篇一：我学会了自主学习
我有一个缺点，就是性格内向。平时不爱说话，上课时也不爱发言。从幼儿园到现在，老师给我的期末评语都这样写的：“你是一个聪明、乖巧又听话的孩子，如果你活泼一些，你会更聪明的。”
上语文课时，向老师经常有意让我回答简单的问题。我回答的声音非常小，但向老师还是表扬了我。去学校的路上，杨老师牵着我的手，和我一同到学校。下课时，老师们和我们一起做“老鹰抓小鸡”的游戏。慢慢的我的胆子大些了，上课时也喜欢举手发言了。
以前我写作业时，都是爸爸或者奶奶陪着我写作业，要他们给我读题。这学期我对爸爸说：“我做完作业后，你在给我检查吧！”我把写好的作业拿给爸爸看，爸爸说：“不错，不错，真不错，大多数题做对了，不对的我给你讲讲吧！”我养成了自主学习的好习惯。遇到不认识的生字，我就查字典，不会组词的生字，我就查词典。每天做完题还要认真检查两遍，把不会做的题，拿去请教爸爸。作业完成了，节假日，还要读一读课外书，比如《唐诗三百首》、《成语故事》。
上课时认真听讲，认真做题，不懂就问。在家里遇到不懂的问题，还可以找找资料书、工具书，这样才真正学会了学习。同学们，你们说对吗？
篇二：我学会了写儿歌
我三岁的时候，背了一些唐诗，我就有一种想写诗的冲动。那时候我围着房间转了一圈又一圈，嘴里叽里咕噜的在作诗，编了一次又一次，可是句子还是不通顺，我没有放弃，终于想出了我比较满意的《花朵儿》7首。《花朵儿》是怎么写的我已经忘记了，我学会了儿歌以后我为我的《花朵儿》作了一首儿歌——
有个小孩叫泽泽，
三岁就会把诗作，
《花朵儿》一，
《花朵儿》二，
《花朵儿》三，四，五，六，七。
上了一年级我学会了拼音和打字，我有了自己的博客，还背了好多小儿歌，我就更想写东西了，开始的时候我不知怎么写，老师先让我仿写，我边背儿歌边仿写，一本书背完了，也仿写了很多儿歌。其中有一首《向日葵》——
向日葵有礼貌，
天天对着太阳笑，
太阳公公看见了，
赏它瓜子千万颗。
仿着仿着我就开始自己写儿歌，有一天妈妈给我讲太阳系的故事，我忽然灵感大发作了一首《太阳系》——
月亮围着地球转，
地球盯着月亮看。
地球围着太阳转，
太阳盯着地球看。
九大行星转呀转，
转出歌儿一串串。
妈妈说她惊奇的发现我写的《太阳系》竟然押韵，自从我学会了写儿歌，我在我的博客上写了好多儿歌，我觉得写儿歌非常有趣，以后我还要写很多很多儿歌。
篇三：我学会了洗碗筷
饭，是我们一天当中必不可少的。我们吃过饭，妈妈总是把碗筷收拾到盆里，然后带到厨房去洗涮。原来那些脏兮兮的小脸蛋变的干净了，比以前笑的更加灿烂了。
一天，妈妈已经上班去了，我想帮妈妈洗洗碗，于是，我把妈妈已经洗好了的碗筷搬出来再洗了一遍。洗好了的碗筷洗起来很容易，所以洗起来很省劲儿。中午妈妈回来了，见了这些碗筷，摇了摇头，笑着说：“这已经洗好了，不用再洗了！”
晚上，我和爸爸妈妈用过晚餐，爸爸就去上班了，过了一会儿，爸爸打过电话来说有急事儿要妈妈过去。于是，妈妈便匆匆忙忙地赶了过去。我见那些碗筷还没有洗，我想帮妈妈洗碗筷，“啊！没有洗过的碗筷怎么这么难洗呀！看碗上这些油，好粘啊，怎么这么滑呀！”我模仿着妈妈的样子，先将洗洁精倒入有清水的盆子里，然后把碗筷放入盆中，接着再用洗碗布轻轻的把碗上的油给擦干净，最后再用清水冲洗几遍，碗就涮好了！接着再将碗筷擦干净，然后再一个一个地放在碗橱里。
妈妈回来的时候，只见那些碗筷已经洗好了。妈妈高兴的说：“你真是个好孩子！”
一件小小的家务劳动，却得到了妈妈的夸奖，真是多么的幸福呀！
篇四：我学会了
前几天，我终于学会了滑活力板！以前，每当我看到别人在街上潇洒的滑着活力板，我心里就会有一种羡慕之情。
我一直觉得活力板很难滑，而且我周围的许多人都成了缺胳膊少腿的活力板爱好者，爸爸妈妈也担心我的安全。所以我虽然很羡慕，还是没有去学。但看到别人滑得那么高兴，同学们都是活力板高手，而我还没有入门呢！他们都在嘲笑我，我终于下定决心，一定要学会它！
我先是在姐姐家的屋顶花园上滑。我扶着门练习，门老是晃，我老是摔倒，家里人都说我平衡力不好。学了一中午也没有进步，我不光埋怨自己笨，还埋怨门要动。我一说出这话，就让他们笑得前俯后仰：难道还有不能开关的门？！因为怕摔跤，我每次都想摸着椅子滑，可姐姐说这样永远也学不会！过了几天，我带着滑板跟着姐姐去了她的乡下老家。姐姐让我从一个陡坡上滑下来，滑下来时我借助冲力，竟然滑了一小段！我太高兴了！我们一群小伙伴练了整整一个下午，虽然我变成了“泥娃娃”，但我终于学会了滑活力板了！
晚上回到家，我的第一件事就是进行我的第一场活力板表演。可惜，因为太紧张，太骄傲，连摔了几个四脚朝天！看来，我还得再虚心练习呀！
紧张、兴奋又劳累了一天，我带着满身的泥和小花猫一样的脸甜甜的睡着了，梦里，我在潇洒的滑着活力板----
篇五：我学会了关爱他人
得到他人的的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中，常常得到别人的关爱，而今天，我也真真正正地学会了关爱他人。
今天，我闷闷不乐地走在回家的路上。哎！今天作业很多，再加上考试考砸了，真是祸不单行，很想发泄一下。
突然，一只冰凉的手拉了一下我的衣角，我火气很大，没搭理。接着，我听到了一把清脆的童声：“大哥哥，请问东华医院怎么走？我……”这时，我很想吼：不知道！可当我往后一看，发现和我说话的是一个泪流满面的小男孩时，我把含在嘴里的话给吞了下去，我蹲下身子，帮他把眼泪擦掉，问：“小朋友，为什么去医院？”“去看我妈妈。”他不假思索地说。我和他聊了几句得知，他妈妈出车祸了，家里就他一个人。他不放心妈妈，想去看妈妈，还带了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼泪争先恐后地夺眶而出。我站起来说：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地说，他似懂非懂地点了点头。最后，我还是担心他找不到路，于是带他去东华医院。我一边走，一边安慰他，还用我的零用钱帮他买了一束花。我把小男孩安全地送到了医院的大门口，才放心走了。
虽然我的作业写到很晚，但我的心像吃了糖一样甜。因为我学会了关爱他人！
篇六：学会了观察
星期六，我和妈妈下楼活动。
有一片落叶飘过我的头顶，落在我的脚下，我将这片飘落的枇杷树叶轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，墨绿墨绿的，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密，还有些扎手。妈妈说枇杷叶可以止咳，很多止咳药都有枇杷的成分。我觉得叶子也很神奇。
我发现地上还有很多叶子，我捡起来问妈妈它们的名字，妈妈很多也不知道，我看这些叶子各式各样的就以它们的形状来命名。比如：长长的细细的就叫它细长叶；圆圆的像把勺子的就叫勺子叶；弯弯的就像妈妈炒菜的铲子的自然是叫铲子叶……。那些知道名字的我们还是这样叫它，比如：银杏叶像把扇子我叫它小扇叶；荷叶叫盘子叶……我和妈妈玩的不亦乐乎，我用收集来的叶子一些拼成了一幅画，一些做了标本。
回家后妈妈又给我查了这些树木的名称，我们通过叶子的形状、颜色对照也算是认识了不少树木。
这真是个有意思的星期六，即玩得很开心又学知识。我学会了观察。
篇一：我学会了自主学习
我有一个缺点，就是性格内向。平时不爱说话，上课时也不爱发言。从幼儿园到现在，老师给我的期末评语都这样写的：“你是一个聪明、乖巧又听话的孩子，如果你活泼一些，你会更聪明的。”
上语文课时，向老师经常有意让我回答简单的问题。我回答的声音非常小，但向老师还是表扬了我。去学校的路上，杨老师牵着我的手，和我一同到学校。下课时，老师们和我们一起做“老鹰抓小鸡”的游戏。慢慢的我的胆子大些了，上课时也喜欢举手发言了。
以前我写作业时，都是爸爸或者奶奶陪着我写作业，要他们给我读题。这学期我对爸爸说：“我做完作业后，你在给我检查吧！”我把写好的作业拿给爸爸看，爸爸说：“不错，不错，真不错，大多数题做对了，不对的我给你讲讲吧！”我养成了自主学习的好习惯。遇到不认识的生字，我就查字典，不会组词的生字，我就查词典。每天做完题还要认真检查两遍，把不会做的题，拿去请教爸爸。作业完成了，节假日，还要读一读课外书，比如《唐诗三百首》、《成语故事》。
上课时认真听讲，认真做题，不懂就问。在家里遇到不懂的问题，还可以找找资料书、工具书，这样才真正学会了学习。同学们，你们说对吗？
篇二：我学会了写儿歌
我三岁的时候，背了一些唐诗，我就有一种想写诗的冲动。那时候我围着房间转了一圈又一圈，嘴里叽里咕噜的在作诗，编了一次又一次，可是句子还是不通顺，我没有放弃，终于想出了我比较满意的《花朵儿》7首。《花朵儿》是怎么写的我已经忘记了，我学会了儿歌以后我为我的《花朵儿》作了一首儿歌——
有个小孩叫泽泽，
三岁就会把诗作，
《花朵儿》一，
《花朵儿》二，
《花朵儿》三，四，五，六，七。
上了一年级我学会了拼音和打字，我有了自己的博客，还背了好多小儿歌，我就更想写东西了，开始的时候我不知怎么写，老师先让我仿写，我边背儿歌边仿写，一本书背完了，也仿写了很多儿歌。其中有一首《向日葵》——
向日葵有礼貌，
天天对着太阳笑，
太阳公公看见了，
赏它瓜子千万颗。
仿着仿着我就开始自己写儿歌，有一天妈妈给我讲太阳系的故事，我忽然灵感大发作了一首《太阳系》——
月亮围着地球转，
地球盯着月亮看。
地球围着太阳转，
太阳盯着地球看。
九大行星转呀转，
转出歌儿一串串。
妈妈说她惊奇的发现我写的《太阳系》竟然押韵，自从我学会了写儿歌，我在我的博客上写了好多儿歌，我觉得写儿歌非常有趣，以后我还要写很多很多儿歌。
篇三：我学会了洗碗筷
饭，是我们一天当中必不可少的。我们吃过饭，妈妈总是把碗筷收拾到盆里，然后带到厨房去洗涮。原来那些脏兮兮的小脸蛋变的干净了，比以前笑的更加灿烂了。
一天，妈妈已经上班去了，我想帮妈妈洗洗碗，于是，我把妈妈已经洗好了的碗筷搬出来再洗了一遍。洗好了的碗筷洗起来很容易，所以洗起来很省劲儿。中午妈妈回来了，见了这些碗筷，摇了摇头，笑着说：“这已经洗好了，不用再洗了！”
晚上，我和爸爸妈妈用过晚餐，爸爸就去上班了，过了一会儿，爸爸打过电话来说有急事儿要妈妈过去。于是，妈妈便匆匆忙忙地赶了过去。我见那些碗筷还没有洗，我想帮妈妈洗碗筷，“啊！没有洗过的碗筷怎么这么难洗呀！看碗上这些油，好粘啊，怎么这么滑呀！”我模仿着妈妈的样子，先将洗洁精倒入有清水的盆子里，然后把碗筷放入盆中，接着再用洗碗布轻轻的把碗上的油给擦干净，最后再用清水冲洗几遍，碗就涮好了！接着再将碗筷擦干净，然后再一个一个地放在碗橱里。
妈妈回来的时候，只见那些碗筷已经洗好了。妈妈高兴的说：“你真是个好孩子！”
一件小小的家务劳动，却得到了妈妈的夸奖，真是多么的幸福呀！
篇四：我学会了
前几天，我终于学会了滑活力板！以前，每当我看到别人在街上潇洒的滑着活力板，我心里就会有一种羡慕之情。
我一直觉得活力板很难滑，而且我周围的许多人都成了缺胳膊少腿的活力板爱好者，爸爸妈妈也担心我的安全。所以我虽然很羡慕，还是没有去学。但看到别人滑得那么高兴，同学们都是活力板高手，而我还没有入门呢！他们都在嘲笑我，我终于下定决心，一定要学会它！
我先是在姐姐家的屋顶花园上滑。我扶着门练习，门老是晃，我老是摔倒，家里人都说我平衡力不好。学了一中午也没有进步，我不光埋怨自己笨，还埋怨门要动。我一说出这话，就让他们笑得前俯后仰：难道还有不能开关的门？！因为怕摔跤，我每次都想摸着椅子滑，可姐姐说这样永远也学不会！过了几天，我带着滑板跟着姐姐去了她的乡下老家。姐姐让我从一个陡坡上滑下来，滑下来时我借助冲力，竟然滑了一小段！我太高兴了！我们一群小伙伴练了整整一个下午，虽然我变成了“泥娃娃”，但我终于学会了滑活力板了！
晚上回到家，我的第一件事就是进行我的第一场活力板表演。可惜，因为太紧张，太骄傲，连摔了几个四脚朝天！看来，我还得再虚心练习呀！
紧张、兴奋又劳累了一天，我带着满身的泥和小花猫一样的脸甜甜的睡着了，梦里，我在潇洒的滑着活力板----
篇五：我学会了关爱他人
得到他人的的关爱是一种幸福，关爱他人更是一种美德。在我成长的岁月中，常常得到别人的关爱，而今天，我也真真正正地学会了关爱他人。
今天，我闷闷不乐地走在回家的路上。哎！今天作业很多，再加上考试考砸了，真是祸不单行，很想发泄一下。
突然，一只冰凉的手拉了一下我的衣角，我火气很大，没搭理。接着，我听到了一把清脆的童声：“大哥哥，请问东华医院怎么走？我……”这时，我很想吼：不知道！可当我往后一看，发现和我说话的是一个泪流满面的小男孩时，我把含在嘴里的话给吞了下去，我蹲下身子，帮他把眼泪擦掉，问：“小朋友，为什么去医院？”“去看我妈妈。”他不假思索地说。我和他聊了几句得知，他妈妈出车祸了，家里就他一个人。他不放心妈妈，想去看妈妈，还带了自己煮的粥。我鼻子一酸，眼泪争先恐后地夺眶而出。我站起来说：“直走，再左拐……”我手舞足蹈地说，他似懂非懂地点了点头。最后，我还是担心他找不到路，于是带他去东华医院。我一边走，一边安慰他，还用我的零用钱帮他买了一束花。我把小男孩安全地送到了医院的大门口，才放心走了。
虽然我的作业写到很晚，但我的心像吃了糖一样甜。因为我学会了关爱他人！
篇六：学会了观察
星期六，我和妈妈下楼活动。
有一片落叶飘过我的头顶，落在我的脚下，我将这片飘落的枇杷树叶轻轻拾起，仔细的观察着：它多像一只小船，墨绿色的叶片上有一根又粗又长的茎，格外明显。正面摸起来十分光滑，墨绿墨绿的，很美丽。宽大的叶子背面凹凸不平，有一层棕色的毛，又短又密，还有些扎手。妈妈说枇杷叶可以止咳，很多止咳药都有枇杷的成分。我觉得叶子也很神奇。
我发现地上还有很多叶子，我捡起来问妈妈它们的名字，妈妈很多也不知道，我看这些叶子各式各样的就以它们的形状来命名。比如：长长的细细的就叫它细长叶；圆圆的像把勺子的就叫勺子叶；弯弯的就像妈妈炒菜的铲子的自然是叫铲子叶……。那些知道名字的我们还是这样叫它，比如：银杏叶像把扇子我叫它小扇叶；荷叶叫盘子叶……我和妈妈玩的不亦乐乎，我用收集来的叶子一些拼成了一幅画，一些做了标本。
回家后妈妈又给我查了这些树木的名称，我们通过叶子的形状、颜色对照也算是认识了不少树木。
这真是个有意思的星期六，即玩得很开心又学知识。我学会了观察。