太平寨中心小学
防震减灾应急逃生演练方案
一、演练目的：
为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》等有关法律结合我校实际，特制定本应急预案。通过演练，让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练时间、地点、内容：
时间：2014年3月21日上午9：30
地点：太平寨中心小学
内容：当学生上课时，突然发生强烈地震，学校立即启动地震应急预案，同学们在教师的指导下，做好避险。
三、演练组织机构：
总指挥：齐莉莉
指 挥：苏广彬 （接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上级报告学校情况）。
广播发令：苏广彬（发布演练信号）
门卫：甄宝红（门口安全）
各教室安全：各班主任。
应急保障：杨柳（携急救箱）
拍摄：赵红艳
四、应急演练程序：
（一）前期准备阶段
3月18日至3月20日为宣传发动和培训阶段。
1、学校安全工作领导小组负责制订《太平寨小学突发事件安全避险应急演练预案》，通盘筹划和指挥应急避险演练。
2、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同班主任教师进行校园安全教育。重点是自我保护能力的培训。
3、对学生进行安全教育。充分运用课堂、广播、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、展览等形式向学生宣传开展安全教育的意义、应急自护办法等。教育学生发生意外事件时，能够做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
（二）熟练程序：师生在演练前认真学习、熟练掌握自己的职责分工及演练方案
（三）演练实施阶段（3月21日上午9:30）：
（1）采取模拟地震发生时的情景，当地震发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中，演练包括紧急避险和疏散两个内容。
（2）信号：紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信号。
地震发生的信号：警报声，代表发生地震发生警报，指挥长宣布启动《突发事件应急预案》，应急避险疏散组组织同学们进行紧急避险。当听到地震发生的信号后，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，用双手护住头部以减缓坠物的冲击作用，保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
3、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
4、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。 地震发生后，组织疏散的信号：哨声。应急避险引导组组织同学们进行疏散；后勤保障组准备水、食品等物资及负责通讯联络，车辆调配等做应急准备；治安维护组封闭校园，维护校园治安秩序，并做好家长工作。
听到哨声后按预定方案进行演练，全过程要求在2---3分钟内完成。
五、撤离路线：三楼：全部走三楼东楼门到后操场，三年级走西楼门到前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到后操场。
六、 人员安排：演练开始时班主任和有关人员（班主任负责教室内组织学生从教室有序跑出，维持队伍秩序，走廊楼梯口教师接应）。三楼东门：徐媛媛；二楼东楼梯：高静；二楼西门：钱红波；二楼楼道：蔡永清 。一楼平台:李志伟；一楼楼道：刘柏岩 ；大厅：贺书香后操场:刘丽娟（计时）
七、演练结束：
校长宣布演练结束。
八、演练有关要求：
教师及管理人员做到：
1.明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位。
2.严肃对待演练。要当作地震真实发生情境，而不是一种游戏。
3.及时纠正学生不正当的动作。
4.当发生意外事故时，要及时作出处理。
5集合后及时清点人数。
太平寨中心小学
防震减灾应急逃生演练方案
一、演练目的：
为保证地震应急工作高效、有序地进行，最大限度地减轻地震灾害，保障广大师生生命安全和校园财产安全，根据《中华人民共和国防震减灾法》等有关法律结合我校实际，特制定本应急预案。通过演练，让学生学到有关的安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。
二、演练时间、地点、内容：
时间：2014年3月21日上午9：30
地点：太平寨中心小学
内容：当学生上课时，突然发生强烈地震，学校立即启动地震应急预案，同学们在教师的指导下，做好避险。
三、演练组织机构：
总指挥：齐莉莉
指 挥：苏广彬 （接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话和向上级报告学校情况）。
广播发令：苏广彬（发布演练信号）
门卫：甄宝红（门口安全）
各教室安全：各班主任。
应急保障：杨柳（携急救箱）
拍摄：赵红艳
四、应急演练程序：
（一）前期准备阶段
3月18日至3月20日为宣传发动和培训阶段。
1、学校安全工作领导小组负责制订《太平寨小学突发事件安全避险应急演练预案》，通盘筹划和指挥应急避险演练。
2、落实相关安全措施。学校安全工作领导小组会同班主任教师进行校园安全教育。重点是自我保护能力的培训。
3、对学生进行安全教育。充分运用课堂、广播、黑板报、宣传窗等不同媒体，以讲座、展览等形式向学生宣传开展安全教育的意义、应急自护办法等。教育学生发生意外事件时，能够做到：
①遇事不慌，头脑冷清。
②判明情况，思考对策。
③积极自救，互帮互助。
④听从指挥，有序疏散。
（二）熟练程序：师生在演练前认真学习、熟练掌握自己的职责分工及演练方案
（三）演练实施阶段（3月21日上午9:30）：
（1）采取模拟地震发生时的情景，当地震发生时，先进行紧急避险，再进行疏散，到预定地点集中，演练包括紧急避险和疏散两个内容。
（2）信号：紧急避险和疏散以警报声、哨声为启动信号。
地震发生的信号：警报声，代表发生地震发生警报，指挥长宣布启动《突发事件应急预案》，应急避险疏散组组织同学们进行紧急避险。当听到地震发生的信号后，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，用双手护住头部以减缓坠物的冲击作用，保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
3、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
4、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。 地震发生后，组织疏散的信号：哨声。应急避险引导组组织同学们进行疏散；后勤保障组准备水、食品等物资及负责通讯联络，车辆调配等做应急准备；治安维护组封闭校园，维护校园治安秩序，并做好家长工作。
听到哨声后按预定方案进行演练，全过程要求在2---3分钟内完成。
五、撤离路线：三楼：全部走三楼东楼门到后操场，三年级走西楼门到前院开阔地方、二年级和一年级全部走教学楼一楼后楼门到后操场。
六、 人员安排：演练开始时班主任和有关人员（班主任负责教室内组织学生从教室有序跑出，维持队伍秩序，走廊楼梯口教师接应）。三楼东门：徐媛媛；二楼东楼梯：高静；二楼西门：钱红波；二楼楼道：蔡永清 。一楼平台:李志伟；一楼楼道：刘柏岩 ；大厅：贺书香后操场:刘丽娟（计时）
七、演练结束：
校长宣布演练结束。
八、演练有关要求：
教师及管理人员做到：
1.明确职责，负起责任。演练开始前要到达所负责的岗位。
2.严肃对待演练。要当作地震真实发生情境，而不是一种游戏。
3.及时纠正学生不正当的动作。
4.当发生意外事故时，要及时作出处理。
5集合后及时清点人数。