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多思少念牵与挂在昼 夜横交织 纵 ,多少泪 与话语在夜珠 中空说诉 想念" 刻 ,此就将 的思我 托绪付给那弯月 明 让它为,遥的远捎你我的心声 去"孩子 ,听请说 ) 我孩子, 请 谅 我狠原心离你开去远方 l二 ,作虽 我然懂 得是这一对个子孩心灵的折 磨, 但是为了你的 学 与生活 业 为了一个 ,家庭, 我 苦地痛离开 了你" 子 孩 ,听我请 说: / 论无在 哪, 都我有颗一 你爱的 心 ,都会 让得到爱 你呵的护 "0 孩 子, 你在 话 中告电诉我 , 在你 学习遇到 中了雨 风 ,数考学试考砸 ,了 你心怀 的宛若 天落 秋叶 飘零的 " 孩 ,子我 告诉要 你,这没 什么 "成长 的历 中 程 ,一定有风会雪霜的雨 但,一定要坚强 你 , 于勇与困作斗难 争 即使前方"有大多的碍 ,阻 坚要信生活中没有 什么过 不去的坎"
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令乐家
在耳 双聪 失疾病的困扰下 , 顽强地谱 出写 了命 生的华 章,铿锵 音符的展现生着 的力命 量,它 正向全世界诊 释生着命辉的煌 "子 孩 知道吗 ?, 他 的辉成就煌不仅在 于乐 曲 仅 更,于在对音乐的他孜 孜倦不追的和求定不移坚信念的 ,他 也曾痛恨 过!抱怨 老过对他天无 的折磨 "情 面对些 残酷 的这实现 ,他还 顽强 是地挺过 来了, 没有被些 这困难所屈 服, 所 吓倒 ,而 与 困难是抗到争底 " 我/ 紧紧要扼住地运命咽的喉0 ,是否也你见听了这 位乐伟音人的喊呐 ?孩 子, 现的在犹你如艘一扬着风帆 的船儿, 在 一无望际大海中的行 驶 ,当海风平大浪时静, 许你可以快也乐在海地的抱怀中遨游 "但是 ,这 样 的 时光并 不 长 是 久 ,黑夜来 当 临 ,大海当波 涛汹涌 翻腾 ,的 一那艘小船儿又该何去面对呢如 ? 孩子, 请 我说听, 人生的 程 中 , 历有这总或那样 样磨的难, 生 中一不是并帆风顺一 的 " 但是, 孩子 , 你要 贝多像芬一 ,样 畏艰不地难 生活, 为生唱命响 旋主律 为生, 命歌 , 讴饱含 腔热情地满与 汹涌 澎的湃海浪作斗 !争
那 贝多是芬的5命 运响交曲 ,6 这伟位 的大音
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校路 关 义 九 川乡 丹 级 班年 陈八 一 县 南 江四 省
. 孩子, 请听 说我, 乐 地 面观生 对活 , 然地坦 面人对 的生雨 , 风你定会一获一路 的阳光收 的"
点 ..评, 作 者 小 逆选 向材, 自 己扮将成 孩 的子 母 父
,父母以的 口 吻 ,家以 的信式方细细地 孩子向 说 诉,告 孩诉在 子面对 人生的风 雨 时,
要如贝 芬 一多顽样 强微笑 地对面生 "活 言语上运 用二人第称 显,亲得切自然 , 喻修辞 比的运用 , 也文为章 添不增少色 彩
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, 笑得笑 很灿烂 " 从 前 的 你 楼 总上是 可以 步 三 做并 两步 现在,的 .你瞒 珊 步的子 , 只 能 力 地 走吃, 偶 尔吹来 一 大风阵, 也 会 不由得 冷颤起来 " 了初上 中 , 便离开了 ,你 只是电 话那 传头 出苍的 老 ,沙哑 声音一 的伴着我 直" 我 明 , 白可 想 以 象, 也似 可乎 以到 ,看 一满 个头银发的 老 , 吃 人力 拿地 电着 话, 用 带 略颤抖的 老苍, 沙 哑 声音的和 自最 亲 己, 最的人亲说 几上句 话 , 唠 几 叨 句,脸 上 也是满 笑容 "那从 后 ,话电线成 了 连接我之你 的一条间 ,线很 长的 , , 线是那一个很漫 长 很,漫长 的夜" 我 直不停地一呼
你唤, 那你苍 老 ,无力 手的, 缓慢地搭在我 手的上, 嘴 轻角轻 蠕动着 , 我能感 地到你的 手中 那点余温点, 我 看又到 你嘴的笑 , 角淡淡却拥 那有 无感情 数笑的, 心,中那朦胧感的觉 又 跑了竟出 来 我清楚了 , ,为因 经历过 , 我接你连 的还我 有 一线 ,条 很 长的线 ,漫漫 长线 之 ,上传 一递种感 情, 我道知 , ,它叫亲情 " 点 评. ., 感人 者 , 心莫 乎情于 " 作者 小以第二 人称 你 /0 直
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