垃圾分类教案展示
活动目标
1、让学生认识新型垃圾箱并学习垃圾分类。
2、教育学生爱护身边的环境，将垃圾放在指定的地方。 活动准备
新型垃圾箱的照片，学生从家里带来的废物，有关垃圾危害的图片，自制小型分类垃圾箱。
活动过程
1、了解垃圾的大致含义
请学生互相看从家里带来的废物，边看边说自己带来的是什么。
小结：我们把没有用的、准备扔掉的东西叫垃圾。
2、了解垃圾的危害
出示有关垃圾危害的图片给学生传看，请幼儿结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：
垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。但是，垃圾也能变废为宝。展示再生布、再生纸等物品。
3、介绍新型垃圾箱。
出示新型垃圾箱照片，请小朋友观察外形特征。
引导学生发现新型垃圾箱与从前的垃圾箱有什么不同。 启发学生脑筋，想想为什么要用新型垃圾箱。教师介绍新型垃圾箱的用处。
4、给垃圾分类
指导学生认识分类标记
让学生把从家中带来的废物放在小型分类垃圾箱里。金属、玻璃主在一起，塑料制品放在一起，不属于以上物品的放在“其他”箱里。
小组间互换检查其他组对垃圾分类的情况，巩固分类知识。
垃圾分类教案展示
活动目标
1、让学生认识新型垃圾箱并学习垃圾分类。
2、教育学生爱护身边的环境，将垃圾放在指定的地方。 活动准备
新型垃圾箱的照片，学生从家里带来的废物，有关垃圾危害的图片，自制小型分类垃圾箱。
活动过程
1、了解垃圾的大致含义
请学生互相看从家里带来的废物，边看边说自己带来的是什么。
小结：我们把没有用的、准备扔掉的东西叫垃圾。
2、了解垃圾的危害
出示有关垃圾危害的图片给学生传看，请幼儿结合自己的经验谈谈垃圾的害处。
小结：
垃圾气味难闻，破坏风景；垃圾侵占土地，使人们生活的地方越来越小；垃圾中的病毒、病菌会让人生病。但是，垃圾也能变废为宝。展示再生布、再生纸等物品。
3、介绍新型垃圾箱。
出示新型垃圾箱照片，请小朋友观察外形特征。
引导学生发现新型垃圾箱与从前的垃圾箱有什么不同。 启发学生脑筋，想想为什么要用新型垃圾箱。教师介绍新型垃圾箱的用处。
4、给垃圾分类
指导学生认识分类标记
让学生把从家中带来的废物放在小型分类垃圾箱里。金属、玻璃主在一起，塑料制品放在一起，不属于以上物品的放在“其他”箱里。
小组间互换检查其他组对垃圾分类的情况，巩固分类知识。
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