试 论领 导 干 部 法 治思 维培养 的 重 性要
严
旭
摘 ：要法思治是我维 领导国干必部须具的基本思维和备素，质 其于领对导干部行政职 能的发 挥具 重要有意义。 文章通对过领 干部导 法治 思维培的重养性进行要析论分述 ，对领导部干治思维的法培养略进行 策探讨了， 旨在促 进导领干部 法思维治的培养与升提。 关 词键：领导 干部； 法治维思；培养 重要性
；“ 法”是 国治 我国之根 ，本对其保于证 国公 我的民基 本活生秩 具序 有重要 意义 领。导部作 为干 我行政管国人员理 ，须具备法必思维 治才能 更 好的发 挥 出己的职自能用作， 为百提供姓质的优务服 。我 国当前的 领从干导结 构来部 ，看分部领导部干 法治思维的能还力较缺 ，这一欠问题 在基层导领干 方部面 表现为尤明显。 为 了进步一高领提导干 部 综 合的素 质 执 与政能力，加强 领干导部法思治维的养培关至重要。 领 导 干 部治 法思维 培养的 重 性要 领导 干 部国是家府政利的主要执权者 行，领干部在执政导 、行政过 程 的法治思中维能是 力很要 重 的它，直 接体现 官与 的 利民关害 。系 因 ，此养培 领干导部的法治思维能力 关至要重 。（ 一 进一步）落 依实治法国 “法 ”是我 国会 发展礼的 基础 ， 是决其定百姓权 利 、务义 根本 的， 是促 进更 我社国进 步的动力 会法 治。是 “法 在”我国社 会 活当 中生 的直接体 ，现其能 让够 “”法变得 具象化 ，成 为实现 生 活中切实当存 在 的东西，为 姓 的社百会 活提供 生帮与助约束。法治依是我国国治国 之根 本也，我是 政府 国直所一奉 行的 治国理念 ，领导干 部 作为政府 各 地 区、在各 部门所任命 的理管 者，其在 社性会质代表上就的是我 国政。府在 实际 工 中 ，作领 导 部 干的治思维法水会直接平影其响职范能围 各内项 活 动效的果，进 而 影到当响百姓地的 活质生量和秩 ，序所以说 领 干部的导 治法思是维一进步 实落依治 国法 标目 的要途径重 。’
一
部法干治思维正确形的成，为法 治思的构建维提供最基础保的障 。 （
二 ） 定 期考 ，核 实 法 治现 维思 的 硬性要 求
、我国从当 的领导前部干素及质法治思维 际水平来实 ，我看必们要须 通过 硬手段性提来高 领干部导的治法维思，才 能够真 正 实的现对 他 法们 治 思维的培 养为此。，我们 要在织领组 导部进行法治干思维进 修的础基 上，期定领 对导干部的法 治维思水平予 以考 ，核考核式可 以通过 “方理 论 ”、“ 实践
”的双项标指 式模以予展开。 １（） 理 论 考 核。 导领 干部 个月每要都上交一份 思报告 ，对想 己的自法 治维思平进行水描 述， 展示自 已进的步， 反省自 的己足不 。在此础基 上，导领 部干每年 要都加上级参 部门所 组 的织治法维考思核， 过通试笔述论的 式来方领导对干 的法治 部思 维行掌握进 （ ２ ；）实践考 核。 实考核 践以可通过每年 一次 法的治思 维 践竞赛 来实以完成 ，予通领过干部导实践 事务 对处的理果效 来掌， 握他们法治的思 处维理务事的能 。与力同此时，还该采取不 应定实践测 试期模式 ，在领导的 部不干情知情况的通过特 对定务事环境的构 建，来考 察 导领干部现实生在 当中的法活思维治 处事务能理力。 （ 三
鼓 ）励自 ，修 高提领 导 部干法 治积 极性
（二 ） 现实 对 公权 利 的制 约 对 公权 是 力国 家 政府所 赋予 领导 干 部的 权利 ， 这是 领 导 部代干 表 国
家府政的重要征象在实。际 作 工中，领导当部 的对公干权 的力用是否使 科学 、得 当， 直接影响其会 职范权 内各项围务的实施事果效。从 我 国当 前的 导干领部政水执平 看来 部分，领干部在法治思导上维有所缺失 ，这 直接 导他们无 法正确致把对公握力使用尺权度，以 于部至分领 干部导出 现了 用滥职 权、权和以权谋越私 情的况 出现 法。治维思的 存在 ， 够在能 客 上对领导干观部以予震慑，让他 深刻们识认滥到用权职 所 自为带己来 惩的罚 进，步约一他们束的 对权力公用 ，从 而使提高导干领 对公部力 的权用使正性。 二确 、领 导干 部法 治思 维的 养培 略 策法治维在思导干部领的思 与维行执力 重要中要重 的位 ，因此地，领 导 干应部要该视重治思维能力法的养培。 如有效何科 的学培领导养部干 的 治法思 维 ， 笔者觉 得 从 以 下 三可个 面方进行 ： 一 （ 学 ） 进修习 进， 行 统系 性法 思治 维培养 习学修进实是现对导干领法部治思培维 养的要重 途 径，其由 各 区 地行管政单位来组理开织进展学修 ，在不习影响 领干部基导 工作础务事 的 基 上予础以展开 ，通 过座的方讲式对来领导 部进行干法 教 育治和治思法 的培养维，以实 现对导领 部法干思 维水平治 提的。升在这 一环 节当 中， 织组领干部进导行 治法思 的上维 单级位 ，注 意要好 做 方三面工作 控 制 的（：１ 确）领导保部 的参干 与性 ，证保每一位领 导 干部都能 够 受 法 接 治思 的教育维，杜 形绝式 义的 主出 ； 现 ２（）做 进修好结果
考核 保 ， 每证一位 导领 干部接受法在教育后 治都能，够在治法思 水维平上达到 定一 的 准 ，标法治思为维 全的落面创实造条件 ； （ ３ ） 证 保法治进 内修容 与 国 家法治内的容致性一 ， 避免 因信息为后等情况的滞出现 ，而影 响领导
鼓
自励也修 是提高领导部干治思法的重要途维 径。在 国我代现会社 发展景背 下 社， 生活会对领干导的部素要求越来质越高，许 高多素质 领导干 都部经认识已到 自 己我 国在社会展发中重的作要用 ，所 他以 们自我 束约的提前 ，下已经通过不断 就学习的， 督促来自 己的步 进实现对， 自 己 法思维的治不断提 。升这种在况下 情政，部府 门进一应 步加对大导 干部法领治维思 自修的宣传 度 ，力 在此并 础上基为领导 干部 供提一 些书 籍 报、等刊法思治类 型维资的 ，以料励鼓方的式来动 领促干部进导法 行治
维 的 思自 修， 一进步 提高 领 导 干 部对自 我 法治 维 构 思 的建 极积 性， 使
他能们够真的实正 现我提自 ，为 自高职能己发提挥供 支持， 为更好也 的 为人 服民务供提持。支 结 语
综上所述 法，治思作 维法为制社会的本基维思 式 ，其方于提对 升领 导 部干的个素质人与工 作能具有重要意义。力在际工实当 作中，们需我 要充在结分合国社会我发状态 展的基础 上开展，领 对干导部治思维 的法 养培，使 们能他够正认识真到 法”“在 我 社国会 展 当中的发要重作 用 ， 从而 能够 法 治 的以思 去处 维理 解和 自 决的 工 己 事作 物，为 我 国法 制社 会 的形成提动力支供。（ 持作 者单 位：中娄底市委党校共
）参
考文献：
［ １
］ 金陈．对钊 “ 法思治 和维治方式 ” 法的 释 ［诠 Ｊ］ ． 家检 察国官 学学报院 ， ２ｏ１ ３ ０， ：２ ７～７９６ ．［ ２ ］汤．建中国 产共关党于 人的全 发展 思想面之 史考察 历 Ｄ［］ ．
州扬大 学， ２ｏ １ ３ ． ［ ３］ 翁 小平 ．以 法 思治维推进教育 理治现代化 ［ Ｎ］ ． 中 教 育国 ，报 ２
ｌＯ４—１ １—２ ５ ０ ５ ｏ．
４ ［ ］
陈
金钊“ ．治法革改观 及其”意 义— 十—八大 来以法治维思的 重变化 大 Ｊ［ ］ ．学法论 评２，０ １４ ０ ６ ：１， １— １．
作者介简严：旭，－ ｋ－ 湖南娄，人底 硕 士，，讲 ，师 南湖娄底省 市委 党校教 师，主要从事法 学与社学会教 学的与 研究工作
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Ｉ１５ ｅｓ ｓ
试 论领 导 干 部 法 治思 维培养 的 重 性要
严
旭
摘 ：要法思治是我维 领导国干必部须具的基本思维和备素，质 其于领对导干部行政职 能的发 挥具 重要有意义。 文章通对过领 干部导 法治 思维培的重养性进行要析论分述 ，对领导部干治思维的法培养略进行 策探讨了， 旨在促 进导领干部 法思维治的培养与升提。 关 词键：领导 干部； 法治维思；培养 重要性
；“ 法”是 国治 我国之根 ，本对其保于证 国公 我的民基 本活生秩 具序 有重要 意义 领。导部作 为干 我行政管国人员理 ，须具备法必思维 治才能 更 好的发 挥 出己的职自能用作， 为百提供姓质的优务服 。我 国当前的 领从干导结 构来部 ，看分部领导部干 法治思维的能还力较缺 ，这一欠问题 在基层导领干 方部面 表现为尤明显。 为 了进步一高领提导干 部 综 合的素 质 执 与政能力，加强 领干导部法思治维的养培关至重要。 领 导 干 部治 法思维 培养的 重 性要 领导 干 部国是家府政利的主要执权者 行，领干部在执政导 、行政过 程 的法治思中维能是 力很要 重 的它，直 接体现 官与 的 利民关害 。系 因 ，此养培 领干导部的法治思维能力 关至要重 。（ 一 进一步）落 依实治法国 “法 ”是我 国会 发展礼的 基础 ， 是决其定百姓权 利 、务义 根本 的， 是促 进更 我社国进 步的动力 会法 治。是 “法 在”我国社 会 活当 中生 的直接体 ，现其能 让够 “”法变得 具象化 ，成 为实现 生 活中切实当存 在 的东西，为 姓 的社百会 活提供 生帮与助约束。法治依是我国国治国 之根 本也，我是 政府 国直所一奉 行的 治国理念 ，领导干 部 作为政府 各 地 区、在各 部门所任命 的理管 者，其在 社性会质代表上就的是我 国政。府在 实际 工 中 ，作领 导 部 干的治思维法水会直接平影其响职范能围 各内项 活 动效的果，进 而 影到当响百姓地的 活质生量和秩 ，序所以说 领 干部的导 治法思是维一进步 实落依治 国法 标目 的要途径重 。’
一
部法干治思维正确形的成，为法 治思的构建维提供最基础保的障 。 （
二 ） 定 期考 ，核 实 法 治现 维思 的 硬性要 求
、我国从当 的领导前部干素及质法治思维 际水平来实 ，我看必们要须 通过 硬手段性提来高 领干部导的治法维思，才 能够真 正 实的现对 他 法们 治 思维的培 养为此。，我们 要在织领组 导部进行法治干思维进 修的础基 上，期定领 对导干部的法 治维思水平予 以考 ，核考核式可 以通过 “方理 论 ”、“ 实践
”的双项标指 式模以予展开。 １（） 理 论 考 核。 导领 干部 个月每要都上交一份 思报告 ，对想 己的自法 治维思平进行水描 述， 展示自 已进的步， 反省自 的己足不 。在此础基 上，导领 部干每年 要都加上级参 部门所 组 的织治法维考思核， 过通试笔述论的 式来方领导对干 的法治 部思 维行掌握进 （ ２ ；）实践考 核。 实考核 践以可通过每年 一次 法的治思 维 践竞赛 来实以完成 ，予通领过干部导实践 事务 对处的理果效 来掌， 握他们法治的思 处维理务事的能 。与力同此时，还该采取不 应定实践测 试期模式 ，在领导的 部不干情知情况的通过特 对定务事环境的构 建，来考 察 导领干部现实生在 当中的法活思维治 处事务能理力。 （ 三
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（二 ） 现实 对 公权 利 的制 约 对 公权 是 力国 家 政府所 赋予 领导 干 部的 权利 ， 这是 领 导 部代干 表 国
家府政的重要征象在实。际 作 工中，领导当部 的对公干权 的力用是否使 科学 、得 当， 直接影响其会 职范权 内各项围务的实施事果效。从 我 国当 前的 导干领部政水执平 看来 部分，领干部在法治思导上维有所缺失 ，这 直接 导他们无 法正确致把对公握力使用尺权度，以 于部至分领 干部导出 现了 用滥职 权、权和以权谋越私 情的况 出现 法。治维思的 存在 ， 够在能 客 上对领导干观部以予震慑，让他 深刻们识认滥到用权职 所 自为带己来 惩的罚 进，步约一他们束的 对权力公用 ，从 而使提高导干领 对公部力 的权用使正性。 二确 、领 导干 部法 治思 维的 养培 略 策法治维在思导干部领的思 与维行执力 重要中要重 的位 ，因此地，领 导 干应部要该视重治思维能力法的养培。 如有效何科 的学培领导养部干 的 治法思 维 ， 笔者觉 得 从 以 下 三可个 面方进行 ： 一 （ 学 ） 进修习 进， 行 统系 性法 思治 维培养 习学修进实是现对导干领法部治思培维 养的要重 途 径，其由 各 区 地行管政单位来组理开织进展学修 ，在不习影响 领干部基导 工作础务事 的 基 上予础以展开 ，通 过座的方讲式对来领导 部进行干法 教 育治和治思法 的培养维，以实 现对导领 部法干思 维水平治 提的。升在这 一环 节当 中， 织组领干部进导行 治法思 的上维 单级位 ，注 意要好 做 方三面工作 控 制 的（：１ 确）领导保部 的参干 与性 ，证保每一位领 导 干部都能 够 受 法 接 治思 的教育维，杜 形绝式 义的 主出 ； 现 ２（）做 进修好结果
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自励也修 是提高领导部干治思法的重要途维 径。在 国我代现会社 发展景背 下 社， 生活会对领干导的部素要求越来质越高，许 高多素质 领导干 都部经认识已到 自 己我 国在社会展发中重的作要用 ，所 他以 们自我 束约的提前 ，下已经通过不断 就学习的， 督促来自 己的步 进实现对， 自 己 法思维的治不断提 。升这种在况下 情政，部府 门进一应 步加对大导 干部法领治维思 自修的宣传 度 ，力 在此并 础上基为领导 干部 供提一 些书 籍 报、等刊法思治类 型维资的 ，以料励鼓方的式来动 领促干部进导法 行治
维 的 思自 修， 一进步 提高 领 导 干 部对自 我 法治 维 构 思 的建 极积 性， 使
他能们够真的实正 现我提自 ，为 自高职能己发提挥供 支持， 为更好也 的 为人 服民务供提持。支 结 语
综上所述 法，治思作 维法为制社会的本基维思 式 ，其方于提对 升领 导 部干的个素质人与工 作能具有重要意义。力在际工实当 作中，们需我 要充在结分合国社会我发状态 展的基础 上开展，领 对干导部治思维 的法 养培，使 们能他够正认识真到 法”“在 我 社国会 展 当中的发要重作 用 ， 从而 能够 法 治 的以思 去处 维理 解和 自 决的 工 己 事作 物，为 我 国法 制社 会 的形成提动力支供。（ 持作 者单 位：中娄底市委党校共
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考文献：
［ １
］ 金陈．对钊 “ 法思治 和维治方式 ” 法的 释 ［诠 Ｊ］ ． 家检 察国官 学学报院 ， ２ｏ１ ３ ０， ：２ ７～７９６ ．［ ２ ］汤．建中国 产共关党于 人的全 发展 思想面之 史考察 历 Ｄ［］ ．
州扬大 学， ２ｏ １ ３ ． ［ ３］ 翁 小平 ．以 法 思治维推进教育 理治现代化 ［ Ｎ］ ． 中 教 育国 ，报 ２
ｌＯ４—１ １—２ ５ ０ ５ ｏ．
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陈
金钊“ ．治法革改观 及其”意 义— 十—八大 来以法治维思的 重变化 大 Ｊ［ ］ ．学法论 评２，０ １４ ０ ６ ：１， １— １．
作者介简严：旭，－ ｋ－ 湖南娄，人底 硕 士，，讲 ，师 南湖娄底省 市委 党校教 师，主要从事法 学与社学会教 学的与 研究工作
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