阅读[第七条猎狗]有感

阅读《第七条猎狗》有感

今天我读了一篇名叫《第七条猎狗》的文章,这篇文章的作者是沈石溪,他曾说过一段话:“动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力,是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象,可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。”这段话使我受益匪浅,而这篇文章同样使我受益匪浅。

《第七条猎狗》讲的是在一个叫芭蕉寨的寨子里有一个老猎人——召盘巴。他前后共养过七条猎狗。前六条猎狗都不合召盘巴的意但唯独第七条猎狗——赤利颇受召盘巴的喜爱,并且还把赤利视为自己掌上的第二颗明珠。

可就在泼水节的前一天,召盘巴带上赤利到一片树林里打猎,赤利把召盘巴拉到一片树丛后,让召盘巴拨开树丛看一看,召盘巴知道树丛后有猎物,就拨开了树丛,发现了一头成年的野猪,召盘巴虽然不敢轻易地去打野猪,但转念一想:我不是有赤利吗!就填好弹药,朝野猪的耳根开枪,但召盘巴打歪了,打到野猪的头颈。野猪受到子弹的刺激,发了狂似的直往召盘巴的方向跑来,召盘巴立刻叫:“赤利!赤利!”可赤利在召盘巴的身后防着眼睛蛇,根本没有多余的时间去帮召盘巴抵挡野猪了。但这一幕召盘巴并没有看到,所以泼水节这天召盘巴要杀死赤利,召盘巴左打右打但怎么也打不死赤利,就去竹楼拿火枪了,召盘巴的孙子——艾苏苏趁这个时间,用小刀帮赤利砍断了山藤,把它给放了。

半年过去了,召盘巴碰上了一群豺狗,谁知这群豺狗领头的竟是半年前被艾苏苏放走的赤利,面对豺狗欺负自己的主人,赤利忍无可忍,冲上前去把那群豺狗一个个都咬死了。

好一个赤利!我不禁暗暗叫好。

半年前赤利面对召盘巴的毒打并没有生成仇恨,反而在半年后的今天不管一切的保护主人,这就体现了赤利对主人的忠诚!而人类却有一些人没收到什么好处就背叛别人,而受到别人的毒打就肯定会背叛别人,而狗却始终忠实,难道我们还不如一条狗?

福建省厦门市演武小学五年级:曾启浩

阅读《第七条猎狗》有感

今天我读了一篇名叫《第七条猎狗》的文章,这篇文章的作者是沈石溪,他曾说过一段话:“动物小说之所以比其他类型的小说更有吸引力,是因为这个题材最容易刺破人类文化的外壳和文明社会种种虚伪的表象,可以毫无遮掩的直接表现丑陋与美丽融于一体的原生态的生命。”这段话使我受益匪浅,而这篇文章同样使我受益匪浅。

《第七条猎狗》讲的是在一个叫芭蕉寨的寨子里有一个老猎人——召盘巴。他前后共养过七条猎狗。前六条猎狗都不合召盘巴的意但唯独第七条猎狗——赤利颇受召盘巴的喜爱,并且还把赤利视为自己掌上的第二颗明珠。

可就在泼水节的前一天,召盘巴带上赤利到一片树林里打猎,赤利把召盘巴拉到一片树丛后,让召盘巴拨开树丛看一看,召盘巴知道树丛后有猎物,就拨开了树丛,发现了一头成年的野猪,召盘巴虽然不敢轻易地去打野猪,但转念一想:我不是有赤利吗!就填好弹药,朝野猪的耳根开枪,但召盘巴打歪了,打到野猪的头颈。野猪受到子弹的刺激,发了狂似的直往召盘巴的方向跑来,召盘巴立刻叫:“赤利!赤利!”可赤利在召盘巴的身后防着眼睛蛇,根本没有多余的时间去帮召盘巴抵挡野猪了。但这一幕召盘巴并没有看到,所以泼水节这天召盘巴要杀死赤利,召盘巴左打右打但怎么也打不死赤利,就去竹楼拿火枪了,召盘巴的孙子——艾苏苏趁这个时间,用小刀帮赤利砍断了山藤,把它给放了。

半年过去了,召盘巴碰上了一群豺狗,谁知这群豺狗领头的竟是半年前被艾苏苏放走的赤利,面对豺狗欺负自己的主人,赤利忍无可忍,冲上前去把那群豺狗一个个都咬死了。

好一个赤利!我不禁暗暗叫好。

半年前赤利面对召盘巴的毒打并没有生成仇恨,反而在半年后的今天不管一切的保护主人,这就体现了赤利对主人的忠诚!而人类却有一些人没收到什么好处就背叛别人,而受到别人的毒打就肯定会背叛别人,而狗却始终忠实,难道我们还不如一条狗?

福建省厦门市演武小学五年级:曾启浩


相关文章

  • [麻雀]说课稿 1
  • <麻雀>第二课时说课稿 喻寺小学 胡小红 一.依纲扣本说教材 小学语文<麻雀>,出自十九世纪俄国著名现实主义作家屠格涅夫之手.麻雀是第四组课文的延伸课文,该组课文的训练重点是:初步了解文章的叙述顺序,更好地把握文章的 ...查看


  • 麻雀说课稿 2
  • 一.说教材 我说课的内容是九年义务教育小学语文人教版第七册第八单元第四课的选读课文. 本文叙述了一只弱小的老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事,歌颂了爱子之情的无私.作者准确地运用动词,真实而具体地描写了猎狗与老麻雀的不同表 ...查看


  • [麻雀]教学设计
  • S版小学语文四年级上册第四单元 13 <麻雀>教学设计 龙川县老隆镇第三小学 执教者 黄颖 S版小学语文四年级上册第四单元 13 <麻雀>教学设计 教材简介 <麻雀>是S教版第七册第四单元的一篇课文,出自 ...查看


  • 麻雀说课大赛
  • 尊敬的各位评委老师: 大家好!我今天说课的题目是<麻雀>,下面我将从说教材.说教法和学法.说教学过程.说板书设计等四个方面来对本课作具体的阐述. 一.说教材 <麻雀>是十九世纪俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片 ...查看


  • 读[第七条猎狗]有感600字
  • 读<第七条猎狗>有感600字 大家应该都熟悉沈石溪吧,他是个动物大王,热衷于动物世界.在他笔下的动物犹如神笔马良画下的动物.它会跳出纸面,出来咬你一口.我们天要介绍的,是他的作品<第七条猎狗>. 一个月黑风高的夜晚, ...查看


  • 读[第七条猎狗]有感800字
  • 读<第七条猎狗>有感800字 <第七条猎狗>这篇动物小说讲述了狼.狗.豺三种动物感人肺腑的故事.其中,令我印象最深刻的是<藏獒渡魂>,藏獒曼晃是一条渡魂不成功的藏獒,向导强巴把曼晃给了沈石溪,用来帮助他. ...查看


  • 小学语文S版四年级语文上册[麻雀]教案
  • 小学语文S版四年级语文上册<麻雀>教案 教学目标: 1.学习本课生字新词. 2.能根据课文内容,了解文章是按照事情发展顺序写的. 3.有感情地朗读课文,体会其中重点词句的意思,深入理解课文内容,懂得爱的伟大. 4.在理解课文的过 ...查看


  • 北京版小学四年级语文第七册[麻雀]教学设计
  • 北京版小学四年级语文第七册<麻雀>教学设计 教学目的: 1.认识15个生字,学会其中12个:理解"野物.分明.蓬起.绝望.拯救.安然"等词语的意思. 2.初读课文,初步了解课文主要内容. 教学重难点: 掌握课 ...查看


  • [一只豺的血和泪]教案设计
  • <一只豺的血和泪>教案设计 设计:站塘初中邹泽芳 教学目标: 知识和技能目标:积累文中重要的字词,正确.有感情地朗读课文: 理清课文情节,概括主要课文内容. 过程与方法目标:抓住外貌描写,神态描写,动作描写等分析豺的形象: 通过 ...查看


热门内容