各位学生家长：
你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
今天的家长会有八个安排：一、班级基本情况介绍；二．期中成绩分析及颁奖；三、学生在校可能存在问题、学生在校的表现的汇报及对家长的希望及建议；四、任课教师的讲话；五、家长代表及各学科学生代表发言；
六、学生在校活动视频及优秀学生作业展览；七、展望初二生活；八、需要家校配合问题。
一、班级基本情况：
1、学生情况介绍
我们班共有学生66人，其中男生38人，女生28人。我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长周西安、纪律班长樊振齐、王立诚、张薛、顾琛、王茜茜；学习委员张璇、吴琼、王文豪、高娜、王茜茜、李扬、周春成、王依阁 、陈秋晨 、厉楠 ；卫生委员彭静雯、王淦卿等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像李淑亭、徐慧、邵长慧、薛雪、杨雯、闫金铭、高闻聪等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。
每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或存在抄袭作业现象，甚至有学生曾经花钱雇人写作业。还有部分同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，应做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。
2、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。比如说：早读、值日、听课、作业、按时到校、请假制度、发言、讨论等方面要注意习惯的养成，只要有良好习惯作保障，学习的成绩必然会跟上来。
二．期中成绩分析
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测
一、表彰
（1） 在这次考试中我们班有十位同学进入年级前100名：周西安
高娜 王利诚 周春程 王茜茜 吴琼 樊振齐 王文豪 邵长慧 杨雯
（2） 单科之星：
语文：高娜 、周春成；110
数学：周西安 高娜 王利诚 周春程 王文豪 杨雯 高瑞 华振宏
高闻聪 刘成成 120
英语：周西安 樊振齐 115；
政治：高娜98 历史：高娜98 地理：王立诚95 生物：王立诚100
（3）进步之星：
1、（年级前100名）周西安7 高娜3 邵长慧8 周春成53
2、（在年级中前进20个名次以上）
高闻聪102 李扬27 刘成86 厉楠33 张璇77 陈秋晨23 王君43 王依阁43 杜明慧21 彭静雯53 张薛43 薛雪143 王传康54 王淦卿161 孟天宇58 尹金楠58 李蒙35 高泰65 刘欣32 宋婕36 孙耀61 赵子明46 许洋43 朱文臣28 杨天宝22
（4）赶超之星：（勇于挑战完成追赶目标计划）
周西安 周春成 吴琼 邵长慧 王文豪 李淑亭 高闻聪 厉楠 张璇 王君 王依阁 薛雪 闫金铭 孙浩浩 王传康 孟天宇 陈丽君 尹金楠 高泰 刘欣 孙耀 赵子明 许洋
二．批评
(1)班级后15：王皓 蒋孝远 王浩 张子岩 许洋 赵永鑫 张振华 赵欣欣 陈杰
杨天宝 罗永杰 许涛
（2）退步较多：（在年级中退步10个名次以上）
樊振齐35 杨雯14 辛航138 华振宏44 闫金铭37
孙涵79 王煜38 王君向19 顾琛36 刘强144
李静44 杨龙凯75 赵欣欣35 陈杰11
三、提醒：
（1）单科存在弱科：
数学：
加强提高型（90—100） ：陈秋晨 彭静雯 张薛 孙涵
王传康 李蒙 高泰 顾琛 宋婕 孙耀 赵子明
弱科待补型（90分以下） 薛雪 孙浩浩 王淦卿 刘欣 王浩
蒋孝远 王善辉 李静 杨龙凯 王皓 张子岩 许洋
赵永鑫 张振华 朱文臣 赵欣欣 孙子佳 陈杰 杨天宝 罗永杰 许涛 英语：
加强提高型（80—90）刘海 王君 闫金铭 陈丽君 高泰
王子豪 刘强 王善辉 李静 张振华
弱科待补型（80分以下）华振宏 薛雪 王传康 王淦卿 王煜 孟天宇
尹金楠 徐慧 顾琛 宋婕 杨龙凯 孙耀 赵子明 王浩 王皓 蒋孝远 张子岩 许洋 赵永鑫 孙子佳 赵欣欣 陈杰 杨天宝 罗永杰 许涛
语文：
加强提高型（80—90分）王依阁 彭静雯 华振宏 闫金铭 王传康 孟天宇 尹金楠 李
蒙 王善辉 赵子明 蒋孝远 赵永鑫 陈杰
弱科待补型（80分以下）孙涵 束腰 张子岩 许洋 张振华 朱文臣 孙子佳
杨天宝 罗永杰 许涛
（2） 主科优秀，小科用功不足，影响总成绩的学生有：
刘成 高闻聪 厉楠 张璇 辛航 王依阁 杜明慧 王君向 刘洋
（3）聪明但用功不足的有：
（4）基础差但用功学习的有：
四、颁奖
特等奖：
一等奖：
二等奖：
进步奖：
三、学生在校可能存在问题、学生在校的表现汇报及对家长的希望建议
（1）在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育，主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。甚至有些同学连老师布置的作业都完成不了．
4、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。
5、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。
这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合，了解才是解决问题的根本，没有调查就没有发言权。
（2）1、学习委员统计的经常作业完成不好的学生名单：（附）
2、纪律班长统计的课堂违犯纪律名单：（附）
（3）对家长的希望及建议
第一、希望
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
2、做一个监督型的家长。
作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早起。孩子是否有玩不正当的、低级趣味等的游戏的情况，以免荒废学业、养成很多坏毛病，或交友不慎。对于在外寄宿的学生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
3、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
4、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌、看电视等严重干扰孩子学习的事情。
5、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
第二、建议
说到这里，我要向各位声明两点：一是：任何事业的成功都不能弥补教育的失败，望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不够的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。那怎么样才能使孩子更好的成才、更好的成长成了关键问题！所以很多家长在为孩子选学校方面，绞尽脑汁，东奔西跑。相信在座的各位绝大部分为这件事发过愁。
我要声明的第二点是，对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的前面，应先培养好自己的孩子健康成长。 可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮 成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了学校。更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。事实上，孩子的教育是家庭教育、学校教育和社会教育共同培养的结果，任何一方都无法代替另一方。所以我呼吁家长要多把心思放在孩子身上，多关注孩子的言行举止和他的心理需求。
那么我们该怎样给予孩子正确的引导和关爱呢？我给大家提几点建议，供大家参考。
首先，要关注孩子品质的培养。我认为，学做人比学知识更重要。一个人有了好的品质，就为做好学问打下了良好的基础。我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子们，所以，为了我们的孩子，我们老师和家长都要尽力约束自己，为孩子做一个良好的榜样。所以，你们的任务是在家里为孩子创造一个良好的家庭氛围，我的责任是在学校为孩子创造一个良
好的学习氛围。孩子们可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，父母强烈的事业心、助人为乐的精神、对长辈的孝敬、对邻居友人老师的尊敬等等，这些都会对孩子们起到榜样的作用。家长并不是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行都在影响着孩子。为了我们的孩子，我们不得不约束自己，尤其是孩子在身边的时候。
第二，要关注孩子的心里需求。你了解孩子在想什么吗？孩子常常愿意和你沟通吗？你了解孩子最好的朋友是谁吗？他有早恋倾向吗？他吸烟喝酒吗？你知道孩子最喜欢什么吗？孩子什么时候最需要我们的支持？你的孩子上网吗？我们只是责怪孩子成天上网，可是我们想过孩子为什么喜欢上网吗？因为孩子在我们身边感受不到上网才能给他带来的快乐。据专家讲，人沉迷网瘾是由于他在逃避一些事情。我们的孩子在逃避什么呢？是学习的压力吗？在到处充满竞争的年代，我们的孩子遇到了竞争的压力，你给予理解和支持了吗？是和同学朋友闹矛盾了吗？你告诉他如何解决这些问题了吗？孩子学习遇到困难你给予切实可行的帮助了吗？孩子的烦恼是什么？你怎么帮助他的呢？
第三，要关注孩子的学习。关注孩子的学习并不是让你每天陪着他学习，而是你培养他独立思考问题的习惯，学会自觉主动的预习和复习。你对孩子的学习了解多少？他是逻辑思维好呢还是感性思维好呢？你的孩子的记忆力怎么样呢？他学习遇到困难的时候，你采取了什么样的措施？你给予支持和帮助了吗？他的哪一门知识学得不好？是基础知识基本技能呢还是思维到不了位？怎么样开发孩子的思维呢？这些你想过吗？关心孩子不是口头上说我很关心孩子，而是实实在在的持续关注孩子的学习。大家心里要回答这么几个问题：1.你每天花了多少时间欣赏孩子朗读背诵？2.你每天
花多少时间给孩子听写单词和词语？3.你知道孩子的作业是什么吗？孩子做作业时态度怎么样？4.你和孩子共同分析过试卷吗？什么地方丢的分？什么原因？5.你陪孩子一起看过课外书吗？一起逛过书店吗？一起讨论过习题吗？6.你知道孩子放学后和谁在一起？他在干什么吗？我想想过这些问题的家长一定不是很多。
第四，要对孩子给予鼓励和支持。孩子们其实特别有意思，也就是特别喜欢表扬。虽然喜欢表扬是人的天性，但是孩子对于表扬的需求超出了我们的想像。这一方面说明我们的孩子上进心很强，另一方面，也说明我们的孩子很缺乏老师和家长的表扬。我们当老师的为了维护班级的正常运转，只有当需要表扬的时候才能表扬，不能让表扬贬值。但是家长就不一样了，可以随时对自己的孩子给予鼓励和表扬。希望家长对于孩子做了有意义的事，一定要给予表扬和奖励。根据他的需要给予适当的奖励。
第五，要严格要求孩子。我认为鼓励是孩子迈向成功的动力，适当惩罚也是一剂不可或缺的良药。对于孩子不合理的要求，坚决给予否决，有的孩子缠着买MP5、山地自行车、甚至成人化的服装，有的家长为了避免孩子哭闹就放松了对孩子的要求，这些都是不可取的。他心情不高兴，你不要理他。他也就杜绝了这个念头。如果孩子做错了事，一定要让孩子自己承担自己所犯错误所带来的后果。千万不要代替他承担责任。培养孩子的责任意识。所有这些品质都会对学习造成一定的影响。
第六，我希望家长积极配合我的工作。
1、 学校不允许带手机、MP3等贵重物品，如果带来就要没收，到毕业时返还。
2、
学生要每天穿校服、发型要整齐，男生不能留长发，刺头、染发；
女生不能烫发、染发、或奇异发型、首饰也不要佩戴。
下面谈谈教育孩子中存在的问题：
一是对孩子漠不关心，放任自流。许多家长忙于工作和生计，毫不关注孩子的心理想法和学习情况，而是顺其自己发展。孩子有了不良的苗头也不能及时发现，到出了问题才对孩子进行说教甚至粗暴对待，关闭了家长与孩子沟通的大门。
二是关注过度，越橱代庖。有的家长从小看着孩子学习，没有有意培养他的独立学习的能力，因此在小学还勉强不掉队，到了初中功课多了课程难度大了孩子还不会自己学习，孩子的学习成绩就一落千丈，后悔莫及。
三是过分溺爱，不会生活。许多孩子不会给自己安排自己的时间，学习上不会听讲，生活上不会照顾自己，做事没有责任心，学习态度不明确，这是我们班许多同学的通病。其实孩子需要你给予他锻炼自己独立生活能力的机会，需要有一个属于自己的空间，上了初中，随着自我意识的加强，这种要求越来越强烈。他们不愿意和家长老师沟通，更愿意和朋友们在一起谈天说地。这种情况下，更需要我们家长给予宽松的家庭环境，给予更多的支持信任和鼓励，并且及时了解孩子们和谁在一起，他的朋友可能会给他带来什么样的影响。
四是只关注分数，忽略孩子的感受。其实每一个孩子都想取得好的成绩，可是由于多种原因，成绩总是达不到我们老师和家长的期望。其实，不管我们孩子取得怎样的成绩，只要孩子尽力了，我们就要给以鼓励和支持。让他感到一股力量，信心百倍的向下一个目标出发。
接下来我重点要讲一讲安全问题。我们教育孩子的时候，一定要让他
学会正确处理和同学之间的矛盾，不钻牛脚尖，要学会对待别人宽容，不激化矛盾，遇事要冷静对待，对待他人说话要文明，不说过激的话，遇到别人恼怒要学会冷处理；还有就是路上的车辆安全；上学、放学要按时，有事情及时联系老师或家长。 四、任课教师的讲话；
五、家长代表及各学科学生代表发言
1、家长代表：周西安 高娜 王立诚 周春成 王茜茜
2、语文：数学： 英语： 政治： 历史：
地理： 生物： 3、进步学生代表：高闻聪 张璇 王淦卿
六、学生在校活动视频及优秀学生作业展览；
七、展望初二学习
初二将是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇，也没有初三面临能否考上重点高中的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心学习的时期，也是一个产生剧烈变化时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。从学习上讲，学习课程难度增大，又增加了物理科目，部分学生出现掉队的现象，两级分化趋势增加。从心理上讲，学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与不良少年交往的现象。从身体上讲，由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健
康成长必然会偏离正常的轨道。
所以为了能够顺利的过度到初二年级，让学生在思想上逐步成熟稳重，在学习上能稳步提升，我们应该在初一的最后阶段加强对学生的指导，多鼓励孩子从各方面提高自己的综合能力，以避免自暴自弃走弯路，学习成绩好的学生家长也不能粗心大意当甩手掌柜，要知道这一阶段的孩子还是很不定性的，变数很大，比如同学之间的交往，或对某些事的看法都能对他们产生很大的影响，所以家长一定要及时了解孩子的心理状况，及时沟通，做好孩子的良师益友，由于时间精力有限，老师有时是很难顾及到每一位学生的。
八、交代需要家校配合问题。
1、作息时间2、午休3、积极加入中儒教育信息平台。4、订阅报刊杂志有益于精神文明建设5、孩子请病（事）假要亲自给老师打电话
九、家长自由发言
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
十、 刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
十一 、总结
最后，在这里我谨代表七三班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。
各位学生家长：
你们好！
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。
今天的家长会有八个安排：一、班级基本情况介绍；二．期中成绩分析及颁奖；三、学生在校可能存在问题、学生在校的表现的汇报及对家长的希望及建议；四、任课教师的讲话；五、家长代表及各学科学生代表发言；
六、学生在校活动视频及优秀学生作业展览；七、展望初二生活；八、需要家校配合问题。
一、班级基本情况：
1、学生情况介绍
我们班共有学生66人，其中男生38人，女生28人。我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长周西安、纪律班长樊振齐、王立诚、张薛、顾琛、王茜茜；学习委员张璇、吴琼、王文豪、高娜、王茜茜、李扬、周春成、王依阁 、陈秋晨 、厉楠 ；卫生委员彭静雯、王淦卿等同学表现积极,认真负责，还有其他一些同学,像李淑亭、徐慧、邵长慧、薛雪、杨雯、闫金铭、高闻聪等等,都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。
每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，班级同学团结、和谐。
但问题同时也是存在的，部分同学学习还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或存在抄袭作业现象，甚至有学生曾经花钱雇人写作业。还有部分同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，应做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。
2、班级管理理念
班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人习惯培养。有一句话，叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”认识到习惯很重要，正确的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、会使孩子终身受益。比如说：早读、值日、听课、作业、按时到校、请假制度、发言、讨论等方面要注意习惯的养成，只要有良好习惯作保障，学习的成绩必然会跟上来。
二．期中成绩分析
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测
一、表彰
（1） 在这次考试中我们班有十位同学进入年级前100名：周西安
高娜 王利诚 周春程 王茜茜 吴琼 樊振齐 王文豪 邵长慧 杨雯
（2） 单科之星：
语文：高娜 、周春成；110
数学：周西安 高娜 王利诚 周春程 王文豪 杨雯 高瑞 华振宏
高闻聪 刘成成 120
英语：周西安 樊振齐 115；
政治：高娜98 历史：高娜98 地理：王立诚95 生物：王立诚100
（3）进步之星：
1、（年级前100名）周西安7 高娜3 邵长慧8 周春成53
2、（在年级中前进20个名次以上）
高闻聪102 李扬27 刘成86 厉楠33 张璇77 陈秋晨23 王君43 王依阁43 杜明慧21 彭静雯53 张薛43 薛雪143 王传康54 王淦卿161 孟天宇58 尹金楠58 李蒙35 高泰65 刘欣32 宋婕36 孙耀61 赵子明46 许洋43 朱文臣28 杨天宝22
（4）赶超之星：（勇于挑战完成追赶目标计划）
周西安 周春成 吴琼 邵长慧 王文豪 李淑亭 高闻聪 厉楠 张璇 王君 王依阁 薛雪 闫金铭 孙浩浩 王传康 孟天宇 陈丽君 尹金楠 高泰 刘欣 孙耀 赵子明 许洋
二．批评
(1)班级后15：王皓 蒋孝远 王浩 张子岩 许洋 赵永鑫 张振华 赵欣欣 陈杰
杨天宝 罗永杰 许涛
（2）退步较多：（在年级中退步10个名次以上）
樊振齐35 杨雯14 辛航138 华振宏44 闫金铭37
孙涵79 王煜38 王君向19 顾琛36 刘强144
李静44 杨龙凯75 赵欣欣35 陈杰11
三、提醒：
（1）单科存在弱科：
数学：
加强提高型（90—100） ：陈秋晨 彭静雯 张薛 孙涵
王传康 李蒙 高泰 顾琛 宋婕 孙耀 赵子明
弱科待补型（90分以下） 薛雪 孙浩浩 王淦卿 刘欣 王浩
蒋孝远 王善辉 李静 杨龙凯 王皓 张子岩 许洋
赵永鑫 张振华 朱文臣 赵欣欣 孙子佳 陈杰 杨天宝 罗永杰 许涛 英语：
加强提高型（80—90）刘海 王君 闫金铭 陈丽君 高泰
王子豪 刘强 王善辉 李静 张振华
弱科待补型（80分以下）华振宏 薛雪 王传康 王淦卿 王煜 孟天宇
尹金楠 徐慧 顾琛 宋婕 杨龙凯 孙耀 赵子明 王浩 王皓 蒋孝远 张子岩 许洋 赵永鑫 孙子佳 赵欣欣 陈杰 杨天宝 罗永杰 许涛
语文：
加强提高型（80—90分）王依阁 彭静雯 华振宏 闫金铭 王传康 孟天宇 尹金楠 李
蒙 王善辉 赵子明 蒋孝远 赵永鑫 陈杰
弱科待补型（80分以下）孙涵 束腰 张子岩 许洋 张振华 朱文臣 孙子佳
杨天宝 罗永杰 许涛
（2） 主科优秀，小科用功不足，影响总成绩的学生有：
刘成 高闻聪 厉楠 张璇 辛航 王依阁 杜明慧 王君向 刘洋
（3）聪明但用功不足的有：
（4）基础差但用功学习的有：
四、颁奖
特等奖：
一等奖：
二等奖：
进步奖：
三、学生在校可能存在问题、学生在校的表现汇报及对家长的希望建议
（1）在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育，主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。甚至有些同学连老师布置的作业都完成不了．
4、部分同学偏科严重,不能实现全面发展。
5、有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就不是很拔尖。
这些都要引起重视，希望家长给予积极的配合，了解才是解决问题的根本，没有调查就没有发言权。
（2）1、学习委员统计的经常作业完成不好的学生名单：（附）
2、纪律班长统计的课堂违犯纪律名单：（附）
（3）对家长的希望及建议
第一、希望
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
2、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
3、请尽可能理解你的孩子。青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解＿＿虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
1、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
2、做一个监督型的家长。
作业督促：经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早起。孩子是否有玩不正当的、低级趣味等的游戏的情况，以免荒废学业、养成很多坏毛病，或交友不慎。对于在外寄宿的学生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
3、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等！家长发现后应及时了解真相，对症教育；并将情况通报班主任。
4、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌、看电视等严重干扰孩子学习的事情。
5、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
第二、建议
说到这里，我要向各位声明两点：一是：任何事业的成功都不能弥补教育的失败，望子成龙、望女成凤的心声是所有家长的共同愿望。但是仅有这种想法是不够的，即使你对自己的孩子再三叮嘱，让孩子在学校一定好好学习要听老师的话，要按时写作业等等这也是远远不够的，因为你并不能陪孩子上学，你不能坐到教室里看着孩子学习。那怎么样才能使孩子更好的成才、更好的成长成了关键问题！所以很多家长在为孩子选学校方面，绞尽脑汁，东奔西跑。相信在座的各位绝大部分为这件事发过愁。
我要声明的第二点是，对于一个家庭而言，孩子的成长是最重要的。一个家庭最关键的是孩子成才，假如自己的孩子没有健康的成长，你所有的成功都等于零，因为你耽误了下一代，你拥有再多的财富，也无法换回你对孩子的培养。所以我认为我们大家在赚钱的前面，应先培养好自己的孩子健康成长。 可是现实中的家长能正确引导孩子，让孩子茁壮 成长的太少了，所以你们把更多的希望寄托给了学校。更准确的说把自己孩子的成长寄托给了老师。事实上，孩子的教育是家庭教育、学校教育和社会教育共同培养的结果，任何一方都无法代替另一方。所以我呼吁家长要多把心思放在孩子身上，多关注孩子的言行举止和他的心理需求。
那么我们该怎样给予孩子正确的引导和关爱呢？我给大家提几点建议，供大家参考。
首先，要关注孩子品质的培养。我认为，学做人比学知识更重要。一个人有了好的品质，就为做好学问打下了良好的基础。我们的一言一行都会潜移默化的影响着孩子们，所以，为了我们的孩子，我们老师和家长都要尽力约束自己，为孩子做一个良好的榜样。所以，你们的任务是在家里为孩子创造一个良好的家庭氛围，我的责任是在学校为孩子创造一个良
好的学习氛围。孩子们可塑性大、模仿性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，父母强烈的事业心、助人为乐的精神、对长辈的孝敬、对邻居友人老师的尊敬等等，这些都会对孩子们起到榜样的作用。家长并不是在教育孩子时才教育孩子的。家长的一言一行都在影响着孩子。为了我们的孩子，我们不得不约束自己，尤其是孩子在身边的时候。
第二，要关注孩子的心里需求。你了解孩子在想什么吗？孩子常常愿意和你沟通吗？你了解孩子最好的朋友是谁吗？他有早恋倾向吗？他吸烟喝酒吗？你知道孩子最喜欢什么吗？孩子什么时候最需要我们的支持？你的孩子上网吗？我们只是责怪孩子成天上网，可是我们想过孩子为什么喜欢上网吗？因为孩子在我们身边感受不到上网才能给他带来的快乐。据专家讲，人沉迷网瘾是由于他在逃避一些事情。我们的孩子在逃避什么呢？是学习的压力吗？在到处充满竞争的年代，我们的孩子遇到了竞争的压力，你给予理解和支持了吗？是和同学朋友闹矛盾了吗？你告诉他如何解决这些问题了吗？孩子学习遇到困难你给予切实可行的帮助了吗？孩子的烦恼是什么？你怎么帮助他的呢？
第三，要关注孩子的学习。关注孩子的学习并不是让你每天陪着他学习，而是你培养他独立思考问题的习惯，学会自觉主动的预习和复习。你对孩子的学习了解多少？他是逻辑思维好呢还是感性思维好呢？你的孩子的记忆力怎么样呢？他学习遇到困难的时候，你采取了什么样的措施？你给予支持和帮助了吗？他的哪一门知识学得不好？是基础知识基本技能呢还是思维到不了位？怎么样开发孩子的思维呢？这些你想过吗？关心孩子不是口头上说我很关心孩子，而是实实在在的持续关注孩子的学习。大家心里要回答这么几个问题：1.你每天花了多少时间欣赏孩子朗读背诵？2.你每天
花多少时间给孩子听写单词和词语？3.你知道孩子的作业是什么吗？孩子做作业时态度怎么样？4.你和孩子共同分析过试卷吗？什么地方丢的分？什么原因？5.你陪孩子一起看过课外书吗？一起逛过书店吗？一起讨论过习题吗？6.你知道孩子放学后和谁在一起？他在干什么吗？我想想过这些问题的家长一定不是很多。
第四，要对孩子给予鼓励和支持。孩子们其实特别有意思，也就是特别喜欢表扬。虽然喜欢表扬是人的天性，但是孩子对于表扬的需求超出了我们的想像。这一方面说明我们的孩子上进心很强，另一方面，也说明我们的孩子很缺乏老师和家长的表扬。我们当老师的为了维护班级的正常运转，只有当需要表扬的时候才能表扬，不能让表扬贬值。但是家长就不一样了，可以随时对自己的孩子给予鼓励和表扬。希望家长对于孩子做了有意义的事，一定要给予表扬和奖励。根据他的需要给予适当的奖励。
第五，要严格要求孩子。我认为鼓励是孩子迈向成功的动力，适当惩罚也是一剂不可或缺的良药。对于孩子不合理的要求，坚决给予否决，有的孩子缠着买MP5、山地自行车、甚至成人化的服装，有的家长为了避免孩子哭闹就放松了对孩子的要求，这些都是不可取的。他心情不高兴，你不要理他。他也就杜绝了这个念头。如果孩子做错了事，一定要让孩子自己承担自己所犯错误所带来的后果。千万不要代替他承担责任。培养孩子的责任意识。所有这些品质都会对学习造成一定的影响。
第六，我希望家长积极配合我的工作。
1、 学校不允许带手机、MP3等贵重物品，如果带来就要没收，到毕业时返还。
2、
学生要每天穿校服、发型要整齐，男生不能留长发，刺头、染发；
女生不能烫发、染发、或奇异发型、首饰也不要佩戴。
下面谈谈教育孩子中存在的问题：
一是对孩子漠不关心，放任自流。许多家长忙于工作和生计，毫不关注孩子的心理想法和学习情况，而是顺其自己发展。孩子有了不良的苗头也不能及时发现，到出了问题才对孩子进行说教甚至粗暴对待，关闭了家长与孩子沟通的大门。
二是关注过度，越橱代庖。有的家长从小看着孩子学习，没有有意培养他的独立学习的能力，因此在小学还勉强不掉队，到了初中功课多了课程难度大了孩子还不会自己学习，孩子的学习成绩就一落千丈，后悔莫及。
三是过分溺爱，不会生活。许多孩子不会给自己安排自己的时间，学习上不会听讲，生活上不会照顾自己，做事没有责任心，学习态度不明确，这是我们班许多同学的通病。其实孩子需要你给予他锻炼自己独立生活能力的机会，需要有一个属于自己的空间，上了初中，随着自我意识的加强，这种要求越来越强烈。他们不愿意和家长老师沟通，更愿意和朋友们在一起谈天说地。这种情况下，更需要我们家长给予宽松的家庭环境，给予更多的支持信任和鼓励，并且及时了解孩子们和谁在一起，他的朋友可能会给他带来什么样的影响。
四是只关注分数，忽略孩子的感受。其实每一个孩子都想取得好的成绩，可是由于多种原因，成绩总是达不到我们老师和家长的期望。其实，不管我们孩子取得怎样的成绩，只要孩子尽力了，我们就要给以鼓励和支持。让他感到一股力量，信心百倍的向下一个目标出发。
接下来我重点要讲一讲安全问题。我们教育孩子的时候，一定要让他
学会正确处理和同学之间的矛盾，不钻牛脚尖，要学会对待别人宽容，不激化矛盾，遇事要冷静对待，对待他人说话要文明，不说过激的话，遇到别人恼怒要学会冷处理；还有就是路上的车辆安全；上学、放学要按时，有事情及时联系老师或家长。 四、任课教师的讲话；
五、家长代表及各学科学生代表发言
1、家长代表：周西安 高娜 王立诚 周春成 王茜茜
2、语文：数学： 英语： 政治： 历史：
地理： 生物： 3、进步学生代表：高闻聪 张璇 王淦卿
六、学生在校活动视频及优秀学生作业展览；
七、展望初二学习
初二将是一个平稳的发展时期，没有了初一对中学生活的新奇，也没有初三面临能否考上重点高中的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心学习的时期，也是一个产生剧烈变化时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。从学习上讲，学习课程难度增大，又增加了物理科目，部分学生出现掉队的现象，两级分化趋势增加。从心理上讲，学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与不良少年交往的现象。从身体上讲，由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健
康成长必然会偏离正常的轨道。
所以为了能够顺利的过度到初二年级，让学生在思想上逐步成熟稳重，在学习上能稳步提升，我们应该在初一的最后阶段加强对学生的指导，多鼓励孩子从各方面提高自己的综合能力，以避免自暴自弃走弯路，学习成绩好的学生家长也不能粗心大意当甩手掌柜，要知道这一阶段的孩子还是很不定性的，变数很大，比如同学之间的交往，或对某些事的看法都能对他们产生很大的影响，所以家长一定要及时了解孩子的心理状况，及时沟通，做好孩子的良师益友，由于时间精力有限，老师有时是很难顾及到每一位学生的。
八、交代需要家校配合问题。
1、作息时间2、午休3、积极加入中儒教育信息平台。4、订阅报刊杂志有益于精神文明建设5、孩子请病（事）假要亲自给老师打电话
九、家长自由发言
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
十、 刚才各位家长从多方面谈了自己的想法，我们一定虚心听取你们的合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。有百分之一的希望，我们也决不会放弃。
十一 、总结
最后，在这里我谨代表七三班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。 对你们的到来，再次感谢！如有不当之处请多指正。