育 人 总 结
这一学期的教学即将告一段落，在这里我想谈谈我这学期的感受。本学期我担任了高二幼教3班的班主任。学生的成绩不是很好，这不光是学习方法的问题，更多的是他们的一些不良习惯而导致的。因此要更多的给他们以德育教育。古人云:“师者，传道授业解惑也。”可见一个人的品德总是放在第一位的，而我们除了教授书本知识外,更要以身作则传授生活道理、解答人生疑惑。虽然我在学校学到了一定的知识，但这只能给学生以知识方面，对于学生的教育方面还有很多要提高的地方。因为育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是一个非常复杂的东西，作为新教师光有理论知识，没有实践能力，所以很难教育好学生。对学生进行教育就要要熟悉每一位学生。只有熟悉学生，才能准确地把握这个学生的智育、品行、学业方面的优势优点，以及存在的不足。我认为在教育学生是应该以一种平等的，融洽的方法。
虽然我上的是书法课不是升学考试科目，在一些同学眼中就是“耍耍课”。 其实通过写字也能陶冶同学们的情操，为同学们养成良好的习惯做一个铺垫。写 字很讲究姿势，再给同学讲一些著名书法家成功的事例，从另一个侧面对同学进 行德育方面的教育。当然不是所有同学都对我所讲的内容感兴趣，课上就会比 较浮躁，不听讲，影响其他同学。对于这类同学只有通过教育他们，端正其学习 态度。在这其中我就会遇到一些麻烦和处理的不太好的地方。最主要是因为自己 的经验少而导致的，特别是刚开学的时候，学生对我也很不以为然，通过向其他 有经验的老师请教，在处理这种问题时更加游刃有余，学生对于我的教育更少持 抵触的情绪。
在这方面我要学习的还很多，因为实践的少，经验不足。其实对学生的教育并不一定要采用“暴力手段”或“恶语相加”， 常言道：“好话一言三春暖，恶语半句十年寒”。因此要尽可能地多运用“鼓励”这个“武器”，使师生关系更和谐。虽然这是教学发方面，其实在育人上也是同样的道理。因此我们对学生的教育要根据其自身特点，要以鼓励的方式而非数落。教师要善于多角度地看问题，想问题，经常向学生表明自己的看法，多征求学生的意见，了解学生的思想动态，因材施教。用真情去打动学生，用真心去爱每一个学生，让师生关系和谐融洽。因此我认为对学生的教育更多的是多和学生交流，师生以一个平等的地位相处，多一些关怀和鼓励，少一些数落。这样在教学上也会有一定的好处，上课更加轻松，学生的成绩也会相应的进步。
作为一名年青教师，在对学生的德育方面的教育自己要学的还很多，只有通过不断积累经验和向老教师请教才能得以快速的进步。此外多看一些教育学和心理学的书，提高自己的理论知识。对自己的行为习惯上还要更加严格约束，做到以身作则。我想在不久的将来自己会在对学生的德育方面的教育有更好的体会，同时也反过来鞭策自己。
张祎娴
2015年1月6日
育 人 总 结
这一学期的教学即将告一段落，在这里我想谈谈我这学期的感受。本学期我担任了高二幼教3班的班主任。学生的成绩不是很好，这不光是学习方法的问题，更多的是他们的一些不良习惯而导致的。因此要更多的给他们以德育教育。古人云:“师者，传道授业解惑也。”可见一个人的品德总是放在第一位的，而我们除了教授书本知识外,更要以身作则传授生活道理、解答人生疑惑。虽然我在学校学到了一定的知识，但这只能给学生以知识方面，对于学生的教育方面还有很多要提高的地方。因为育人难，难在对学生的说服和诱导上。人的心理是一个非常复杂的东西，作为新教师光有理论知识，没有实践能力，所以很难教育好学生。对学生进行教育就要要熟悉每一位学生。只有熟悉学生，才能准确地把握这个学生的智育、品行、学业方面的优势优点，以及存在的不足。我认为在教育学生是应该以一种平等的，融洽的方法。
虽然我上的是书法课不是升学考试科目，在一些同学眼中就是“耍耍课”。 其实通过写字也能陶冶同学们的情操，为同学们养成良好的习惯做一个铺垫。写 字很讲究姿势，再给同学讲一些著名书法家成功的事例，从另一个侧面对同学进 行德育方面的教育。当然不是所有同学都对我所讲的内容感兴趣，课上就会比 较浮躁，不听讲，影响其他同学。对于这类同学只有通过教育他们，端正其学习 态度。在这其中我就会遇到一些麻烦和处理的不太好的地方。最主要是因为自己 的经验少而导致的，特别是刚开学的时候，学生对我也很不以为然，通过向其他 有经验的老师请教，在处理这种问题时更加游刃有余，学生对于我的教育更少持 抵触的情绪。
在这方面我要学习的还很多，因为实践的少，经验不足。其实对学生的教育并不一定要采用“暴力手段”或“恶语相加”， 常言道：“好话一言三春暖，恶语半句十年寒”。因此要尽可能地多运用“鼓励”这个“武器”，使师生关系更和谐。虽然这是教学发方面，其实在育人上也是同样的道理。因此我们对学生的教育要根据其自身特点，要以鼓励的方式而非数落。教师要善于多角度地看问题，想问题，经常向学生表明自己的看法，多征求学生的意见，了解学生的思想动态，因材施教。用真情去打动学生，用真心去爱每一个学生，让师生关系和谐融洽。因此我认为对学生的教育更多的是多和学生交流，师生以一个平等的地位相处，多一些关怀和鼓励，少一些数落。这样在教学上也会有一定的好处，上课更加轻松，学生的成绩也会相应的进步。
作为一名年青教师，在对学生的德育方面的教育自己要学的还很多，只有通过不断积累经验和向老教师请教才能得以快速的进步。此外多看一些教育学和心理学的书，提高自己的理论知识。对自己的行为习惯上还要更加严格约束，做到以身作则。我想在不久的将来自己会在对学生的德育方面的教育有更好的体会，同时也反过来鞭策自己。
张祎娴
2015年1月6日