进度等做出明确的规定。学校鼓励学院在保障毕业设计（论文）工作质量的前提下创新工作思路和工作模式。
二、各环节工作要求
（一）毕业设计（论文）选题
第五条 毕业设计（论文）选题是保证毕业设计（论文）效果、提高毕业设计（论文）质量的关键环节。毕业设计（论文）选题应遵循以下原则：
1. 专业性。毕业设计（论文）题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。选题要有明确的针对性，切忌立意过大，或偏离本学科专业范围。
2. 实践性。毕业设计（论文）题目应尽可能结合科学研究、生产实际、社会实践，体现专业发展以及经济、社会现实的热点和难点问题。
3. 创新性。毕业设计（论文）题目应结合学科创新、技术创新和具体产品创新，使题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。
4. 可行性。毕业设计（论文）题目应符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际，满足本科毕业论文工作量的要求，学生在规定时间内工作量饱满，并能在规定时间内通过努力完成任务。
5. 综合性。毕业设计（论文）题目应具有一定的综合性，学生在完成毕业设计（论文）时能综合运用所学知识，培养综合应用能力。
第六条 毕业设计（论文）选题主要类型： （一）毕业设计 1. 设计型； 2. 软件开发型。 （二）毕业论文 1. 学术论文； 2. 调研报告； 3. 案例分析。
第七条 为了有利于培养学生独立思考、独立分析和解决问题的能力，毕业设计（论文）原则上应一人一题。
确需团队合作方能完成的，可由多人进行共同研究，一般每项选题最多不超过3人，必须明确每名学生应独立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别，使每名学生都受到较全面的训练。
第八条 学院应组织专业教师编写《毕业设计（论文）选题指南》，并根据学科专业发展和实际需要及时更新。每年改进题目和新题比例应在70％以上。结合科学研究（含教师科研项目）、生产实际、社会实践的课题或注重反映解决社会、经济、文化中实际问题的文科课题总数应在80％以上。工程类专业应有设计和研究两方面的课题，且工程设计型课题应在80%以上，以强化学生的工程设计能力。
第九条 学院应通过召开选题指导会等形式，向学生简述毕业设计（论文）选题的类型、题目内容、具体要求、难易程度等，与学生充分沟通，指导学生选题。学生可以根据《毕业设计（论文）选题指南》选题，也可根据兴趣自己拟定选题，在拟定过程中应充分听取指导教师的意见。
学校鼓励学生结合大学生科研创新课题和大学生创新性实验等前期项目成果，拟定毕业设计（论文）题目。
第十条 毕业设计（论文）选题确定后一般不能更改，确有更改必要时，应由学生提出申请，经指导教师审核同意后送学院备案。
第十一条 学生确定毕业设计（论文）选题后，指导教师应及时下达毕业设计（论文）任务书。毕业设计（论文）任务书格式由学院根据其学科专业特点自行确定。
（二）毕业设计（论文）开题
第十二条 毕业设计（论文）开题应撰写开题报告。开题报告一般包括研究目的和意义、研究现状和文献综述、研究方法、论文提纲、主要参考文献等内容。学院应根据学科专业特点明确开题报告的具体内容。
第十三条 参考文献应选择能体现该领域国内外研究现状的、比较具有影响力的专著和论文。参考文献数量和中外文比例由学院根据专业特点和毕业设计（论文）类型自行确定。
第十四条 开题报告经指导教师同意即进入论文撰写阶段。开题未通过的学生须在教师指导下重新开题。
第十五条 为了培养学生利用外文文献资料的能力，学生进入论文撰写阶段前必须结合毕业设计（论文）选题进行外文资料查阅与翻译训练。外文资料查阅与翻译的形式及翻译字符数量等要求，由学院根据学科专业特点自行确定。
（三）毕业设计（论文）撰写
第十六条 毕业设计（论文）撰写要求可参考如下标准： （一）毕业设计
1. 设计型：立论正确，结论合理，专业结合度高；设计新颖，方法独特，完成的软硬件达到相关规定的性能指标且文档齐全；设计分析专业语言表述运用准确、符合行业规范，符号统一，编号齐全，图纸完备，图表精确清晰，信息和数据丰富，计算准确。多人合作的应明确具体分工和贡献。
2. 软件开发型：开发需求明确，专业结合度高；设计思路合理，选用开发工具恰当；功能模块规划合理、层次清晰，软件设计开发符合软件工程规范；开发系统运行正常，功能达到需求，界面设计友好；设计开发说明书专业语言表述运用准确。多人合作开发的应有明确分工和贡献。
（二）毕业论文
1. 学术论文：论点鲜明，论证充分，论据确凿；方法适当，逻辑性强，对问题有较深入的分析；论文注释和写作体例符合规范；参考文献具有适合性、准确性、专业性和权威性，文献引用规范；结构严谨，层次分明，表达准确。
2. 调研报告：必须是本人直接参加的调研成果；调研重点反映调研对象的实际状况和问题；反映问题客观，数据真实，资料翔实；调研报告交代调研的整个过程，写作格式规范，层次清晰，结
构科学，建议合理。多人合作的应明确具体分工和贡献。
3. 案例分析：准确把握和阐述案例，对于案例进行批判性的思考；准确梳理和总结案例反映的问题，对于理论界和实务界的相关争议观点，进行必要的总结；结合所述案例，对相关问题进行充分、严谨的论证，明确表明自己对相关问题的观点；有充足的文献和其他案例支持；论文格式正确，注释和参考文献符合规范。
第十七条 毕业设计（论文）撰写格式、毕业设计图纸规格要求、设计说明字数和毕业论文字数等由各学院根据学科专业特点自行确定，但正文格式应符合《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）要求。
（四）毕业设计（论文）评阅
第十八条 毕业设计（论文）定稿后，学生提交给指导教师及其所在学院。指导教师依据学院制定的评语标准和内容格式书写评语，并依据学院制定的毕业设计（论文）评分标准评定成绩。指导教师评定成绩占毕业设计（论文）总成绩的40%。
第十九条 毕业设计（论文）还需经一名评阅教师评阅。评阅教师依据学院制定的评语标准和内容格式写出评阅评语，并依据学院制定的毕业设计（论文）评分标准评定成绩。评阅教师评定成绩占毕业设计（论文）总成绩的20%。
（五）毕业设计（论文）答辩
第二十条 毕业设计（论文）均需通过答辩。毕业答辩前各学院应按学院制定的规范组织形式审查，通过审查者方可参加答辩。答辩由各学院组织，学院应成立答辩委员会和答辩小组，根据学科专业特点制定毕业设计（论文）答辩及成绩评定办法。
第二十一条 答辩小组由至少三位具有讲师及以上职称（其中至少应有一名副高及以上职称）的教师组成。答辩工作由答辩小组组长主持。
第二十二条 答辩包括毕业设计（论文）陈述和提问答辩两个环节。学院应根据学科专业特点制定每篇毕业设计（论文）的答辩时间和具体答辩要求。
第二十三条 答辩结束后，答辩小组依据学院制定的毕业设计（论文）答辩评分办法评定成绩。答辩评分占毕业设计（论文）总成绩的40%。
毕业设计(论文) 总成绩采用等级制计分，分优、良、中、及格和不及格五等。
第二十四条 学生因故不能按时参加答辩的，经学院批准，可推迟答辩，但应在当年9月10日前完成。
第二十五条 学生对答辩成绩有异议的，可以向学院毕业设计（论文）答辩委员会申请复议。 三 毕业设计（论文）质量控制
第二十六条 毕业设计（论文）实行全过程质量控制。学校和各学院对毕业论文各环节工作定期进行质量检查。各环节应符合本环节工作要求和质量标准后，才可开展下一环节工作。
第二十七条 毕业设计（论文）选题、开课报告与外文翻译、撰写、论文定稿提交时间由各学院根据学科专业特点自行确定。正常毕业设计（论文）答辩工作于学生毕业当年的6月上旬完成。学校于第八学期（五年制专业为第十学期）第3周进行毕业设计（论文）前期工作检查，抽查毕业设计（论文）任务书、开题报告、外文翻译等完成情况。期中教学检查时学校检查毕业设计（论文）中期完成情况。毕业答辩前抽查毕业设计（论文）形式审查等情况。毕业设计（论文）答辩时抽查答辩组织情况。毕业设计（论文）答辩工作结束后，学校检查毕业设计（论文）质量及归档情况。
第二十八条 毕业设计（论文）指导教师由讲师及以上职称（含相当职称）的教师担任，鼓励学院聘请相当于讲师及以上职称的校外工程技术人员或研究人员担任指导教师，有条件的学院可同时安排校内指导教师，实行双导师制。
每名指导教师所带毕业设计（论文）的学生人数一般为：
理工学科类：中级职称教师不多于4人，高级职称教师不多于8人； 其他学科类：中级职称教师不多于5人，高级职称教师不多于10人。
第二十九条 指导教师应加强对选题、开题、外文翻译、撰写的初稿、修改稿、定稿等各个环节的毕业设计（论文）指导和检查工作，每次指导和检查结果应填写在《本科生毕业设计（论文）过程控制表》的相应栏目。
第三十条 指导教师和学生应相互主动加强联系。学生应在教师指导下制定详细的写作计划并严格执行，定期向指导教师汇报进展情况，指导教师应做好记录。
第三十一条 学院教学指导委员会和毕业设计（论文）工作领导小组要切实加强毕业设计（论文）各个环节的指导、监督和检查工作，并及时将意见反馈给指导教师。
检查内容包括：毕业设计（论文）各环节指导教师是否认真履行职责；毕业设计（论文）是否符合学术规范；设计（论文）是否含有抄袭、剽窃内容等。
第三十二条 学院负责对指导教师的工作进行考核，并记载工作量。对不认真履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，要给予批评教育，直至暂停或取消其指导教师资格，并按学校有关规定进行处理。
第三十三条 毕业设计（论文）的撰写应遵守学术道德和学术规范。教师在指导过程中，发现设计（论文）存在学术不端行为的，应及时要求改正。学院应在设计（论文）定稿提交之后组织检查，发现存在学术不端行为的，须责令学生重写，并对该生提出批评。
第三十四条 教师在指导中和学院在自查中发现毕业设计（论文）有抄袭、剽窃等行为的，根据其性质给予责令修改论文后答辩、或延期一个月答辩或延期一学期答辩的处理。 学生对抽查结果认定有异议的，可向学院答辩委员会申请复议。 各学院应加强对推荐的优秀毕业设计（论文）的原创性检查。
第三十五条 毕业设计（论文）工作结束后，学院按学校规定比例组织优秀毕业设计（论文）评选，并按学校下达的指标数上报申报湖北省优秀学士学位论文的有关材料。学校组织专家对各学院毕业论文进行质量抽查。抽查结果向学院反馈并与学院教学目标考核挂钩。
第三十六条 学院应根据本办法制定本学院毕业设计（论文）工作管理实施细则，对毕业设计（论文）各环节工作、质量要求、成绩评定等作出明确规定，并报教务处备案。
四、毕业论文的存档
第三十七条 毕业设计（论文）工作结束后，各学院应将学生毕业设计（论文）、开题报告、外文翻译、过程控制表、指导过程记录、毕业设计（论文）信息汇总表等归类整理存档。
五、附则
第三十八条 本办法由教务处负责解释。
第三十九条 本办法自颁布之日起实施。原《三峡大学毕业设计（论文）工作条例(修订稿) 》（三峡大教字〔2006〕4号）同时废止。
三峡大学本科毕业设计（论文）质量监控与
评估办法
三峡大教〔2006〕6号
为了进一步加强本科毕业设计（论文）质量管理，规范本科毕业设计（论文）过程管理与质量监控工作，根据《三峡大学毕业设计(论文) 工作条例》（以下简称《条例》）精神，特制订质量监控办法。
一、“三三”制的质量监控办法
对本科毕业设计（论文）质量，学校实行“三三”制的质量监控办法。即实行教务处、学院、系部（教研室或学科组）“三级”监控，指导教师、评阅教师、答辩小组“三方”监控，毕业设计(论文) 工作前期、中期和后期“三期”监控。
二、三级监控管理主要内容及要求
在质量监控体系中，教务处、学院、系部（教研室或学科组）要在毕业设计(论文) 工作前期、中期和后期落实三级过程质量监控措施。
（一）前期监控
1、教务处对照学校毕业设计（论文）工作整体目标，掌握工作动态，进行宏观管理、指导和协调工作。重点检查指导教师资格、审查课题总数量及有关比例，抽查课题任务书。
2、学院审定指导教师资格和学生参加毕业设计（论文）的资格。指导教师必须具有主讲教师资格；学生在参加毕业设计（论文）前，应该完成本专业基础和专业课程的学习任务。
3、加强对毕业设计（论文）选题的监控。在程序上实行系部、学院两级课题集中会审制度，经分管院长批准后报教务处备案。在质量上要做到课题适当，不同类型课题比例达标，在数量上应保证学生一人一题。
4、系部要按《条例》要求对指导教师资格、课题进行初审。保证课题适当，课题的更新率及与生产实际、教师科研课题结合率满足规定的要求。同时要组织人员对课题任务书进行形式审查，确保不出现雷同或其它不符合要求的课题任务书。
（二）中期监控
1、教务处组织学校视导团或专家组根据《条例》及《三峡大学本科毕业设计（论文）教学管理标准》进行中期工作检查 。重点抽查指导教师工作情况及学生论文进展等情况。
2、学院要及时了解、检查和督促各专业学生毕业设计（论文）工作质量和工作进展，研究和协调处理毕业设计（论文）工作中的有关问题，并按照《三峡大学本科毕业设计（论文）质量考核标准》进行中期质量考核。
3、系部（教研室或学科组）督促指导教师定期考核、检查学生的工作进度、质量及学习态度；特别注意防止抄袭现象发生，强化过程管理，严格考勤制度。要定期检查指导教师工作手册并在院系工作手册上做好记录。
（三）后期监控
1、教务处组织学校视导团或专家组根据《条例》及《三峡大学本科毕业设计（论文）教学管理标准》进行后期工作检查。重点抽查学生成果形式审查工作质量和答辩现场情况。
2、学院答辩委员会对学生毕业设计（论文）成果进行形式审查；审定学生答辩资格；复查成绩评定情况。
3、学院要按照《三峡大学本科毕业设计（论文）质量考核标准》进行后期质量考核。
4、系部（教研室或学科组）对指导教师及评阅教师的评语及学生成绩进行审查，要求有批阅痕
迹，评语要中肯且体现差异性，不能雷同，并对各答辩小组的工作进行指导，了解工作进展，实施过程监控。
三、三方监控主要内容及要求
指导教师、评阅教师、答辩小组“三方”是毕业设计（论文）质量监控的核心，指导教师的质量监控贯穿于工作全过程，是三方监控的关键。前期、中期的监控工作主要由指导教师完成，后期的监控工作由指导教师、评阅教师、答辩小组三方共同完成。
（一）指导教师监控工作
1、在毕业设计(论文) 工作前期，指导教师主要根据给学生下达的任务书对学生查阅原始资料、社会调查、开题报告等任务的完成情况进行重点监控。
2、在毕业设计(论文) 工作中期，指导教师要采取多种方式考核、检查学生的学习态度、工作进度和工作质量。通过定期集中指导、跟踪指导等方式对学生毕业设计（论文）各个环节实施监控。同时做好学生的考勤记录，严格把握学生请假（学生请假须按学校学生管理规定办理），严格按照毕业设计（论文）评分标准将学生的学习态度和考勤纳入批阅评语、成绩中。
3、指导教师要防止成果抄袭或外文翻译原文与译文内容不符等情况发生。 （二）评阅教师监控工作
评阅教师通过对每个学生的毕业设计（论文）成果认真评阅，检查有无抄袭、检查外文翻译是否准确，检查成果是否符合规范化要求。
（三）答辩小组监控工作
通过答辩，审查学生的毕业设计（论文）成果质量，并对成果有无抄袭、外文翻译原文与译文内容是否相符，成果是否符合规范要求等进行检查。
四、本科毕业设计（论文）工作评估
各学院要按照《三峡大学本科毕业设计（论文）质量考核标准》和《三峡大学本科毕业设计（论文）教学管理考核标准》对本院的毕业设计（论文）工作分阶段进行自评检查，其目的在于及时发现问题，对已经出现的问题及早进行整改。
（一）评估标准及应用
本标准主要是用于对毕业设计（论文）质量及教学管理工作进行评估，其它项目的检查与要求按《条例》及附件的有关规定进行。
《三峡大学本科毕业设计（论文）质量考核标准》分为2项6个条目，其中重点条目5个（带＊号），一般条目1个；《三峡大学本科毕业设计（论文）教学管理考核标准》分为6项20个条目，其中重点条目9个（带＊号），一般条目11个；每项都有A 和C 两个等级指标内函及评估标准、评估办法、评估等级ABCD 。A 级指标为优秀；C 级指标为合格；B 级介于A 、C 之间为良好；D 级为不合格。考核按各项条目逐条考察。所有考核条目全部合格的，即为考核合格。如有一个重点条目（带＊号）或一般条目超过2个不合格，即为不合格，必须进行整改。
（二）学院质量考核
根据上述标准，在毕业设计（论文）工作的不同阶段，学院适时组织专家采取现场实地考核方式评估。学院提供有关资料和数据，每位考核专家按照考核内容逐条进行评审（听、问、考、查），然后对评估专家考核结果进行统计、审议，确定合格条目数。考核结果必须在学院毕业设计（论文）工作总结材料中得到客观真实反映。
五、本办法从公布之日起执行，由教务处负责解释。
湖北省优秀学士学位论文评选方案
三峡大学经济与管理学院
本科生毕业设计（论文）工作实施细则
一、工作环节及时间安排
（一）工作的主要环节
包括论文选题、论文开题、论文撰写、论文评阅、论文答辩五个环节。
（二）主要工作环节时间安排
1、选题：指导教师在每年9下旬（第七学期）完成选题的申报，学院教学委员会于10月中旬审定并确定选题，由教学副院长签字确认。10月中旬选题上网公布，10月下旬学生确定选题并与指导教师联系。
2、开题：学生确定选题后，可与指导教师商议论文具体题目，进入开题环节。指导教师按照论文题目要求，于11月上旬填写任务书，向学生下达任务。学生按照任务书要求，查阅中外文资料，翻译外文资料与开题报告，并于下学期第一周上交开题资料，第三周接受学校教务处检查。
3、撰写：开题报告经指导教师同意后方可进入撰写阶段。学生务必在6月1日之前完成撰写任务，并将全套资料按顺序装订成册，交给指导教师。
4、评阅：指导教师与答辩小组的教师于6月10之前完成形式审查，并写出评阅评语。
5、答辩：答辩小组于6月20日之前完成答辩，做好答辩记录，评定答辩成绩，答辩小组组长将论文文本、答辩记录、答辩成绩上交教学办公室存档。学生因故不能按时参加答辩的，经学院批准，可推迟答辩，但应在当年9月10日前完成。
各环节工作完成时间可依当年学院毕业论文工作计划所确定的时间调整。
二、各工作环节的要求
（一）选题
1、选题应遵循以下原则：
（1）专业性。题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。选题要有明确的针对性，切忌立意过大，或偏离本学科专业范围。
（2）创新性。题目应结合学科创新与知识更新，使题目在难度适中的情况下尽可能地体现本学科发展的趋势。
（3）实践性。题目应尽可能结合科学研究与社会现实，体现专业发展、文化发展的热点和难点问题。
（4）综合性。题目应具有一定的综合性，学生在完成时能综合运用所学知识，培养综合应用能力。
（5）可行性。题目应符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际，满足本科毕业论文工作量的要求，学生在规定时间内工作量饱满，并能在规定时间内通过努力完成任务。
2、选题的主要类型：
（1）毕业论文
第一、学术论文：毕业论文可就某个学术问题进行探讨，学生通过查阅资料，分析问题，形成结论与看法。
第二、调查报告：毕业论文可就某种社会现象进行调查研究，形成调查报告。
第三、案例分析：毕业论文可对一个典型案例进行研究分析，从中发现问题，形成看法与结论。
3、选题的要求
（1）为了有利于培养学生独立思考、独立分析和解决问题的能力，原则上应一人一题。
（2）各专业应组织教师编写《选题指南》，并根据学科专业发展和实际需要及时更新。每年改进题目和新题比例应在70％以上。
（3）各专业应通过召开选题指导会等形式，向学生简述选题的类型、题目内容、具体要求、难易程度等，与学生充分沟通，指导学生选题。鼓励学生结合大学生科研创新课题，拟定题目。
（4）选题确定后一般不能更改，确有更改必要时，学生应提出申请，经指导教师审核同意后送学院备案。
（5）学生确定选题后，指导教师应及时下达任务书。任务书格式由学院统一确定。任务书应对各项工作任务及其完成时间提出明确要求，经系审核批准后方可实施。
（二）开题
（1）开题应撰写开题报告。开题报告包括研究目的和意义、研究现状和文献综述、研究思路、研究方法、主要参考文献等内容。开题报告不低于2500字。
（2）参考文献应选择能体现该领域国内外研究现状的、比较具有影响力的专著和论文。学术论文参考文献数量不低于20种，调查报告、案例分析、毕业设计参考文献数量不低于10种。
（3）开题报告经指导教师同意即进入论文撰写阶段。开题未通过的学生须在教师指导下重新开题。
（4）学生进入论文撰写阶段前必须结合选题进行外文资料查阅与翻译训练。外文资料必须与选题范围密切相关，有明确出处，英文字符数量不低于2万个。 中文翻译应准确流畅，符合翻译规范。
（三）撰写
1、毕业论文
（1）学术论文：论点鲜明，论证充分，论据确凿；方法适当，逻辑性强，对问题有较深入的分析；论文注释和写作体例符合规范；参考文献具有准确性、专业性和权威性，文献引用规范；结构严谨，层次分明，表达准确。
（2）调研报告：必须是本人直接参加的调研成果；调研重点反映调研对象的实际状况和问题；反映问题客观，数据真实，资料翔实；调研报告交代调研的整个过程，写作格式规范，层次清晰，结构科学，建议合理。多人合作的应明确具体分工和贡献。
（3）案例分析：准确把握和阐述案例，对于案例进行批判性的思考；准确梳理和总结案例反映的问题，对于理论界和实务界的相关争议观点，进行必要的总结；结合所述案例，对相关问题进行充分、严谨的论证，明确表明自己对相关问题的观点；有充足的文献和其他案例支持；论文格式正确，注释和参考文献符合规范。
2、毕业设计：设计性的毕业设计应该立论正确，结论合理，专业结合度高；设计新颖，方法独特，完成的作品达到相关规定且文档齐全；设计分析语言表述运用准确、符合行业规范。多人合作的应明确具体分工和贡献。
撰写格式、设计说明字数和毕业论文字数等由学院统一确定，学术论文字数不低于1万字，调查报告、案例分析不低于8千字，设计说明字数不低于5千字。正文格式应符合《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）要求。（拟申报省优秀学士学位论文的字数不低于
1.5万字）
（四）评阅
（1）定稿后，学生提交给指导教师。指导教师依据学院制定的评语标准和内容格式书写评语，并依据学院制定的评分标准评定成绩。指导教师评语应有针对性，切实指出设计（论文）的优缺点，对其价值有较为准确的评价。指导教师评定成绩占总成绩的40%。
（2）还需经一名评阅教师评阅。评阅教师应认真审阅设计（论文），依据学院制定的评语标准和内容格式写出评阅评语，并依据学院制定的评分标准评定成绩。评阅教师评定成绩占总成绩的20%。
（五）答辩
（1）均需通过答辩。毕业答辩前各答辩小组应按学院制定的规范组织形式审查，通过审查者方可参加答辩。答辩由学院统一组织，学院成立答辩委员会和答辩小组，根据学科专业特点制定答辩
及成绩评定办法。答辩环节的具体工作由各专业负责。
（2）答辩小组由至少三位具有讲师及以上职称（其中至少应有一名副高及以上职称）的教师组成。答辩工作由答辩小组组长主持。
（3）答辩包括陈述和提问答辩两个环节。答辩时间不低于20分钟。
（4）答辩结束后，答辩小组依据学院制定的答辩评分办法评定成绩。答辩评分占总成绩的40%。 毕业论文(设计) 总成绩采用等级制计分，分优、良、中、及格和不及格五等。
（5）学生因故不能按时参加答辩的，经学院批准，可推迟答辩，但应在当年9月10日前完成。
（6）学生对答辩成绩有异议的，可以向学院答辩委员会申请复议。
三、质量控制
（一）实行全过程质量控制。学院、系对各环节工作定期进行质量检查。各环节应符合工作要求和质量标准后，才可进入下一工作环节。
（二）指导教师由讲师及以上职称（含相当职称）的教师担任，鼓励各专业聘请相当于讲师及以上职称的校外研究人员担任指导教师，有条件的专业可同时安排校内指导教师，实行双导师制。
（三）每名指导教师所带的学生人数一般为：中级职称教师不多于5人，高级职称教师不多于10人。
（四）指导教师应加强对选题、开题、外文翻译、撰写的初稿、修改稿、定稿等各个环节的指导和检查工作，每次指导和检查结果应填写在《本科生过程控制表》的相应栏目。
（五）指导教师和学生应相互主动加强联系。学生应在教师指导下制定详细的写作计划并严格执行，定期向指导教师汇报进展情况，指导教师应做好记录。
（六）学院教学委员会和工作领导小组要切实加强各个环节的指导、监督和检查工作。具体检查工作由学院教学办公室和系部落实，并及时将检查结果反馈给指导教师。
（七）学院负责对指导教师的工作进行考核，并记载工作量。对不认真履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，要给予批评教育，直至暂停或取消其指导教师资格，并按学校有关规定进行处理。
（八）论文撰写应遵守学术道德和学术规范。教师在指导过程中，发现设计（论文）存在学术不端行为的，应及时要求学生改正。学院在设计（论文）定稿提交之后组织检查，发现存在学术不端行为的，责令学生重写，并对该生提出批评。
（九）教师在指导中和学院在自查中发现有抄袭、剽窃等行为的，根据其性质给予责令修改论文后答辩、或延期一个月答辩或延期一学期答辩的处理。
学生对抽查结果认定有异议的，可向学院答辩委员会申请复议。
（十）工作结束后，按学校规定比例组织优秀评选，并按学校下达的指标数上报申报湖北省优秀学士学位论文的有关材料。
四、毕业论文的存档
工作结束后，学院应将学生、开题报告、外文翻译、过程控制表、指导过程记录、信息汇总表等归类整理存档。
附件一：本科生工作程序
附件二：本科生规范化要求
附件三：本科生答辩程序及其实施办法
附件四：本科生毕业论文评分标准
附件五：本科生优秀毕业设计（论文）评选办法
附件一：
本科生工作程序
注：凡申报“湖北省优秀学士学位论文”奖和申报“湖北省大学生优秀科研成果奖”者一定要按照省学位办和省教育厅通知要求进行，完成相应的工作。
附件二：
经济与管理学院毕业设计（论文）形式规范
说明：
1、毕业论文文本全部采用学校统一印制的论文纸单面打印。
2、毕业论文本科专业学生不做文献综述，双学士学位学生不做外文翻译。
3、人文社科类论文型成果、科技类论文型成果、设计型成果、调查报告等原则上采用本规范。
一、资料袋栏目、论文文本封面
钢笔逐项填写。文本封面包括题目、学生姓名、学号、专业名称、班级号、指导教师姓名。评阅教师一栏暂不填写。完成日期为当届毕业设计（论文）工作计划所确定的最终完成时间。
二、文本目录
用论文稿纸打印，不编页码。论文纸上方横线起2号字空1行，“总目录”字间间隔1字空格，2号黑体居中通行排列。下方2号字空1行。以下“1.课题任务书；2. 外文翻译；3. 开题报告；4. 原创性声明及版权使用授权书；5. 毕业设计（论文）；6. 过程控制表”2号黑体顶格通行排列，每行分别间隔5号字1行。
三、课题任务书
按原格式A4纸打印。所填内容为5号宋体，正反两面分为独立2页，最后一行中的“审核（系主任）、批准（院长）”签字栏空置。
四、外文译文
钢笔填写封面相关内容，完成日期为当届毕业设计（论文）工作计划所确定的完成时间。先原文后译文。原文部分用A4纸复印。译文部分：论文纸首行起3号字体空1行，“译文”字间间隔2字空格，3号黑体居中通行排列，以下5号字空1行，再以下译文题目3号黑体居中通行排列，“原文作者名”（直接写，不加前5字）、“译者：XXX”，英文用Times New Roma字体，汉文5号宋体分别居中通行排列。再下5号字体空1行。译文格式按原文格式编排。
“外文著录”按一级标题标释。以下转行5号字体空2字格。
期刊—著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。
书籍—著者，书名，版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。
按本部分独立编页码。（至少汉字字符3000字）
五、开题报告
钢笔填写封面相关内容，完成日期为当届毕业设计（论文）工作计划所确定的完成时间。 内容部分：论文纸首行起3号字空1行，“开题报告”四字不间隔，4号黑体居中通行排列，以下5号字空1行。再以下论文题目3号黑体居中通行排列，再下5号字空1行，再下“学生姓名：XXX”、 “专业名称：XXX”、“指导教师：XXX”、“教学单位：经济与管理学院 ”5号宋体分行竖排，居中通行排列，左边对齐。再下5号字空行。再下“1 课题来源”；“2 研究的目的和意义”；“3 研究路径与结论”；“4 国内外研究现状与发展趋势”；“5 文献资料”；“6 研究条件与措施”；“7 主要工作阶段与进度安排”4号黑体顶格通行排列，对应的内容在其下5号宋体退2格通行连续排列，以内容为准自然分段。按本部分独立编码。文献注录格式见下：
a ．专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]
[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．(版本 ，第一版不标注) 出版地：出版者，出版年．页码(任选) ．
b ．期刊文章
[序号]主要责任者．文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码
c ．论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者. 析出文献题名[A]．原文献主要责任者
d ．报纸文章
[序号]主要责任者. 文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)
e ．国际、国家标准
[序号]标准编号，标准名称[S]
f ：专利
[序号]专利所有者. 专利题名[P]．专利国别：专利号，出版日期
g ．电子文献
[序号]主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识].文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选) ．
h ．各种未定义类型的文献
[序号]主要责任者．文献题名[Z].出版地：出版者，出版年．
文献的作者在3人以上的只列3人, 后加“等”(英文用 etc.)，外文文献名必须打印。
（至少2500字）
六、本人声明
论文纸首行起3号字体空1行，“学位论文原创性声明”字间不间隔，3号黑体居中通行排列，下方5号字体空2行，声明内容小4号宋体空2字格段落顺序排列。声明内容：“本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。下方5号宋体空2行
作者签名：（小4号宋体空20字格通行排列）
年 月 日（小4号宋体空22字格通行排列）
以下5号宋体空2行。授权书内容小4号宋体顶格空2字格段落顺序排列。授权书标题“学位论文版权使用授权书” 3号黑体居中通行排列，以下5号字体空2行。内容部分小4号宋体空2字格段落顺序排列。授权书内容：
本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
本学位论文属于（小4号宋体顶格空2字格通行排列）
1、保密□，在＿＿＿＿年解密后适用本授权书。（小4号宋体顶格空8字格通行排列）
2、不保密□。（小4号宋体顶格空8字格通行排列）
（请在以上相应方框内打“∨”）（小4号宋体顶格空10字格通行排列）
作者签名：（小4号宋体顶格空20字格通行排列）
年 月 日（小4号宋体顶格空22字格通行排列）
导师签名：（小4号宋体顶格空20字格通行排列）
年 月 日（小4号宋体顶格空22字格通行排列）
参加省学位办优秀学士学位论文评选的论文文本由教学办加附《优秀学位论文作者声明》
七、论文
钢笔填写封面相关内容，完成日期为当届毕业设计（论文）工作计划所确定的最终完成时间。 首页为论文“目录”。本页格式：论文纸首行起5号字体空1行，“目录”字间间隔2字空格，2号黑体居中通行排列，下方5号字体空1行。一级标题“摘要”；“关键词”；“致谢等” 4号宋体顶格。二级标题5号宋体顶格，。后用“……………”连接本行末的对应页码。
本部分以下正文页独立编码。
正文部分格式：论文纸首行起5号字体空2行，论文题目3号黑体居中通行排列，以下5号字体空1行，再下“学生姓名：XXX”、 “专业名称：XXX”、“指导教师：XXX”、“教学单位：经济与管理学院 ”5号宋体分行竖排，居中通行排列，再下5号字体空1行。“摘要：”顶格，5号黑体，后接内容（150-250字，5号楷体）。“Abstract：”退2格，5号Times New Roma字体刷黑，后接摘要翻译内容，5号Times New Roma字体。“关键词：” 顶格，5号黑体。（词的个数不超过3-8个）。“Key Words：” 退2格，5号Times New Roma字体刷黑，后接关键词翻译内容，5号Times New Roma字体。
以下5号字体空1行。
正文的层次标题简单明确，各级标题题末不用标点符号。
层次标题的序号采用1；1.1；1.1.1；1.1.1.1. 正文前言用0为层次序号，文中罗列内容使用 1）、
2）等序号。层次不宜过多，最多不超过5级。一行不占页，一字不占行。“0 前 言”及一级标题4号黑体顶格排列。二级标题5号黑体顶格排列。三级标题及以下5号宋体顶格排列。文中的表格内容不得与正文内容重复，表格应结构简洁，具有自明性。一般采用三线表，随文编排，先见文字，再见图表。应有表题和序号，表题力求简明，不用标点，序号与表题之间空1格，小5号宋体居中排列。表的序号及表内数字均用阿拉伯数字，同一项目保留小数的位数一致，上下两行数字的位数、小数点对齐，表中所需要说明的事项用简练的文字标注于底线下方。参考文献按在正文中出现的顺序集中排列于文后，序号置于方括号内表示，用六号宋体字编排，每一条参考文献条目均以黑圆点“．”结束。若同一文献多次被引用，可用同一序号标示，其页码在正文中的序号后加半圆括号“（ ）”注明，并用小于正文字号编排。
“致谢”4号黑体顶格通行排列。（论文结尾部分，不单独起页）
对应的内容在其下5号宋体退2格通行连续排列，以内容为准自然分段。
“[注释]”顶格，5号黑体，以下5号字体空1行，以下以序号纵向排列注释内容，
“[参考文献]” 顶格，5号黑体，以下5号字体空1行，以下以序号纵向排列文章主要参考文献。（5-8个）（本部分至少10000字，调查报告与案例分析不低于8千字，设计分析不低于5千字，参评优秀论文的至少15000字）。注释、参考文献列举方式见第五部分。
八、过程控制表
学生完成封面填写及课题完成情况、摘要。其他由指导教师和论文评阅教师及答辩小组等填写. 完成时间为当届毕业设计（论文）工作计划所确定的最终完成时间。
九、其他
1、参加答辩的学生应将论文正文复印至少3份提交答辩组。
2、以课题小组为单位汇总论文的电子文本由指导教师交由教学办存档。
附件三：
本科生答辩程序及其实施办法
凡按计划完成者，其设计（论文）资料齐全，符合规范化要求，通过学院形式审查的方获得参加答辩资格。
一、答辩程序
1、形式审查通过后，由专业答辩小组主持答辩并以公开方式进行。
2、答辩前，答辩小组每个成员必须详细审阅每位学生成果资料，了解设计（论文）的质量和水平，并准备答辩时应向学生提出的问题（准备答辩时向学生提出的问题视同考试试卷，注意保密），为答辩作好准备。
3、答辩开始，学生首先报告自己的主要内容（约十分钟，）；
4、学生报告自己的主要内容应包括：
①课题目的和意义。
②设计（论文）课题内容概述。
③完成设计（论文）课题的基本思想及主要方法。
④对自己完成任务的评价等。
5、学生报告自己后，随即进行答辩小组成员的提问（提问不得少于十分钟），每提出一个问题学生应及时答辩，便于了解学生所学知识的掌握情况和所做课题的真实性。
6、答辩小组成员对每位学生的提问数不得少于三个问题（不要集中在一个答辩小组成员提问）。提问内容应较好的结合课题，有一定的深度和广度。一般应包括以下几方面的内容：
①与课题有关的基本理论和基础知识。
②设计（论文）过程中带普遍性的难点问题。
③综合性基础知识。
④非课题内容但问题涉及专业知识。
⑤根据需要提出某些考核学生在某方面能力的即兴问答题。
7、每个学生汇报内容和答辩时间约二十分钟。
二、成绩评定：
1、答辩过程中应做好详细的答辩记录，供评定成绩时参考。答辩小组每天评定一次学生答辩成绩，评定学生成绩时，该生的指导教师应回避。
2、答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法，在参考指导教师和评阅教师预评结果的基础上，评定每个学生的成绩。
3、学院答辩委员会对专业答辩小组提出的优秀和不及格的成果，要进行确认，最终确定成绩，并向学生公布。
三、组织与管理
1、学院毕业论文工作在主管院长领导下进行。
2、学院可根据学生人数的多少，按专业成立若干个答辩小组。每一答辩小组成员不少于3人，另可设秘书一人（负责答辩时记录，答辩时直接在成绩评定表中记录）。
3、答辩工作结束后，答辩小组向答辩委员会作出书面报告。
附件四：
本科生毕业论文评分标准
附件五：
本科生优秀毕业设计（论文）评选办法
为了提高学院本科生毕业设计（论文）质量，培养具有创新意识和创造性能力的高素质人才，鼓励教师和学生在毕业设计（论文）中有所建树和创新，学院根据学校有关管理规定，决定每年进行一次校级优秀毕业设计（论文）的评选。现将有关评选办法规定如下：
一、组织机构
学院教学委员会负责优秀本科生毕业设计（论文）评选工作，学院分管本科教学工作的副院长领导和组织评选工作。
二、评优等级
设毕业设计（论文）优秀特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。 三、推荐名额与评选比例
本科生毕业设计（论文）答辩评分工作结束后，各教学系按当届各专业所修毕业设计（论文）总人数的10%推荐评优，其中一等奖推荐1.5%、二等奖推荐2.5%、三等奖推荐6%。指导教师和答辩小组认为设计（论文）成果优秀，确需推荐一等奖的，可不受此比例限制。
四、参评条件
参加校级优秀毕业设计（论文）总成绩为“优秀”。 五、评选办法
1、各专业推荐，教学系汇总。毕业设计（论文）学生作者及指导教师填写《三峡大学优秀毕业设计（论文）申请表》。教学办汇总申请表、院优推荐等级名册、被推荐参与院级优秀一、二等奖评选的优秀毕业设计（论文）成果资料及有关附件，其中包括推荐一、二等奖评评选删节后的毕业设计（论文）简概电子版（用于优秀论文汇编）。学院组织召开本科生毕业设计（论文）答辩委员会评审并确定相应等级。
二、三等奖空格打“√”方式产生。根据“√”得分多少从高分到低分排列（按一等3分，二等2分，三
等1分计分）。按评选比例确定获奖等级。特等奖用于特别优秀者，从一等奖中产生，且教学委员会投票成员3认可。特等奖每年只设一名，可以空缺。
7、学院公布评选结果。学院确定的获得院级优秀一、二等奖毕业设计（论文）论文成果材料推荐至学校参加校级优秀毕业设计（论文）的评选。
本办法自公布之日起生效，具体事宜由教学办负责解释。
经济与管理学院2012届毕业论文工作计划
根据《三峡大学本科毕业设计（论文）工作条例》及《三峡大学经济与管理学院本科生毕业设计（论文）工作实施细则》的规定，现将学院2012届毕业设计（论文）有关工作（含第二学士学位班等）安排如下：
一、毕业设计（论文）工作领导小组
学院成立2012届毕业论文工作领导小组。 组长：刘学著
成员：王小宁 田野 黄昌富 阚如良 戴发山 林青 朱静 郑宇飞 秘书：段华
二、毕业设计（论文）指导 1、审定指导教师资格
指导教师应由具有讲师或讲师以上教师职务或具有博士学位的教师担任。首次担任指导工作的教师应填写申请表。确因工作需要由助教职称的教师担任指导教师的必须由一名具有副教授及以上职称的教师共同指导。在校外进行毕业论文写作的，可聘请相当于讲师及以上的工程技术人员或研究人员担任指导教师，由系主任负责检查，掌握进度并协调解决有关问题。首次指导毕业设计（论文）的教师填写《教师首次指导毕业设计（论文）申请表》（教务处-下载专区-教务管理科文件）。
指导教师资格审查由系主任负责，审查完毕报主管院长签字后报教务处备案。指导教师一经确定，不得随意更换。
本项工作于2011年10月28日完成。 2、确定课题
论文课题必须符合本专业人才培养目标和课题更新率的要求。由指导教师填写“课题申报表”（教务处-下载专区-教务管理科文件），经系部集体研究审核。审核内容包括：
（1）课题是否符合本专业本科层次人才培养目标
（2）选题是否满足论文条例中第四章第十二条、第十三条的要求 （3）课题大小、难度是否适当
论文课题以大类形式出现的，指导教师须同时提交不少于所指导的学生人数的子课题目录，以供学生选择。学生自选课题须经指导教师同意。
论文课题经系主任审核签字后报送到学院教学办，由学院毕业论文工作领导小组审定，主管院长签字后确定。
3、确定学生课题分配名单
论文课题原则上由学生自由选择，然后经系协调后确定课题分配名单。指导教师与学生数比例应符合论文条例第三章第九条的要求。本科专业学生毕业设计（论文）选题单独列项管理，其他类别学生参照管理。
教学办将学生课题安排制成表格。 本项工作于2011年11月11日完成。 4、下达课题任务书
各系召开教师、学生毕业设计（论文）工作动员大会，由指导教师向学生宣布毕业论文要求及有关规定后，再亲自下达任务书（成果要求一栏应逐项写清楚）。任务书必须做到学生人手一份，绝不能出现内容完全相同的任务书。学生可以在同一大课题下做不同的子课题，指导教师要在任务书中明确不同子课题的任务内容。
本项工作于2011年11月18日完成。
按照学校的有关规定，上述工作完成后，教学办应于2011年12月2日前将领导小组名单、工
作计划、指导教师和学生人数、本专业毕业论文教学大纲、课题分配表等经主管院长审核签字后报教务处备案。
三、外文翻译、开题报告
根据省教育厅关于印发《湖北省高等学校本科毕业论文（设计）质量及教学管理评估实施办法》的通知精神和2011年学校参与省优秀学士学位论文评选的获奖情况，为进一步提高毕业论文质量和管理工作水平，根据学校的有关要求，对毕业设计论文的文本、规范及有关要求作适当调整，从本届毕业论文开始执行。
1、不再单独写作文献综述。将开题报告和文献综述有机地结合在一起，合为开题报告，总字数不得少于2500字。 开题报告中充分体现学生课外阅读成果。
2、将涉及文献综述的核心内容纳入毕业设计（论文）正文中的前言部分，字数要求在1000至1500字左右。外文原文应与设计论文选题高度契合，不能为国内作者文章或教材内容。外文原文为复印件，不接受电子文本。
根据以往毕业论文工作的实际，本届毕业论文的外文翻译和开题报告均要求提前于2012年元月13日完成，并将上述两个文本及电子文本交由指导教师批阅保存。12年春季学期第1周由各系检查收齐（含每个学生的课题任务指导书）交教学办，以备学校抽查。
四、工作管理
1、学院加强对毕业论文工作的指导和管理。根据学院往年存在的问题和不足，认真落实本届毕业论文工作计划，督促、检查执行情况，做好原始记录。学院强调：毕业论文指导工作是一项正式的实践环节教学工作，应严格按照教学规范进行。指导教师每周须至少安排2次集中指导时间（每星期四下午除外）。
2、因就业需要在单位见习的学生，须由本人提出书面申请并附见习单位证明，由指导教师同意后以系为单位报学院教学办备查。学生毕业论文主要在见习单位完成。要求学生按毕业论文进行的不同阶段向指导教师提供相应的论文成果。论文答辩前至少安排一周时间回校参加论文形式审查和答辩。
3、指导教师应恪尽职守，采取多种形式检查学生的论文写作进度和论文质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。
4、学生在论文写作过程中应围绕课题阅读相关学科领域内的经典文献和著述，形成读书笔记。以调查报告或案例分析报告形式完成毕业论文的，其中数据或事由应真实全面。学院要求指导教师和学生在毕业设计（论文）写作过程中要加强学术道德和学术规范建设，对论文抄袭、代写论文、数据作假、编造事实等舞弊行为将给予严厉处罚，直至取消学生学位授予资格以及追究指导教师教学事故责任。
5、2012届毕业学生，一律采用学校统一印制的A4毕业设计（论文）文本、稿纸和表格，过时的文本、稿纸和表格不再使用。教学管理和指导教师工作手册等文本、表格及学生所用的文本、表格及毕业设计（论文）稿纸由教学办落实。
6、毕业论文形式按《经济与管理学院2012届毕业设计（论文）形式规范》执行。学生装订成果时严格按照本格式规范排版装订。本项要求作为形式审查（答辩资格审查）的重要内容。
五、工作进程
本届毕业生毕业实习要根据人才培养计划确定的时间，除去4周时间外其余的安排在11年秋季学期执行，剩余4周安排在12年春季学期完成。
以下周次指12年春季学期。
第1周完成外文翻译和开题报告，以系为单位将纸质文本（带封面）交教学办备查。纸质文本应出现指导教师详细的批阅意见和学生修改痕迹。学生复印《课题任务书》，教师填写《本科生毕业设计（论文）过程控制表》。专业责任人对本专业学生完成情况进行检查，填写毕业设计（论文）工作手册，学院教学办进行整体检查，填写学院毕业设计（论文）工作手册。
第1-4周毕业实习
第5—8周（2012.03.12--2012.04.06）论文第一稿 第9--12周（2012.04.09--2012.05.04）论文修改稿 第13-14周（2012.05.07--2012.05.18）论文定稿
第15周（2012.05.21 --2012.05.25）星期一（2012.05.21）将论文未装订的文本交2012届毕业设计（论文）工作领导小组进行形式审查（按专业系组织审查）。通过后定稿并装订成册、指导教师评阅、非指导教师评阅. 各专业提交答辩安排（含答辩小组组长及成员时间、学生名单等）至教学办。教学办落实答辩地点制成学院毕业设计（论文）答辩安排总表，报教务处和学校视导团。
第16周（2012.05.28--2012.06.01）毕业答辩。
第17周（2012.06.04-2011.06.08）优秀毕业设计（论文）推荐评选，资料整理归档 六、答辩
1、成立经济与管理学院本科生毕业设计（论文）答辩委员会： 主 任：刘学著
成 员：王小宁 田野 黄昌富 阚如良 林青 戴发山 朱静 郑宇飞 秘书：段华
2、参加论文答辩的学生自行准备论文文本复印件3份交由答辩小组。 3、答辩程序按学院有关规定执行。
4、成果质量及形式审查不合格或答辩小组认为答辩过程不合格需要重新答辩的，第二次答辩时间安排在2011年6月29日进行。
七、评优
按照《校级优秀毕业设计（论文）评选办法》，由教学系推荐，学院毕业论文工作领导小组评审后向学校推荐。参加第二次答辩学生的论文均不参加优秀论文推荐评选。教学系于11年6月08日完成优秀设计（论文）推荐工作，学院毕业论文工作领导小组优秀论文评审定于2011年6月14日。 未尽事宜由教学办解释。
三峡大学经济与管理学院
2012.10.12
总 目 录
1. 课题任务书
2. 外文翻译
3. 开题报告
4. 原创性声明及版权使用授权书
5. 毕业（设计）论文
6. 过程控制表
译 文
三峡大学经济与管理学院毕业论文形式规范
刘 原 著 译者：张杨李
以下按外文原文的写作格式将翻译的内容编排。
外文著录
Liu xuezhu ，Three Gorges University, School of Economics and Management thesis formal
specification ，Journal of Three Gorges University (Humanities and Social Sciences)，2011,10，P101-P102
开题报告
三峡大学经济与管理学院毕业论文形式规范
学生姓名：***** 专业名称：******** 指导教师：*******
教学单位：经济与管理学院
1 课题来源
************
2 研究的目的和意义
********
3 研究内容与路径
*********
4 国内外研究现状与发展趋势
***********
5 文献资料
************
6 研究条件与措施
**********
7 主要工作阶段与进度安排
*******
目 录
摘要 ················································································································································· （1） 关键词 ············································································································································· （1） 0 前言············································································································································ （1） 1 相关介绍 ···································································································································· （3） 1.1 背包旅游简介 ························································································································· （3） 1.2 相关概念阐释 ························································································································· （3） 2 宜昌背包旅游者出游行为分析 ·································································································· （5） 2.1 宜昌背包游概述 ······················································································································ （5） 2.2 调查数据分析 ························································································································· （5） 2.3 宜昌背包旅游者特征 ·············································································································· （9） 3 宜昌发展背包旅游的建议 ······································································································· （10） 3.1 提升对背包旅游市场的重视程度和规范管理 ······································································ （10） 3.2 搞好背包旅游基础设施和配套设施及服务建设 ··································································· （11） 3.3 开发背包旅游线路，实现线路多样性 ·················································································· （11） 3.4 建立官方网上信息中心 ········································································································· （11） 4 结束语 ······································································································································ （12） 致谢 ··············································································································································· （12） 注释 ··············································································································································· （12） 参考文献 ········································································································································ （13）
29
************* ——*******
学生姓名：*** 专业名称：*** 指导老师：***
教学单位：经济与管理学院
摘 要：*****
Abstract: Recently,backpacking has been growing fast in our country.But the 关键词： *** *** ****
Key words: backpacker backpacking Yichang behavior research
0 前 言
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1 *******
1.1 ******
*********** 1.2 ******* 1.2.1 ******
********************** 1.2.2 *******
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2 ***********
2.1 **********
************* 2.2 调查数据分析 2.2.1 调查数据来源
调查研究采取抽样调查的方法，采用自填式问卷的方法，从宜昌的背包旅游者群体中收 2.2.2 样本特征描述
30
对调查结果进行统计分析后可知，背包旅游者以男性为主，与国内外统计结果一致。这 2.2.3 出游行为分析 2.2.3.1 出游动机
背包旅游者的出游动机可以归纳为三种基本类型：喜欢旅游、学习或工作之外的放松等 2.2.3.2 对目的地的选择
在对目的地的选择上，绝大多数背包旅游者都倾向于去那些背包游的热门线路，过半数 2.3 宜昌背包旅游者特征
在对宜昌背包旅游者的行为进行分析后，可以发现其具有如下几个显著特征： 2.3.1 人群以年轻男性为主
背包旅游的特点在于它的创新性、冒险性和对体力的高要求，而这些特点恰恰符合年轻 2.3.2 背包旅游者一般都具有较高的文化水平和较丰裕的收入
背包旅游不同于大众旅游，普通人还不太接受这种新的旅游方式，由于这种传统观念
3 宜昌发展背包旅游的建议
3.1 提升对背包旅游市场的重视程度和规范管理
目前相关部门对宜昌的背包市场还不太重视，其处于一种自生自灭的状态。政府应当加 搞好背包旅游基础设施和配套设施及服务建设
针对背包旅游者行为特点，应该注重以下基础设施和配套服务的完善： 3.2.1 完善的交通通讯网络
如今已进入信息社会，人们已经离不开手机、网络等信息工具，这些工具也确实给我们 3.2.2 建立有效的无人导游系统
背包旅游者没有导游的陪同，许多事情都要自己解决，建立良好的无人导游系统可以帮 3.3 开发背包旅游线路，实现线路多样性，更好的利用资源
对同一旅游资源长期、频繁的利用必定会导致资源的破坏，这从生态旅游的角度也不 3.4 健立官方网上信息中心
网络上与背包旅游相关的信息十分繁多，但仔细观察后发现，在众多信息中广告性质的
4 结束语
********
致谢
********* 注释 参考文献
[1]李春颖，黄远水. 国外背包旅游研究的多维视角[J].旅游科学,2005,(02):28-33.
31
3.2
本科生毕业设计（论文）工作
教 师 手 册
经济与管理学院
2011.10
目 录
1. 学生毕业设计（论文）完成情况登记表„„„„„„„„„„„„„„（3） 2. 三峡大学本科生毕业设计（论文）工作管理办法„„„„„„„„„（5） 3. 三峡大学本科毕业设计(论文) 质量监控与评估办法„„„„„„（9） 4. 湖北省优秀学士学位论文评选方案„„„„„„„„„„„„„„„（11） 5. 经济与管理学院本科生毕业设计（论文）工作实施细则„„„„（12）
附1. 本科生工作程序„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（15） 附2. 本科生毕业设计（论文）形式规范„„„„„„„„„„„„„„„„„„（17） 附3. 本科生答辩程序及其实施办法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（20） 附4. 本科生毕业论文评分标准„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（21） 附5. 本科生优秀毕业设计（论文）评选办法„„„„„„„„„„„„„„„„（23）
6. 经济与管理学院2012届毕业论文工作计划„„„„„„„„„„„（25） 7. 经济与管理学院毕业论文样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„（28）
附1. 文本总目录样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（28） 附2. 译文文本样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„（29）
附3. 开题报告文本样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(30) 附4. 论文目录样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(31) 附5. 正文样式„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„(32)
学生毕业设计（论文）完成情况登记表
1
2
三峡大学本科生毕业设计（论文）
工作管理办法
一、总 则
第一条 为进一步规范毕业设计（论文）工作，提高毕业设计（论文）质量，结合学校实际，制订本办法。
第二条 毕业设计（论文）是本科培养方案的组成部分，是学生在教师指导下运用所学理论、知识和技能，分析解决理论和实际问题的综合训练环节，是培养和提高学生写作能力、实践能力和创新意识的重要途径。通过毕业设计（论文），使学生得到科学思维方法和科学研究方法的训练。
第三条 毕业设计（论文）要体现学校“高素质、强能力、应用型”人才培养目标，符合各专业人才培养规格的要求。毕业设计（论文）可结合专业特点，在体裁方面体现多样性。学校鼓励学生根据自身兴趣在教师指导下创造性地开展毕业设计（论文）工作。
第四条 教务处负责提出毕业设计（论文）原则性要求和基本规范，规定毕业设计（论文）完成时间，负责对毕业设计（论文）工作的督促、检查，组织专家评价全校毕业设计（论文）工作等。学院具体负责毕业设计（论文）工作，根据学校的有关规章制度及各专业培养目标和培养规格，制定本学院毕业设计（论文）工作的具体实施办法和质量标准，对毕业设计（论文）的规格（论文的格式、字数、中外文资料阅读和翻译量等）、质量（难度）及进度等做出明确的规定。学校鼓励学院在保障毕业设计（论文）工作质量的前提下创新工作思路和工作模式。
二、各环节工作要求
（一）毕业设计（论文）选题
第五条 毕业设计（论文）选题是保证毕业设计（论文）效果、提高毕业设计（论文）质量的关键环节。毕业设计（论文）选题应遵循以下原则：
1. 专业性。毕业设计（论文）题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。选题要有明确的针对性，切忌立意过大，或偏离本学科专业范围。
2. 实践性。毕业设计（论文）题目应尽可能结合科学研究、生产实际、社会实践，体现专业发展以及经济、社会现实的热点和难点问题。
3. 创新性。毕业设计（论文）题目应结合学科创新、技术创新和具体产品创新，使题目在难度适中的情况下尽可能地反映科技创新和社会生产创意的需要。
4. 可行性。毕业设计（论文）题目应符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际，满足本科毕业论文工作量的要求，学生在规定时间内工作量饱满，并能在规定时间内通过努力完成任务。
5. 综合性。毕业设计（论文）题目应具有一定的综合性，学生在完成毕业设计（论文）时能综合运用所学知识，培养综合应用能力。
第六条 毕业设计（论文）选题主要类型： （一）毕业设计 1. 设计型； 2. 软件开发型。 （二）毕业论文 1. 学术论文； 2. 调研报告； 3. 案例分析。
第七条 为了有利于培养学生独立思考、独立分析和解决问题的能力，毕业设计（论文）原则上应一人一题。
确需团队合作方能完成的，可由多人进行共同研究，一般每项选题最多不超过3人，必须明确每名学生应独立完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别，使每名学生都受到较全面的训练。
第八条 学院应组织专业教师编写《毕业设计（论文）选题指南》，并根据学科专业发展和实际需要及时更新。每年改进题目和新题比例应在70％以上。结合科学研究（含教师科研项目）、生产实际、社会实践的课题或注重反映解决社会、经济、文化中实际问题的文科课题总数应在80％以上。工程类专业应有设计和研究两方面的课题，且工程设计型课题应在80%以上，以强化学生的工程设计能力。
第九条 学院应通过召开选题指导会等形式，向学生简述毕业设计（论文）选题的类型、题目内容、具体要求、难易程度等，与学生充分沟通，指导学生选题。学生可以根据《毕业设计（论文）选题指南》选题，也可根据兴趣自己拟定选题，在拟定过程中应充分听取指导教师的意见。
学校鼓励学生结合大学生科研创新课题和大学生创新性实验等前期项目成果，拟定毕业设计（论文）题目。
第十条 毕业设计（论文）选题确定后一般不能更改，确有更改必要时，应由学生提出申请，经指导教师审核同意后送学院备案。
第十一条 学生确定毕业设计（论文）选题后，指导教师应及时下达毕业设计（论文）任务书。毕业设计（论文）任务书格式由学院根据其学科专业特点自行确定。
（二）毕业设计（论文）开题
第十二条 毕业设计（论文）开题应撰写开题报告。开题报告一般包括研究目的和意义、研究现状和文献综述、研究方法、论文提纲、主要参考文献等内容。学院应根据学科专业特点明确开题报告的具体内容。
第十三条 参考文献应选择能体现该领域国内外研究现状的、比较具有影响力的专著和论文。参考文献数量和中外文比例由学院根据专业特点和毕业设计（论文）类型自行确定。
第十四条 开题报告经指导教师同意即进入论文撰写阶段。开题未通过的学生须在教师指导下重新开题。
第十五条 为了培养学生利用外文文献资料的能力，学生进入论文撰写阶段前必须结合毕业设计（论文）选题进行外文资料查阅与翻译训练。外文资料查阅与翻译的形式及翻译字符数量等要求，由学院根据学科专业特点自行确定。
（三）毕业设计（论文）撰写
第十六条 毕业设计（论文）撰写要求可参考如下标准： （一）毕业设计
1. 设计型：立论正确，结论合理，专业结合度高；设计新颖，方法独特，完成的软硬件达到相关规定的性能指标且文档齐全；设计分析专业语言表述运用准确、符合行业规范，符号统一，编号齐全，图纸完备，图表精确清晰，信息和数据丰富，计算准确。多人合作的应明确具体分工和贡献。
2. 软件开发型：开发需求明确，专业结合度高；设计思路合理，选用开发工具恰当；功能模块规划合理、层次清晰，软件设计开发符合软件工程规范；开发系统运行正常，功能达到需求，界面设计友好；设计开发说明书专业语言表述运用准确。多人合作开发的应有明确分工和贡献。
（二）毕业论文
1. 学术论文：论点鲜明，论证充分，论据确凿；方法适当，逻辑性强，对问题有较深入的分析；论文注释和写作体例符合规范；参考文献具有适合性、准确性、专业性和权威性，文献引用规范；结构严谨，层次分明，表达准确。
2. 调研报告：必须是本人直接参加的调研成果；调研重点反映调研对象的实际状况和问题；反映问题客观，数据真实，资料翔实；调研报告交代调研的整个过程，写作格式规范，层次清晰，结
构科学，建议合理。多人合作的应明确具体分工和贡献。
3. 案例分析：准确把握和阐述案例，对于案例进行批判性的思考；准确梳理和总结案例反映的问题，对于理论界和实务界的相关争议观点，进行必要的总结；结合所述案例，对相关问题进行充分、严谨的论证，明确表明自己对相关问题的观点；有充足的文献和其他案例支持；论文格式正确，注释和参考文献符合规范。
第十七条 毕业设计（论文）撰写格式、毕业设计图纸规格要求、设计说明字数和毕业论文字数等由各学院根据学科专业特点自行确定，但正文格式应符合《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）要求。
（四）毕业设计（论文）评阅
第十八条 毕业设计（论文）定稿后，学生提交给指导教师及其所在学院。指导教师依据学院制定的评语标准和内容格式书写评语，并依据学院制定的毕业设计（论文）评分标准评定成绩。指导教师评定成绩占毕业设计（论文）总成绩的40%。
第十九条 毕业设计（论文）还需经一名评阅教师评阅。评阅教师依据学院制定的评语标准和内容格式写出评阅评语，并依据学院制定的毕业设计（论文）评分标准评定成绩。评阅教师评定成绩占毕业设计（论文）总成绩的20%。
（五）毕业设计（论文）答辩
第二十条 毕业设计（论文）均需通过答辩。毕业答辩前各学院应按学院制定的规范组织形式审查，通过审查者方可参加答辩。答辩由各学院组织，学院应成立答辩委员会和答辩小组，根据学科专业特点制定毕业设计（论文）答辩及成绩评定办法。
第二十一条 答辩小组由至少三位具有讲师及以上职称（其中至少应有一名副高及以上职称）的教师组成。答辩工作由答辩小组组长主持。
第二十二条 答辩包括毕业设计（论文）陈述和提问答辩两个环节。学院应根据学科专业特点制定每篇毕业设计（论文）的答辩时间和具体答辩要求。
第二十三条 答辩结束后，答辩小组依据学院制定的毕业设计（论文）答辩评分办法评定成绩。答辩评分占毕业设计（论文）总成绩的40%。
毕业设计(论文) 总成绩采用等级制计分，分优、良、中、及格和不及格五等。
第二十四条 学生因故不能按时参加答辩的，经学院批准，可推迟答辩，但应在当年9月10日前完成。
第二十五条 学生对答辩成绩有异议的，可以向学院毕业设计（论文）答辩委员会申请复议。 三 毕业设计（论文）质量控制
第二十六条 毕业设计（论文）实行全过程质量控制。学校和各学院对毕业论文各环节工作定期进行质量检查。各环节应符合本环节工作要求和质量标准后，才可开展下一环节工作。
第二十七条 毕业设计（论文）选题、开课报告与外文翻译、撰写、论文定稿提交时间由各学院根据学科专业特点自行确定。正常毕业设计（论文）答辩工作于学生毕业当年的6月上旬完成。学校于第八学期（五年制专业为第十学期）第3周进行毕业设计（论文）前期工作检查，抽查毕业设计（论文）任务书、开题报告、外文翻译等完成情况。期中教学检查时学校检查毕业设计（论文）中期完成情况。毕业答辩前抽查毕业设计（论文）形式审查等情况。毕业设计（论文）答辩时抽查答辩组织情况。毕业设计（论文）答辩工作结束后，学校检查毕业设计（论文）质量及归档情况。
第二十八条 毕业设计（论文）指导教师由讲师及以上职称（含相当职称）的教师担任，鼓励学院聘请相当于讲师及以上职称的校外工程技术人员或研究人员担任指导教师，有条件的学院可同时安排校内指导教师，实行双导师制。
每名指导教师所带毕业设计（论文）的学生人数一般为：
理工学科类：中级职称教师不多于4人，高级职称教师不多于8人； 其他学科类：中级职称教师不多于5人，高级职称教师不多于10人。
第二十九条 指导教师应加强对选题、开题、外文翻译、撰写的初稿、修改稿、定稿等各个环节的毕业设计（论文）指导和检查工作，每次指导和检查结果应填写在《本科生毕业设计（论文）过程控制表》的相应栏目。
第三十条 指导教师和学生应相互主动加强联系。学生应在教师指导下制定详细的写作计划并严格执行，定期向指导教师汇报进展情况，指导教师应做好记录。
第三十一条 学院教学指导委员会和毕业设计（论文）工作领导小组要切实加强毕业设计（论文）各个环节的指导、监督和检查工作，并及时将意见反馈给指导教师。
检查内容包括：毕业设计（论文）各环节指导教师是否认真履行职责；毕业设计（论文）是否符合学术规范；设计（论文）是否含有抄袭、剽窃内容等。
第三十二条 学院负责对指导教师的工作进行考核，并记载工作量。对不认真履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，要给予批评教育，直至暂停或取消其指导教师资格，并按学校有关规定进行处理。
第三十三条 毕业设计（论文）的撰写应遵守学术道德和学术规范。教师在指导过程中，发现设计（论文）存在学术不端行为的，应及时要求改正。学院应在设计（论文）定稿提交之后组织检查，发现存在学术不端行为的，须责令学生重写，并对该生提出批评。
第三十四条 教师在指导中和学院在自查中发现毕业设计（论文）有抄袭、剽窃等行为的，根据其性质给予责令修改论文后答辩、或延期一个月答辩或延期一学期答辩的处理。 学生对抽查结果认定有异议的，可向学院答辩委员会申请复议。 各学院应加强对推荐的优秀毕业设计（论文）的原创性检查。
第三十五条 毕业设计（论文）工作结束后，学院按学校规定比例组织优秀毕业设计（论文）评选，并按学校下达的指标数上报申报湖北省优秀学士学位论文的有关材料。学校组织专家对各学院毕业论文进行质量抽查。抽查结果向学院反馈并与学院教学目标考核挂钩。
第三十六条 学院应根据本办法制定本学院毕业设计（论文）工作管理实施细则，对毕业设计（论文）各环节工作、质量要求、成绩评定等作出明确规定，并报教务处备案。
四、毕业论文的存档
第三十七条 毕业设计（论文）工作结束后，各学院应将学生毕业设计（论文）、开题报告、外文翻译、过程控制表、指导过程记录、毕业设计（论文）信息汇总表等归类整理存档。
五、附则
第三十八条 本办法由教务处负责解释。
第三十九条 本办法自颁布之日起实施。原《三峡大学毕业设计（论文）工作条例(修订稿) 》（三峡大教字〔2006〕4号）同时废止。
三峡大学本科毕业设计（论文）质量监控与
评估办法
三峡大教〔2006〕6号
为了进一步加强本科毕业设计（论文）质量管理，规范本科毕业设计（论文）过程管理与质量监控工作，根据《三峡大学毕业设计(论文) 工作条例》（以下简称《条例》）精神，特制订质量监控办法。
一、“三三”制的质量监控办法
对本科毕业设计（论文）质量，学校实行“三三”制的质量监控办法。即实行教务处、学院、系部（教研室或学科组）“三级”监控，指导教师、评阅教师、答辩小组“三方”监控，毕业设计(论文) 工作前期、中期和后期“三期”监控。
二、三级监控管理主要内容及要求
在质量监控体系中，教务处、学院、系部（教研室或学科组）要在毕业设计(论文) 工作前期、中期和后期落实三级过程质量监控措施。
（一）前期监控
1、教务处对照学校毕业设计（论文）工作整体目标，掌握工作动态，进行宏观管理、指导和协调工作。重点检查指导教师资格、审查课题总数量及有关比例，抽查课题任务书。
2、学院审定指导教师资格和学生参加毕业设计（论文）的资格。指导教师必须具有主讲教师资格；学生在参加毕业设计（论文）前，应该完成本专业基础和专业课程的学习任务。
3、加强对毕业设计（论文）选题的监控。在程序上实行系部、学院两级课题集中会审制度，经分管院长批准后报教务处备案。在质量上要做到课题适当，不同类型课题比例达标，在数量上应保证学生一人一题。
4、系部要按《条例》要求对指导教师资格、课题进行初审。保证课题适当，课题的更新率及与生产实际、教师科研课题结合率满足规定的要求。同时要组织人员对课题任务书进行形式审查，确保不出现雷同或其它不符合要求的课题任务书。
（二）中期监控
1、教务处组织学校视导团或专家组根据《条例》及《三峡大学本科毕业设计（论文）教学管理标准》进行中期工作检查 。重点抽查指导教师工作情况及学生论文进展等情况。
2、学院要及时了解、检查和督促各专业学生毕业设计（论文）工作质量和工作进展，研究和协调处理毕业设计（论文）工作中的有关问题，并按照《三峡大学本科毕业设计（论文）质量考核标准》进行中期质量考核。
3、系部（教研室或学科组）督促指导教师定期考核、检查学生的工作进度、质量及学习态度；特别注意防止抄袭现象发生，强化过程管理，严格考勤制度。要定期检查指导教师工作手册并在院系工作手册上做好记录。
（三）后期监控
1、教务处组织学校视导团或专家组根据《条例》及《三峡大学本科毕业设计（论文）教学管理标准》进行后期工作检查。重点抽查学生成果形式审查工作质量和答辩现场情况。
2、学院答辩委员会对学生毕业设计（论文）成果进行形式审查；审定学生答辩资格；复查成绩评定情况。
3、学院要按照《三峡大学本科毕业设计（论文）质量考核标准》进行后期质量考核。
4、系部（教研室或学科组）对指导教师及评阅教师的评语及学生成绩进行审查，要求有批阅痕
迹，评语要中肯且体现差异性，不能雷同，并对各答辩小组的工作进行指导，了解工作进展，实施过程监控。
三、三方监控主要内容及要求
指导教师、评阅教师、答辩小组“三方”是毕业设计（论文）质量监控的核心，指导教师的质量监控贯穿于工作全过程，是三方监控的关键。前期、中期的监控工作主要由指导教师完成，后期的监控工作由指导教师、评阅教师、答辩小组三方共同完成。
（一）指导教师监控工作
1、在毕业设计(论文) 工作前期，指导教师主要根据给学生下达的任务书对学生查阅原始资料、社会调查、开题报告等任务的完成情况进行重点监控。
2、在毕业设计(论文) 工作中期，指导教师要采取多种方式考核、检查学生的学习态度、工作进度和工作质量。通过定期集中指导、跟踪指导等方式对学生毕业设计（论文）各个环节实施监控。同时做好学生的考勤记录，严格把握学生请假（学生请假须按学校学生管理规定办理），严格按照毕业设计（论文）评分标准将学生的学习态度和考勤纳入批阅评语、成绩中。
3、指导教师要防止成果抄袭或外文翻译原文与译文内容不符等情况发生。 （二）评阅教师监控工作
评阅教师通过对每个学生的毕业设计（论文）成果认真评阅，检查有无抄袭、检查外文翻译是否准确，检查成果是否符合规范化要求。
（三）答辩小组监控工作
通过答辩，审查学生的毕业设计（论文）成果质量，并对成果有无抄袭、外文翻译原文与译文内容是否相符，成果是否符合规范要求等进行检查。
四、本科毕业设计（论文）工作评估
各学院要按照《三峡大学本科毕业设计（论文）质量考核标准》和《三峡大学本科毕业设计（论文）教学管理考核标准》对本院的毕业设计（论文）工作分阶段进行自评检查，其目的在于及时发现问题，对已经出现的问题及早进行整改。
（一）评估标准及应用
本标准主要是用于对毕业设计（论文）质量及教学管理工作进行评估，其它项目的检查与要求按《条例》及附件的有关规定进行。
《三峡大学本科毕业设计（论文）质量考核标准》分为2项6个条目，其中重点条目5个（带＊号），一般条目1个；《三峡大学本科毕业设计（论文）教学管理考核标准》分为6项20个条目，其中重点条目9个（带＊号），一般条目11个；每项都有A 和C 两个等级指标内函及评估标准、评估办法、评估等级ABCD 。A 级指标为优秀；C 级指标为合格；B 级介于A 、C 之间为良好；D 级为不合格。考核按各项条目逐条考察。所有考核条目全部合格的，即为考核合格。如有一个重点条目（带＊号）或一般条目超过2个不合格，即为不合格，必须进行整改。
（二）学院质量考核
根据上述标准，在毕业设计（论文）工作的不同阶段，学院适时组织专家采取现场实地考核方式评估。学院提供有关资料和数据，每位考核专家按照考核内容逐条进行评审（听、问、考、查），然后对评估专家考核结果进行统计、审议，确定合格条目数。考核结果必须在学院毕业设计（论文）工作总结材料中得到客观真实反映。
五、本办法从公布之日起执行，由教务处负责解释。
湖北省优秀学士学位论文评选方案
三峡大学经济与管理学院
本科生毕业设计（论文）工作实施细则
一、工作环节及时间安排
（一）工作的主要环节
包括论文选题、论文开题、论文撰写、论文评阅、论文答辩五个环节。
（二）主要工作环节时间安排
1、选题：指导教师在每年9下旬（第七学期）完成选题的申报，学院教学委员会于10月中旬审定并确定选题，由教学副院长签字确认。10月中旬选题上网公布，10月下旬学生确定选题并与指导教师联系。
2、开题：学生确定选题后，可与指导教师商议论文具体题目，进入开题环节。指导教师按照论文题目要求，于11月上旬填写任务书，向学生下达任务。学生按照任务书要求，查阅中外文资料，翻译外文资料与开题报告，并于下学期第一周上交开题资料，第三周接受学校教务处检查。
3、撰写：开题报告经指导教师同意后方可进入撰写阶段。学生务必在6月1日之前完成撰写任务，并将全套资料按顺序装订成册，交给指导教师。
4、评阅：指导教师与答辩小组的教师于6月10之前完成形式审查，并写出评阅评语。
5、答辩：答辩小组于6月20日之前完成答辩，做好答辩记录，评定答辩成绩，答辩小组组长将论文文本、答辩记录、答辩成绩上交教学办公室存档。学生因故不能按时参加答辩的，经学院批准，可推迟答辩，但应在当年9月10日前完成。
各环节工作完成时间可依当年学院毕业论文工作计划所确定的时间调整。
二、各工作环节的要求
（一）选题
1、选题应遵循以下原则：
（1）专业性。题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。选题要有明确的针对性，切忌立意过大，或偏离本学科专业范围。
（2）创新性。题目应结合学科创新与知识更新，使题目在难度适中的情况下尽可能地体现本学科发展的趋势。
（3）实践性。题目应尽可能结合科学研究与社会现实，体现专业发展、文化发展的热点和难点问题。
（4）综合性。题目应具有一定的综合性，学生在完成时能综合运用所学知识，培养综合应用能力。
（5）可行性。题目应符合本科生知识、能力、水平和工作条件的实际，满足本科毕业论文工作量的要求，学生在规定时间内工作量饱满，并能在规定时间内通过努力完成任务。
2、选题的主要类型：
（1）毕业论文
第一、学术论文：毕业论文可就某个学术问题进行探讨，学生通过查阅资料，分析问题，形成结论与看法。
第二、调查报告：毕业论文可就某种社会现象进行调查研究，形成调查报告。
第三、案例分析：毕业论文可对一个典型案例进行研究分析，从中发现问题，形成看法与结论。
3、选题的要求
（1）为了有利于培养学生独立思考、独立分析和解决问题的能力，原则上应一人一题。
（2）各专业应组织教师编写《选题指南》，并根据学科专业发展和实际需要及时更新。每年改进题目和新题比例应在70％以上。
（3）各专业应通过召开选题指导会等形式，向学生简述选题的类型、题目内容、具体要求、难易程度等，与学生充分沟通，指导学生选题。鼓励学生结合大学生科研创新课题，拟定题目。
（4）选题确定后一般不能更改，确有更改必要时，学生应提出申请，经指导教师审核同意后送学院备案。
（5）学生确定选题后，指导教师应及时下达任务书。任务书格式由学院统一确定。任务书应对各项工作任务及其完成时间提出明确要求，经系审核批准后方可实施。
（二）开题
（1）开题应撰写开题报告。开题报告包括研究目的和意义、研究现状和文献综述、研究思路、研究方法、主要参考文献等内容。开题报告不低于2500字。
（2）参考文献应选择能体现该领域国内外研究现状的、比较具有影响力的专著和论文。学术论文参考文献数量不低于20种，调查报告、案例分析、毕业设计参考文献数量不低于10种。
（3）开题报告经指导教师同意即进入论文撰写阶段。开题未通过的学生须在教师指导下重新开题。
（4）学生进入论文撰写阶段前必须结合选题进行外文资料查阅与翻译训练。外文资料必须与选题范围密切相关，有明确出处，英文字符数量不低于2万个。 中文翻译应准确流畅，符合翻译规范。
（三）撰写
1、毕业论文
（1）学术论文：论点鲜明，论证充分，论据确凿；方法适当，逻辑性强，对问题有较深入的分析；论文注释和写作体例符合规范；参考文献具有准确性、专业性和权威性，文献引用规范；结构严谨，层次分明，表达准确。
（2）调研报告：必须是本人直接参加的调研成果；调研重点反映调研对象的实际状况和问题；反映问题客观，数据真实，资料翔实；调研报告交代调研的整个过程，写作格式规范，层次清晰，结构科学，建议合理。多人合作的应明确具体分工和贡献。
（3）案例分析：准确把握和阐述案例，对于案例进行批判性的思考；准确梳理和总结案例反映的问题，对于理论界和实务界的相关争议观点，进行必要的总结；结合所述案例，对相关问题进行充分、严谨的论证，明确表明自己对相关问题的观点；有充足的文献和其他案例支持；论文格式正确，注释和参考文献符合规范。
2、毕业设计：设计性的毕业设计应该立论正确，结论合理，专业结合度高；设计新颖，方法独特，完成的作品达到相关规定且文档齐全；设计分析语言表述运用准确、符合行业规范。多人合作的应明确具体分工和贡献。
撰写格式、设计说明字数和毕业论文字数等由学院统一确定，学术论文字数不低于1万字，调查报告、案例分析不低于8千字，设计说明字数不低于5千字。正文格式应符合《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》（GB7713-87）要求。（拟申报省优秀学士学位论文的字数不低于
1.5万字）
（四）评阅
（1）定稿后，学生提交给指导教师。指导教师依据学院制定的评语标准和内容格式书写评语，并依据学院制定的评分标准评定成绩。指导教师评语应有针对性，切实指出设计（论文）的优缺点，对其价值有较为准确的评价。指导教师评定成绩占总成绩的40%。
（2）还需经一名评阅教师评阅。评阅教师应认真审阅设计（论文），依据学院制定的评语标准和内容格式写出评阅评语，并依据学院制定的评分标准评定成绩。评阅教师评定成绩占总成绩的20%。
（五）答辩
（1）均需通过答辩。毕业答辩前各答辩小组应按学院制定的规范组织形式审查，通过审查者方可参加答辩。答辩由学院统一组织，学院成立答辩委员会和答辩小组，根据学科专业特点制定答辩
及成绩评定办法。答辩环节的具体工作由各专业负责。
（2）答辩小组由至少三位具有讲师及以上职称（其中至少应有一名副高及以上职称）的教师组成。答辩工作由答辩小组组长主持。
（3）答辩包括陈述和提问答辩两个环节。答辩时间不低于20分钟。
（4）答辩结束后，答辩小组依据学院制定的答辩评分办法评定成绩。答辩评分占总成绩的40%。 毕业论文(设计) 总成绩采用等级制计分，分优、良、中、及格和不及格五等。
（5）学生因故不能按时参加答辩的，经学院批准，可推迟答辩，但应在当年9月10日前完成。
（6）学生对答辩成绩有异议的，可以向学院答辩委员会申请复议。
三、质量控制
（一）实行全过程质量控制。学院、系对各环节工作定期进行质量检查。各环节应符合工作要求和质量标准后，才可进入下一工作环节。
（二）指导教师由讲师及以上职称（含相当职称）的教师担任，鼓励各专业聘请相当于讲师及以上职称的校外研究人员担任指导教师，有条件的专业可同时安排校内指导教师，实行双导师制。
（三）每名指导教师所带的学生人数一般为：中级职称教师不多于5人，高级职称教师不多于10人。
（四）指导教师应加强对选题、开题、外文翻译、撰写的初稿、修改稿、定稿等各个环节的指导和检查工作，每次指导和检查结果应填写在《本科生过程控制表》的相应栏目。
（五）指导教师和学生应相互主动加强联系。学生应在教师指导下制定详细的写作计划并严格执行，定期向指导教师汇报进展情况，指导教师应做好记录。
（六）学院教学委员会和工作领导小组要切实加强各个环节的指导、监督和检查工作。具体检查工作由学院教学办公室和系部落实，并及时将检查结果反馈给指导教师。
（七）学院负责对指导教师的工作进行考核，并记载工作量。对不认真履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，要给予批评教育，直至暂停或取消其指导教师资格，并按学校有关规定进行处理。
（八）论文撰写应遵守学术道德和学术规范。教师在指导过程中，发现设计（论文）存在学术不端行为的，应及时要求学生改正。学院在设计（论文）定稿提交之后组织检查，发现存在学术不端行为的，责令学生重写，并对该生提出批评。
（九）教师在指导中和学院在自查中发现有抄袭、剽窃等行为的，根据其性质给予责令修改论文后答辩、或延期一个月答辩或延期一学期答辩的处理。
学生对抽查结果认定有异议的，可向学院答辩委员会申请复议。
（十）工作结束后，按学校规定比例组织优秀评选，并按学校下达的指标数上报申报湖北省优秀学士学位论文的有关材料。
四、毕业论文的存档
工作结束后，学院应将学生、开题报告、外文翻译、过程控制表、指导过程记录、信息汇总表等归类整理存档。
附件一：本科生工作程序
附件二：本科生规范化要求
附件三：本科生答辩程序及其实施办法
附件四：本科生毕业论文评分标准
附件五：本科生优秀毕业设计（论文）评选办法
附件一：
本科生工作程序
注：凡申报“湖北省优秀学士学位论文”奖和申报“湖北省大学生优秀科研成果奖”者一定要按照省学位办和省教育厅通知要求进行，完成相应的工作。
附件二：
经济与管理学院毕业设计（论文）形式规范
说明：
1、毕业论文文本全部采用学校统一印制的论文纸单面打印。
2、毕业论文本科专业学生不做文献综述，双学士学位学生不做外文翻译。
3、人文社科类论文型成果、科技类论文型成果、设计型成果、调查报告等原则上采用本规范。
一、资料袋栏目、论文文本封面
钢笔逐项填写。文本封面包括题目、学生姓名、学号、专业名称、班级号、指导教师姓名。评阅教师一栏暂不填写。完成日期为当届毕业设计（论文）工作计划所确定的最终完成时间。
二、文本目录
用论文稿纸打印，不编页码。论文纸上方横线起2号字空1行，“总目录”字间间隔1字空格，2号黑体居中通行排列。下方2号字空1行。以下“1.课题任务书；2. 外文翻译；3. 开题报告；4. 原创性声明及版权使用授权书；5. 毕业设计（论文）；6. 过程控制表”2号黑体顶格通行排列，每行分别间隔5号字1行。
三、课题任务书
按原格式A4纸打印。所填内容为5号宋体，正反两面分为独立2页，最后一行中的“审核（系主任）、批准（院长）”签字栏空置。
四、外文译文
钢笔填写封面相关内容，完成日期为当届毕业设计（论文）工作计划所确定的完成时间。先原文后译文。原文部分用A4纸复印。译文部分：论文纸首行起3号字体空1行，“译文”字间间隔2字空格，3号黑体居中通行排列，以下5号字空1行，再以下译文题目3号黑体居中通行排列，“原文作者名”（直接写，不加前5字）、“译者：XXX”，英文用Times New Roma字体，汉文5号宋体分别居中通行排列。再下5号字体空1行。译文格式按原文格式编排。
“外文著录”按一级标题标释。以下转行5号字体空2字格。
期刊—著者，题名，期刊名称，出版年，卷号（期号），起始页码。
书籍—著者，书名，版次（第一版不标注），出版地，出版者，出版年，起始页码。
按本部分独立编页码。（至少汉字字符3000字）
五、开题报告
钢笔填写封面相关内容，完成日期为当届毕业设计（论文）工作计划所确定的完成时间。 内容部分：论文纸首行起3号字空1行，“开题报告”四字不间隔，4号黑体居中通行排列，以下5号字空1行。再以下论文题目3号黑体居中通行排列，再下5号字空1行，再下“学生姓名：XXX”、 “专业名称：XXX”、“指导教师：XXX”、“教学单位：经济与管理学院 ”5号宋体分行竖排，居中通行排列，左边对齐。再下5号字空行。再下“1 课题来源”；“2 研究的目的和意义”；“3 研究路径与结论”；“4 国内外研究现状与发展趋势”；“5 文献资料”；“6 研究条件与措施”；“7 主要工作阶段与进度安排”4号黑体顶格通行排列，对应的内容在其下5号宋体退2格通行连续排列，以内容为准自然分段。按本部分独立编码。文献注录格式见下：
a ．专著[M]、论文集[C]、学位论文[D]、报告[R]
[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．(版本 ，第一版不标注) 出版地：出版者，出版年．页码(任选) ．
b ．期刊文章
[序号]主要责任者．文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码
c ．论文集中的析出文献
[序号]析出文献主要责任者. 析出文献题名[A]．原文献主要责任者
d ．报纸文章
[序号]主要责任者. 文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)
e ．国际、国家标准
[序号]标准编号，标准名称[S]
f ：专利
[序号]专利所有者. 专利题名[P]．专利国别：专利号，出版日期
g ．电子文献
[序号]主要责任者．电子文献题名[电子文献及载体类型标识].文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选) ．
h ．各种未定义类型的文献
[序号]主要责任者．文献题名[Z].出版地：出版者，出版年．
文献的作者在3人以上的只列3人, 后加“等”(英文用 etc.)，外文文献名必须打印。
（至少2500字）
六、本人声明
论文纸首行起3号字体空1行，“学位论文原创性声明”字间不间隔，3号黑体居中通行排列，下方5号字体空2行，声明内容小4号宋体空2字格段落顺序排列。声明内容：“本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。下方5号宋体空2行
作者签名：（小4号宋体空20字格通行排列）
年 月 日（小4号宋体空22字格通行排列）
以下5号宋体空2行。授权书内容小4号宋体顶格空2字格段落顺序排列。授权书标题“学位论文版权使用授权书” 3号黑体居中通行排列，以下5号字体空2行。内容部分小4号宋体空2字格段落顺序排列。授权书内容：
本学位论文作者完全了解学校有关保障、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关学位论文管理部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权省级优秀学士学位论文评选机构将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。
本学位论文属于（小4号宋体顶格空2字格通行排列）
1、保密□，在＿＿＿＿年解密后适用本授权书。（小4号宋体顶格空8字格通行排列）
2、不保密□。（小4号宋体顶格空8字格通行排列）
（请在以上相应方框内打“∨”）（小4号宋体顶格空10字格通行排列）
作者签名：（小4号宋体顶格空20字格通行排列）
年 月 日（小4号宋体顶格空22字格通行排列）
导师签名：（小4号宋体顶格空20字格通行排列）
年 月 日（小4号宋体顶格空22字格通行排列）
参加省学位办优秀学士学位论文评选的论文文本由教学办加附《优秀学位论文作者声明》
七、论文
钢笔填写封面相关内容，完成日期为当届毕业设计（论文）工作计划所确定的最终完成时间。 首页为论文“目录”。本页格式：论文纸首行起5号字体空1行，“目录”字间间隔2字空格，2号黑体居中通行排列，下方5号字体空1行。一级标题“摘要”；“关键词”；“致谢等” 4号宋体顶格。二级标题5号宋体顶格，。后用“……………”连接本行末的对应页码。
本部分以下正文页独立编码。
正文部分格式：论文纸首行起5号字体空2行，论文题目3号黑体居中通行排列，以下5号字体空1行，再下“学生姓名：XXX”、 “专业名称：XXX”、“指导教师：XXX”、“教学单位：经济与管理学院 ”5号宋体分行竖排，居中通行排列，再下5号字体空1行。“摘要：”顶格，5号黑体，后接内容（150-250字，5号楷体）。“Abstract：”退2格，5号Times New Roma字体刷黑，后接摘要翻译内容，5号Times New Roma字体。“关键词：” 顶格，5号黑体。（词的个数不超过3-8个）。“Key Words：” 退2格，5号Times New Roma字体刷黑，后接关键词翻译内容，5号Times New Roma字体。
以下5号字体空1行。
正文的层次标题简单明确，各级标题题末不用标点符号。
层次标题的序号采用1；1.1；1.1.1；1.1.1.1. 正文前言用0为层次序号，文中罗列内容使用 1）、
2）等序号。层次不宜过多，最多不超过5级。一行不占页，一字不占行。“0 前 言”及一级标题4号黑体顶格排列。二级标题5号黑体顶格排列。三级标题及以下5号宋体顶格排列。文中的表格内容不得与正文内容重复，表格应结构简洁，具有自明性。一般采用三线表，随文编排，先见文字，再见图表。应有表题和序号，表题力求简明，不用标点，序号与表题之间空1格，小5号宋体居中排列。表的序号及表内数字均用阿拉伯数字，同一项目保留小数的位数一致，上下两行数字的位数、小数点对齐，表中所需要说明的事项用简练的文字标注于底线下方。参考文献按在正文中出现的顺序集中排列于文后，序号置于方括号内表示，用六号宋体字编排，每一条参考文献条目均以黑圆点“．”结束。若同一文献多次被引用，可用同一序号标示，其页码在正文中的序号后加半圆括号“（ ）”注明，并用小于正文字号编排。
“致谢”4号黑体顶格通行排列。（论文结尾部分，不单独起页）
对应的内容在其下5号宋体退2格通行连续排列，以内容为准自然分段。
“[注释]”顶格，5号黑体，以下5号字体空1行，以下以序号纵向排列注释内容，
“[参考文献]” 顶格，5号黑体，以下5号字体空1行，以下以序号纵向排列文章主要参考文献。（5-8个）（本部分至少10000字，调查报告与案例分析不低于8千字，设计分析不低于5千字，参评优秀论文的至少15000字）。注释、参考文献列举方式见第五部分。
八、过程控制表
学生完成封面填写及课题完成情况、摘要。其他由指导教师和论文评阅教师及答辩小组等填写. 完成时间为当届毕业设计（论文）工作计划所确定的最终完成时间。
九、其他
1、参加答辩的学生应将论文正文复印至少3份提交答辩组。
2、以课题小组为单位汇总论文的电子文本由指导教师交由教学办存档。
附件三：
本科生答辩程序及其实施办法
凡按计划完成者，其设计（论文）资料齐全，符合规范化要求，通过学院形式审查的方获得参加答辩资格。
一、答辩程序
1、形式审查通过后，由专业答辩小组主持答辩并以公开方式进行。
2、答辩前，答辩小组每个成员必须详细审阅每位学生成果资料，了解设计（论文）的质量和水平，并准备答辩时应向学生提出的问题（准备答辩时向学生提出的问题视同考试试卷，注意保密），为答辩作好准备。
3、答辩开始，学生首先报告自己的主要内容（约十分钟，）；
4、学生报告自己的主要内容应包括：
①课题目的和意义。
②设计（论文）课题内容概述。
③完成设计（论文）课题的基本思想及主要方法。
④对自己完成任务的评价等。
5、学生报告自己后，随即进行答辩小组成员的提问（提问不得少于十分钟），每提出一个问题学生应及时答辩，便于了解学生所学知识的掌握情况和所做课题的真实性。
6、答辩小组成员对每位学生的提问数不得少于三个问题（不要集中在一个答辩小组成员提问）。提问内容应较好的结合课题，有一定的深度和广度。一般应包括以下几方面的内容：
①与课题有关的基本理论和基础知识。
②设计（论文）过程中带普遍性的难点问题。
③综合性基础知识。
④非课题内容但问题涉及专业知识。
⑤根据需要提出某些考核学生在某方面能力的即兴问答题。
7、每个学生汇报内容和答辩时间约二十分钟。
二、成绩评定：
1、答辩过程中应做好详细的答辩记录，供评定成绩时参考。答辩小组每天评定一次学生答辩成绩，评定学生成绩时，该生的指导教师应回避。
2、答辩工作结束后，答辩小组应举行专门会议按学校统一的评分标准和评分办法，在参考指导教师和评阅教师预评结果的基础上，评定每个学生的成绩。
3、学院答辩委员会对专业答辩小组提出的优秀和不及格的成果，要进行确认，最终确定成绩，并向学生公布。
三、组织与管理
1、学院毕业论文工作在主管院长领导下进行。
2、学院可根据学生人数的多少，按专业成立若干个答辩小组。每一答辩小组成员不少于3人，另可设秘书一人（负责答辩时记录，答辩时直接在成绩评定表中记录）。
3、答辩工作结束后，答辩小组向答辩委员会作出书面报告。
附件四：
本科生毕业论文评分标准
附件五：
本科生优秀毕业设计（论文）评选办法
为了提高学院本科生毕业设计（论文）质量，培养具有创新意识和创造性能力的高素质人才，鼓励教师和学生在毕业设计（论文）中有所建树和创新，学院根据学校有关管理规定，决定每年进行一次校级优秀毕业设计（论文）的评选。现将有关评选办法规定如下：
一、组织机构
学院教学委员会负责优秀本科生毕业设计（论文）评选工作，学院分管本科教学工作的副院长领导和组织评选工作。
二、评优等级
设毕业设计（论文）优秀特等奖、一等奖、二等奖和三等奖。 三、推荐名额与评选比例
本科生毕业设计（论文）答辩评分工作结束后，各教学系按当届各专业所修毕业设计（论文）总人数的10%推荐评优，其中一等奖推荐1.5%、二等奖推荐2.5%、三等奖推荐6%。指导教师和答辩小组认为设计（论文）成果优秀，确需推荐一等奖的，可不受此比例限制。
四、参评条件
参加校级优秀毕业设计（论文）总成绩为“优秀”。 五、评选办法
1、各专业推荐，教学系汇总。毕业设计（论文）学生作者及指导教师填写《三峡大学优秀毕业设计（论文）申请表》。教学办汇总申请表、院优推荐等级名册、被推荐参与院级优秀一、二等奖评选的优秀毕业设计（论文）成果资料及有关附件，其中包括推荐一、二等奖评评选删节后的毕业设计（论文）简概电子版（用于优秀论文汇编）。学院组织召开本科生毕业设计（论文）答辩委员会评审并确定相应等级。
二、三等奖空格打“√”方式产生。根据“√”得分多少从高分到低分排列（按一等3分，二等2分，三
等1分计分）。按评选比例确定获奖等级。特等奖用于特别优秀者，从一等奖中产生，且教学委员会投票成员3认可。特等奖每年只设一名，可以空缺。
7、学院公布评选结果。学院确定的获得院级优秀一、二等奖毕业设计（论文）论文成果材料推荐至学校参加校级优秀毕业设计（论文）的评选。
本办法自公布之日起生效，具体事宜由教学办负责解释。
经济与管理学院2012届毕业论文工作计划
根据《三峡大学本科毕业设计（论文）工作条例》及《三峡大学经济与管理学院本科生毕业设计（论文）工作实施细则》的规定，现将学院2012届毕业设计（论文）有关工作（含第二学士学位班等）安排如下：
一、毕业设计（论文）工作领导小组
学院成立2012届毕业论文工作领导小组。 组长：刘学著
成员：王小宁 田野 黄昌富 阚如良 戴发山 林青 朱静 郑宇飞 秘书：段华
二、毕业设计（论文）指导 1、审定指导教师资格
指导教师应由具有讲师或讲师以上教师职务或具有博士学位的教师担任。首次担任指导工作的教师应填写申请表。确因工作需要由助教职称的教师担任指导教师的必须由一名具有副教授及以上职称的教师共同指导。在校外进行毕业论文写作的，可聘请相当于讲师及以上的工程技术人员或研究人员担任指导教师，由系主任负责检查，掌握进度并协调解决有关问题。首次指导毕业设计（论文）的教师填写《教师首次指导毕业设计（论文）申请表》（教务处-下载专区-教务管理科文件）。
指导教师资格审查由系主任负责，审查完毕报主管院长签字后报教务处备案。指导教师一经确定，不得随意更换。
本项工作于2011年10月28日完成。 2、确定课题
论文课题必须符合本专业人才培养目标和课题更新率的要求。由指导教师填写“课题申报表”（教务处-下载专区-教务管理科文件），经系部集体研究审核。审核内容包括：
（1）课题是否符合本专业本科层次人才培养目标
（2）选题是否满足论文条例中第四章第十二条、第十三条的要求 （3）课题大小、难度是否适当
论文课题以大类形式出现的，指导教师须同时提交不少于所指导的学生人数的子课题目录，以供学生选择。学生自选课题须经指导教师同意。
论文课题经系主任审核签字后报送到学院教学办，由学院毕业论文工作领导小组审定，主管院长签字后确定。
3、确定学生课题分配名单
论文课题原则上由学生自由选择，然后经系协调后确定课题分配名单。指导教师与学生数比例应符合论文条例第三章第九条的要求。本科专业学生毕业设计（论文）选题单独列项管理，其他类别学生参照管理。
教学办将学生课题安排制成表格。 本项工作于2011年11月11日完成。 4、下达课题任务书
各系召开教师、学生毕业设计（论文）工作动员大会，由指导教师向学生宣布毕业论文要求及有关规定后，再亲自下达任务书（成果要求一栏应逐项写清楚）。任务书必须做到学生人手一份，绝不能出现内容完全相同的任务书。学生可以在同一大课题下做不同的子课题，指导教师要在任务书中明确不同子课题的任务内容。
本项工作于2011年11月18日完成。
按照学校的有关规定，上述工作完成后，教学办应于2011年12月2日前将领导小组名单、工
作计划、指导教师和学生人数、本专业毕业论文教学大纲、课题分配表等经主管院长审核签字后报教务处备案。
三、外文翻译、开题报告
根据省教育厅关于印发《湖北省高等学校本科毕业论文（设计）质量及教学管理评估实施办法》的通知精神和2011年学校参与省优秀学士学位论文评选的获奖情况，为进一步提高毕业论文质量和管理工作水平，根据学校的有关要求，对毕业设计论文的文本、规范及有关要求作适当调整，从本届毕业论文开始执行。
1、不再单独写作文献综述。将开题报告和文献综述有机地结合在一起，合为开题报告，总字数不得少于2500字。 开题报告中充分体现学生课外阅读成果。
2、将涉及文献综述的核心内容纳入毕业设计（论文）正文中的前言部分，字数要求在1000至1500字左右。外文原文应与设计论文选题高度契合，不能为国内作者文章或教材内容。外文原文为复印件，不接受电子文本。
根据以往毕业论文工作的实际，本届毕业论文的外文翻译和开题报告均要求提前于2012年元月13日完成，并将上述两个文本及电子文本交由指导教师批阅保存。12年春季学期第1周由各系检查收齐（含每个学生的课题任务指导书）交教学办，以备学校抽查。
四、工作管理
1、学院加强对毕业论文工作的指导和管理。根据学院往年存在的问题和不足，认真落实本届毕业论文工作计划，督促、检查执行情况，做好原始记录。学院强调：毕业论文指导工作是一项正式的实践环节教学工作，应严格按照教学规范进行。指导教师每周须至少安排2次集中指导时间（每星期四下午除外）。
2、因就业需要在单位见习的学生，须由本人提出书面申请并附见习单位证明，由指导教师同意后以系为单位报学院教学办备查。学生毕业论文主要在见习单位完成。要求学生按毕业论文进行的不同阶段向指导教师提供相应的论文成果。论文答辩前至少安排一周时间回校参加论文形式审查和答辩。
3、指导教师应恪尽职守，采取多种形式检查学生的论文写作进度和论文质量，及时解答和处理学生提出的有关问题。
4、学生在论文写作过程中应围绕课题阅读相关学科领域内的经典文献和著述，形成读书笔记。以调查报告或案例分析报告形式完成毕业论文的，其中数据或事由应真实全面。学院要求指导教师和学生在毕业设计（论文）写作过程中要加强学术道德和学术规范建设，对论文抄袭、代写论文、数据作假、编造事实等舞弊行为将给予严厉处罚，直至取消学生学位授予资格以及追究指导教师教学事故责任。
5、2012届毕业学生，一律采用学校统一印制的A4毕业设计（论文）文本、稿纸和表格，过时的文本、稿纸和表格不再使用。教学管理和指导教师工作手册等文本、表格及学生所用的文本、表格及毕业设计（论文）稿纸由教学办落实。
6、毕业论文形式按《经济与管理学院2012届毕业设计（论文）形式规范》执行。学生装订成果时严格按照本格式规范排版装订。本项要求作为形式审查（答辩资格审查）的重要内容。
五、工作进程
本届毕业生毕业实习要根据人才培养计划确定的时间，除去4周时间外其余的安排在11年秋季学期执行，剩余4周安排在12年春季学期完成。
以下周次指12年春季学期。
第1周完成外文翻译和开题报告，以系为单位将纸质文本（带封面）交教学办备查。纸质文本应出现指导教师详细的批阅意见和学生修改痕迹。学生复印《课题任务书》，教师填写《本科生毕业设计（论文）过程控制表》。专业责任人对本专业学生完成情况进行检查，填写毕业设计（论文）工作手册，学院教学办进行整体检查，填写学院毕业设计（论文）工作手册。
第1-4周毕业实习
第5—8周（2012.03.12--2012.04.06）论文第一稿 第9--12周（2012.04.09--2012.05.04）论文修改稿 第13-14周（2012.05.07--2012.05.18）论文定稿
第15周（2012.05.21 --2012.05.25）星期一（2012.05.21）将论文未装订的文本交2012届毕业设计（论文）工作领导小组进行形式审查（按专业系组织审查）。通过后定稿并装订成册、指导教师评阅、非指导教师评阅. 各专业提交答辩安排（含答辩小组组长及成员时间、学生名单等）至教学办。教学办落实答辩地点制成学院毕业设计（论文）答辩安排总表，报教务处和学校视导团。
第16周（2012.05.28--2012.06.01）毕业答辩。
第17周（2012.06.04-2011.06.08）优秀毕业设计（论文）推荐评选，资料整理归档 六、答辩
1、成立经济与管理学院本科生毕业设计（论文）答辩委员会： 主 任：刘学著
成 员：王小宁 田野 黄昌富 阚如良 林青 戴发山 朱静 郑宇飞 秘书：段华
2、参加论文答辩的学生自行准备论文文本复印件3份交由答辩小组。 3、答辩程序按学院有关规定执行。
4、成果质量及形式审查不合格或答辩小组认为答辩过程不合格需要重新答辩的，第二次答辩时间安排在2011年6月29日进行。
七、评优
按照《校级优秀毕业设计（论文）评选办法》，由教学系推荐，学院毕业论文工作领导小组评审后向学校推荐。参加第二次答辩学生的论文均不参加优秀论文推荐评选。教学系于11年6月08日完成优秀设计（论文）推荐工作，学院毕业论文工作领导小组优秀论文评审定于2011年6月14日。 未尽事宜由教学办解释。
三峡大学经济与管理学院
2012.10.12
总 目 录
1. 课题任务书
2. 外文翻译
3. 开题报告
4. 原创性声明及版权使用授权书
5. 毕业（设计）论文
6. 过程控制表
译 文
三峡大学经济与管理学院毕业论文形式规范
刘 原 著 译者：张杨李
以下按外文原文的写作格式将翻译的内容编排。
外文著录
Liu xuezhu ，Three Gorges University, School of Economics and Management thesis formal
specification ，Journal of Three Gorges University (Humanities and Social Sciences)，2011,10，P101-P102
开题报告
三峡大学经济与管理学院毕业论文形式规范
学生姓名：***** 专业名称：******** 指导教师：*******
教学单位：经济与管理学院
1 课题来源
************
2 研究的目的和意义
********
3 研究内容与路径
*********
4 国内外研究现状与发展趋势
***********
5 文献资料
************
6 研究条件与措施
**********
7 主要工作阶段与进度安排
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目 录
摘要 ················································································································································· （1） 关键词 ············································································································································· （1） 0 前言············································································································································ （1） 1 相关介绍 ···································································································································· （3） 1.1 背包旅游简介 ························································································································· （3） 1.2 相关概念阐释 ························································································································· （3） 2 宜昌背包旅游者出游行为分析 ·································································································· （5） 2.1 宜昌背包游概述 ······················································································································ （5） 2.2 调查数据分析 ························································································································· （5） 2.3 宜昌背包旅游者特征 ·············································································································· （9） 3 宜昌发展背包旅游的建议 ······································································································· （10） 3.1 提升对背包旅游市场的重视程度和规范管理 ······································································ （10） 3.2 搞好背包旅游基础设施和配套设施及服务建设 ··································································· （11） 3.3 开发背包旅游线路，实现线路多样性 ·················································································· （11） 3.4 建立官方网上信息中心 ········································································································· （11） 4 结束语 ······································································································································ （12） 致谢 ··············································································································································· （12） 注释 ··············································································································································· （12） 参考文献 ········································································································································ （13）
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学生姓名：*** 专业名称：*** 指导老师：***
教学单位：经济与管理学院
摘 要：*****
Abstract: Recently,backpacking has been growing fast in our country.But the 关键词： *** *** ****
Key words: backpacker backpacking Yichang behavior research
0 前 言
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1 *******
1.1 ******
*********** 1.2 ******* 1.2.1 ******
********************** 1.2.2 *******
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2.1 **********
************* 2.2 调查数据分析 2.2.1 调查数据来源
调查研究采取抽样调查的方法，采用自填式问卷的方法，从宜昌的背包旅游者群体中收 2.2.2 样本特征描述
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对调查结果进行统计分析后可知，背包旅游者以男性为主，与国内外统计结果一致。这 2.2.3 出游行为分析 2.2.3.1 出游动机
背包旅游者的出游动机可以归纳为三种基本类型：喜欢旅游、学习或工作之外的放松等 2.2.3.2 对目的地的选择
在对目的地的选择上，绝大多数背包旅游者都倾向于去那些背包游的热门线路，过半数 2.3 宜昌背包旅游者特征
在对宜昌背包旅游者的行为进行分析后，可以发现其具有如下几个显著特征： 2.3.1 人群以年轻男性为主
背包旅游的特点在于它的创新性、冒险性和对体力的高要求，而这些特点恰恰符合年轻 2.3.2 背包旅游者一般都具有较高的文化水平和较丰裕的收入
背包旅游不同于大众旅游，普通人还不太接受这种新的旅游方式，由于这种传统观念
3 宜昌发展背包旅游的建议
3.1 提升对背包旅游市场的重视程度和规范管理
目前相关部门对宜昌的背包市场还不太重视，其处于一种自生自灭的状态。政府应当加 搞好背包旅游基础设施和配套设施及服务建设
针对背包旅游者行为特点，应该注重以下基础设施和配套服务的完善： 3.2.1 完善的交通通讯网络
如今已进入信息社会，人们已经离不开手机、网络等信息工具，这些工具也确实给我们 3.2.2 建立有效的无人导游系统
背包旅游者没有导游的陪同，许多事情都要自己解决，建立良好的无人导游系统可以帮 3.3 开发背包旅游线路，实现线路多样性，更好的利用资源
对同一旅游资源长期、频繁的利用必定会导致资源的破坏，这从生态旅游的角度也不 3.4 健立官方网上信息中心
网络上与背包旅游相关的信息十分繁多，但仔细观察后发现，在众多信息中广告性质的
4 结束语
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致谢
********* 注释 参考文献
[1]李春颖，黄远水. 国外背包旅游研究的多维视角[J].旅游科学,2005,(02):28-33.
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3.2