植物学复习资料

1号 一 10、11、12

10.分生组织的功能是什么?他们分布在植物的哪些部位?

答:1.顶端分生组织,分布在植物根尖,茎尖等。顶端分生组织的细胞进行多进行分裂,所产生的子细胞排列的方向平行于根或茎的长轴方向,这使根与茎的长轴方向增加了细胞的数目 2.测生分生组织 在植物的根。茎等器官。其分裂活动会使茎增粗,单子叶植物一般没有测生组织 3.居间分生组织 居间分生组织位于玉米,小麦,竹子等节间的下方,其作用是使植物能再次生长

11.比较薄壁组织,分泌组织,与厚角组织的异同。

答: 薄壁组织的细胞壁比较薄,一般只有初生壁而无次生壁。其细胞质少,液泡大,细胞排列松散,有细胞间隙,能在一定条件下脱分化为分生组织

厚角组织的细胞室活细胞,常常含有叶绿体,可发生脱分化。其细胞壁属初生壁性质,含水量高,硬度不强,延展性强,除含纤维素外还含有较多的果胶质,但是不木质化,能随细胞生长而延伸

分泌组织 由产生分泌物的细胞构成,其分为外分泌结果和内分泌结构

12.植物体内长距离疏导水分与无机盐的结构式什么,有什么特点?

答:疏导组织是植物体中担负疏导水喝无机盐长途运输的主要组织,是植物体中最复杂的系统疏导水分和无机盐的结构为管饱和导管,疏导有机物的有筛光和半胞。疏导组织仅存在蕨类植物,裸子植物,和被子植物中,是其适应陆生生活的特有结构

2号 一 13 二 2、3

13.莲的茎或叶柄折断时会有“藕断丝连”的现象。请设计方案,尝试用显微镜观察并解释这个现象。

答:导管和管胞在植物体内四通八达,在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻,植物的导管次生壁,成各种纹理,有的呈环状,有的呈梯形,有的呈网形。而藕的导管次生壁增厚部却连续成螺旋状的,特称螺旋形导管。在折断藕时,导管内壁增厚的螺旋部脱离,成为螺旋状的细丝,直径仅为3~5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧,在弹性限度内不会被拉断,一般可拉长至10厘米左右。

2.何谓子叶,子叶和植物的叶之间有什么关系?

答:子叶是种子植物胚的组成部分之一,是种子萌发时的营养器官。在被子植物中,单子叶植物的胚只有一枚子叶,双子叶植物的胚有一对子叶;裸子植物的胚有两枚或两枚以上的子叶。子叶可以提供能量供胚芽发育成茎和叶。

3.根的原分生组织有哪些特点?从分生区到根的次生结构形成,原分生组织经过哪些发育过程?细胞发生了什么样变化?“不活动中心”的发现对根的发育的理解有什么影响?

答: ①原分生组织位于最前端,由形态特征基本一致的原始细胞组成,细胞排列紧密,无细胞间隙,细胞小、壁薄、核大,细胞质浓厚,液泡化程度低,是一群等径的细胞,具有很强的分裂能力。 ②由根的次生分生组织——维管形成层和木栓形成层细胞分裂、分化所形成的根的次生木质部、次生韧皮部、木栓和栓内层等结构。大多数双子叶植物和裸子植物根能够进行次生生长,产生次生维管组织和周皮,使根不断增粗,具有明显的次生结构。 ③不活动中心又叫禁止中心,在根中具有恢复根分生区正常结构的功能,可以恢复根分生能力。

3号 二 5 、6、7

5.简述侧根和叶的起源与发育,解释内起源和外起源的概念。

答:侧根起源于中柱鞘,也就是发生于根的内部组织,属于内起源。当侧根开始发生时,中柱鞘的某些细胞开始分裂。最初的几次分裂是平周分裂,结果使细胞层数增加,因而新生的组织就产生向外的突起。突起继续生长,形成侧根的根原基,以后根原基的分裂、生长、逐渐分化出生长点和根冠。生长点的细胞继续分裂、增大和分化,并以根冠为先导向前推进。

叶的发育起始于茎的顶端分生组织,由茎顶端分生组织细胞周围区的细胞分裂形成叶原基。叶原基的所有细胞在开始时是一团没有分化的分生组织细胞,在发育过程中逐步过渡到初生分生组织,边分裂边分化,最后形成成熟的叶,即也得初生结构。

植物的侧根通常起源于母根的中柱鞘,发生于根的内部组织,这种起源方式称为内起源。

叶原基和芽原基在顶端分生组织的表面发生,这种起源方式成为外起源。 6.双子叶植物的茎和单子叶植物的茎的结构有什么不相同之处和不同之处?如何区分裸子植物和双子叶植物的木本茎? 答:单子叶植物茎的结构

⑴ 表皮 由长细胞和短细胞(硅细胞和栓细胞)组成,外壁角化并硅化。

⑵ 机械组织 是位于表皮内的厚壁组织。

⑶ 基本组织 占茎的大部分体积的薄壁组织,其中常有气腔或气道。

⑷ 维管束 分散在基本组织中,在实心茎中星散分布,在中空茎中排成疏松的两环。

双子叶植物有初生结构与次生结构之分

A.初生结构 ⑴ 表皮 是茎外表的初生保护组织,其最显著特征是细胞外壁角质化,并形成角质层。

⑵ 皮层 由厚角组织和皮层薄壁组织构成。厚角组织及近外侧的薄壁细胞常含有叶绿体。皮层具有光合作用和贮藏作用,并可产生木栓形成层。

⑶ 中柱(维管柱)由维管束、髓和髓射线三部分构成。 ① 维管束 多数双叶植物的维管束为无限外韧维管束,木质部与韧皮部之间有束中形成层。初生韧皮部由筛管、伴胞、韧皮薄壁细胞和韧皮纤维组成;初生木质部由导管、管胞、木薄壁细胞和木纤维组成。茎中初生木质部发育成熟方式为内始式。维管束起输导和支持作用。

② 髓 是茎中央的薄壁组织,起贮藏作用。

③ 髓射线 是位于两个维管束之间,连接皮层和髓的薄壁细胞,起贮藏和横向输导的作用,正对束中形成层的髓射线细胞可恢复分裂转变为束间形成层。

B.从外至内双子叶植物茎的次生结构分为以下几个部分:

1) 周皮:由木栓层、木栓形成层和栓内层构成。同皮上通常有皮孔,是老茎进行气体交换的通道。

2) 被挤压的皮层:有或无,是初生结构的皮层在次生生长过程中,被挤压破坏留下来的一些残余。

3) 次生韧皮部:由韧皮薄壁细胞、筛管、伴胞、韧皮纤维、韧皮射线组成。主要起输送有机养分和机械支持作用。在木本植物的老茎中,次生韧皮部还是木栓形成层发生的场所,一旦在此处形成周皮,其外方的部分韧皮部即死亡成为干树皮的一部分

4) 维管形成层:由纺锤状原始细胞和射线原始细胞组成。

5) 次生木质部:由导管、管胞、木薄壁细胞、木纤维、木射线组成。起输送水分、矿质营养和机械支持作用。

6) 初生木质部:是由初生结构中初生木质部保留下来,在次生木质部的内方。木射线通过形成层的射线原始细胞和韧皮射线相连,共同构成维管射线 (vascular ray)。多年生木本植物的次生木质部又称木材

7) 髓:在茎的中央,由薄壁细胞构成,常含淀粉粒等贮藏物质。髓边缘常有环状的环髓带。

7比较双子叶植物的根和茎在结构上的差异,这种差异与器官的功能有什么关系?

答:双子叶植物根的初生结构:由表皮、皮层和维管柱三部分组成;成熟区表皮具根毛,皮层有外皮层和内皮层,维管柱有中柱鞘;内皮层不是停留在凯氏带阶段,而是继续发展,成为五面增厚。(木质化和栓质化),仅少数位于木质部脊处的内皮层细胞,仍保持初期发育阶段的结构,即细胞具凯氏带; 次生结构具表皮,维管组织,薄壁组织,由表皮、皮层和维管柱组成;初生木质部含管胞而导管,初生韧皮部含筛管无筛管、伴胞;

4号 二 8、10、11

(1)双子叶植物茎的维管束中,当初生结构形成后,在初生韧皮部与初生木质部之间,还保留一层分生组织细胞,这是继续进行次生生长的基础。

(2)双子叶植物的茎,在初生生长的基础上还会出现次生分生组织—维管形成层和木栓形成层,通过它们的活动,进行次生增粗生长

(3)根尖顶端分生组织经过细胞分裂、生长和分化形成了根的成熟结构,在初生生长过程中形成的各种成熟组织属初生组织,由它们构成根的结构,就是根的初生结构。若从根尖成熟区作一横切面可观察到根的全部初生结构,从外至内分为表皮、皮层和维管柱三部分。有形成层细胞分裂形成的结构与根尖、茎尖生长椎分生组织细胞分裂形成的初生结构相区别,称它们为次生结构。

二 10

(1)因生长年龄不同使得叶的形态发生不同。

(2)因在不同阶段时生长环境的改变导致。

二 11 (1)C4植物叶片的维管束薄壁细胞较大,其中含有许多较大的叶绿体,叶绿体没有基粒或基粒发育不良;维管束鞘的外侧密接一层成环状或近于环状排列的叶肉细胞,组成了“花环型”结构。叶肉细胞内的叶绿体数目少,个体小,有基粒。维管束鞘薄壁细胞与其邻近的叶肉细胞之间有大量的胞间连丝相连。C3植物的维管束鞘薄壁细胞较小,不含或很少叶绿体,没有“花环型”结构,维管束鞘周围的叶肉细胞排列松散。

(2)C4植物通过磷酸烯醇式丙酮酸固定二氧化碳的反应是在叶肉细胞的细胞质中进行的,生成的四碳双羧酸转移到维管束鞘薄壁细胞中,放出二氧化碳,参与卡尔文循环,形成糖类。C4植物进行光合作用时,只有维管束鞘薄壁细胞形成淀粉,在叶肉细胞中没有淀粉。C3植物由于仅有叶肉细胞含有叶绿体,整个光合过程都是在叶肉细胞里进行,淀粉亦只是积累在叶肉细胞中,维管束鞘薄壁细胞不积存淀粉。 意义:C4植物的光呼吸低于C3植物。C3植物的光呼吸很明显,故亦称为光呼吸植物或高光呼吸植物;C4植物的光呼吸很低,能在低浓度的二氧化碳下进行,故亦称为非光呼吸植物或低光呼吸植物。C3植物的光呼吸显著,通过光呼吸耗损光合新形成有机物的二分之一,C4植物的光呼吸消耗很少,只占光合新形成有机物的百分之二至五,甚至更少。

5号 三2、3、4

2.什么是水势?植物细胞水势的基本组成有哪些?它们对水分进出细胞有何影响?

答:水势是指每偏摩尔体积水的化学势差,即水溶液的化学势与纯水的化学势之差,再除以水的偏摩尔体积所得的商,称为水势。植物细胞水势主要和4个方面的因素有关,即溶质势、压力势、衬质势和重力势。溶质势或渗透势指溶质颗粒的存在使水势降低。压力势指细胞原生质体吸水膨胀对细胞壁产生膨压。衬质势指细胞中的亲水物质吸附自由水而使水势降低。含蛋白质丰富的大豆等种子的吸胀力较大,而禾谷类的种子吸胀力较小。重力势指由于重力引起水向下移动而与相反力量相等时的力,它可增加细胞水分的自由能以提高水势的值。

3.水分进入植物根系的基本途径有哪些?

答:植物根系吸收水分的途径有有三条:质外体途径、跨膜途径和共质体途径。

质外体途径:水分通过细胞壁、细胞间隙而没有经过细胞质的移动过程。

跨膜途径:水分连续地从细胞的一侧进入,从另一侧出来,并依次跨膜进出细胞,最后进入指物体内部。 共质体途径:水分从一个细胞的细胞质通过胞间连丝移动到另一个细胞的细胞质,形成一个细胞质的连续体。

4.植物吸水的动力包括哪几种方式?

答:植物吸水的方式分为主动吸水和被动吸水。

主动吸水是由根部自身生理活动引起的根系吸水方式,动力是根压。

被动吸水是植物地上部的叶和枝的蒸腾作用引起的根部吸水和向上运输的方式,蒸腾拉力是根系被动吸水的驱动力。

6号 三 5、7、8

第三章

5、水在木质部向上运输的机制

答:植物顶部的蒸腾作用会产生巨大的负静水压拖动导管中的水分向上运输,在这个过程中导管中的水柱一端会受到蒸腾拉力的作用向上移动,水柱的另一端收到向下的重力,这两种力方向相反,故水柱受到一种压力,同时水分子与导管内纤维素之间还有附着力,因此,木质部导管或管胞的水可形成连续的水柱,向上运输。

7、试分析植物细胞吸收水分和矿质元素的关系及主要不同

答:1、相关性:矿质元素必须溶解在水中随水流运输到各部,矿质元素会导致水势下降

2、相对独立性:吸水与吸收矿质元素成定量关系;两者的吸收机理不同,水分因蒸腾作用吸收,矿质吸收以主动吸收,需要能量和载体;分配方向不同,水分主要分配到叶片,矿质元素主要分配到当时的生长中心。

8、有关气孔运动的假说有哪些,有哪些研究证据?你对这方面的研究有何思考?

答:淀粉-糖转化学说、钾离子泵学说、苹果酸代谢学说

淀粉-糖转化学说:认为在光照下,保卫细胞进行光合作用,消耗CO2,引起pH 值升高(pH=7),从而使淀粉磷酸 化酶活性增强,并促使淀粉分解。 钾离子泵学说:当保卫细胞内有钾离子累积时,细胞内有渗透势降低,从而吸水膨胀,使气孔张开;当保卫细胞的钾离子外流时,气孔关闭

苹果酸代谢学说:在光下,保卫细胞中CO2被利用,pH升高,从而活化了PEP(磷酸烯醇式丙酮酸)羧化酶,它可催化由淀粉降解产生PEP与HCO-3结合形成草酰乙酸,并进一步被NADPH还原成苹果酸

7号

三 9 、11、12

11,简述植物细胞吸收养分的方式。

主动吸收:在提供能量的前提下,离子逆化学势和浓度梯度进入细胞的过程 。

胞饮作用:质膜内陷包围营养物质小囊泡脱落游离于细胞质内的过程 。对水分和盐分的相对吸收 相互联系:离子必须溶于水才能被吸收;离子的吸收又有利于水分的吸收

相互独立:根部吸水以被动吸水为主,而对离子的吸收则以主动吸收为主(选择性吸收;单盐毒害和离子对抗)。

8号 三 14 15 17

14、 植物必需的矿物质元素有哪些?确定植物必需元素的方法和标准有哪些?

答:现已确定植物必需的矿物质元素有16种,氮、磷、钾、钙、镁、硫、硅、铁、铜、硼、锌、锰、钼、镍、钠和氯,空气和水中有碳氢氧。

确定方法:溶液培养法、砂基培养法、气培法、营养膜法等

三个标准:

1、 为完成植物整个生长发育周期不能被其他元素所代替,若缺乏该元素植物不能完成它的生活史。

2、 在植物体中的功能不能被其他元素所代替,该元素缺乏所表现的症状只能通过加入该元素的方法消除。

3、 直接参与植物的生理代谢活动。

15、 试分析氮、磷、钾的生理作用及植物缺乏这些元素的主要病症。

答:氮,被成为生命元素是活细胞赖以生存结构或功能的成分也是叶绿素,等激素及酶的组成元素对生命活动有重要调节作用。

缺氮:造成植物矮小、分枝很少、叶片小而薄、花少植物下部的叶片开始变黄,并逐渐向上发展。

磷,是核酸、核蛋白、磷脂等重要成分,参与组成ATP、NAD(P)﹢、FAD等

缺磷:植株矮小、叶片暗绿、分枝少、叶片畸形并含有坏死组织,糖分运输受阻,利于形成花色素苷,使叶片变红。

钾,调节植物渗透势、促进蛋白质和糖类的合成。

缺钾:叶片有斑点、叶缘黄化、叶尖坏死、生长缓慢等

16、 请解释为什么有的缺素病症出现在植物的幼叶上,有的出现在老叶上。

答:因为可再利用元素缺乏时,植物的老叶可以被转运到幼叶中再利用,所以缺乏(可再利用)元素,缺素症状先出现在老叶中。反之、(不可利用)缺素症状出现在幼叶中。

9号 三 18 19 20

第三章18,19,20

18植物根系对矿质元素的吸收有哪些特点?影响植物根系吸收矿质元素的因素有哪些?

答:a.对矿质元素和水分的吸收具有相对性。 b.对矿质元素的吸收具有选择性。

c.单盐毒害和离子颉颃

影响植物对矿质元素吸收的因素有:a.土壤温度。b.土壤通气状况。c.土壤溶液的浓度。d.土壤溶液的PH。e.土壤的含水量。f.土壤微生物。

19简述硝态氮进入植物体内被还原以及合成氨基酸的过程。

+5 +2e +3 +6e -3

答:还原过程:NO3→→→→→→NO2→→→→→→NH4(硝酸根)

硝酸还原酶 亚硝酸还原酶

合成过程:谷氨酰胺合成酶途径:铵离子在谷氨酰胺合成酶催化下与谷氨酸结合,形成谷氨酰胺,天冬酰胺和谷氨酰胺连接了碳和氮的代谢过程。

GOGAT

谷氨酸合酶途径:谷氨酰胺 + ā–酮戊二酸→→→→→谷氨酸 + 谷氨酸

NADH

谷氨酸脱氢酶途径:在谷氨酸脱氢酶作用下,铵与ā–酮戊二酸结合形成谷氨酸。

转氨基作用:氨被同化成谷氨酰胺和谷氨酸后可通过转氨基作用合成其他氨基酸。

天冬酰胺和谷氨酰胺连接了碳和氮的代谢过程:

AS

谷氨酰胺 + 天冬氨酸→→→→→→天冬酰胺 + 谷氨酸

ATP

20.试述水分进出植物体的全过程及其动力。

答:过程:土壤→根毛→根皮层→根中柱鞘→根木质部维管束→茎木质部维管束→叶柄木质部维管束→叶脉木质部末端→叶肉细胞→叶肉细胞间隙→气孔下腔→气孔→大气

动力:蒸腾拉力。

10号 三 21.23四3

第三章

21.试设计一个能够说明植物进行蒸腾作用的实验。

实验目的:证明植物具有蒸腾作用。

实验原理:氧化钴纸在干燥时为蓝色,吸收水分后变成粉红色。

实验材料和器材

材料:天竺葵植株

器材:剪刀、钟形罩、塑料袋、氧化钴纸

实验步骤

1、挑选若干长势、大小相似或相同的天竺葵植株,平均分为A组(编号A¹、A²、A³„„)、B组(编号B¹、B²、B³„„)。

2、将A、B两组中的天竺葵的花盆用塑料袋罩上,只露出植物体的上半部分,并将B组中的天竺葵的叶子剪去,再分别放在大钟罩下。

3、在每个装置中放入1到2块氧化钴纸,将其放在阳光下照射20~30分钟 。

4、观察实验现象,并记录实验结果。

23. 将植物细胞分别放在纯水中和1mol/L蔗糖溶液中,细胞的渗透势,压力势,水势,体积会发生什么变化? 一种吸水,一种失水

所以:

渗透式 升 降

压力势 升 降

水势 升 降

体积 升 降

在纯水中由于细胞吸水,其体积增大,水势、渗透势、压力势增高,水势最终增至零;渗透势与压力势绝对值相等,故代数和为零。

细胞在吸水过程中,体积、水势、压力势、渗透势是同时增大的,至吸水饱和时,细胞体积达最大,各组分不再变化。

第四章3.如何证明植物中存在两个串联的光反应系统?

需氧光合生物具有两个光反应中心的发现最初来自观察到红降和双光增益的现象。Emerson发现当用波长在680nm以上的光照射时,虽然在叶绿素吸收的有效范围内,但光合作用的量子产率缺急剧下降,称为红降现象。如果在引起红降的光照(如700nm)的同时,在外加一个短波的光照(如 680nm),则量子效率可以提高并且有增益,称之为双光增益。红降和双光增益的现象说明了在光合系统中存

11号 四4.6.7

用分离叶绿体进行下述实验:先将叶绿体浸泡在PH=4的溶液中,平衡一段时间后转移到PH=8的溶液中,此叶绿体不光照也能合成ATP,试解释此实验结果

天然色素分子吸收的光能传递到反应中心的色素分子P,P被激发成激发态P*发生电荷分离,传递电子给原初电子受体A,则P被氧化成为带正电荷的P+而A被还原为带负电的A-;接着P+又可以从电子供体D出获得电子,D被氧化而A被还原,P恢复原状。说呀,在反应中心发生了光驱动的氧化还原反应,完成光合作用光化学反应的步骤。该实验中先放入PH=4溶液中相当于被激活P在放入PH=8的溶液中相当于P+从D出获得电子

比较植物碳同化的各条途径

高等植物的碳同化途径有三条,即C3途径、C4途径和CAM(景天酸代谢)途径。

C3途径是碳同化的基本途径,可合成糖类,淀粉等多种有机物.C4途径和CAM途径都只起固定CO2的作用,最终还是通过C3途径合成光合产物等.

C3途径是最基本的,无论是C4及CAM途径都要通过C3途径来同化CO2。没有C3途径就没有后两者。

CAM途径与C4途径基本相同,二者的差别在于C4植物的两次羧化反应是在空间上(叶肉细胞和维管束鞘细胞)分开的,而CAM植物则是在时间上(黑夜和白天)分开的。

如何证明光合作用中释放的O2来源于水

同位素标记法

12号 四9.11五2

P194 9 11 两题 P247 2小题

9、比较C3和C4植物在碳大写途径上有何异同?

答:

11、试分析提高作物的产量的主要途径有哪些?

答:(1)光照时间加长,人工补光。(2)增加CO2浓度。(3)调控好适宜的温度,也可以提高作物的产量。

(4)水分和矿质元素的补充,给予充足的水分和矿质元素。

2、什么是花器官特征决定的“ABC模型”?这个模型是如何解释花器官各部分发育的问题的?查阅文献资料了解这个模型对花器官发育研究的重要意义以及近年来关于花器官发育的其他学说。

答:根据这个模型,4轮器官的特征受到A、B、C 3组基因的控制,A基因单独表达决定萼片的形成,A基因与B基因同时表达决定花瓣的形成,B基因与C基因同时决定雄蕊的形成,而C基因的表达决定心皮的发育。

在这个模型中,A基因和B基因相互拮抗,当C基因突变后,A基因在整个花中表达, 反之亦然。如果A、B、C3组基因中1组缺失,导致花器官错位发育, 另外,ABC模型还有简单性和对称性,能够解释野生型和各种同源异型突变体的形成原因,预测基因缺失时花原基的发育状况。

相关文献:略(主观题,合理即可。)

13号五3.4.5

花器官特征决定的“ABC模型”

决定被子植物花各个器官发育的基因共分为A、B、C三类。A类基因决定花的萼片和花瓣;B类基因决定花的花瓣和雄蕊;C类基因决定花的雄蕊和雌蕊。正常拟南芥的花A、B、C三类基因均正常,则发育出正常表型的花,形成的正常花器官。从外到内是萼片 - 花瓣 - 雄蕊 - 雌蕊四轮正常的花器官。A、B、C三类基因具有复杂的相互作用,A、C基因的表达相互抑制。

简述被子植物雄配子体的结构和发育过程。

花粉母细胞经过减数分裂后形成4个染色体数目减半的单核花粉粒,又称为小孢子,它们仍被包围于共同的胼胝质壁之中故称之为花粉四分体或小孢子四分体。随后绒毡层分泌胼胝质酶,将四分体的胼胝质壁溶解,释放出幼期单核花粉粒。单核花粉粒的核吸取营养和水分,体积迅速增大,细胞质明显液泡化,接着进行一次不均等的有丝分裂,形成两个大小悬殊的细胞,其中呈透镜状的小细胞为生殖细胞,另一个大细胞为营养细胞。一些植物的花粉,在花药开裂前,其生殖细胞还要进行一次有丝分裂,形成2个精细胞,他们是以含有一个营养细胞核两个精细胞进行传粉的,故称之为3细胞型花粉。花粉又被称为雄配子体,精子则称为雄配子。

以蓼型胚囊为例简述胚囊的发育过程

子植物的胚囊是由胚珠内的大孢子母细胞发育而成的。大孢子母细胞经过减数分裂,形成4个细胞,都叫做大孢子,每个大孢子细胞内的染色体数目都比大孢子母细胞的减少一半。这4个细胞排成一纵行,其中靠近珠孔的3个细胞退化,里面的1个细胞发育成为早期的胚囊。早期的胚囊不断地从周围的组织中吸收养料,体积增大,细胞核连续进行3次有丝分裂,但是每次核分裂以后,并不接着就进行细胞质分裂,因此,就形成了具有8个细胞核的胚囊。开始时,这8个细胞核分别位于胚囊的两端,每端各4个。接着,每端各有1个细胞核移到胚囊的中央,这就是极核。靠近珠孔端的3个细胞核发育成3个细胞,也就是1个卵细胞和2个助细胞。另一端的3个细胞核也发育成3个细胞,叫做反足细胞。

14号 五9六1.2

以芥菜为例,说明双子叶胚胎的发育过程:1合子极性的建立和细胞的不等分裂,胚的发育始于合子,双受精后初生胚乳核不经过休眠开始分裂。而合子需经过一段时间的洗面器才开始细胞分裂,表现为合子伸长,细胞质在细胞的合点段更加集中。

2,原胚阶段,从2细胞开始 到即将出现子叶原基时止,这时可以区分细长的胚柄和球形的胚体

3、胚的分化和成熟阶段,当球形的胚体达到一定体积时,球形胚的两侧分裂较快,渐渐突起形成子叶原基,子叶原基的出现使胚呈心形,心形胚的子叶原基进一步发育成长,中央区域和近珠孔区域的细胞在分裂的同时纵向伸长,使胚形状类似鱼雷,成为鱼胚,鱼雷胚进一步生长发育出现弯曲,以适应芥菜弯生胚珠的弯曲胚囊,称弯生胚,最后形成具有培根、胚芽、胚轴和子叶的成熟胚、 植物激素的主要生理功能各有哪些:一.吲哚乙酸(IAA)的生理作用:生长素的生理效应表现在两个层次上:1.在细胞水平上,生长素可刺激形成层细胞分裂;刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长;促进木质部、韧皮部细胞分化,促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成。 2.在器官和整株水平上,生长素从幼苗到果实成熟都起作用。生长素控制幼苗中胚轴伸长的可逆性红光抑制;当吲哚乙酸转移至枝条下侧即产生枝条的向地性;当吲哚乙酸转移至枝条的背光侧即产生枝条的向光性;吲哚乙酸造成顶端优势;延缓叶片衰老;施于叶片的生长素抑制脱落,而施于离层近轴端的生长素促进脱落;生长素促进开花,诱导单性果实的发育,延迟果实成熟。

二.赤霉素(GA)的生理作用:1.促进麦芽糖的转化(诱导α—淀粉酶形成);促进营养生长(对根的生长无促进作用,但显著促进茎叶的生长),防止器官脱落和打破休眠等。

2.赤霉素最突出的作用是加速细胞的伸长(赤霉素可以提高植物体内生长素的含量,而生长素直接调节细胞的伸长),对细胞的分裂也有促进作用,它可以促进细胞的扩大(但不引起细胞壁的酸化) 三.细胞分裂素(CTK)的生理作用:1.促进细胞分裂及其横向增粗。2.诱导器官分化。3.解除顶端优势,促进侧芽生长。4.延缓叶片衰老。

四.脱落酸(ABA)的生理作用:1. 抑制与促进生长。外施脱落酸浓度大时抑制茎、下胚轴、根、胚芽鞘或叶片的生长。浓度低时却促进离体黄瓜子叶生根与下胚轴伸长,加速浮萍的繁殖,刺激单性结实种子发育。 2. 维持芽与种子休眠。休眠与体内赤霉素与脱落酸的平衡有关。3. 促进果实与叶的脱落。.4 促进气孔关闭。脱落酸可使气孔快速关闭,对植物又无毒害,是一种很好的抗蒸腾剂。检验脱落酸浓度的一种生物试法即是将离体叶片表皮漂浮于各种浓度脱落酸溶液表面,在一定范围内,其气孔开闭程度与脱落酸浓度呈反比。5. 影响开花。在长日照条件下,脱落酸可使草莓和黑莓顶芽休眠,促进开花。6. 影响性分化。赤霉素能使大麻的雌株形成雄花,此效应可被脱落酸逆转,但脱落酸不能使雄株形成雌花。

五.乙烯的生理作用:1.促进果实成熟:乙烯有明显的催熟作用,乙烯促进果实成熟的原因是引起膜透性的加大,促进呼吸作用,加速有机物的转化

2.促进器官脱落:乙烯可加速器官的脱落。植物器官的脱落是受到体内多种植物激素的相互作用的结果。乙烯在这一过程中,加速RMA和蛋白质的合成,即加速水解酶,主要是纤维素酶和果胶酶的形成,使离区细胞壁溶解和分离,造成脱落。

3.促进细胞扩大:乙烯促进细胞扩大的作用表现在它对植物生长作用具有特殊性,即能引起三重反应和偏上性反应。

哪些生长现象存在植物激素的相互作用:生长素和赤霉素对茎切段伸长生长的影响表现增效作用,赤霉素可以促进生长素的合成,并可以提高生长素的含量,次霉素诱导淀粉酶的合成,醋精种子萌发作用,可被脱落酸抑制,脱落酸对生长的抑制作用可被细胞分裂素消除,生长素与细胞分裂素对植物的顶端优势有相反的效果,生长素与乙烯对叶片的脱落也有相反的作用,。

15号 六 3.4.6

1.植物的生长有哪些特点

答 一:植物的生长周期性

a.植物的生长大周期 在植物生长过程中,无论是细胞、器官或整个植株的生长速率都表现出慢——快——慢的规律。即开始时生长缓慢,以后逐渐加快,达到最高点后又减缓以至停止。生长的这三个阶段总合起来叫做生长大周期。

b季节周期性 无论是一年生作物或是多年生植物的生长,都或多或少地表现出明显的季节性变化。例如一年生作物的春播、夏长、秋收与冬藏,又如多年生树木的春季芽萌动、夏季旺盛生长、秋季生长逐渐停止与冬季休眠。周而复始,年复一年。植物这种在一年中的生长随着季节更替而发生的规律性变化,叫季节周期性。

c昼夜周期性 植物的生长速率按昼夜变化发生的有规律的变化,为昼夜周期性

二:相关性

A.地下部分(根)和地上部分(茎、叶)的相关

在植物的生活中,地下部分和地上部分的相互关系首先表现在相互依赖。地下部分和地上部分的相互关系还表现在它们的相互制约。

B.主茎和分枝的相关 植物的顶芽长出主茎,侧芽长出分枝。通常主茎的顶端生长很快,而侧枝或侧芽则生长很慢或潜伏不长。这种顶端生长占优势的现象叫做顶端优势。

C.营养器官和生殖器官的相关

营养器官和生殖器官之间的相互关系也是表现为既相互依赖,又相互制约。

2:怎样调节植物的相关性

答:A、农业生产上常以根冠比作为控制协调地下部分与地上部分生长的参考数据。萝卜、甜菜、甘薯等作物,既要求整个植株生长茂盛,又要求有较大的根冠比才能增加地下部分的产量,所以栽培这类作物时,常通过各种措施改变其根冠比。一般前期约为0.2,接近收获期约为2较适宜。

B.在植物的地下部分的生长中,也可观察到主根对侧根生长的抑制作用。如将根尖去掉,侧根就会迅速长出。蔬菜栽培上常常采用移栽的方法,把伸到肥料和水分都不够多的耕作层下的主根砍断,新长出的侧根就可在表层土里吸收水肥。

C.合理调整营养器官和生殖器官的关系,使营养器官的生长和生殖器官的生长协调地、有目的地发展,在生产上具有重要的意义。如供应充足水肥,摘除花或花芽,或适当修剪,可以使以营养器官为收获对象的植物(如茶、桑、麻及叶菜类的蔬菜)获得丰产;如棉花生产上可以通过整枝打顶、去除赘芽等措施,控制营养器官的生长,而保证棉铃、棉桃的生长等。果树生产上巧妙地利用两者的关系,可以消除“大小年”现象,获得年年丰产。 3:植物运动的种类、表现和调节机制有什么不同?

答:植物运动的种类分为向性运动和感性运动。其中向性运动可以根据刺激的种类相应地分为向光性、向重力性、向水性和向化形等。

向心运动是指植物对外界环境中的单方向刺激而引起的定向生长运动。

向光性是植物器官因单向光照而发生的定向弯曲能力。其产生的机制仍在研究中,传统观点认为是由于生长素浓度差异所引起的。

向重力性是植物对地心引力的定向生长反应。

向水性和向化性可使植物的根系朝向水、肥较多的区域生长

感性运动是由没有一定方向的外界刺激而引起的运动。

16号 六 7.8.9

第六章习题

7.春化作用对农业生产有何意义?

春化作用:经过一定时间的低温处理才能诱导或促进开花的现象。

在农业生产上的意义:

A.一些植物必须经过一定时间的低温处理才能诱导开花。如果必经过一定时间的低温,植物就会一直保持无限的营养的生长状态或很晚才能开花。

B.利用罐埋法顺利解决冬小麦春播的问题

C.南麻北种,提高温度、增加产量延迟开花、增加营养生长从而提高产量

D.通过调节某些作物的播种期,从而人为地目的控制开花。例如:南北方调种

8.长日照植物、短日照植物和中日照植物的开花诱导对红光和远红光的反应有何差异?

答:对短日照植物来说:红光不能使植物开花,而远红光能使植物开花。

对长日照植物来说:红光能使植物开花,而远红光不能使植物开花。

对中日照植物来说:红光和远红光都能使植物开花。

9.光敏色素有哪两种存在形式?它们怎么调节种子的萌发和开花光周期的诱导?

答:光敏色素的两种存在形式:红光吸收型(Pr)吸收峰在660nm和远红光吸收型(Pfr)吸收峰在730nm。

光敏色素诱导成花与Pr型和Pfr型的相互转化有关。一般认为,Pfr/Pr值低有利于短日照植物开花刺激物的形成。因此,在光期结束时,由于Pfr占优势,Pfr/Pr值高,故有利于长日照植物开花;当转入黑暗时,由于Pfr暗逆转为Pr或Pfr破坏,Pfr/Pr值会逐渐降低。特别是在暗期过长时,Pfr/Pr的比值更会明显下降。这样就有利于短日照植物开花。这里,Pfr/Pr值降到某一临界值所需的时间,实际上就是临界夜长。

17号 六10.11 七2

第六章

10、在种子和果实成熟以及植物衰老过程中,植物有哪些调节因素和生理、生化变化?

答;种子;

调节因素;植物激素;各种外界条件,如光照强弱、空气湿度温度等等

生理、生化变化:植物营养器官中的营养物质以可溶性的低分子化合物的状态运往种子,在种子中再转变为高分子化合物。在这些有机物的合成过程中需要大量能量,因而呼吸作用也极其旺盛,种子节进程数时,呼吸作用才明显下降;种子的含水量变化随着种子的成熟而降低,到降低一定程度,原生质由溶胶状态变为凝胶状态,进入休眠。 果实;

调节因素;呼吸跃变出现的时间、光照温度等

生理生化变化;主要在物质的转化上以及呼吸强度

植物

调节因素;激素调控

生理生化变化;细胞衰亡和植物体内激素的变化。

11、试述植物生长发育中基因的表达与调控。

答:如通过果实成熟的基因表达调控,控制果实成熟;可以看出基因只在特定的组织中表达,只在特定的发育阶段表达;它们既受植物体内在的生命节奏控制,又受环境条件影响。因此植物的生长发育是植物体在多种代谢和生理过程的基础上所发生的基因在时间和空间上表达的综合现象。

第七章

2、怎样1理解遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性的含义及其相互关系?

遗传多样性;指地球上所有生物所携带的遗传信息的总和

物种多样性;一定区域内物种的多样化

生态系统多样性;指生物圈内生态系统组成和功能的多样性以及各种生态过程的多样性。

景观多样性:指由生态系统构成的景观在空间结构功能机制和时间动态等方面的多样化。

相互联系:遗传多样性是物种多样性的内在形式;物种多样性则显示了基因遗传的多样性,物种又是构成生物群落和生态系统的基本单元,生态系统多样性离不开物种多样性,这样也离不开物种所具有的遗传多样性。 18号 七 植物的命名及基本群落 十一 蕨类的特征

植物的命名

一、现行的植物命名都是采用双命名法。所谓的双命名法就是指给植物中的命名用两个拉丁词或拉丁化形成的词构成的方法。

二、第1个词为所在的属名,用名词,如果用其他文字或专有名词,则必须使其拉丁化,即将其词尾转化成拉丁文语法上的单数,第1格(主格)。书写时,属名的第一字母要大写。

三、第2个词为种加词,大多用形容词,少数用名词的所有格或为同位名词,书写时均为小写,如果两个或多个词组成的种加词,则必须连写或用连字符号连接。

四、还要求种词名之后加上该植物命名人姓氏的缩写,第1个个字母也要大写,在缩写名后加一个圆点“.”。

五、对于植物的亚种或变种则要用3个拉丁词来命名,即属名+种加词+变种加词。

植物的基本类群

按照四界或五界生物系统,植物界主要包括真核藻类(或真核多细胞藻类)、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。对上述植物界的各类又可根据一定的特征将它们划分为不同大小和不同含义的群类。

根据是否产生种子可分为不产生种子的孢子植物(也称隐花植物,它包括真核藻类,苔藓和藻类)和种子植物(也称显花植物,包括裸子和被子植物)。

根据植物体是否有根、茎、叶的分化可将植物界划分为原植体植物(又可称低等植物,包括真核藻类的各门)和茎叶体植物(可称高等植物,包括苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物)

总之,植物界类群的划分不都是分类学上的意义,主要是依据某个特征进行大归类。

蕨类植物的特征

一、孢子体

1、 根为不定根

2、 茎多为根状茎

3、 叶 进化水平分为小型叶、大型叶;形态水平分为单叶和复叶;功能上可分为营养叶和孢子叶

4、 体内具有维管束,称维管植物

5、 具有中柱,类型多样可分为原生中柱、管状中柱、网状中柱、具节中柱等

6、 蕨类植物孢子体上可产生孢子的多细胞无性生殖器官——孢子囊

二.配子体

1、配子体又称原叶体,是由单倍体的孢子直接萌发产生的。配子体很微小,生活时期短,无根茎叶的分化,具有单细胞假根

2、一类配子体不含叶绿素,埋生土中,与真菌共生;另一类为绿色,光合自养型配子,可以独立生活

3、蕨类植物的有性器官为多细胞的茎卵器和精子器

4.蕨类植物的生活史均具有世代交替,孢子减数分裂

5.蕨类植物大多生活于沟谷和阴湿环境

19号 十一 蕨类的分类、经济价值 十二2

第十一章

一、蕨类植物的主要特征?(362-368页)

蕨类主要特征:(1) 孢子体发达,出现了真正根和维管组织。进一步适应陆生生活。(2) 孢子囊(及孢子叶)常集生成孢子叶穗、孢子囊穗、孢子囊群或孢子果。(3) 配子体大多数能独立生活。(4) 配子体还不能完全适应陆生;受精过程还需要水环境;(5) 产生孢子,不产生种子;(6) 有明显的世代交替,孢子体阶段占优势

二、蕨类植物的分类五个亚门:松叶蕨亚门、石松亚门、水韭亚门、楔叶亚门、真蕨亚门

三、蕨类植物的经济价值:(379页)1、药用:例如用海金沙治尿道感染、尿道结石;用卷柏外敷,治刀伤出血

2、食用:多种蕨类的幼叶可食,根状茎富含淀粉,可使用和酿酒3、指示植物:土壤指示蕨类(强钙性、铁线蕨和凤尾蕨)气候指示蕨类(高湿度、巢厥和车前厥)矿物指示蕨类(矿物金、木贼科的某些种)4、工业:例如石松的孢子可作为冶金工业的脱模剂,还可为突然起火的燃料5、农业:优质绿肥,提高氮素营养6、观赏:目前在温室和庭院中广泛栽培的有肾蕨、铁线蕨、卷柏、鸟巢蕨、杪椤等7、生态修复:有些蕨类植物对重金属有很强的耐受性和超富集作用。

第十二章 第2题、松属植物的生活史(391页)

如果从开花前一年的秋季形成花原基开始,则经历26个月,跨越3个年头。即第一年7-8月形成花原基,冬季休眠;第二年3-5月开花传粉;其后,花粉粒在珠心组织中萌发形成花粉管,同时,大孢子形成,发育成游离核雌配子体,小孢子发育成雄配子体,冬季休眠;第三年3月开始,雌配子体及花粉管继续发育,颈卵器产生,6月初受精(传粉后13个月);以后球果迅速长大,胚逐渐发育成熟,10月球果和种子成熟。

20号 十二 3.4.6

第十二章 裸子植物

3.裸子植物种子的结构和来源?

答:结构:种皮,子叶,胚芽,胚轴,胚乳,胚根。来源:裸子植物的种子是由3个世代的产物组成:胚:是新的孢子体世代:受精后

(2n) 胚乳:雌配子体世代:减数分裂后,未受精(n)种皮:老的孢子体

4.裸子植物胚的发育过程?

答:受精卵先一分为二,两个细胞分别进行平周分裂形成4核原胚,后继续分裂为8核原胚12和16原胚,后,初生胚柄细胞伸长,次生胚柄细胞形成,它们一起发育为胚柄,原胚的下端开始分裂发育成多胚,随着胚的发育成熟,珠心组织被分解,胚周围的雌配子发育成子叶,珠被发育成种皮,珠鳞发育成翅。

6.买麻藤纲有什么重要的特征? 答:灌木、亚灌木或木质藤本,稀乔木,次生木质部常具导管,无树脂道。叶对生或轮生,鳞片状或阔叶。球花单性,又类似于花被的1-2层盖被,亦称假花被。胚珠仅具有1层珠被,上端延长成珠孔管。精子无鞭毛,除麻黄目外,雌配子体无颈卵器。种子包于由盖被发育的假种皮中,子叶2枚,胚乳丰富。

21号 十二 裸子的特征 分类 经济价值

1、裸子植物的主要特征? (一)孢子体发达

(二)具有裸露的胚珠

(二)孢子叶聚生成球花

(三)配子体退化,寄生在孢子体上

(四)形成花粉管,受精作用不再受水的限制

(五)具有多胚现象。

2、裸子植物的分类?

(1)、苏铁纲

(2)、银杏纲

(3)、松杉纲

(4)、买麻藤纲

3、裸子植物的经济价值?

(1)、用于林业生产

(2)、用于工业

(3)、食用和药用

(4)、观赏和庭院绿化

22号第十三章2、3、4题

2、对被子植物进行分类并建立分类系统有什么意义?

答:我们在应用被子植物的分类原则进行分类工作或分析一个分类群时,不能孤立地、片面地根据一、两个性状,就给这个分类群下进行还是原始的结论。这是因为:1、同一种性状,在不同的植物中进化意义不是绝对的。2、各个性状的演化不是同步的。3、各种性状在分类上的价值是不等滴。因此,我们在评价各个类群时,应客观地、全面地、综合地进行分析与比较,这样才有可能得出比较正确的结论。

3、为什么说木兰目(木兰科)是被子植物中最原始的类群?

答:木兰科的植物具有比较原始的特点:木本、单本、全缘,羽状脉;花辐射对称,单生,花托柱状;雄、雌多数,离生,螺旋排列,花被数目多,分化不明显;花药长,花丝短;蓇葖果;胎小,胎乳丰富等。

4、如何认识金缕梅亚科在被子植物系统演化中的地位? 答:桑属,包括40个属,超过一千种,是双子叶植物纲金缕梅亚纲的1科。本科约60属1400种。分布于全世界热带、亚热带地区,少数属、种分布于北温带。中国有12属150余种,主要分布于长江以南各省区,以云南南部为最多,少数分布于北部和西北部。桑属及榕属中有少数种是中国特有。有些产橡胶,加Ficus elastica Roxb. ;有些可为制纸的原料,如桑皮、构树皮;有些的木材可用;桑叶可饲蚕,根入药。灌木或乔木,有时藤本,常有乳状液汁,很少草本;叶互生或对生,全缘或分裂;托叶早落;花小,单性同株或异株,常密集成头状花序或穗状花序或葇荑花序,或生于一中空的花序托的内壁上(Ficus);花被单层,无花萼和花瓣之分,通常4(1-6)枚;雄蕊与花被片同数且与彼等对生;子房上位至下位,1-2室,每室有胚珠1颗;柱头1-2;果各式,由多数、多少合生的心皮组成,每一心皮为增厚、肉质的花被所包围,或瘦果包藏于一肉质的花序托的内面(Ficus)。 23号 十三 被子的特征 花程式

第十三章

5,菊科植物的哪些特征使其成为被子植物的第一大科?

答:1)菊科植物生活型多样,且大多为草本 2)花序构造和虫媒传粉高度适应 3)萼片特化为冠毛或刺毛,有利于果实的远距离传播 4)部分种类具有块茎、块根、匍匐茎或根状茎,有利于营养繁殖的进行。

6,被子植物的主要特征?

答:1)具有真正的花 2)具有雌蕊,形成果实 3)具有双受精现象 4)孢子体进一步发达和分化 5)配子体进一步退化

7,花程式?

花程式是用简单的符号来表示花的各部分特征,花的各部分常以拉丁名词的第一个字母为代号:K代表花萼,C代表花冠,G代表雌蕊,A代表雄蕊,如果花萼、花冠不能区分,则用P代表花被。每个字母的右下角可以记上一个数字表示各轮的实际数目。如果缺少其中一轮可用“0”,如果数目多于花被2倍可用“∞”表示。如果某一轮的各部分相互联合,可在数字外加上括号();如果某一部分出现2轮或3轮,可在数字间加上“+”号,如果是子房上位可在G字上加一横线;子房下位时在G字上下各加一横。在G字右下角可以写上3个数字,依次表示该雌蕊的心皮数、子房室数、每室胚珠数,3个数字之间用“:”号相隔。花辐射对称,可在花程式前加上1个“*”;花两侧对称,则加1个“↑”号。

24号 十三 花图式 检索表 十四 1

1.花图式就是花的各部分在垂直花轴平面上的投影。其中苞片以有一个突起的新月形弧线表示;花的各部应绘在花轴和苞片之间,花萼以具有突起的和具有短线的新月形弧线表示,花冠以实心的新月形弧线表示。如果花萼、花冠都是离生的,各弧线彼此分离;如果基部合生,则以虚线连接各弧线。如果萼片、花瓣有距时,则以弧线延长表示;如果萼片花瓣以及苞片应有未有,则用虚的弧线表示。雄蕊是以花药的横切面表示,雌蕊以子房的横切面表示。(412页)

2.检索表是用来鉴定植物、认识植物种类的工具。它通过一系列的从两个相互对立的性状中选择一个相符的、放弃一个不符的方法,从而达到鉴定的目的。目前广泛采用的有两种:定距检索表和平行检索表。使用检索表一定要根据植物的特征从头按次序逐渐往下查,决不能跳过一项去查下一项。(412页)

3.生物进化的证据为生物化石。通过对生物化石的研究,我们知道生物进化经历了有简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的发生过程。

生物进化发展中的标志性事件:

前寒武纪—— 34亿年前;单细胞原核生物 29亿年前:单细胞真核藻类 8亿年前:多细胞生物

古生代——寒武纪:生物大爆发,藻类、蕨类植物出现 奥陶纪和志留纪:植物由水生向陆生进化 泥盆纪:裸蕨植物时代 石炭纪:蕨类植物时代 二叠纪:裸子植物繁茂

中生代——裸子植物时代 白垩纪:恐龙灭绝、昆虫和有花植物分化

新生代——被子植物时代 第三纪:昆虫和被子植物继续繁盛分化

25号 十四 3. 5 .6

3、什么是物种?运用有关植物进化发展的基本理论,联系实际材料,谈谈植物的新物种是如何形成的? 答: 物种是生物分类学的基本单位。物种是互交繁殖的相同生物形成的自然群体,与其他相似群体在生殖上相互隔离,并在自然界占据一定的生态位。 一般来说,植物界中的新物种的形成需要具备3个形成条件和过程。第一,由原来的物种发生基因突变,而且是可遗传的突变。第二,选择,即环境条件的多种因子(包括水,温度,环境等自然条件以及生物间的竞争或食物链关系)都会对生物发生影响,或某些基因型显现一些优势,从而发生方向性的选择。第三,隔离,促进了新物种的形成。隔离造成原来种群的生殖隔离导致原来种群遗传物质交流的中断,从而形成新的物种

5.概述植物界进化发展的几个主要阶段,试分析各个阶段的优势植物类群具有哪些突出的、适应当时环境的特征。 答:人们常根据各大类植物在不同地质时期的繁盛期,把植物进化发展的历史划分为菌藻时代、裸蕨植物时代、蕨类植物时代、裸子植物时代和被子植物时代共五个时代。

菌藻时代植物优势类群:蓝藻。含有藻胆素,叶绿素a,具有光合成器,能进行光和作用。

裸蕨植物时代植物优势类群:裸蕨植物。无叶,无真根,仅有假根。地上为主轴,孢子囊单生枝顶,孢子同型,生于陆地。

蕨类植物时代植物优势类群:苔藓植物。其孢子体为二叉状分枝。具有假根。孢子囊单生枝顶,输导组织消失。 裸子植物时代植物优势类群:裸子植物。外形似蕨类,尚未形成种子。用孢子进行繁殖,其次生木质部由其缘纹的管胞组成。

被子植物时代植物优势类群:被子植物。具有真实意义上的种子和成熟的疏导组织,使繁衍更加方便进行,进化出多种分类,适应各种环境。

6、达尔文的自然选择学说和现代综合进化论以及分子进化的中性学说等进化理论之间的关系和主要差异是什么?(此题为了解程度就ok)

26号 第十四章

7.怎样理解真花学说和假花说学的理论要点?现在对被子植物的起源和发展问题的研究现状如何?

答:(1)真花学说 :被子植物的花是由原始裸子植物两性孢子叶球演化而来 ,假花说学:被子植物的花和裸子植物的球花完全一致,每个雄蕊和心皮,分别相当于1个极端退化的雄花和雌花 。(2)被子植物发源地的主要的观点:一、高纬度起源说 二、低纬度热带起源学说。由于各派的理论和观点的不同,因而提出了一些不同的被子植物分类系统,其中最受影响和较流行的为恩格勒系统、哈欽松系统、克兰奎斯特系统和塔赫他间系统。 第十六章

1.你对植物与环境间的生态关系有何新认识?

答:植物生长环境中的温度、水分、光照、土壤和空气因子都对植物的生长发育起着重要作用。生态中各生态因子对植物的光合作用是综合的,各生态因子之间相互联系又相互制约。

2.以土壤因子为例说明植物与环境之间的相互作用及关系?

答:由于植物根系和土壤之间具有极大的接触面,在植物与土壤之间发生着频繁的物质交换,彼此强烈影响,因而土壤是一个重要的生态因子 ,它是生态系统中物质与能量交换的重要场所;同时,它本身又是生态系统中生物部分和无机环境部分相互作用的产物。

27号 十六 4.5.7

说明植物种的分布格局与环境的关系

答:植物种群的分布格局为三种:随机分布,集群分布,均匀分布。均匀分布一般出现在人工环境中,集群分布最为常见,是同种生物对环境要求一直的表现,随机分布表明还环境十分适宜物种的生存。

说明植物种群生长的J型曲线和S型曲线的差别。

答:1、J型曲线系统中营养和空间充足,无天敌与疾病等因素存在

2、S型曲线环境中存在许多限制植物增长的生物与非生物因素

3、S型曲线个体数目不能无限制增长,最终稳定在一定水平上

论述植物群落中物种生态位与种间竞争的关系。

答:1、种间竞争越多,使某物种占有的实际生态位可能越来越小

2、物种之间的生态位越接近,相互之间的竞争就越剧烈

28号 十六8 十七1 认识校园植物

(1) 植被分布的三向地带性是如何形成的?

答:决定植被成带分布的是气候条件,主要是热量、水分及其配合状况。地球上的气候条件按

纬度、经度与高度三个方向改变,植被也沿着这三个方向交替分布。

在低纬度地区(如赤道),地面全年接受太阳总的辐射量最大,因而终年高温多湿,常夏无冬。在北半球,随着纬度的北移,地面受热逐渐减少。到了高纬度地区(如北极),终年寒

冷,常冬无夏。这样从南到北就形成了各种热量带,与此相应,各种植被类型也呈带状依次更替,其顺序为:热带雨林—亚热带常绿阔叶林—温带落叶阔叶林—寒温带针叶林—极地苔原。此即为植被分布的纬度地带性。

海洋上蒸发的大量水汽,通过大气环流输送到陆地,是陆地上大气降水的主要来源。在同一热量带范围内,陆地上的降水量从沿海到内陆渐次减少,相应的植被类型也依次更替,其顺

序为:森林植被—草原植被—干旱荒漠植被。此即为植被分布的经度地带性。

从低海拔平地像高山上升,气候条件逐渐变化,气候条件的垂直差异,就导致了植被分布的

变化,此即为植被分布的垂直地带性。黄土高原山区山地植被垂直带谱(山西吕梁山,从上倒下依次为:亚高山灌丛带--山地落叶松林带--山地针阔混交林带--山地松林带--草原带)

(2) 你对保护和利用植物资源有什么看法?如何正确处理对植物资源保护和利用的关系??

答:人类生活水平不断提高和改善,在一定程度上可以说是建立在利用植物资源的基础上,但是随着森林草原的面积不断减少,生态环境日益恶化,给人类生存带来了严峻的挑战,我们更应该认识到,保护大自然,保护包括植物资源在内的自然资源,就是保护我们自己。(自己可以再扩展)

充分发挥野生植物资源优势,进行有计划而合理的采收、挖掘、砍伐和剥取,使野生植物资源永远保持其资源优势,以利永续利用。

充分利用农业和生物技术及其先进手段,进行引种驯化、人工栽培、组织培养及采用遗传工程技术,

使一些稀少、珍贵的植物资源迅速增加其数量、提高质量,为植物资源的开发利用扩大或建立原料基地。通过提取、加工、精制等工业途径,使植物资源按市场需要形成名优新产品。 采取一物多用综合开发途径,实现经济效益,生态效益,和社会效益相统一。

(3)认识校园植物

1号 一 10、11、12

10.分生组织的功能是什么?他们分布在植物的哪些部位?

答:1.顶端分生组织,分布在植物根尖,茎尖等。顶端分生组织的细胞进行多进行分裂,所产生的子细胞排列的方向平行于根或茎的长轴方向,这使根与茎的长轴方向增加了细胞的数目 2.测生分生组织 在植物的根。茎等器官。其分裂活动会使茎增粗,单子叶植物一般没有测生组织 3.居间分生组织 居间分生组织位于玉米,小麦,竹子等节间的下方,其作用是使植物能再次生长

11.比较薄壁组织,分泌组织,与厚角组织的异同。

答: 薄壁组织的细胞壁比较薄,一般只有初生壁而无次生壁。其细胞质少,液泡大,细胞排列松散,有细胞间隙,能在一定条件下脱分化为分生组织

厚角组织的细胞室活细胞,常常含有叶绿体,可发生脱分化。其细胞壁属初生壁性质,含水量高,硬度不强,延展性强,除含纤维素外还含有较多的果胶质,但是不木质化,能随细胞生长而延伸

分泌组织 由产生分泌物的细胞构成,其分为外分泌结果和内分泌结构

12.植物体内长距离疏导水分与无机盐的结构式什么,有什么特点?

答:疏导组织是植物体中担负疏导水喝无机盐长途运输的主要组织,是植物体中最复杂的系统疏导水分和无机盐的结构为管饱和导管,疏导有机物的有筛光和半胞。疏导组织仅存在蕨类植物,裸子植物,和被子植物中,是其适应陆生生活的特有结构

2号 一 13 二 2、3

13.莲的茎或叶柄折断时会有“藕断丝连”的现象。请设计方案,尝试用显微镜观察并解释这个现象。

答:导管和管胞在植物体内四通八达,在叶、茎、花、果等器官中宛如血管在动物体内一样畅通无阻,植物的导管次生壁,成各种纹理,有的呈环状,有的呈梯形,有的呈网形。而藕的导管次生壁增厚部却连续成螺旋状的,特称螺旋形导管。在折断藕时,导管内壁增厚的螺旋部脱离,成为螺旋状的细丝,直径仅为3~5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧,在弹性限度内不会被拉断,一般可拉长至10厘米左右。

2.何谓子叶,子叶和植物的叶之间有什么关系?

答:子叶是种子植物胚的组成部分之一,是种子萌发时的营养器官。在被子植物中,单子叶植物的胚只有一枚子叶,双子叶植物的胚有一对子叶;裸子植物的胚有两枚或两枚以上的子叶。子叶可以提供能量供胚芽发育成茎和叶。

3.根的原分生组织有哪些特点?从分生区到根的次生结构形成,原分生组织经过哪些发育过程?细胞发生了什么样变化?“不活动中心”的发现对根的发育的理解有什么影响?

答: ①原分生组织位于最前端,由形态特征基本一致的原始细胞组成,细胞排列紧密,无细胞间隙,细胞小、壁薄、核大,细胞质浓厚,液泡化程度低,是一群等径的细胞,具有很强的分裂能力。 ②由根的次生分生组织——维管形成层和木栓形成层细胞分裂、分化所形成的根的次生木质部、次生韧皮部、木栓和栓内层等结构。大多数双子叶植物和裸子植物根能够进行次生生长,产生次生维管组织和周皮,使根不断增粗,具有明显的次生结构。 ③不活动中心又叫禁止中心,在根中具有恢复根分生区正常结构的功能,可以恢复根分生能力。

3号 二 5 、6、7

5.简述侧根和叶的起源与发育,解释内起源和外起源的概念。

答:侧根起源于中柱鞘,也就是发生于根的内部组织,属于内起源。当侧根开始发生时,中柱鞘的某些细胞开始分裂。最初的几次分裂是平周分裂,结果使细胞层数增加,因而新生的组织就产生向外的突起。突起继续生长,形成侧根的根原基,以后根原基的分裂、生长、逐渐分化出生长点和根冠。生长点的细胞继续分裂、增大和分化,并以根冠为先导向前推进。

叶的发育起始于茎的顶端分生组织,由茎顶端分生组织细胞周围区的细胞分裂形成叶原基。叶原基的所有细胞在开始时是一团没有分化的分生组织细胞,在发育过程中逐步过渡到初生分生组织,边分裂边分化,最后形成成熟的叶,即也得初生结构。

植物的侧根通常起源于母根的中柱鞘,发生于根的内部组织,这种起源方式称为内起源。

叶原基和芽原基在顶端分生组织的表面发生,这种起源方式成为外起源。 6.双子叶植物的茎和单子叶植物的茎的结构有什么不相同之处和不同之处?如何区分裸子植物和双子叶植物的木本茎? 答:单子叶植物茎的结构

⑴ 表皮 由长细胞和短细胞(硅细胞和栓细胞)组成,外壁角化并硅化。

⑵ 机械组织 是位于表皮内的厚壁组织。

⑶ 基本组织 占茎的大部分体积的薄壁组织,其中常有气腔或气道。

⑷ 维管束 分散在基本组织中,在实心茎中星散分布,在中空茎中排成疏松的两环。

双子叶植物有初生结构与次生结构之分

A.初生结构 ⑴ 表皮 是茎外表的初生保护组织,其最显著特征是细胞外壁角质化,并形成角质层。

⑵ 皮层 由厚角组织和皮层薄壁组织构成。厚角组织及近外侧的薄壁细胞常含有叶绿体。皮层具有光合作用和贮藏作用,并可产生木栓形成层。

⑶ 中柱(维管柱)由维管束、髓和髓射线三部分构成。 ① 维管束 多数双叶植物的维管束为无限外韧维管束,木质部与韧皮部之间有束中形成层。初生韧皮部由筛管、伴胞、韧皮薄壁细胞和韧皮纤维组成;初生木质部由导管、管胞、木薄壁细胞和木纤维组成。茎中初生木质部发育成熟方式为内始式。维管束起输导和支持作用。

② 髓 是茎中央的薄壁组织,起贮藏作用。

③ 髓射线 是位于两个维管束之间,连接皮层和髓的薄壁细胞,起贮藏和横向输导的作用,正对束中形成层的髓射线细胞可恢复分裂转变为束间形成层。

B.从外至内双子叶植物茎的次生结构分为以下几个部分:

1) 周皮:由木栓层、木栓形成层和栓内层构成。同皮上通常有皮孔,是老茎进行气体交换的通道。

2) 被挤压的皮层:有或无,是初生结构的皮层在次生生长过程中,被挤压破坏留下来的一些残余。

3) 次生韧皮部:由韧皮薄壁细胞、筛管、伴胞、韧皮纤维、韧皮射线组成。主要起输送有机养分和机械支持作用。在木本植物的老茎中,次生韧皮部还是木栓形成层发生的场所,一旦在此处形成周皮,其外方的部分韧皮部即死亡成为干树皮的一部分

4) 维管形成层:由纺锤状原始细胞和射线原始细胞组成。

5) 次生木质部:由导管、管胞、木薄壁细胞、木纤维、木射线组成。起输送水分、矿质营养和机械支持作用。

6) 初生木质部:是由初生结构中初生木质部保留下来,在次生木质部的内方。木射线通过形成层的射线原始细胞和韧皮射线相连,共同构成维管射线 (vascular ray)。多年生木本植物的次生木质部又称木材

7) 髓:在茎的中央,由薄壁细胞构成,常含淀粉粒等贮藏物质。髓边缘常有环状的环髓带。

7比较双子叶植物的根和茎在结构上的差异,这种差异与器官的功能有什么关系?

答:双子叶植物根的初生结构:由表皮、皮层和维管柱三部分组成;成熟区表皮具根毛,皮层有外皮层和内皮层,维管柱有中柱鞘;内皮层不是停留在凯氏带阶段,而是继续发展,成为五面增厚。(木质化和栓质化),仅少数位于木质部脊处的内皮层细胞,仍保持初期发育阶段的结构,即细胞具凯氏带; 次生结构具表皮,维管组织,薄壁组织,由表皮、皮层和维管柱组成;初生木质部含管胞而导管,初生韧皮部含筛管无筛管、伴胞;

4号 二 8、10、11

(1)双子叶植物茎的维管束中,当初生结构形成后,在初生韧皮部与初生木质部之间,还保留一层分生组织细胞,这是继续进行次生生长的基础。

(2)双子叶植物的茎,在初生生长的基础上还会出现次生分生组织—维管形成层和木栓形成层,通过它们的活动,进行次生增粗生长

(3)根尖顶端分生组织经过细胞分裂、生长和分化形成了根的成熟结构,在初生生长过程中形成的各种成熟组织属初生组织,由它们构成根的结构,就是根的初生结构。若从根尖成熟区作一横切面可观察到根的全部初生结构,从外至内分为表皮、皮层和维管柱三部分。有形成层细胞分裂形成的结构与根尖、茎尖生长椎分生组织细胞分裂形成的初生结构相区别,称它们为次生结构。

二 10

(1)因生长年龄不同使得叶的形态发生不同。

(2)因在不同阶段时生长环境的改变导致。

二 11 (1)C4植物叶片的维管束薄壁细胞较大,其中含有许多较大的叶绿体,叶绿体没有基粒或基粒发育不良;维管束鞘的外侧密接一层成环状或近于环状排列的叶肉细胞,组成了“花环型”结构。叶肉细胞内的叶绿体数目少,个体小,有基粒。维管束鞘薄壁细胞与其邻近的叶肉细胞之间有大量的胞间连丝相连。C3植物的维管束鞘薄壁细胞较小,不含或很少叶绿体,没有“花环型”结构,维管束鞘周围的叶肉细胞排列松散。

(2)C4植物通过磷酸烯醇式丙酮酸固定二氧化碳的反应是在叶肉细胞的细胞质中进行的,生成的四碳双羧酸转移到维管束鞘薄壁细胞中,放出二氧化碳,参与卡尔文循环,形成糖类。C4植物进行光合作用时,只有维管束鞘薄壁细胞形成淀粉,在叶肉细胞中没有淀粉。C3植物由于仅有叶肉细胞含有叶绿体,整个光合过程都是在叶肉细胞里进行,淀粉亦只是积累在叶肉细胞中,维管束鞘薄壁细胞不积存淀粉。 意义:C4植物的光呼吸低于C3植物。C3植物的光呼吸很明显,故亦称为光呼吸植物或高光呼吸植物;C4植物的光呼吸很低,能在低浓度的二氧化碳下进行,故亦称为非光呼吸植物或低光呼吸植物。C3植物的光呼吸显著,通过光呼吸耗损光合新形成有机物的二分之一,C4植物的光呼吸消耗很少,只占光合新形成有机物的百分之二至五,甚至更少。

5号 三2、3、4

2.什么是水势?植物细胞水势的基本组成有哪些?它们对水分进出细胞有何影响?

答:水势是指每偏摩尔体积水的化学势差,即水溶液的化学势与纯水的化学势之差,再除以水的偏摩尔体积所得的商,称为水势。植物细胞水势主要和4个方面的因素有关,即溶质势、压力势、衬质势和重力势。溶质势或渗透势指溶质颗粒的存在使水势降低。压力势指细胞原生质体吸水膨胀对细胞壁产生膨压。衬质势指细胞中的亲水物质吸附自由水而使水势降低。含蛋白质丰富的大豆等种子的吸胀力较大,而禾谷类的种子吸胀力较小。重力势指由于重力引起水向下移动而与相反力量相等时的力,它可增加细胞水分的自由能以提高水势的值。

3.水分进入植物根系的基本途径有哪些?

答:植物根系吸收水分的途径有有三条:质外体途径、跨膜途径和共质体途径。

质外体途径:水分通过细胞壁、细胞间隙而没有经过细胞质的移动过程。

跨膜途径:水分连续地从细胞的一侧进入,从另一侧出来,并依次跨膜进出细胞,最后进入指物体内部。 共质体途径:水分从一个细胞的细胞质通过胞间连丝移动到另一个细胞的细胞质,形成一个细胞质的连续体。

4.植物吸水的动力包括哪几种方式?

答:植物吸水的方式分为主动吸水和被动吸水。

主动吸水是由根部自身生理活动引起的根系吸水方式,动力是根压。

被动吸水是植物地上部的叶和枝的蒸腾作用引起的根部吸水和向上运输的方式,蒸腾拉力是根系被动吸水的驱动力。

6号 三 5、7、8

第三章

5、水在木质部向上运输的机制

答:植物顶部的蒸腾作用会产生巨大的负静水压拖动导管中的水分向上运输,在这个过程中导管中的水柱一端会受到蒸腾拉力的作用向上移动,水柱的另一端收到向下的重力,这两种力方向相反,故水柱受到一种压力,同时水分子与导管内纤维素之间还有附着力,因此,木质部导管或管胞的水可形成连续的水柱,向上运输。

7、试分析植物细胞吸收水分和矿质元素的关系及主要不同

答:1、相关性:矿质元素必须溶解在水中随水流运输到各部,矿质元素会导致水势下降

2、相对独立性:吸水与吸收矿质元素成定量关系;两者的吸收机理不同,水分因蒸腾作用吸收,矿质吸收以主动吸收,需要能量和载体;分配方向不同,水分主要分配到叶片,矿质元素主要分配到当时的生长中心。

8、有关气孔运动的假说有哪些,有哪些研究证据?你对这方面的研究有何思考?

答:淀粉-糖转化学说、钾离子泵学说、苹果酸代谢学说

淀粉-糖转化学说:认为在光照下,保卫细胞进行光合作用,消耗CO2,引起pH 值升高(pH=7),从而使淀粉磷酸 化酶活性增强,并促使淀粉分解。 钾离子泵学说:当保卫细胞内有钾离子累积时,细胞内有渗透势降低,从而吸水膨胀,使气孔张开;当保卫细胞的钾离子外流时,气孔关闭

苹果酸代谢学说:在光下,保卫细胞中CO2被利用,pH升高,从而活化了PEP(磷酸烯醇式丙酮酸)羧化酶,它可催化由淀粉降解产生PEP与HCO-3结合形成草酰乙酸,并进一步被NADPH还原成苹果酸

7号

三 9 、11、12

11,简述植物细胞吸收养分的方式。

主动吸收:在提供能量的前提下,离子逆化学势和浓度梯度进入细胞的过程 。

胞饮作用:质膜内陷包围营养物质小囊泡脱落游离于细胞质内的过程 。对水分和盐分的相对吸收 相互联系:离子必须溶于水才能被吸收;离子的吸收又有利于水分的吸收

相互独立:根部吸水以被动吸水为主,而对离子的吸收则以主动吸收为主(选择性吸收;单盐毒害和离子对抗)。

8号 三 14 15 17

14、 植物必需的矿物质元素有哪些?确定植物必需元素的方法和标准有哪些?

答:现已确定植物必需的矿物质元素有16种,氮、磷、钾、钙、镁、硫、硅、铁、铜、硼、锌、锰、钼、镍、钠和氯,空气和水中有碳氢氧。

确定方法:溶液培养法、砂基培养法、气培法、营养膜法等

三个标准:

1、 为完成植物整个生长发育周期不能被其他元素所代替,若缺乏该元素植物不能完成它的生活史。

2、 在植物体中的功能不能被其他元素所代替,该元素缺乏所表现的症状只能通过加入该元素的方法消除。

3、 直接参与植物的生理代谢活动。

15、 试分析氮、磷、钾的生理作用及植物缺乏这些元素的主要病症。

答:氮,被成为生命元素是活细胞赖以生存结构或功能的成分也是叶绿素,等激素及酶的组成元素对生命活动有重要调节作用。

缺氮:造成植物矮小、分枝很少、叶片小而薄、花少植物下部的叶片开始变黄,并逐渐向上发展。

磷,是核酸、核蛋白、磷脂等重要成分,参与组成ATP、NAD(P)﹢、FAD等

缺磷:植株矮小、叶片暗绿、分枝少、叶片畸形并含有坏死组织,糖分运输受阻,利于形成花色素苷,使叶片变红。

钾,调节植物渗透势、促进蛋白质和糖类的合成。

缺钾:叶片有斑点、叶缘黄化、叶尖坏死、生长缓慢等

16、 请解释为什么有的缺素病症出现在植物的幼叶上,有的出现在老叶上。

答:因为可再利用元素缺乏时,植物的老叶可以被转运到幼叶中再利用,所以缺乏(可再利用)元素,缺素症状先出现在老叶中。反之、(不可利用)缺素症状出现在幼叶中。

9号 三 18 19 20

第三章18,19,20

18植物根系对矿质元素的吸收有哪些特点?影响植物根系吸收矿质元素的因素有哪些?

答:a.对矿质元素和水分的吸收具有相对性。 b.对矿质元素的吸收具有选择性。

c.单盐毒害和离子颉颃

影响植物对矿质元素吸收的因素有:a.土壤温度。b.土壤通气状况。c.土壤溶液的浓度。d.土壤溶液的PH。e.土壤的含水量。f.土壤微生物。

19简述硝态氮进入植物体内被还原以及合成氨基酸的过程。

+5 +2e +3 +6e -3

答:还原过程:NO3→→→→→→NO2→→→→→→NH4(硝酸根)

硝酸还原酶 亚硝酸还原酶

合成过程:谷氨酰胺合成酶途径:铵离子在谷氨酰胺合成酶催化下与谷氨酸结合,形成谷氨酰胺,天冬酰胺和谷氨酰胺连接了碳和氮的代谢过程。

GOGAT

谷氨酸合酶途径:谷氨酰胺 + ā–酮戊二酸→→→→→谷氨酸 + 谷氨酸

NADH

谷氨酸脱氢酶途径:在谷氨酸脱氢酶作用下,铵与ā–酮戊二酸结合形成谷氨酸。

转氨基作用:氨被同化成谷氨酰胺和谷氨酸后可通过转氨基作用合成其他氨基酸。

天冬酰胺和谷氨酰胺连接了碳和氮的代谢过程:

AS

谷氨酰胺 + 天冬氨酸→→→→→→天冬酰胺 + 谷氨酸

ATP

20.试述水分进出植物体的全过程及其动力。

答:过程:土壤→根毛→根皮层→根中柱鞘→根木质部维管束→茎木质部维管束→叶柄木质部维管束→叶脉木质部末端→叶肉细胞→叶肉细胞间隙→气孔下腔→气孔→大气

动力:蒸腾拉力。

10号 三 21.23四3

第三章

21.试设计一个能够说明植物进行蒸腾作用的实验。

实验目的:证明植物具有蒸腾作用。

实验原理:氧化钴纸在干燥时为蓝色,吸收水分后变成粉红色。

实验材料和器材

材料:天竺葵植株

器材:剪刀、钟形罩、塑料袋、氧化钴纸

实验步骤

1、挑选若干长势、大小相似或相同的天竺葵植株,平均分为A组(编号A¹、A²、A³„„)、B组(编号B¹、B²、B³„„)。

2、将A、B两组中的天竺葵的花盆用塑料袋罩上,只露出植物体的上半部分,并将B组中的天竺葵的叶子剪去,再分别放在大钟罩下。

3、在每个装置中放入1到2块氧化钴纸,将其放在阳光下照射20~30分钟 。

4、观察实验现象,并记录实验结果。

23. 将植物细胞分别放在纯水中和1mol/L蔗糖溶液中,细胞的渗透势,压力势,水势,体积会发生什么变化? 一种吸水,一种失水

所以:

渗透式 升 降

压力势 升 降

水势 升 降

体积 升 降

在纯水中由于细胞吸水,其体积增大,水势、渗透势、压力势增高,水势最终增至零;渗透势与压力势绝对值相等,故代数和为零。

细胞在吸水过程中,体积、水势、压力势、渗透势是同时增大的,至吸水饱和时,细胞体积达最大,各组分不再变化。

第四章3.如何证明植物中存在两个串联的光反应系统?

需氧光合生物具有两个光反应中心的发现最初来自观察到红降和双光增益的现象。Emerson发现当用波长在680nm以上的光照射时,虽然在叶绿素吸收的有效范围内,但光合作用的量子产率缺急剧下降,称为红降现象。如果在引起红降的光照(如700nm)的同时,在外加一个短波的光照(如 680nm),则量子效率可以提高并且有增益,称之为双光增益。红降和双光增益的现象说明了在光合系统中存

11号 四4.6.7

用分离叶绿体进行下述实验:先将叶绿体浸泡在PH=4的溶液中,平衡一段时间后转移到PH=8的溶液中,此叶绿体不光照也能合成ATP,试解释此实验结果

天然色素分子吸收的光能传递到反应中心的色素分子P,P被激发成激发态P*发生电荷分离,传递电子给原初电子受体A,则P被氧化成为带正电荷的P+而A被还原为带负电的A-;接着P+又可以从电子供体D出获得电子,D被氧化而A被还原,P恢复原状。说呀,在反应中心发生了光驱动的氧化还原反应,完成光合作用光化学反应的步骤。该实验中先放入PH=4溶液中相当于被激活P在放入PH=8的溶液中相当于P+从D出获得电子

比较植物碳同化的各条途径

高等植物的碳同化途径有三条,即C3途径、C4途径和CAM(景天酸代谢)途径。

C3途径是碳同化的基本途径,可合成糖类,淀粉等多种有机物.C4途径和CAM途径都只起固定CO2的作用,最终还是通过C3途径合成光合产物等.

C3途径是最基本的,无论是C4及CAM途径都要通过C3途径来同化CO2。没有C3途径就没有后两者。

CAM途径与C4途径基本相同,二者的差别在于C4植物的两次羧化反应是在空间上(叶肉细胞和维管束鞘细胞)分开的,而CAM植物则是在时间上(黑夜和白天)分开的。

如何证明光合作用中释放的O2来源于水

同位素标记法

12号 四9.11五2

P194 9 11 两题 P247 2小题

9、比较C3和C4植物在碳大写途径上有何异同?

答:

11、试分析提高作物的产量的主要途径有哪些?

答:(1)光照时间加长,人工补光。(2)增加CO2浓度。(3)调控好适宜的温度,也可以提高作物的产量。

(4)水分和矿质元素的补充,给予充足的水分和矿质元素。

2、什么是花器官特征决定的“ABC模型”?这个模型是如何解释花器官各部分发育的问题的?查阅文献资料了解这个模型对花器官发育研究的重要意义以及近年来关于花器官发育的其他学说。

答:根据这个模型,4轮器官的特征受到A、B、C 3组基因的控制,A基因单独表达决定萼片的形成,A基因与B基因同时表达决定花瓣的形成,B基因与C基因同时决定雄蕊的形成,而C基因的表达决定心皮的发育。

在这个模型中,A基因和B基因相互拮抗,当C基因突变后,A基因在整个花中表达, 反之亦然。如果A、B、C3组基因中1组缺失,导致花器官错位发育, 另外,ABC模型还有简单性和对称性,能够解释野生型和各种同源异型突变体的形成原因,预测基因缺失时花原基的发育状况。

相关文献:略(主观题,合理即可。)

13号五3.4.5

花器官特征决定的“ABC模型”

决定被子植物花各个器官发育的基因共分为A、B、C三类。A类基因决定花的萼片和花瓣;B类基因决定花的花瓣和雄蕊;C类基因决定花的雄蕊和雌蕊。正常拟南芥的花A、B、C三类基因均正常,则发育出正常表型的花,形成的正常花器官。从外到内是萼片 - 花瓣 - 雄蕊 - 雌蕊四轮正常的花器官。A、B、C三类基因具有复杂的相互作用,A、C基因的表达相互抑制。

简述被子植物雄配子体的结构和发育过程。

花粉母细胞经过减数分裂后形成4个染色体数目减半的单核花粉粒,又称为小孢子,它们仍被包围于共同的胼胝质壁之中故称之为花粉四分体或小孢子四分体。随后绒毡层分泌胼胝质酶,将四分体的胼胝质壁溶解,释放出幼期单核花粉粒。单核花粉粒的核吸取营养和水分,体积迅速增大,细胞质明显液泡化,接着进行一次不均等的有丝分裂,形成两个大小悬殊的细胞,其中呈透镜状的小细胞为生殖细胞,另一个大细胞为营养细胞。一些植物的花粉,在花药开裂前,其生殖细胞还要进行一次有丝分裂,形成2个精细胞,他们是以含有一个营养细胞核两个精细胞进行传粉的,故称之为3细胞型花粉。花粉又被称为雄配子体,精子则称为雄配子。

以蓼型胚囊为例简述胚囊的发育过程

子植物的胚囊是由胚珠内的大孢子母细胞发育而成的。大孢子母细胞经过减数分裂,形成4个细胞,都叫做大孢子,每个大孢子细胞内的染色体数目都比大孢子母细胞的减少一半。这4个细胞排成一纵行,其中靠近珠孔的3个细胞退化,里面的1个细胞发育成为早期的胚囊。早期的胚囊不断地从周围的组织中吸收养料,体积增大,细胞核连续进行3次有丝分裂,但是每次核分裂以后,并不接着就进行细胞质分裂,因此,就形成了具有8个细胞核的胚囊。开始时,这8个细胞核分别位于胚囊的两端,每端各4个。接着,每端各有1个细胞核移到胚囊的中央,这就是极核。靠近珠孔端的3个细胞核发育成3个细胞,也就是1个卵细胞和2个助细胞。另一端的3个细胞核也发育成3个细胞,叫做反足细胞。

14号 五9六1.2

以芥菜为例,说明双子叶胚胎的发育过程:1合子极性的建立和细胞的不等分裂,胚的发育始于合子,双受精后初生胚乳核不经过休眠开始分裂。而合子需经过一段时间的洗面器才开始细胞分裂,表现为合子伸长,细胞质在细胞的合点段更加集中。

2,原胚阶段,从2细胞开始 到即将出现子叶原基时止,这时可以区分细长的胚柄和球形的胚体

3、胚的分化和成熟阶段,当球形的胚体达到一定体积时,球形胚的两侧分裂较快,渐渐突起形成子叶原基,子叶原基的出现使胚呈心形,心形胚的子叶原基进一步发育成长,中央区域和近珠孔区域的细胞在分裂的同时纵向伸长,使胚形状类似鱼雷,成为鱼胚,鱼雷胚进一步生长发育出现弯曲,以适应芥菜弯生胚珠的弯曲胚囊,称弯生胚,最后形成具有培根、胚芽、胚轴和子叶的成熟胚、 植物激素的主要生理功能各有哪些:一.吲哚乙酸(IAA)的生理作用:生长素的生理效应表现在两个层次上:1.在细胞水平上,生长素可刺激形成层细胞分裂;刺激枝的细胞伸长、抑制根细胞生长;促进木质部、韧皮部细胞分化,促进插条发根、调节愈伤组织的形态建成。 2.在器官和整株水平上,生长素从幼苗到果实成熟都起作用。生长素控制幼苗中胚轴伸长的可逆性红光抑制;当吲哚乙酸转移至枝条下侧即产生枝条的向地性;当吲哚乙酸转移至枝条的背光侧即产生枝条的向光性;吲哚乙酸造成顶端优势;延缓叶片衰老;施于叶片的生长素抑制脱落,而施于离层近轴端的生长素促进脱落;生长素促进开花,诱导单性果实的发育,延迟果实成熟。

二.赤霉素(GA)的生理作用:1.促进麦芽糖的转化(诱导α—淀粉酶形成);促进营养生长(对根的生长无促进作用,但显著促进茎叶的生长),防止器官脱落和打破休眠等。

2.赤霉素最突出的作用是加速细胞的伸长(赤霉素可以提高植物体内生长素的含量,而生长素直接调节细胞的伸长),对细胞的分裂也有促进作用,它可以促进细胞的扩大(但不引起细胞壁的酸化) 三.细胞分裂素(CTK)的生理作用:1.促进细胞分裂及其横向增粗。2.诱导器官分化。3.解除顶端优势,促进侧芽生长。4.延缓叶片衰老。

四.脱落酸(ABA)的生理作用:1. 抑制与促进生长。外施脱落酸浓度大时抑制茎、下胚轴、根、胚芽鞘或叶片的生长。浓度低时却促进离体黄瓜子叶生根与下胚轴伸长,加速浮萍的繁殖,刺激单性结实种子发育。 2. 维持芽与种子休眠。休眠与体内赤霉素与脱落酸的平衡有关。3. 促进果实与叶的脱落。.4 促进气孔关闭。脱落酸可使气孔快速关闭,对植物又无毒害,是一种很好的抗蒸腾剂。检验脱落酸浓度的一种生物试法即是将离体叶片表皮漂浮于各种浓度脱落酸溶液表面,在一定范围内,其气孔开闭程度与脱落酸浓度呈反比。5. 影响开花。在长日照条件下,脱落酸可使草莓和黑莓顶芽休眠,促进开花。6. 影响性分化。赤霉素能使大麻的雌株形成雄花,此效应可被脱落酸逆转,但脱落酸不能使雄株形成雌花。

五.乙烯的生理作用:1.促进果实成熟:乙烯有明显的催熟作用,乙烯促进果实成熟的原因是引起膜透性的加大,促进呼吸作用,加速有机物的转化

2.促进器官脱落:乙烯可加速器官的脱落。植物器官的脱落是受到体内多种植物激素的相互作用的结果。乙烯在这一过程中,加速RMA和蛋白质的合成,即加速水解酶,主要是纤维素酶和果胶酶的形成,使离区细胞壁溶解和分离,造成脱落。

3.促进细胞扩大:乙烯促进细胞扩大的作用表现在它对植物生长作用具有特殊性,即能引起三重反应和偏上性反应。

哪些生长现象存在植物激素的相互作用:生长素和赤霉素对茎切段伸长生长的影响表现增效作用,赤霉素可以促进生长素的合成,并可以提高生长素的含量,次霉素诱导淀粉酶的合成,醋精种子萌发作用,可被脱落酸抑制,脱落酸对生长的抑制作用可被细胞分裂素消除,生长素与细胞分裂素对植物的顶端优势有相反的效果,生长素与乙烯对叶片的脱落也有相反的作用,。

15号 六 3.4.6

1.植物的生长有哪些特点

答 一:植物的生长周期性

a.植物的生长大周期 在植物生长过程中,无论是细胞、器官或整个植株的生长速率都表现出慢——快——慢的规律。即开始时生长缓慢,以后逐渐加快,达到最高点后又减缓以至停止。生长的这三个阶段总合起来叫做生长大周期。

b季节周期性 无论是一年生作物或是多年生植物的生长,都或多或少地表现出明显的季节性变化。例如一年生作物的春播、夏长、秋收与冬藏,又如多年生树木的春季芽萌动、夏季旺盛生长、秋季生长逐渐停止与冬季休眠。周而复始,年复一年。植物这种在一年中的生长随着季节更替而发生的规律性变化,叫季节周期性。

c昼夜周期性 植物的生长速率按昼夜变化发生的有规律的变化,为昼夜周期性

二:相关性

A.地下部分(根)和地上部分(茎、叶)的相关

在植物的生活中,地下部分和地上部分的相互关系首先表现在相互依赖。地下部分和地上部分的相互关系还表现在它们的相互制约。

B.主茎和分枝的相关 植物的顶芽长出主茎,侧芽长出分枝。通常主茎的顶端生长很快,而侧枝或侧芽则生长很慢或潜伏不长。这种顶端生长占优势的现象叫做顶端优势。

C.营养器官和生殖器官的相关

营养器官和生殖器官之间的相互关系也是表现为既相互依赖,又相互制约。

2:怎样调节植物的相关性

答:A、农业生产上常以根冠比作为控制协调地下部分与地上部分生长的参考数据。萝卜、甜菜、甘薯等作物,既要求整个植株生长茂盛,又要求有较大的根冠比才能增加地下部分的产量,所以栽培这类作物时,常通过各种措施改变其根冠比。一般前期约为0.2,接近收获期约为2较适宜。

B.在植物的地下部分的生长中,也可观察到主根对侧根生长的抑制作用。如将根尖去掉,侧根就会迅速长出。蔬菜栽培上常常采用移栽的方法,把伸到肥料和水分都不够多的耕作层下的主根砍断,新长出的侧根就可在表层土里吸收水肥。

C.合理调整营养器官和生殖器官的关系,使营养器官的生长和生殖器官的生长协调地、有目的地发展,在生产上具有重要的意义。如供应充足水肥,摘除花或花芽,或适当修剪,可以使以营养器官为收获对象的植物(如茶、桑、麻及叶菜类的蔬菜)获得丰产;如棉花生产上可以通过整枝打顶、去除赘芽等措施,控制营养器官的生长,而保证棉铃、棉桃的生长等。果树生产上巧妙地利用两者的关系,可以消除“大小年”现象,获得年年丰产。 3:植物运动的种类、表现和调节机制有什么不同?

答:植物运动的种类分为向性运动和感性运动。其中向性运动可以根据刺激的种类相应地分为向光性、向重力性、向水性和向化形等。

向心运动是指植物对外界环境中的单方向刺激而引起的定向生长运动。

向光性是植物器官因单向光照而发生的定向弯曲能力。其产生的机制仍在研究中,传统观点认为是由于生长素浓度差异所引起的。

向重力性是植物对地心引力的定向生长反应。

向水性和向化性可使植物的根系朝向水、肥较多的区域生长

感性运动是由没有一定方向的外界刺激而引起的运动。

16号 六 7.8.9

第六章习题

7.春化作用对农业生产有何意义?

春化作用:经过一定时间的低温处理才能诱导或促进开花的现象。

在农业生产上的意义:

A.一些植物必须经过一定时间的低温处理才能诱导开花。如果必经过一定时间的低温,植物就会一直保持无限的营养的生长状态或很晚才能开花。

B.利用罐埋法顺利解决冬小麦春播的问题

C.南麻北种,提高温度、增加产量延迟开花、增加营养生长从而提高产量

D.通过调节某些作物的播种期,从而人为地目的控制开花。例如:南北方调种

8.长日照植物、短日照植物和中日照植物的开花诱导对红光和远红光的反应有何差异?

答:对短日照植物来说:红光不能使植物开花,而远红光能使植物开花。

对长日照植物来说:红光能使植物开花,而远红光不能使植物开花。

对中日照植物来说:红光和远红光都能使植物开花。

9.光敏色素有哪两种存在形式?它们怎么调节种子的萌发和开花光周期的诱导?

答:光敏色素的两种存在形式:红光吸收型(Pr)吸收峰在660nm和远红光吸收型(Pfr)吸收峰在730nm。

光敏色素诱导成花与Pr型和Pfr型的相互转化有关。一般认为,Pfr/Pr值低有利于短日照植物开花刺激物的形成。因此,在光期结束时,由于Pfr占优势,Pfr/Pr值高,故有利于长日照植物开花;当转入黑暗时,由于Pfr暗逆转为Pr或Pfr破坏,Pfr/Pr值会逐渐降低。特别是在暗期过长时,Pfr/Pr的比值更会明显下降。这样就有利于短日照植物开花。这里,Pfr/Pr值降到某一临界值所需的时间,实际上就是临界夜长。

17号 六10.11 七2

第六章

10、在种子和果实成熟以及植物衰老过程中,植物有哪些调节因素和生理、生化变化?

答;种子;

调节因素;植物激素;各种外界条件,如光照强弱、空气湿度温度等等

生理、生化变化:植物营养器官中的营养物质以可溶性的低分子化合物的状态运往种子,在种子中再转变为高分子化合物。在这些有机物的合成过程中需要大量能量,因而呼吸作用也极其旺盛,种子节进程数时,呼吸作用才明显下降;种子的含水量变化随着种子的成熟而降低,到降低一定程度,原生质由溶胶状态变为凝胶状态,进入休眠。 果实;

调节因素;呼吸跃变出现的时间、光照温度等

生理生化变化;主要在物质的转化上以及呼吸强度

植物

调节因素;激素调控

生理生化变化;细胞衰亡和植物体内激素的变化。

11、试述植物生长发育中基因的表达与调控。

答:如通过果实成熟的基因表达调控,控制果实成熟;可以看出基因只在特定的组织中表达,只在特定的发育阶段表达;它们既受植物体内在的生命节奏控制,又受环境条件影响。因此植物的生长发育是植物体在多种代谢和生理过程的基础上所发生的基因在时间和空间上表达的综合现象。

第七章

2、怎样1理解遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性的含义及其相互关系?

遗传多样性;指地球上所有生物所携带的遗传信息的总和

物种多样性;一定区域内物种的多样化

生态系统多样性;指生物圈内生态系统组成和功能的多样性以及各种生态过程的多样性。

景观多样性:指由生态系统构成的景观在空间结构功能机制和时间动态等方面的多样化。

相互联系:遗传多样性是物种多样性的内在形式;物种多样性则显示了基因遗传的多样性,物种又是构成生物群落和生态系统的基本单元,生态系统多样性离不开物种多样性,这样也离不开物种所具有的遗传多样性。 18号 七 植物的命名及基本群落 十一 蕨类的特征

植物的命名

一、现行的植物命名都是采用双命名法。所谓的双命名法就是指给植物中的命名用两个拉丁词或拉丁化形成的词构成的方法。

二、第1个词为所在的属名,用名词,如果用其他文字或专有名词,则必须使其拉丁化,即将其词尾转化成拉丁文语法上的单数,第1格(主格)。书写时,属名的第一字母要大写。

三、第2个词为种加词,大多用形容词,少数用名词的所有格或为同位名词,书写时均为小写,如果两个或多个词组成的种加词,则必须连写或用连字符号连接。

四、还要求种词名之后加上该植物命名人姓氏的缩写,第1个个字母也要大写,在缩写名后加一个圆点“.”。

五、对于植物的亚种或变种则要用3个拉丁词来命名,即属名+种加词+变种加词。

植物的基本类群

按照四界或五界生物系统,植物界主要包括真核藻类(或真核多细胞藻类)、苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。对上述植物界的各类又可根据一定的特征将它们划分为不同大小和不同含义的群类。

根据是否产生种子可分为不产生种子的孢子植物(也称隐花植物,它包括真核藻类,苔藓和藻类)和种子植物(也称显花植物,包括裸子和被子植物)。

根据植物体是否有根、茎、叶的分化可将植物界划分为原植体植物(又可称低等植物,包括真核藻类的各门)和茎叶体植物(可称高等植物,包括苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物)

总之,植物界类群的划分不都是分类学上的意义,主要是依据某个特征进行大归类。

蕨类植物的特征

一、孢子体

1、 根为不定根

2、 茎多为根状茎

3、 叶 进化水平分为小型叶、大型叶;形态水平分为单叶和复叶;功能上可分为营养叶和孢子叶

4、 体内具有维管束,称维管植物

5、 具有中柱,类型多样可分为原生中柱、管状中柱、网状中柱、具节中柱等

6、 蕨类植物孢子体上可产生孢子的多细胞无性生殖器官——孢子囊

二.配子体

1、配子体又称原叶体,是由单倍体的孢子直接萌发产生的。配子体很微小,生活时期短,无根茎叶的分化,具有单细胞假根

2、一类配子体不含叶绿素,埋生土中,与真菌共生;另一类为绿色,光合自养型配子,可以独立生活

3、蕨类植物的有性器官为多细胞的茎卵器和精子器

4.蕨类植物的生活史均具有世代交替,孢子减数分裂

5.蕨类植物大多生活于沟谷和阴湿环境

19号 十一 蕨类的分类、经济价值 十二2

第十一章

一、蕨类植物的主要特征?(362-368页)

蕨类主要特征:(1) 孢子体发达,出现了真正根和维管组织。进一步适应陆生生活。(2) 孢子囊(及孢子叶)常集生成孢子叶穗、孢子囊穗、孢子囊群或孢子果。(3) 配子体大多数能独立生活。(4) 配子体还不能完全适应陆生;受精过程还需要水环境;(5) 产生孢子,不产生种子;(6) 有明显的世代交替,孢子体阶段占优势

二、蕨类植物的分类五个亚门:松叶蕨亚门、石松亚门、水韭亚门、楔叶亚门、真蕨亚门

三、蕨类植物的经济价值:(379页)1、药用:例如用海金沙治尿道感染、尿道结石;用卷柏外敷,治刀伤出血

2、食用:多种蕨类的幼叶可食,根状茎富含淀粉,可使用和酿酒3、指示植物:土壤指示蕨类(强钙性、铁线蕨和凤尾蕨)气候指示蕨类(高湿度、巢厥和车前厥)矿物指示蕨类(矿物金、木贼科的某些种)4、工业:例如石松的孢子可作为冶金工业的脱模剂,还可为突然起火的燃料5、农业:优质绿肥,提高氮素营养6、观赏:目前在温室和庭院中广泛栽培的有肾蕨、铁线蕨、卷柏、鸟巢蕨、杪椤等7、生态修复:有些蕨类植物对重金属有很强的耐受性和超富集作用。

第十二章 第2题、松属植物的生活史(391页)

如果从开花前一年的秋季形成花原基开始,则经历26个月,跨越3个年头。即第一年7-8月形成花原基,冬季休眠;第二年3-5月开花传粉;其后,花粉粒在珠心组织中萌发形成花粉管,同时,大孢子形成,发育成游离核雌配子体,小孢子发育成雄配子体,冬季休眠;第三年3月开始,雌配子体及花粉管继续发育,颈卵器产生,6月初受精(传粉后13个月);以后球果迅速长大,胚逐渐发育成熟,10月球果和种子成熟。

20号 十二 3.4.6

第十二章 裸子植物

3.裸子植物种子的结构和来源?

答:结构:种皮,子叶,胚芽,胚轴,胚乳,胚根。来源:裸子植物的种子是由3个世代的产物组成:胚:是新的孢子体世代:受精后

(2n) 胚乳:雌配子体世代:减数分裂后,未受精(n)种皮:老的孢子体

4.裸子植物胚的发育过程?

答:受精卵先一分为二,两个细胞分别进行平周分裂形成4核原胚,后继续分裂为8核原胚12和16原胚,后,初生胚柄细胞伸长,次生胚柄细胞形成,它们一起发育为胚柄,原胚的下端开始分裂发育成多胚,随着胚的发育成熟,珠心组织被分解,胚周围的雌配子发育成子叶,珠被发育成种皮,珠鳞发育成翅。

6.买麻藤纲有什么重要的特征? 答:灌木、亚灌木或木质藤本,稀乔木,次生木质部常具导管,无树脂道。叶对生或轮生,鳞片状或阔叶。球花单性,又类似于花被的1-2层盖被,亦称假花被。胚珠仅具有1层珠被,上端延长成珠孔管。精子无鞭毛,除麻黄目外,雌配子体无颈卵器。种子包于由盖被发育的假种皮中,子叶2枚,胚乳丰富。

21号 十二 裸子的特征 分类 经济价值

1、裸子植物的主要特征? (一)孢子体发达

(二)具有裸露的胚珠

(二)孢子叶聚生成球花

(三)配子体退化,寄生在孢子体上

(四)形成花粉管,受精作用不再受水的限制

(五)具有多胚现象。

2、裸子植物的分类?

(1)、苏铁纲

(2)、银杏纲

(3)、松杉纲

(4)、买麻藤纲

3、裸子植物的经济价值?

(1)、用于林业生产

(2)、用于工业

(3)、食用和药用

(4)、观赏和庭院绿化

22号第十三章2、3、4题

2、对被子植物进行分类并建立分类系统有什么意义?

答:我们在应用被子植物的分类原则进行分类工作或分析一个分类群时,不能孤立地、片面地根据一、两个性状,就给这个分类群下进行还是原始的结论。这是因为:1、同一种性状,在不同的植物中进化意义不是绝对的。2、各个性状的演化不是同步的。3、各种性状在分类上的价值是不等滴。因此,我们在评价各个类群时,应客观地、全面地、综合地进行分析与比较,这样才有可能得出比较正确的结论。

3、为什么说木兰目(木兰科)是被子植物中最原始的类群?

答:木兰科的植物具有比较原始的特点:木本、单本、全缘,羽状脉;花辐射对称,单生,花托柱状;雄、雌多数,离生,螺旋排列,花被数目多,分化不明显;花药长,花丝短;蓇葖果;胎小,胎乳丰富等。

4、如何认识金缕梅亚科在被子植物系统演化中的地位? 答:桑属,包括40个属,超过一千种,是双子叶植物纲金缕梅亚纲的1科。本科约60属1400种。分布于全世界热带、亚热带地区,少数属、种分布于北温带。中国有12属150余种,主要分布于长江以南各省区,以云南南部为最多,少数分布于北部和西北部。桑属及榕属中有少数种是中国特有。有些产橡胶,加Ficus elastica Roxb. ;有些可为制纸的原料,如桑皮、构树皮;有些的木材可用;桑叶可饲蚕,根入药。灌木或乔木,有时藤本,常有乳状液汁,很少草本;叶互生或对生,全缘或分裂;托叶早落;花小,单性同株或异株,常密集成头状花序或穗状花序或葇荑花序,或生于一中空的花序托的内壁上(Ficus);花被单层,无花萼和花瓣之分,通常4(1-6)枚;雄蕊与花被片同数且与彼等对生;子房上位至下位,1-2室,每室有胚珠1颗;柱头1-2;果各式,由多数、多少合生的心皮组成,每一心皮为增厚、肉质的花被所包围,或瘦果包藏于一肉质的花序托的内面(Ficus)。 23号 十三 被子的特征 花程式

第十三章

5,菊科植物的哪些特征使其成为被子植物的第一大科?

答:1)菊科植物生活型多样,且大多为草本 2)花序构造和虫媒传粉高度适应 3)萼片特化为冠毛或刺毛,有利于果实的远距离传播 4)部分种类具有块茎、块根、匍匐茎或根状茎,有利于营养繁殖的进行。

6,被子植物的主要特征?

答:1)具有真正的花 2)具有雌蕊,形成果实 3)具有双受精现象 4)孢子体进一步发达和分化 5)配子体进一步退化

7,花程式?

花程式是用简单的符号来表示花的各部分特征,花的各部分常以拉丁名词的第一个字母为代号:K代表花萼,C代表花冠,G代表雌蕊,A代表雄蕊,如果花萼、花冠不能区分,则用P代表花被。每个字母的右下角可以记上一个数字表示各轮的实际数目。如果缺少其中一轮可用“0”,如果数目多于花被2倍可用“∞”表示。如果某一轮的各部分相互联合,可在数字外加上括号();如果某一部分出现2轮或3轮,可在数字间加上“+”号,如果是子房上位可在G字上加一横线;子房下位时在G字上下各加一横。在G字右下角可以写上3个数字,依次表示该雌蕊的心皮数、子房室数、每室胚珠数,3个数字之间用“:”号相隔。花辐射对称,可在花程式前加上1个“*”;花两侧对称,则加1个“↑”号。

24号 十三 花图式 检索表 十四 1

1.花图式就是花的各部分在垂直花轴平面上的投影。其中苞片以有一个突起的新月形弧线表示;花的各部应绘在花轴和苞片之间,花萼以具有突起的和具有短线的新月形弧线表示,花冠以实心的新月形弧线表示。如果花萼、花冠都是离生的,各弧线彼此分离;如果基部合生,则以虚线连接各弧线。如果萼片、花瓣有距时,则以弧线延长表示;如果萼片花瓣以及苞片应有未有,则用虚的弧线表示。雄蕊是以花药的横切面表示,雌蕊以子房的横切面表示。(412页)

2.检索表是用来鉴定植物、认识植物种类的工具。它通过一系列的从两个相互对立的性状中选择一个相符的、放弃一个不符的方法,从而达到鉴定的目的。目前广泛采用的有两种:定距检索表和平行检索表。使用检索表一定要根据植物的特征从头按次序逐渐往下查,决不能跳过一项去查下一项。(412页)

3.生物进化的证据为生物化石。通过对生物化石的研究,我们知道生物进化经历了有简单到复杂,由低等到高等,由水生到陆生的发生过程。

生物进化发展中的标志性事件:

前寒武纪—— 34亿年前;单细胞原核生物 29亿年前:单细胞真核藻类 8亿年前:多细胞生物

古生代——寒武纪:生物大爆发,藻类、蕨类植物出现 奥陶纪和志留纪:植物由水生向陆生进化 泥盆纪:裸蕨植物时代 石炭纪:蕨类植物时代 二叠纪:裸子植物繁茂

中生代——裸子植物时代 白垩纪:恐龙灭绝、昆虫和有花植物分化

新生代——被子植物时代 第三纪:昆虫和被子植物继续繁盛分化

25号 十四 3. 5 .6

3、什么是物种?运用有关植物进化发展的基本理论,联系实际材料,谈谈植物的新物种是如何形成的? 答: 物种是生物分类学的基本单位。物种是互交繁殖的相同生物形成的自然群体,与其他相似群体在生殖上相互隔离,并在自然界占据一定的生态位。 一般来说,植物界中的新物种的形成需要具备3个形成条件和过程。第一,由原来的物种发生基因突变,而且是可遗传的突变。第二,选择,即环境条件的多种因子(包括水,温度,环境等自然条件以及生物间的竞争或食物链关系)都会对生物发生影响,或某些基因型显现一些优势,从而发生方向性的选择。第三,隔离,促进了新物种的形成。隔离造成原来种群的生殖隔离导致原来种群遗传物质交流的中断,从而形成新的物种

5.概述植物界进化发展的几个主要阶段,试分析各个阶段的优势植物类群具有哪些突出的、适应当时环境的特征。 答:人们常根据各大类植物在不同地质时期的繁盛期,把植物进化发展的历史划分为菌藻时代、裸蕨植物时代、蕨类植物时代、裸子植物时代和被子植物时代共五个时代。

菌藻时代植物优势类群:蓝藻。含有藻胆素,叶绿素a,具有光合成器,能进行光和作用。

裸蕨植物时代植物优势类群:裸蕨植物。无叶,无真根,仅有假根。地上为主轴,孢子囊单生枝顶,孢子同型,生于陆地。

蕨类植物时代植物优势类群:苔藓植物。其孢子体为二叉状分枝。具有假根。孢子囊单生枝顶,输导组织消失。 裸子植物时代植物优势类群:裸子植物。外形似蕨类,尚未形成种子。用孢子进行繁殖,其次生木质部由其缘纹的管胞组成。

被子植物时代植物优势类群:被子植物。具有真实意义上的种子和成熟的疏导组织,使繁衍更加方便进行,进化出多种分类,适应各种环境。

6、达尔文的自然选择学说和现代综合进化论以及分子进化的中性学说等进化理论之间的关系和主要差异是什么?(此题为了解程度就ok)

26号 第十四章

7.怎样理解真花学说和假花说学的理论要点?现在对被子植物的起源和发展问题的研究现状如何?

答:(1)真花学说 :被子植物的花是由原始裸子植物两性孢子叶球演化而来 ,假花说学:被子植物的花和裸子植物的球花完全一致,每个雄蕊和心皮,分别相当于1个极端退化的雄花和雌花 。(2)被子植物发源地的主要的观点:一、高纬度起源说 二、低纬度热带起源学说。由于各派的理论和观点的不同,因而提出了一些不同的被子植物分类系统,其中最受影响和较流行的为恩格勒系统、哈欽松系统、克兰奎斯特系统和塔赫他间系统。 第十六章

1.你对植物与环境间的生态关系有何新认识?

答:植物生长环境中的温度、水分、光照、土壤和空气因子都对植物的生长发育起着重要作用。生态中各生态因子对植物的光合作用是综合的,各生态因子之间相互联系又相互制约。

2.以土壤因子为例说明植物与环境之间的相互作用及关系?

答:由于植物根系和土壤之间具有极大的接触面,在植物与土壤之间发生着频繁的物质交换,彼此强烈影响,因而土壤是一个重要的生态因子 ,它是生态系统中物质与能量交换的重要场所;同时,它本身又是生态系统中生物部分和无机环境部分相互作用的产物。

27号 十六 4.5.7

说明植物种的分布格局与环境的关系

答:植物种群的分布格局为三种:随机分布,集群分布,均匀分布。均匀分布一般出现在人工环境中,集群分布最为常见,是同种生物对环境要求一直的表现,随机分布表明还环境十分适宜物种的生存。

说明植物种群生长的J型曲线和S型曲线的差别。

答:1、J型曲线系统中营养和空间充足,无天敌与疾病等因素存在

2、S型曲线环境中存在许多限制植物增长的生物与非生物因素

3、S型曲线个体数目不能无限制增长,最终稳定在一定水平上

论述植物群落中物种生态位与种间竞争的关系。

答:1、种间竞争越多,使某物种占有的实际生态位可能越来越小

2、物种之间的生态位越接近,相互之间的竞争就越剧烈

28号 十六8 十七1 认识校园植物

(1) 植被分布的三向地带性是如何形成的?

答:决定植被成带分布的是气候条件,主要是热量、水分及其配合状况。地球上的气候条件按

纬度、经度与高度三个方向改变,植被也沿着这三个方向交替分布。

在低纬度地区(如赤道),地面全年接受太阳总的辐射量最大,因而终年高温多湿,常夏无冬。在北半球,随着纬度的北移,地面受热逐渐减少。到了高纬度地区(如北极),终年寒

冷,常冬无夏。这样从南到北就形成了各种热量带,与此相应,各种植被类型也呈带状依次更替,其顺序为:热带雨林—亚热带常绿阔叶林—温带落叶阔叶林—寒温带针叶林—极地苔原。此即为植被分布的纬度地带性。

海洋上蒸发的大量水汽,通过大气环流输送到陆地,是陆地上大气降水的主要来源。在同一热量带范围内,陆地上的降水量从沿海到内陆渐次减少,相应的植被类型也依次更替,其顺

序为:森林植被—草原植被—干旱荒漠植被。此即为植被分布的经度地带性。

从低海拔平地像高山上升,气候条件逐渐变化,气候条件的垂直差异,就导致了植被分布的

变化,此即为植被分布的垂直地带性。黄土高原山区山地植被垂直带谱(山西吕梁山,从上倒下依次为:亚高山灌丛带--山地落叶松林带--山地针阔混交林带--山地松林带--草原带)

(2) 你对保护和利用植物资源有什么看法?如何正确处理对植物资源保护和利用的关系??

答:人类生活水平不断提高和改善,在一定程度上可以说是建立在利用植物资源的基础上,但是随着森林草原的面积不断减少,生态环境日益恶化,给人类生存带来了严峻的挑战,我们更应该认识到,保护大自然,保护包括植物资源在内的自然资源,就是保护我们自己。(自己可以再扩展)

充分发挥野生植物资源优势,进行有计划而合理的采收、挖掘、砍伐和剥取,使野生植物资源永远保持其资源优势,以利永续利用。

充分利用农业和生物技术及其先进手段,进行引种驯化、人工栽培、组织培养及采用遗传工程技术,

使一些稀少、珍贵的植物资源迅速增加其数量、提高质量,为植物资源的开发利用扩大或建立原料基地。通过提取、加工、精制等工业途径,使植物资源按市场需要形成名优新产品。 采取一物多用综合开发途径,实现经济效益,生态效益,和社会效益相统一。

(3)认识校园植物


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