学科 课题
思想品德
年级
八年级 我爱你，中国
主备人
矫朋朋
教学 目标
1、感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历 史，形成维护民族团结的意 识。 2、回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学 生自觉维护祖国统一、领 土完整的意识，并要将认识要上升到行动中。 3、认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化，理解维护民族团结的重要 意义。 重点：怎样来热爱我们的祖国？ 难点：你对我们的民族大家庭有怎样的认识？或：各民族交往与沟通的作用？ 备课 时间 个人设 想 教师导入
教学 重、 难 点 教学 媒体
多媒体课件
课时安排
一课时
教学设计(教学内容、重难点突破方法) 一、创设情境、导入新课 二、教学目标 1、感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历 史，形成维护民族团结 的意识。 2、回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学 生自觉维护祖国统一、 领土完整的意识，并要将认识要上升到行动中。 3、认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化，理解维护民族团结的 重要意义。 三、自学指导：（一）自主学习：阅读课本 P3-8，思考以下问题： 问题导学: 1、我们的祖国有哪些可爱之处？ 2、怎样来热爱我们的祖国？ 3、 你对我们的民族大家庭有怎样的认识？ 或： 各民族交往与沟通的作用？ 4、如何用实际行动来维护民族团结？ 四、知识早知道 1、祖国的可爱之处：①祖国（ ），江山如画. ②我们的祖国（ ） 是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。③在悠悠的的历史长河中， 中华民族创造了（ ）。包括：（文字典籍）（ ）（ ）。 2、肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱（）。要热爱（ ）。 3、热爱祖国就要热爱祖国的民族大家庭；就要（ ）。在学校生活中，各民 族同学之间要（ ）。 五、预习检测：辨别正误题 基础训练：客观性练习题 二、合作探究，共同提高 合作探究一 祖国颂
学生自主 学习
自主学习 全班交流
合作探究
百灵鸟从蓝天飞过，我爱你，中国！我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金 黄的硕果，我爱你青松气质，我爱你红梅品格，我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋 润着我的心窝。我爱你中国，我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国… 1.你去过中国的什么地方？你认为它美在哪儿？ 总结归纳 祖国的可爱之处表现在哪些方面？ 合作探究二 读材料回答问题 你赞成上述说法吗？请你结合思想品德课的知识说明理由。 民族团结柱是 2009 年中华人民共和国建国 60 周年国庆的庆典背景之一。 每根 民族团结柱身上雕刻着
一对身着节日盛装载歌载舞的青年男女，共同欢庆新中国 成立 60 周年。柱子寓意着平等、团结、和谐的 56 个民族。 你来告诉我： 1.我国自古以来就有着民族团结的优良传统。你知道哪些民族团结的故事？ 2.近几年来，为促进民族地区经济的发展，党和国家采取了哪些重大举措？ 3.各民族的交往沟通有什么作用？ 合作探究三：总结归纳 1、青少年应该怎样以实际行动维护民族团结？ 2、我们应该怎样热爱祖国？ 合作探究四：学以致用 今年是我国建国 64 周年，你准备以怎样的实际行动来表达你的爱国之情？ 五、收获园地 通过这节课的学习，我知道了（知识）： 今后我会这么去做（行动）： 六、达标检测 课后作业 完成导学稿 可爱的中国 板书 设计： 我爱你，中国 五十六个民族是一家 教学 反思
总结归纳
自主感悟
合作学习 全班交流
学生回顾 交流 自主检测
教师板书
学科 课题
思想品德
年级
八年级 我爱你，中国
主备人
矫朋朋
教学 目标
1、感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历 史，形成维护民族团结的意 识。 2、回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学 生自觉维护祖国统一、领 土完整的意识，并要将认识要上升到行动中。 3、认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化，理解维护民族团结的重要 意义。 重点：怎样来热爱我们的祖国？ 难点：你对我们的民族大家庭有怎样的认识？或：各民族交往与沟通的作用？ 备课 时间 个人设 想 教师导入
教学 重、 难 点 教学 媒体
多媒体课件
课时安排
一课时
教学设计(教学内容、重难点突破方法) 一、创设情境、导入新课 二、教学目标 1、感受祖国之美，，激发自己的爱国热情；结合历 史，形成维护民族团结 的意识。 2、回顾历史，认识我国民族团结的历史传统，培养学 生自觉维护祖国统一、 领土完整的意识，并要将认识要上升到行动中。 3、认识并了解我国的壮丽河山、悠久历史和灿烂文化，理解维护民族团结的 重要意义。 三、自学指导：（一）自主学习：阅读课本 P3-8，思考以下问题： 问题导学: 1、我们的祖国有哪些可爱之处？ 2、怎样来热爱我们的祖国？ 3、 你对我们的民族大家庭有怎样的认识？ 或： 各民族交往与沟通的作用？ 4、如何用实际行动来维护民族团结？ 四、知识早知道 1、祖国的可爱之处：①祖国（ ），江山如画. ②我们的祖国（ ） 是人类最早的发祥地之一，是世界上著名的文明古国。③在悠悠的的历史长河中， 中华民族创造了（ ）。包括：（文字典籍）（ ）（ ）。 2、肩负着实现中华民族伟大复兴重任的我们，要热爱（）。要热爱（ ）。 3、热爱祖国就要热爱祖国的民族大家庭；就要（ ）。在学校生活中，各民 族同学之间要（ ）。 五、预习检测：辨别正误题 基础训练：客观性练习题 二、合作探究，共同提高 合作探究一 祖国颂
学生自主 学习
自主学习 全班交流
合作探究
百灵鸟从蓝天飞过，我爱你，中国！我爱你春天蓬勃的秧苗，我爱你秋日金 黄的硕果，我爱你青松气质，我爱你红梅品格，我爱你家乡的甜蔗，好像乳汁滋 润着我的心窝。我爱你中国，我要把最美的歌儿献给你，我的母亲，我的祖国… 1.你去过中国的什么地方？你认为它美在哪儿？ 总结归纳 祖国的可爱之处表现在哪些方面？ 合作探究二 读材料回答问题 你赞成上述说法吗？请你结合思想品德课的知识说明理由。 民族团结柱是 2009 年中华人民共和国建国 60 周年国庆的庆典背景之一。 每根 民族团结柱身上雕刻着
一对身着节日盛装载歌载舞的青年男女，共同欢庆新中国 成立 60 周年。柱子寓意着平等、团结、和谐的 56 个民族。 你来告诉我： 1.我国自古以来就有着民族团结的优良传统。你知道哪些民族团结的故事？ 2.近几年来，为促进民族地区经济的发展，党和国家采取了哪些重大举措？ 3.各民族的交往沟通有什么作用？ 合作探究三：总结归纳 1、青少年应该怎样以实际行动维护民族团结？ 2、我们应该怎样热爱祖国？ 合作探究四：学以致用 今年是我国建国 64 周年，你准备以怎样的实际行动来表达你的爱国之情？ 五、收获园地 通过这节课的学习，我知道了（知识）： 今后我会这么去做（行动）： 六、达标检测 课后作业 完成导学稿 可爱的中国 板书 设计： 我爱你，中国 五十六个民族是一家 教学 反思
总结归纳
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