第一课 文本编辑的好帮手
教学目标：
1、 学会打开和关闭word软件以及在word中输入文字
2、 了解word窗口的组成
教学重难点：
教学重点：word的打开、关闭及输入文字
教学难点：word窗口的各部分作用
教学过程：
1、 导入：播放优秀的word作品让学生欣赏，并提问是用什么做出来的，大家想不想来亲手试一试。
2、 新课讲授：
① 认识好帮手：
师：同学们，刚才的作品是用word文本编辑软件做出来的，你们对word有哪些了解呢？
生：交流讨论。
师讲解并演示打开word的方法：A.“开始”——“程序”——“Microsoft Word”
B. 桌面上快捷方式图标双击
C.“开始”——“运行”中输入“Microsoft Word”
师演示关闭word的方法： A. 标题栏右上角单击
B. “文件”——“退出”
C. 应用快捷键
② word窗口的组成：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平滚动条等。
③ 学生操作开、关闭word的三种方法
3、 课堂练习：输入书上P102 “信息加油站”中第2自然段文字在word中并保存。
4、 讨论与思考：word窗口与“画图”、“记事本”窗口有什么不同？ 快乐直通车：
用计算机写作文与用笔写作文有哪些不同之处？将你的回答写在书P102的横线上。
课后小结：
大部分学生对word有所了解，对输入文字、打开、关闭word窗口操作很熟练，对文字编辑也很感兴趣。
第一课 文本编辑的好帮手
教学目标：
1、 学会打开和关闭word软件以及在word中输入文字
2、 了解word窗口的组成
教学重难点：
教学重点：word的打开、关闭及输入文字
教学难点：word窗口的各部分作用
教学过程：
1、 导入：播放优秀的word作品让学生欣赏，并提问是用什么做出来的，大家想不想来亲手试一试。
2、 新课讲授：
① 认识好帮手：
师：同学们，刚才的作品是用word文本编辑软件做出来的，你们对word有哪些了解呢？
生：交流讨论。
师讲解并演示打开word的方法：A.“开始”——“程序”——“Microsoft Word”
B. 桌面上快捷方式图标双击
C.“开始”——“运行”中输入“Microsoft Word”
师演示关闭word的方法： A. 标题栏右上角单击
B. “文件”——“退出”
C. 应用快捷键
② word窗口的组成：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、水平滚动条等。
③ 学生操作开、关闭word的三种方法
3、 课堂练习：输入书上P102 “信息加油站”中第2自然段文字在word中并保存。
4、 讨论与思考：word窗口与“画图”、“记事本”窗口有什么不同？ 快乐直通车：
用计算机写作文与用笔写作文有哪些不同之处？将你的回答写在书P102的横线上。
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大部分学生对word有所了解，对输入文字、打开、关闭word窗口操作很熟练，对文字编辑也很感兴趣。
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