历史与社会七年级下册知识点复习
第五单元
1、我们每个人从出生之日开始，就是社会的成员，就在社会中成长。
2、社会就在我们身边，我们就生活在社会中。
3、人具有不同于其他动物的特质，一个重要的原因是：人在社会中成长。
4、狼孩的故事告诉我们：人离不开社会；人只有在社会中才能真正成长；如果人离开了社会，就是长大了，也无法成为真正的人。
5、在我们的社会中，有许多不同的群体，如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等；在不同的时候，我们可能成为不同群体中的一员。
6、人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
7、鲁滨孙的故事告诉我们：人从根本上说是离不开社会的；人也需要健康的自我。
8、关照别人就是关照自已，关心社会、关心集体能使自己更健康的成长。
9、在我们和长辈之间建立融洽的关系，不仅需要长辈对我们的理解和关心，也需要我们对长辈的理解和关心。
10、我们要学会在沟通中相互理解；随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈对长辈产生的距离感和隔膜，我们把它叫作“代沟”；消除代沟的重要方法是增加相互间的沟通与理解；
11、理解的基础是要有一个开放的自我；如果人人都能主动积极地与他人沟通，彼此间相互理解、相互帮助，我们的社会就能成为一个融洽和谐的社会。
12、尊重与平等是相互的，只有你尊重别人、平等待人，才能得到别人的尊重与平等对待；尊重与平等也是人与人之间相处的基本原则之一；为了保持经常沟通和彼此理解，一个重要的前提是相互尊重、平等待人；尊老爱幼、尊师爱生，是我们应具有的美德；
13、我们每个人都应该做一个诚信的人；
14、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师；学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会；社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会；
15、学校生活能提高我们的知识水平和社会生活能力，还能培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。
16、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫作“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活；
17、社会是人生的大舞台，在这个社会的舞台上，每个人都在不同场景中
扮演着自己的角色；有的角色是先天的，如中国公民、儿子、女儿等；有的角色是自己选择的，如志愿者等；有的角色是自己期望的，如科学家、工程师、总经理等；有的角色是社会安排的，如观众、学生、小组长、学习委员、厂长等；
18、合格的社会角色也是要通过学习和训练的，为了将来做一个合格的人
才，成为国家的主人，我们读书上学，就要从我做起，从现在做，从学生角色做起，做好我们的每个角色；
19、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不
懈地朝着这个目标努力；
第六单元
20、我们的世界是一个规则的世界，每个人都需要去遵守规则；生活越丰
富，规则就越多样。理解规则，才能理解生活；要过好生活，就应该用好规则。
21、规则是历史的财富，是文明生活的保障，是社会有序运行的基础。我
们做任何事，都要有规则、懂规则、守规则。
22、规则是人们生活的规范和准则，它存在于生活的时时处处；有的规则
规定可以做什么，有的规则规定不允许做什么；有的规则以文字等形式存在（如校规、法律），有的规则以约定俗成的方式流传下来（如风俗习惯）；有的规则要求部分人遵守（如驾驶员条例），有的规则要求所有人遵守（如法律）；
23、法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则；法律面前人人平等；尊
崇法律是文明社会的重要标志；
24、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程；生活
离不开规则，规则的出现又是源于生活，用于生活，为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序；规则随着生活而不断变化；
25、有时，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者；
26、我们成长路途中的主题是：如何充分地行使权利，如何自觉地履行我
们义务和责任，如何尽情地追随求自由的生活；
27、一个人享有的最基本的权利是：生命安全和身体健康；所有的权利都
只能按规则、依法行使，规则和法律是我们享有和行使权利的保障；
28、宪法是我国最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利；和我
们青少年有密切关系的法律还有《未成年人保护法》、《妇女和儿童权益保护法》、《义务教育法》等；
29、联合国是世界是最大的国际组织，世界贸易组织（WTO）是最大的
经济组织（“经济联合国”）；
30、在生活中，没有只讲权利不讲义务的规则，也没有只讲义务不讲权利
的规则；只有人人都履行自己的义务，我们才能充分享受自己的权利；
31、法律规定了我们有许多的权利。如生命健康权、受教育权、隐私权、
人身自由权、肖像权、财产权、劳动权、姓名权、人格尊严权、著作权、选举权和被选举权（成年人才有）等。
32、法律规定了我们有许多的义务。如在家庭中（做家务、尊敬长辈、听
爸爸妈妈的话等）；在学校中（遵守校规校纪、尊敬老师、好好学习、义务劳动等）；在社会中（纳税、服兵役、遵守法律等）
33、在生活中，我们每个人都要学会选择；要走向富足的生活，就要学会
选择文明，选择诚信，选择未来。
34、我们既是生产者，又是消费者；贯穿人的一生的主要角色是消费者。
35、消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程；生产
决定消费，没有生产就没有消费。
36、最常见的消费行为是在市场中购物；商品就是用来交换的劳动产品。
37、市场在几千年前就存在了；现在最新的市场叫电子商务，是通过电脑
网络来进行商品买卖的。
38、购买物品时，尽量买物美价廉的商品，就是花较少的钱买更好的商品。
39、影响商品价格的因素有：季节、品牌、生活热点、地点、投放市场时间等。
40、影响我们购物的因素有：质量、价格、产地、品牌、售后服务、需求
和爱好、广告、购物环境等。
41、合理的购物方式要做到：①量入为出 ②提倡节俭 ③从实际需求出发
42、时尚是当前所流行的、人们所喜爱的物或事，时尚也有低级和高级之
分，不是所有的时尚都值得我们去提倡。
43、人们最基本的需要是生活需要（吃、穿、用），然后是发展需要和享
受需要，最后是自我实现的需要。
44、注重环境保护的消费（环保消费），已日益成为人们高品质生活的追
求，成为现代文明生活的标志。
45、投资就是用钱来生钱的方式；投资可以增加收入，也有很大风险。
46、创业秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。
47、把握机会的要领：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
48、诚信是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为立业之本，不
守信用，就会失去所有的未来机会。
49、预算就是有计划地安排收入与支出，主要表现在开源和节流两个方面。
开源就是增加收入，节流就是计划支出。
50、税收是国家按照法律规定的标准向纳税人征收税款，它是国家财政最
重要、最稳定的收入。依法纳税是公民的基本义务。
51、个人所得税是个人收入达到一定数额的人都要交纳的税，它的显著特
点是高收入者多纳税，低收入者少纳税。
52、我们要合理安排自己的收入和支出，合理购物，绿色消费，环保生活，
做文明生活的小管家。
第七单元
53、 农耕时代：科技发明的典范是古代中国发明的印刷术
（1）、印刷术从古至今的发展历程：唐朝雕版印刷术——宋朝的毕昇活字印刷术——15世纪中期谷登堡发明印刷机——王选研制的汉字激光照排系统使中国印刷业告别了“铅与火”的年代，用“光与电”续写辉煌。
（2）、印刷术发明的意义：促进了知识的传播，使人类有了更多的发明创造，使人类的生活和时代的面貌发生了变化。
54、工业时代：重大的科技发明之一是贝尔发明的电话。
55、信息时代：
（1）、信息技术：1946年，世界上第一台计算机的问世，使人类开始进入信息时代
（2）、生物技术：袁隆平发明的水稻杂交技术，不仅养活了占世界22%的人口，而且成为21世纪解决人类吃饭问题的法宝。
56、太空时代：航天技术的发展，使人类把目光投向遥远的太空，人类宇宙梦想不断实现。1969年，美国宇航员成功登上月球。
57、“知识就是力量”是英国人哲学家培根的名言，它是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身体验。 知识包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟„„又可分为自然科学、社会科学、人文科学等知识。任何知识都有用，都是人类的宝贵财富。。
58、学习知识的作用：不但使我们了解丰富多彩的大千世界，而且使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。学习不仅是每个人开启富裕之门的
钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。（人口－教育=沉重的包袱；人口＋教育=人才。）人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
59、终身教育是自20世纪中叶开始流行的一种教育思潮，主张教育应贯穿在人的一生中进行，这是学习化社会的具体体现。学习化社会的特点：终身学习（纵）；学习方式多样（横）。
60、学习化社会和终身教育的条件：在信息时代，各种大众传媒，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷。任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所。各种各样的媒体形式等各种学习手段都可以帮助人们获得知识。
61、 大众传媒是传递信息的大众传播媒体。古老的传媒手段有：烽火、鸿雁传书、马拉松式奔跑等。现代的大众传媒有：普通的手段书籍、报刊、杂志等和信息时代出现的广播、电视、互联网等。
62、 大众传媒成为连接社会的重要纽带。作用：传递信息；文化传承；休闲娱乐；舆论监督；开阔视野。我们可以通过几种不同的传媒手段了解所需要的信息。几种大众传媒有利有弊，在收集信息时要根据情况适当选择，扬长避短。
网络给青少年带来的正面影响：是有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，青少年的创造能力；有利于了解最新时事，扩大合作与交流，学到更多的知识，开阔视野等。负面影响：容易上瘾，不知不觉沉溺其中；浪费时间，荒废学业；不健康的内容的毒害；影响青少年的身体和心理健康；有的甚至走上犯罪道路。避免与克服上网成瘾的方法：让家长或好朋友对自己的上网时间和内容进行监督；将对网络的兴趣用到办有益的网站，制作有益的网页、软件；把网络作为学习与交流的工具；多参加有益的体育活动、娱乐活动，减少对网络的兴趣；培养自己对学习的兴趣等。
63、艺术的形式是丰富多样的，有音乐、文学、绘画、雕塑、戏剧、舞蹈、影视、建筑、书法等。中国的京剧被誉为我国“国粹”。
64、优秀文艺作品所蕴涵的情感之美，不仅表现为对 美好事物的 描绘和颂扬，如人民大会堂的巨幅国画《 江山如此多娇 》描绘了祖国河山的雄壮、秀美；古希腊雕塑家米隆的代表作《 掷铁饼者》把人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致；朱自清的散文《背影》描绘了人类美好的父子之情。同时，还表现对 丑恶现象 的揭露和抨击，如西班牙画家毕加索的《 格尔尼卡 》控诉了战争的罪行。 艺术美都源于我们的生活，需要我们有发现美的眼睛和感受美的心灵。
65、经典作品之所以能够经历时间的考验，永葆无穷的魅力，就在于它们
凝聚着所处时代的精神。中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的产生具有其具体的历史背景，曾鼓舞了中国人民的爱国爱情，并推动了社会的进步。
66、思想的追求有：探索自然界的奥秘，认识人生的意义。
67、科学家正是因为勤于思考，忘我地探索，才能在细微之处有重大的发现。如德国科学家魏格纳提出大陆漂移学说的。
68、科学探索的道路是艰辛的，漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。如居里夫妇发现和提炼了镭的过程。
69、古往今来，人们不懈追求和思考生命的意义和人生的价值，古希腊著名的思想家 苏格拉底 为自由与真理选择服毒刑。林觉民 为天下的幸福而牺牲个人的幸福。苏联作家 奥斯特洛夫斯基 以顽强的毅力写出了小说《钢铁是怎样炼成的》。马永顺的事例说明了社会在不同时期提出了不同的要求，人应积极适应这种变化，不断完善自身的价值，成为对社会有用的人。
70、对于人身的意义，不同历史时期的人有不同的追求，但生命的价值在于奉献是永恒的。
每个人都有责任和义务，使自己的人生成为有价值的人生。
71．正确看待流行于经典，尤其是对待流行。不能盲目追星，随波逐流，要做一个有头脑的人，独立地进行判断，有选择的接受
第八单元
历史与社会七年级下册知识点复习
第五单元
1、我们每个人从出生之日开始，就是社会的成员，就在社会中成长。
2、社会就在我们身边，我们就生活在社会中。
3、人具有不同于其他动物的特质，一个重要的原因是：人在社会中成长。
4、狼孩的故事告诉我们：人离不开社会；人只有在社会中才能真正成长；如果人离开了社会，就是长大了，也无法成为真正的人。
5、在我们的社会中，有许多不同的群体，如民族群体、学生群体、消费者群体、农民群体等；在不同的时候，我们可能成为不同群体中的一员。
6、人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以见兴替；以人为镜，可以知得失。
7、鲁滨孙的故事告诉我们：人从根本上说是离不开社会的；人也需要健康的自我。
8、关照别人就是关照自已，关心社会、关心集体能使自己更健康的成长。
9、在我们和长辈之间建立融洽的关系，不仅需要长辈对我们的理解和关心，也需要我们对长辈的理解和关心。
10、我们要学会在沟通中相互理解；随着年龄的增长和独立意识的增强，晚辈对长辈产生的距离感和隔膜，我们把它叫作“代沟”；消除代沟的重要方法是增加相互间的沟通与理解；
11、理解的基础是要有一个开放的自我；如果人人都能主动积极地与他人沟通，彼此间相互理解、相互帮助，我们的社会就能成为一个融洽和谐的社会。
12、尊重与平等是相互的，只有你尊重别人、平等待人，才能得到别人的尊重与平等对待；尊重与平等也是人与人之间相处的基本原则之一；为了保持经常沟通和彼此理解，一个重要的前提是相互尊重、平等待人；尊老爱幼、尊师爱生，是我们应具有的美德；
13、我们每个人都应该做一个诚信的人；
14、家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师；学校是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会；社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会；
15、学校生活能提高我们的知识水平和社会生活能力，还能培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大的志向。
16、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫作“虚拟社区”，与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活；
17、社会是人生的大舞台，在这个社会的舞台上，每个人都在不同场景中
扮演着自己的角色；有的角色是先天的，如中国公民、儿子、女儿等；有的角色是自己选择的，如志愿者等；有的角色是自己期望的，如科学家、工程师、总经理等；有的角色是社会安排的，如观众、学生、小组长、学习委员、厂长等；
18、合格的社会角色也是要通过学习和训练的，为了将来做一个合格的人
才，成为国家的主人，我们读书上学，就要从我做起，从现在做，从学生角色做起，做好我们的每个角色；
19、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不
懈地朝着这个目标努力；
第六单元
20、我们的世界是一个规则的世界，每个人都需要去遵守规则；生活越丰
富，规则就越多样。理解规则，才能理解生活；要过好生活，就应该用好规则。
21、规则是历史的财富，是文明生活的保障，是社会有序运行的基础。我
们做任何事，都要有规则、懂规则、守规则。
22、规则是人们生活的规范和准则，它存在于生活的时时处处；有的规则
规定可以做什么，有的规则规定不允许做什么；有的规则以文字等形式存在（如校规、法律），有的规则以约定俗成的方式流传下来（如风俗习惯）；有的规则要求部分人遵守（如驾驶员条例），有的规则要求所有人遵守（如法律）；
23、法律是国家制定的，人人都必须遵守的规则；法律面前人人平等；尊
崇法律是文明社会的重要标志；
24、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程；生活
离不开规则，规则的出现又是源于生活，用于生活，为了解决生活中的矛盾，建立生活的秩序；规则随着生活而不断变化；
25、有时，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者；
26、我们成长路途中的主题是：如何充分地行使权利，如何自觉地履行我
们义务和责任，如何尽情地追随求自由的生活；
27、一个人享有的最基本的权利是：生命安全和身体健康；所有的权利都
只能按规则、依法行使，规则和法律是我们享有和行使权利的保障；
28、宪法是我国最重要的法律，它规定和保障所有公民的基本权利；和我
们青少年有密切关系的法律还有《未成年人保护法》、《妇女和儿童权益保护法》、《义务教育法》等；
29、联合国是世界是最大的国际组织，世界贸易组织（WTO）是最大的
经济组织（“经济联合国”）；
30、在生活中，没有只讲权利不讲义务的规则，也没有只讲义务不讲权利
的规则；只有人人都履行自己的义务，我们才能充分享受自己的权利；
31、法律规定了我们有许多的权利。如生命健康权、受教育权、隐私权、
人身自由权、肖像权、财产权、劳动权、姓名权、人格尊严权、著作权、选举权和被选举权（成年人才有）等。
32、法律规定了我们有许多的义务。如在家庭中（做家务、尊敬长辈、听
爸爸妈妈的话等）；在学校中（遵守校规校纪、尊敬老师、好好学习、义务劳动等）；在社会中（纳税、服兵役、遵守法律等）
33、在生活中，我们每个人都要学会选择；要走向富足的生活，就要学会
选择文明，选择诚信，选择未来。
34、我们既是生产者，又是消费者；贯穿人的一生的主要角色是消费者。
35、消费，是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程；生产
决定消费，没有生产就没有消费。
36、最常见的消费行为是在市场中购物；商品就是用来交换的劳动产品。
37、市场在几千年前就存在了；现在最新的市场叫电子商务，是通过电脑
网络来进行商品买卖的。
38、购买物品时，尽量买物美价廉的商品，就是花较少的钱买更好的商品。
39、影响商品价格的因素有：季节、品牌、生活热点、地点、投放市场时间等。
40、影响我们购物的因素有：质量、价格、产地、品牌、售后服务、需求
和爱好、广告、购物环境等。
41、合理的购物方式要做到：①量入为出 ②提倡节俭 ③从实际需求出发
42、时尚是当前所流行的、人们所喜爱的物或事，时尚也有低级和高级之
分，不是所有的时尚都值得我们去提倡。
43、人们最基本的需要是生活需要（吃、穿、用），然后是发展需要和享
受需要，最后是自我实现的需要。
44、注重环境保护的消费（环保消费），已日益成为人们高品质生活的追
求，成为现代文明生活的标志。
45、投资就是用钱来生钱的方式；投资可以增加收入，也有很大风险。
46、创业秘诀：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。
47、把握机会的要领：因时制宜，因物制宜，因事制宜，因地制宜。
48、诚信是现代经济生活的灵魂，成功的创业者把信用视为立业之本，不
守信用，就会失去所有的未来机会。
49、预算就是有计划地安排收入与支出，主要表现在开源和节流两个方面。
开源就是增加收入，节流就是计划支出。
50、税收是国家按照法律规定的标准向纳税人征收税款，它是国家财政最
重要、最稳定的收入。依法纳税是公民的基本义务。
51、个人所得税是个人收入达到一定数额的人都要交纳的税，它的显著特
点是高收入者多纳税，低收入者少纳税。
52、我们要合理安排自己的收入和支出，合理购物，绿色消费，环保生活，
做文明生活的小管家。
第七单元
53、 农耕时代：科技发明的典范是古代中国发明的印刷术
（1）、印刷术从古至今的发展历程：唐朝雕版印刷术——宋朝的毕昇活字印刷术——15世纪中期谷登堡发明印刷机——王选研制的汉字激光照排系统使中国印刷业告别了“铅与火”的年代，用“光与电”续写辉煌。
（2）、印刷术发明的意义：促进了知识的传播，使人类有了更多的发明创造，使人类的生活和时代的面貌发生了变化。
54、工业时代：重大的科技发明之一是贝尔发明的电话。
55、信息时代：
（1）、信息技术：1946年，世界上第一台计算机的问世，使人类开始进入信息时代
（2）、生物技术：袁隆平发明的水稻杂交技术，不仅养活了占世界22%的人口，而且成为21世纪解决人类吃饭问题的法宝。
56、太空时代：航天技术的发展，使人类把目光投向遥远的太空，人类宇宙梦想不断实现。1969年，美国宇航员成功登上月球。
57、“知识就是力量”是英国人哲学家培根的名言，它是历史经验的总结，也是人类对现实生活的切身体验。 知识包括书本知识、实践知识、社会经验、人生感悟„„又可分为自然科学、社会科学、人文科学等知识。任何知识都有用，都是人类的宝贵财富。。
58、学习知识的作用：不但使我们了解丰富多彩的大千世界，而且使我们学会生存，促进发展，走向新的生活。学习不仅是每个人开启富裕之门的
钥匙，还关系到整个社会经济的繁荣。（人口－教育=沉重的包袱；人口＋教育=人才。）人们只有不断地学习，更新知识，才能跟上时代飞速前进的步伐。终身学习已经成为新世纪人们生存和发展的必然要求。
59、终身教育是自20世纪中叶开始流行的一种教育思潮，主张教育应贯穿在人的一生中进行，这是学习化社会的具体体现。学习化社会的特点：终身学习（纵）；学习方式多样（横）。
60、学习化社会和终身教育的条件：在信息时代，各种大众传媒，尤其是网络，使人们的学习变得更加方便快捷。任何地点都可以成为人们受教育和学习的场所。各种各样的媒体形式等各种学习手段都可以帮助人们获得知识。
61、 大众传媒是传递信息的大众传播媒体。古老的传媒手段有：烽火、鸿雁传书、马拉松式奔跑等。现代的大众传媒有：普通的手段书籍、报刊、杂志等和信息时代出现的广播、电视、互联网等。
62、 大众传媒成为连接社会的重要纽带。作用：传递信息；文化传承；休闲娱乐；舆论监督；开阔视野。我们可以通过几种不同的传媒手段了解所需要的信息。几种大众传媒有利有弊，在收集信息时要根据情况适当选择，扬长避短。
网络给青少年带来的正面影响：是有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，青少年的创造能力；有利于了解最新时事，扩大合作与交流，学到更多的知识，开阔视野等。负面影响：容易上瘾，不知不觉沉溺其中；浪费时间，荒废学业；不健康的内容的毒害；影响青少年的身体和心理健康；有的甚至走上犯罪道路。避免与克服上网成瘾的方法：让家长或好朋友对自己的上网时间和内容进行监督；将对网络的兴趣用到办有益的网站，制作有益的网页、软件；把网络作为学习与交流的工具；多参加有益的体育活动、娱乐活动，减少对网络的兴趣；培养自己对学习的兴趣等。
63、艺术的形式是丰富多样的，有音乐、文学、绘画、雕塑、戏剧、舞蹈、影视、建筑、书法等。中国的京剧被誉为我国“国粹”。
64、优秀文艺作品所蕴涵的情感之美，不仅表现为对 美好事物的 描绘和颂扬，如人民大会堂的巨幅国画《 江山如此多娇 》描绘了祖国河山的雄壮、秀美；古希腊雕塑家米隆的代表作《 掷铁饼者》把人体的和谐、健美和青春的力量表现得淋漓尽致；朱自清的散文《背影》描绘了人类美好的父子之情。同时，还表现对 丑恶现象 的揭露和抨击，如西班牙画家毕加索的《 格尔尼卡 》控诉了战争的罪行。 艺术美都源于我们的生活，需要我们有发现美的眼睛和感受美的心灵。
65、经典作品之所以能够经历时间的考验，永葆无穷的魅力，就在于它们
凝聚着所处时代的精神。中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的产生具有其具体的历史背景，曾鼓舞了中国人民的爱国爱情，并推动了社会的进步。
66、思想的追求有：探索自然界的奥秘，认识人生的意义。
67、科学家正是因为勤于思考，忘我地探索，才能在细微之处有重大的发现。如德国科学家魏格纳提出大陆漂移学说的。
68、科学探索的道路是艰辛的，漫长的，需要克服各种困难，付出艰苦的努力，甚至以生命为代价。如居里夫妇发现和提炼了镭的过程。
69、古往今来，人们不懈追求和思考生命的意义和人生的价值，古希腊著名的思想家 苏格拉底 为自由与真理选择服毒刑。林觉民 为天下的幸福而牺牲个人的幸福。苏联作家 奥斯特洛夫斯基 以顽强的毅力写出了小说《钢铁是怎样炼成的》。马永顺的事例说明了社会在不同时期提出了不同的要求，人应积极适应这种变化，不断完善自身的价值，成为对社会有用的人。
70、对于人身的意义，不同历史时期的人有不同的追求，但生命的价值在于奉献是永恒的。
每个人都有责任和义务，使自己的人生成为有价值的人生。
71．正确看待流行于经典，尤其是对待流行。不能盲目追星，随波逐流，要做一个有头脑的人，独立地进行判断，有选择的接受
第八单元