如何做一名快乐的老师
2015年4月16日星期四，在学校领导的组织下前往新英豪学校参加由市桥先锋小学校长关丽佳老师主讲“如何做一名快乐的老师”相关方面的培训，现将培训心得体会示下：
1、累积积极情绪，疏导负面情绪，你就会快乐。快乐是人的心灵体验，是可以感受的，是可以积累的。快乐的积累还与情绪有关:心情好的时候，你会觉得什么都顺;心情不好的时候，有时觉得喝水还塞牙缝。这时您一定得摆正自己的心态，多往好的事情想，学会知足。作为教师，我们应多看到学生的长处，多看到学生取得的成绩，满面春风地去面对学生，让明媚的阳光照到学生心坎上。这样，即使是问题学生、给您怄气的坏孩子，也会浪子回头金不换，成为时代的俊杰。学生进步了，您也快乐了，学生和您的幸福指数都提高了，何乐而不为呢!相反，您如果板着一副严肃的面孔，或 者将自己不愉快的东西，转嫁到同学身上，那学生们当然会不领情，您自己也会觉得不爽，教学效果和师生感情都会大打折扣。
2、与学生为友,你就会幸福，教师只有与学生成为朋友，才能真正地去理解学生，尊重学生，宽容学生，关心学生，爱护学生。也只有这样，你才能真正得到学生的尊重，信任，敬佩与喜欢。只有我们真正这样尊重学生了，才能收获孩子们每天清晨老师好!那一声声真心的问候，每逢佳节时，那一份份深深地祝福。才能享受到每次孩子能主动和你谈心的那份幸福感。当你收获了这一切，你就会感受到自己是无比的幸福的!
快乐是个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心的满足。我们只有善于发现自己，不断提升自己，一定要保持积极乐观的心态，做快乐的自己。
108班班主任：康欣茹 2015.4.20
如何做一名快乐的老师
2015年4月16日星期四，在学校领导的组织下前往新英豪学校参加由市桥先锋小学校长关丽佳老师主讲“如何做一名快乐的老师”相关方面的培训，现将培训心得体会示下：
1、累积积极情绪，疏导负面情绪，你就会快乐。快乐是人的心灵体验，是可以感受的，是可以积累的。快乐的积累还与情绪有关:心情好的时候，你会觉得什么都顺;心情不好的时候，有时觉得喝水还塞牙缝。这时您一定得摆正自己的心态，多往好的事情想，学会知足。作为教师，我们应多看到学生的长处，多看到学生取得的成绩，满面春风地去面对学生，让明媚的阳光照到学生心坎上。这样，即使是问题学生、给您怄气的坏孩子，也会浪子回头金不换，成为时代的俊杰。学生进步了，您也快乐了，学生和您的幸福指数都提高了，何乐而不为呢!相反，您如果板着一副严肃的面孔，或 者将自己不愉快的东西，转嫁到同学身上，那学生们当然会不领情，您自己也会觉得不爽，教学效果和师生感情都会大打折扣。
2、与学生为友,你就会幸福，教师只有与学生成为朋友，才能真正地去理解学生，尊重学生，宽容学生，关心学生，爱护学生。也只有这样，你才能真正得到学生的尊重，信任，敬佩与喜欢。只有我们真正这样尊重学生了，才能收获孩子们每天清晨老师好!那一声声真心的问候，每逢佳节时，那一份份深深地祝福。才能享受到每次孩子能主动和你谈心的那份幸福感。当你收获了这一切，你就会感受到自己是无比的幸福的!
快乐是个人由于理想的实现或接近而引起的一种内心的满足。我们只有善于发现自己，不断提升自己，一定要保持积极乐观的心态，做快乐的自己。
108班班主任：康欣茹 2015.4.20