在历练中成长 在履责中有为
曾记得十月份月汇报时，要老师一直说月汇报是考试题，今天给我的感受真是有过之而无不及。
今年由于政策的原因，我走上了这个岗位。曾记得在暑假刚接到温校长的电话时，我哭得一塌糊涂。我最后带着“命运捉弄人”这样的遗憾，带着对西也五年的不舍，带着白老师对我的殷切期望，带着范老师对我的默默支持，带着花老师对我的敦敦教导，带着要老师对我的无限厚望来到了庄子小学。既来之则安之，我开始了我的教导工作，我心里暗暗下决心，虽然我本人能力有限，但我一定要成为要老师的好助手，老师们的好朋友。下面是我这一学期的工作汇报，确切的说心路历程更合适一些：
一、我历练，我成长
白老师曾好几次开玩笑的说我越来越漂亮了，我要说的是我的漂亮是各位领导带给我的，是你们给我了这个成长的平台，使我增长了自信。开学之初我刚接手工作时，就接受了课程设置的任务，其中最难的是课程表的设置，因为每个学校的教师配备不同，所以谁也帮不了你。晚上自己一个人一边做了废了，再做再废，那时的我有过退缩的想法。可是想到白老师的信任，要老师的厚爱，我坚持下来了。
成长的每一步，总是充满艰辛。从未曾接触过的工作似急风骤雨扑面而来。新与旧的交溶，进与退的交锋，这一切引人思索。这使一直只伫立于三尺讲台的我，有了新的奋斗目标。带着贫乏的经验置身
于工作中，我认真参加各种活动，虚心向有经验的教师和兄弟学校的老师学习。业余时间充分利用网络资源查阅有关这方面工作的著作、文章，认真学习、分析。在实践过程中，我遇到了许多问题，产生了许多困惑。但我始终坚持，努力摸索，从课程设置到教研活动开展，从听课议课到教导工作全面开展，我一步一个脚印，步步思索，终于使自己适应了这一工作角色，成功地驾驭了这一经验、反思、机遇和挑战混合的工作。
二、我感动，我感激
走上这个岗位，我收获最多的是感动，感动要老师每次都会站在和我不同的高度诠释我的工作，有了他这个坚强后盾，我做起工作来顺手多了，每次的常规检查，每次的活动安排，每次的大事小情，经他一支招，我豁然开朗；感动许老师对我工作的亲自指导和电话指导，有了许老师的指导，我缩短了工作时间；感动我们团队的和谐，我们三人的工作从不分彼此，有了她们俩，我的工作有声有色。
庄子小学带给我的感觉的是温馨，我要感激这里的每位老师，不管是比我年长的王老师还是年轻我很多的新分配老师，不管是原来在庄子好多年的老师还是和我一起交流来的老师，她们从未对我安排的工作有一丝不愿和不经心。每次都做得那么尽善尽美，让我感激无比，曾记得上次课程设置工作的检查，我开完会回来，一时真不知从哪里下手，这时不管自己还带有一群小顽皮的美枝，还是和我一样有许多工作任务和教学任务的志梅和二莲她们都问我需不需要帮忙，虽然她们帮不上，但那时的我除了感激还是感激。类似这样的情况还有很多
很多。
三、我尽责 ，我努力
我除了教导工作外，还担任六年级的班主任以及六年级数学、科学的授课工作。从要老师安排代课情况时，我就觉得压力好大。因为我今年的角色和瑞芳去年的一模一样，由于各方面的原因，我知道成绩一定追不上她，但是我要力争做一个尽责的班主任，称职的好老师，我要力争使我的学生各方面得到最大的发展。
昨天已成历史，为了我的明天我一定要更加努力;
1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平。
2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。
3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。
我们全校老师在集体努力，集体智慧下一学期的工作已接近尾声。如果说庄子小学的教导工作有一丝成绩，我就是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把大家奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！
在历练中成长 在履责中有为
曾记得十月份月汇报时，要老师一直说月汇报是考试题，今天给我的感受真是有过之而无不及。
今年由于政策的原因，我走上了这个岗位。曾记得在暑假刚接到温校长的电话时，我哭得一塌糊涂。我最后带着“命运捉弄人”这样的遗憾，带着对西也五年的不舍，带着白老师对我的殷切期望，带着范老师对我的默默支持，带着花老师对我的敦敦教导，带着要老师对我的无限厚望来到了庄子小学。既来之则安之，我开始了我的教导工作，我心里暗暗下决心，虽然我本人能力有限，但我一定要成为要老师的好助手，老师们的好朋友。下面是我这一学期的工作汇报，确切的说心路历程更合适一些：
一、我历练，我成长
白老师曾好几次开玩笑的说我越来越漂亮了，我要说的是我的漂亮是各位领导带给我的，是你们给我了这个成长的平台，使我增长了自信。开学之初我刚接手工作时，就接受了课程设置的任务，其中最难的是课程表的设置，因为每个学校的教师配备不同，所以谁也帮不了你。晚上自己一个人一边做了废了，再做再废，那时的我有过退缩的想法。可是想到白老师的信任，要老师的厚爱，我坚持下来了。
成长的每一步，总是充满艰辛。从未曾接触过的工作似急风骤雨扑面而来。新与旧的交溶，进与退的交锋，这一切引人思索。这使一直只伫立于三尺讲台的我，有了新的奋斗目标。带着贫乏的经验置身
于工作中，我认真参加各种活动，虚心向有经验的教师和兄弟学校的老师学习。业余时间充分利用网络资源查阅有关这方面工作的著作、文章，认真学习、分析。在实践过程中，我遇到了许多问题，产生了许多困惑。但我始终坚持，努力摸索，从课程设置到教研活动开展，从听课议课到教导工作全面开展，我一步一个脚印，步步思索，终于使自己适应了这一工作角色，成功地驾驭了这一经验、反思、机遇和挑战混合的工作。
二、我感动，我感激
走上这个岗位，我收获最多的是感动，感动要老师每次都会站在和我不同的高度诠释我的工作，有了他这个坚强后盾，我做起工作来顺手多了，每次的常规检查，每次的活动安排，每次的大事小情，经他一支招，我豁然开朗；感动许老师对我工作的亲自指导和电话指导，有了许老师的指导，我缩短了工作时间；感动我们团队的和谐，我们三人的工作从不分彼此，有了她们俩，我的工作有声有色。
庄子小学带给我的感觉的是温馨，我要感激这里的每位老师，不管是比我年长的王老师还是年轻我很多的新分配老师，不管是原来在庄子好多年的老师还是和我一起交流来的老师，她们从未对我安排的工作有一丝不愿和不经心。每次都做得那么尽善尽美，让我感激无比，曾记得上次课程设置工作的检查，我开完会回来，一时真不知从哪里下手，这时不管自己还带有一群小顽皮的美枝，还是和我一样有许多工作任务和教学任务的志梅和二莲她们都问我需不需要帮忙，虽然她们帮不上，但那时的我除了感激还是感激。类似这样的情况还有很多
很多。
三、我尽责 ，我努力
我除了教导工作外，还担任六年级的班主任以及六年级数学、科学的授课工作。从要老师安排代课情况时，我就觉得压力好大。因为我今年的角色和瑞芳去年的一模一样，由于各方面的原因，我知道成绩一定追不上她，但是我要力争做一个尽责的班主任，称职的好老师，我要力争使我的学生各方面得到最大的发展。
昨天已成历史，为了我的明天我一定要更加努力;
1、不断学习，更新知识结构，不断提高管理水平。
2、谦虚谨慎，努力将工作做到好上加好。
3、加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。
我们全校老师在集体努力，集体智慧下一学期的工作已接近尾声。如果说庄子小学的教导工作有一丝成绩，我就是在其中起了个穿针引线的作用，用针线把大家奉献的一颗颗闪亮的珍珠拾缀、串联起来，让它们的光芒更加夺目，更加灿烂！