“国培计划”——校本研训远程培训重要公告
发布时间： 2012-11-28
“国培计划”——校本研训骨干教师远程培训重要公告
根据《湖南省2012年“国培计划”——农村中小学校本研训骨干教师远程培训实施方案》及11月21日项目实施中期研讨会精神，现将后段网络学习、在岗实践以及考核评优等事项公告如下，请广大学员、辅导教师及市州项目管理员遵照执行：
一、 网络学习
本项目网络学习结业时间截止12月31日，学员网络学习形成性考核数据以12月31日零时平台统计的数据为准。届时没有达到形成性考核标准（参见项目主页“评价标准”）的，不予结业。希望各班辅导教师采取各种方式积极组织本班学员参加网上学习与交流，按时完成网络学习任务。
二、 在岗实践
在岗实践是实施本项目的必要环节。完成在岗实践任务是学员结业的重要标准。在岗实践考核实行成果性考核办法，即由辅导教师在班级“作业管理”中布置在岗实践任务（见下），学员在“我的作业”中提交在岗时间成果，辅导教师进行检查、登记、造册，并打包统一发至省远程中心邮箱[email protected].本项目在岗实践任务如下：请根据所在学校教师队伍的实际情况和学校教教育教学发展的实际需要，设计“ⅹⅹⅹ学校教师校本研训实施计划（方案）”，计划（或方案）包含学校教育教学实际情况分析、教师队伍情况分析、研训目标定位、研训内容设计、研训活动安排、具体研训措施、研训预期效果、研训创新阐述等。要求：第一，要有针对性，紧密联系学校实际和教育教学实践，解
决学校存在的问题，促进教师专业成长，提高课堂教学质量；第二，要有可行性，依据学校现有条件，充分利用已有资源，建立研训师资队伍，发掘校本研训潜力，操作性强。第三，要有创新性，在研训内容、研训方式、研训手段等方面要有创新，能激发教师潜能，调动教师积极性，提高校本研训质量，避免研训走过场，形式化。
在岗实践成果必须在12月31日前提交至学习中心中“我的作业”中。逾期提交或者缺交，均不予结业。
三、 考核评优
学员结业考核以网络学习形成性考核标准（参见项目主页）及在岗实践成果为依据。学习结束后，辅导教师要配合项目组对学员学习数据进行统计和审定，达到结业标准的方可结业并颁发结业证书。
优秀学员、优秀班级和优秀辅导教师的评选标准请参见项目主页。在规定时间内没有达到结业标准的学员和班级，不能参与评优。
湖南省中小学教师远程培训指导中心
二0一二年十一月二十七日
“国培计划”——校本研训远程培训重要公告
发布时间： 2012-11-28
“国培计划”——校本研训骨干教师远程培训重要公告
根据《湖南省2012年“国培计划”——农村中小学校本研训骨干教师远程培训实施方案》及11月21日项目实施中期研讨会精神，现将后段网络学习、在岗实践以及考核评优等事项公告如下，请广大学员、辅导教师及市州项目管理员遵照执行：
一、 网络学习
本项目网络学习结业时间截止12月31日，学员网络学习形成性考核数据以12月31日零时平台统计的数据为准。届时没有达到形成性考核标准（参见项目主页“评价标准”）的，不予结业。希望各班辅导教师采取各种方式积极组织本班学员参加网上学习与交流，按时完成网络学习任务。
二、 在岗实践
在岗实践是实施本项目的必要环节。完成在岗实践任务是学员结业的重要标准。在岗实践考核实行成果性考核办法，即由辅导教师在班级“作业管理”中布置在岗实践任务（见下），学员在“我的作业”中提交在岗时间成果，辅导教师进行检查、登记、造册，并打包统一发至省远程中心邮箱[email protected].本项目在岗实践任务如下：请根据所在学校教师队伍的实际情况和学校教教育教学发展的实际需要，设计“ⅹⅹⅹ学校教师校本研训实施计划（方案）”，计划（或方案）包含学校教育教学实际情况分析、教师队伍情况分析、研训目标定位、研训内容设计、研训活动安排、具体研训措施、研训预期效果、研训创新阐述等。要求：第一，要有针对性，紧密联系学校实际和教育教学实践，解
决学校存在的问题，促进教师专业成长，提高课堂教学质量；第二，要有可行性，依据学校现有条件，充分利用已有资源，建立研训师资队伍，发掘校本研训潜力，操作性强。第三，要有创新性，在研训内容、研训方式、研训手段等方面要有创新，能激发教师潜能，调动教师积极性，提高校本研训质量，避免研训走过场，形式化。
在岗实践成果必须在12月31日前提交至学习中心中“我的作业”中。逾期提交或者缺交，均不予结业。
三、 考核评优
学员结业考核以网络学习形成性考核标准（参见项目主页）及在岗实践成果为依据。学习结束后，辅导教师要配合项目组对学员学习数据进行统计和审定，达到结业标准的方可结业并颁发结业证书。
优秀学员、优秀班级和优秀辅导教师的评选标准请参见项目主页。在规定时间内没有达到结业标准的学员和班级，不能参与评优。
湖南省中小学教师远程培训指导中心
二0一二年十一月二十七日