阅读下文，完成下面问题。
红卫兵来了
流沙河
一群年轻人涌入后院，东张西望，似在找谁。他们厉声逼问木匠唐娃儿：“哪个是流沙河？”那位少年木匠不知所措，正在为难。明知躲不脱了，不如自首，也显得那个些。我大声说：“我是！”那一群年轻人跑过来，半圆圈围了我。联手罗师傅放下大锯，回避开去。包围圈缩小了。
又一群年轻人从小门面飞跑而来，七嘴八舌问道：“在哪儿？”他们蜂拥而上，包围圈由一层变为两三层。原来这两群年轻人就是成都来的某中学红卫兵战斗队的小将，他们驻扎本镇多日，煽了不少风，点了不少火，已将此地革命形势推向了高潮。现在他们即将凯旋成都，准备抓我回去，行“献俘”之礼，开斗争之会。他们先去家中捉我，又扑了空。可能有邻居给他们“点水”，他们跑到这里。兵分两路，一路从大门面，一路从小门面，杀入后院来。他们的小领袖甲问我：“你就是流沙河？”他似乎怀疑我是假冒的。
“同学们，我就是。”我握着锯柄说。
“你说你的本名。”小领袖乙说，似乎有考核我是否是假冒的意思。
我说出本名来。他们不再怀疑，但显然很失望。我是这样瘦弱，蓬头垢面，裸体跣脚，只穿一条幺裤，寒伧之至，不像他们斗争过的“黑帮分子”。
“你为什么躲在这儿？”小领袖甲问。
“我被押回老家，接受群众监督改造，已经半年。我不是躲来的。”我放开锯柄，伸手掌请他们看凸起在指根下的茧皮。我说：“我靠拉大锯维持生活，已经半年。”
小领袖乙愤怒地呵斥道：“狡辩！你以为我们不看报！你是黑帮！沙汀黑帮！”
他双臂反抄在背后，似乎双手捏有一件东西而不让我看见。我怕，可能是打人的凶器。
我解释说，1957年定我右派罪，当时沙汀是省文联负责人，我怎么可能入他的“黑帮”。我说，我与文学绝缘已九年了，根本不是文学界的人，不可能入任何帮。
“是小汽车送你到这儿来的吧？”有人问。
我解释说，1958年我被开除公职，只拿生活费，每月三十元，做体力劳动，迄今九年了，怎么可能坐小汽车。
小将们还提了许多质问，都显得很无知。他们居然以为我的生活很好，拿稿费啦有存款啦住洋楼啦吃营养啦。他们不了解当右派多么苦，因为他们太年轻了，又都是红五类子女，没有当右派的爸爸妈妈哥哥姐姐。我一一回答了他们的质问。他们都很失望，遂不再问。
这时候小领袖甲向小领袖乙做眉眼。小领袖乙面容黑瘦，眸子清亮，一副聪明相。他仍然双臂反抄着，不让我看见他捏的东西。他把嗓子提得老高，表情非常严厉，吼道：“你！好生改造！”随即垂下双臂，不再反抄。我看见了，他手提的是一卷粗麻绳。他那清亮的眸子轱辘一转，向小领袖甲投一个询问的眉眼。于是小领袖甲用目光扫一扫半圆形包围圈，命令：“走吧。”又掉脸向着我，叫我写一份认罪书，下午交到他们的驻扎地，由他亲收。然后他们一窝蜂似地走了。
我坐下来，准备吸烟。手抖，擦不燃火柴。叼着烟的嘴唇也在抖。罗师傅走回来，不好意思用眼睛看我，也不好意思开口说话，只坐着。我说头疼，下午再锯，便回家写认罪书去了。（选自《锯齿啮痕录》）
1．从结构上看，写木匠罗师傅的部分文字有什么作用？作者为什么要写木匠？
答：______________________________________________________
2．如何理解“他们驻扎本镇多日，煽了不少风，点了不少火，已将此地革命形势推向了高潮”这句话的含意？
答：______________________________________________________
3．红卫兵来抓“我”的情节悬念迭起。试分析这样写的作用。
答：______________________________________________________
4．作者在文中说“小将们”“显得很无知”。联系全文说说红卫兵的无知具体表现在哪些地方？探究一下这样写的意图。
答：______________________________________________________
阅读答案：
1．特点：前后呼应。罗师傅先是“放下大锯，回避开去”，后是“走回来，不好意思用眼睛看我，也不好意思开口说话”。作者写罗师傅的尴尬处境，表明老百姓对红卫兵动辄抓人的害怕与憎恨。（意对即可）
2．交代了文革动乱的背景；写出了红卫兵的疯狂；红卫兵煽风点火造成了本镇动乱；暗示下文“我”将被打成“沙汀黑帮”分子。（意对即可）
3．“他双臂反抄在背后”先设置悬念；然后发现“我”不是所谓“黑帮”，“仍然双臂反抄着不、止我看见他捏的东西”；最后通过“垂下双臂，不再反抄”“他手提的是一卷粗麻绳”解开悬念。这样写波澜起伏（或情节曲折），比平铺直叙更有效果；揭露了红卫兵的狡诈、残暴和作者的无奈。（意对即可）
4．把“我”当做“沙汀黑帮”；怀疑我是假冒；认为被押回老家的“我”是躲在这儿的；以为“我”的生活很好。揭露了年轻红卫兵受利用成为政治斗争工具的文革现实。（意对即可）
阅读下文，完成下面问题。
红卫兵来了
流沙河
一群年轻人涌入后院，东张西望，似在找谁。他们厉声逼问木匠唐娃儿：“哪个是流沙河？”那位少年木匠不知所措，正在为难。明知躲不脱了，不如自首，也显得那个些。我大声说：“我是！”那一群年轻人跑过来，半圆圈围了我。联手罗师傅放下大锯，回避开去。包围圈缩小了。
又一群年轻人从小门面飞跑而来，七嘴八舌问道：“在哪儿？”他们蜂拥而上，包围圈由一层变为两三层。原来这两群年轻人就是成都来的某中学红卫兵战斗队的小将，他们驻扎本镇多日，煽了不少风，点了不少火，已将此地革命形势推向了高潮。现在他们即将凯旋成都，准备抓我回去，行“献俘”之礼，开斗争之会。他们先去家中捉我，又扑了空。可能有邻居给他们“点水”，他们跑到这里。兵分两路，一路从大门面，一路从小门面，杀入后院来。他们的小领袖甲问我：“你就是流沙河？”他似乎怀疑我是假冒的。
“同学们，我就是。”我握着锯柄说。
“你说你的本名。”小领袖乙说，似乎有考核我是否是假冒的意思。
我说出本名来。他们不再怀疑，但显然很失望。我是这样瘦弱，蓬头垢面，裸体跣脚，只穿一条幺裤，寒伧之至，不像他们斗争过的“黑帮分子”。
“你为什么躲在这儿？”小领袖甲问。
“我被押回老家，接受群众监督改造，已经半年。我不是躲来的。”我放开锯柄，伸手掌请他们看凸起在指根下的茧皮。我说：“我靠拉大锯维持生活，已经半年。”
小领袖乙愤怒地呵斥道：“狡辩！你以为我们不看报！你是黑帮！沙汀黑帮！”
他双臂反抄在背后，似乎双手捏有一件东西而不让我看见。我怕，可能是打人的凶器。
我解释说，1957年定我右派罪，当时沙汀是省文联负责人，我怎么可能入他的“黑帮”。我说，我与文学绝缘已九年了，根本不是文学界的人，不可能入任何帮。
“是小汽车送你到这儿来的吧？”有人问。
我解释说，1958年我被开除公职，只拿生活费，每月三十元，做体力劳动，迄今九年了，怎么可能坐小汽车。
小将们还提了许多质问，都显得很无知。他们居然以为我的生活很好，拿稿费啦有存款啦住洋楼啦吃营养啦。他们不了解当右派多么苦，因为他们太年轻了，又都是红五类子女，没有当右派的爸爸妈妈哥哥姐姐。我一一回答了他们的质问。他们都很失望，遂不再问。
这时候小领袖甲向小领袖乙做眉眼。小领袖乙面容黑瘦，眸子清亮，一副聪明相。他仍然双臂反抄着，不让我看见他捏的东西。他把嗓子提得老高，表情非常严厉，吼道：“你！好生改造！”随即垂下双臂，不再反抄。我看见了，他手提的是一卷粗麻绳。他那清亮的眸子轱辘一转，向小领袖甲投一个询问的眉眼。于是小领袖甲用目光扫一扫半圆形包围圈，命令：“走吧。”又掉脸向着我，叫我写一份认罪书，下午交到他们的驻扎地，由他亲收。然后他们一窝蜂似地走了。
我坐下来，准备吸烟。手抖，擦不燃火柴。叼着烟的嘴唇也在抖。罗师傅走回来，不好意思用眼睛看我，也不好意思开口说话，只坐着。我说头疼，下午再锯，便回家写认罪书去了。（选自《锯齿啮痕录》）
1．从结构上看，写木匠罗师傅的部分文字有什么作用？作者为什么要写木匠？
答：______________________________________________________
2．如何理解“他们驻扎本镇多日，煽了不少风，点了不少火，已将此地革命形势推向了高潮”这句话的含意？
答：______________________________________________________
3．红卫兵来抓“我”的情节悬念迭起。试分析这样写的作用。
答：______________________________________________________
4．作者在文中说“小将们”“显得很无知”。联系全文说说红卫兵的无知具体表现在哪些地方？探究一下这样写的意图。
答：______________________________________________________
阅读答案：
1．特点：前后呼应。罗师傅先是“放下大锯，回避开去”，后是“走回来，不好意思用眼睛看我，也不好意思开口说话”。作者写罗师傅的尴尬处境，表明老百姓对红卫兵动辄抓人的害怕与憎恨。（意对即可）
2．交代了文革动乱的背景；写出了红卫兵的疯狂；红卫兵煽风点火造成了本镇动乱；暗示下文“我”将被打成“沙汀黑帮”分子。（意对即可）
3．“他双臂反抄在背后”先设置悬念；然后发现“我”不是所谓“黑帮”，“仍然双臂反抄着不、止我看见他捏的东西”；最后通过“垂下双臂，不再反抄”“他手提的是一卷粗麻绳”解开悬念。这样写波澜起伏（或情节曲折），比平铺直叙更有效果；揭露了红卫兵的狡诈、残暴和作者的无奈。（意对即可）
4．把“我”当做“沙汀黑帮”；怀疑我是假冒；认为被押回老家的“我”是躲在这儿的；以为“我”的生活很好。揭露了年轻红卫兵受利用成为政治斗争工具的文革现实。（意对即可）