1追求与挫折
教学目标:
通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式,使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到" 每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有' 双重性' 的特点,从而激发学生增强自我抗挫的愿望" 。
教学重点:
1. 追求与挫折的辩证关系。
2.2. 联系实际、联系自我,建立起正确的" 挫折观" 。 三、教学过程
导人
1. 播放" 命运交响曲" 简介贝多芬的追求与挫折
讲授新课
(一)了解关于" 追求与挫折" 的基本知识 1. 提问:用自己的语言说出" 什么是追求, 挫折" 2. " 追求" 和" 挫折" 的概念 追求是指用积极的行动, 争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中, 遇到干扰、障碍, 遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。
(二) 追求与挫折的关系 1. 观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考) 2. 同学讨论: 1)" 桑兰的追求与挫折" 2)出示" 桑兰的追求与挫折" 图片。 3) 讨论归纳" 追求与挫折" 的关系。 3. 出示图片——成长必须追求:挫折往往会伴随着追求;不怕挫折, 勇于追求。
(三) 面对挫折 1. 观看录像" 同学的故事" 。 2. 请学生谈感受! 3. 对我们的启示" 追求往往随着挫折的战胜而实现" 。
(四) 挫折的影响 1. 配乐幻灯" 一封没有发出的信" 。 2. 讨论写信人遇到什么挫折?带给她什么影响?如何帮助她摆脱 消极的影响? 3. 配乐幻灯: 当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》 4. 为" 挫折" 作新的诠释 (五) 总结升华 1. 电脑幻灯:" 首席科学家" ——严纯华 2. 小结全课 1) 电脑幻灯——勇于追求,不怕挫折!敢于追求,战胜挫折!不断追求,挑战挫折! 2) 歌曲" 未来的未来" 3)伴随着歌声,滚动播放
(五) 三、课后作业课后作业课后作业课后作业 作文:" 心灵的撞击" 一一记自己追求中遇到的挫折 (重点:遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)
(六) 附故事:《生死相托》 1、生死相托(上) 公元前4世纪,意大利一个叫皮斯的小伙子触犯了残暴的国王,被判了绞刑,向为孝子的皮斯请示回家与老父母诀别,可是始终得不到国王的同意。这时,他的朋友达蒙愿暂代他服刑,并说:“皮斯若不赶回,我可替他临刑。”这样,国王才勉强同意。到了行刑的时刻,皮斯却不见缩影。人们嘲笑达蒙傻到竟然用生命来担保友情。达蒙被带上了绞刑架,人们悄无声息地等待着悲惨的一幕。 2、生死相托(下) 突然,就在这千钧一发的时候,远方出现了皮斯的身影,飞奔在暴雨中的他高声喊着:我回来了!我回来了!然后,热泪盈眶地拥抱着达蒙作最后的诀别。此时此刻,全场惊呆了。所有的人都在试泪,为这一对生死之交喝彩。国王也感动了,出奇地特赦了皮斯。他说:“从你们的身上,我看到了诚信的美德,我愿意倾其所有来结交这样的朋友”.
1追求与挫折
教学目标:
通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式,使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到" 每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有' 双重性' 的特点,从而激发学生增强自我抗挫的愿望" 。
教学重点:
1. 追求与挫折的辩证关系。
2.2. 联系实际、联系自我,建立起正确的" 挫折观" 。 三、教学过程
导人
1. 播放" 命运交响曲" 简介贝多芬的追求与挫折
讲授新课
(一)了解关于" 追求与挫折" 的基本知识 1. 提问:用自己的语言说出" 什么是追求, 挫折" 2. " 追求" 和" 挫折" 的概念 追求是指用积极的行动, 争取实现某个目标;挫折是指人们在造求某种目标的活动中, 遇到干扰、障碍, 遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。
(二) 追求与挫折的关系 1. 观看录像:"我们的桑兰"(带着问题观看思考) 2. 同学讨论: 1)" 桑兰的追求与挫折" 2)出示" 桑兰的追求与挫折" 图片。 3) 讨论归纳" 追求与挫折" 的关系。 3. 出示图片——成长必须追求:挫折往往会伴随着追求;不怕挫折, 勇于追求。
(三) 面对挫折 1. 观看录像" 同学的故事" 。 2. 请学生谈感受! 3. 对我们的启示" 追求往往随着挫折的战胜而实现" 。
(四) 挫折的影响 1. 配乐幻灯" 一封没有发出的信" 。 2. 讨论写信人遇到什么挫折?带给她什么影响?如何帮助她摆脱 消极的影响? 3. 配乐幻灯: 当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》 4. 为" 挫折" 作新的诠释 (五) 总结升华 1. 电脑幻灯:" 首席科学家" ——严纯华 2. 小结全课 1) 电脑幻灯——勇于追求,不怕挫折!敢于追求,战胜挫折!不断追求,挑战挫折! 2) 歌曲" 未来的未来" 3)伴随着歌声,滚动播放
(五) 三、课后作业课后作业课后作业课后作业 作文:" 心灵的撞击" 一一记自己追求中遇到的挫折 (重点:遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响)
(六) 附故事:《生死相托》 1、生死相托(上) 公元前4世纪,意大利一个叫皮斯的小伙子触犯了残暴的国王,被判了绞刑,向为孝子的皮斯请示回家与老父母诀别,可是始终得不到国王的同意。这时,他的朋友达蒙愿暂代他服刑,并说:“皮斯若不赶回,我可替他临刑。”这样,国王才勉强同意。到了行刑的时刻,皮斯却不见缩影。人们嘲笑达蒙傻到竟然用生命来担保友情。达蒙被带上了绞刑架,人们悄无声息地等待着悲惨的一幕。 2、生死相托(下) 突然,就在这千钧一发的时候,远方出现了皮斯的身影,飞奔在暴雨中的他高声喊着:我回来了!我回来了!然后,热泪盈眶地拥抱着达蒙作最后的诀别。此时此刻,全场惊呆了。所有的人都在试泪,为这一对生死之交喝彩。国王也感动了,出奇地特赦了皮斯。他说:“从你们的身上,我看到了诚信的美德,我愿意倾其所有来结交这样的朋友”.