《有趣的剪纸娃娃》说课稿
1、剪纸是中华民族几千年历史文化传统的结晶，佛山剪纸具有重要的地方文化特色，开发地方特色课程，唤醒学生对自己拥有和传承的民间文化的自识、自觉、自爱、自重；提高学生对乡土文化和乡土艺术的鉴赏能力和兴趣，使他们在剪纸活动中体验乡土艺术的魅力，培养传承民间文化的民族情感。
2、民间剪纸中的抓髻娃娃，如始祖像剪纸、燎疳娃娃、扫天婆婆、洞房喜花、七彩纸人造型，被学术界统称为抓髻娃娃——中华民族的保护神与繁衍之神，是古代一身二任的民间神：一为镇邪神，保护自己的族人生命安全；二为生殖神，保佑本族人丁兴旺，子孙不断。剪 ，说他“神通广大，纸中娃娃手拉手连成一串的，民间叫“拉手娃娃”非常厉害”，抓髻娃娃以不同的造像，广泛流传在各地，它是天尊，至高无上的神祖象征，受到民间无限崇拜敬仰。本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
二、教学目标：
1、了解抓髻娃娃剪纸的民俗功能
2、了解掌握抓髻娃娃剪纸的艺术符号：
3、学会运用二方连续折纸法制作抓髻娃娃剪纸作品；
4、培养学生的创造性设计剪纸能力和动手能力。
三、教学重点：
理解和掌握抓髻娃娃剪纸的造型、装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
四、教学难点： 创作与正确把握拉手抓髻娃娃纹样的连接与装饰性。
五、教学准备： 剪纸作品若干，红纸，剪刀，投影仪。
六、教学过程： （一） 上节课我们学习了二方连续花卉剪纸，今天我们继续剪纸学 习。图片抓髻娃娃剪纸导入。
（二）介绍抓髻娃娃剪纸作品，了解抓髻娃娃剪纸民俗功能：
1、辟邪护卫的抓髻娃娃 2、驱病娃娃 3、祈求生育的喜娃娃 4、吉庆娃娃 （三）学生欣赏抓髻娃娃剪纸作品，归纳抓髻娃娃剪纸的特点、尝 试讲解抓髻娃娃剪纸的方法： 1、抓髻娃娃剪纸民间艺术符号：鸡代表吉祥，具有辟邪作用； 荷花、牡丹象征女性；鱼、鸟象征男性。 2、抓髻娃娃剪纸造型手法：简化、夸张、添加。 3、抓髻娃娃剪纸纹样的构成形式：对称、连续。 4、学生尝试讲解抓髻娃娃剪纸方法。
（四）老师演示讲解抓髻娃娃剪纸方法、步骤： 1、构思 2、折纸 3、起稿 4、剪纸 （五）学生剪纸竞赛：运用二方连续折纸法剪一组抓髻娃娃；小组 为单位进行剪纸比赛。
七、小结
剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；南方剪纸精巧
秀丽、玲珑剔透。佛山剪纸是南方剪纸的重要代表是之一，今天我们学习了北方剪纸抓髻娃娃的朴拙可爱，下节课我们一起领略一下佛山剪纸的魅力。八、教学反思 剪纸抓髻娃娃这一课，由于选材好，学生兴趣高，老师引导得当学生课堂出的作品也比较生动可爱，课堂气氛活跃。但由于学生剪纸基础薄弱，作品的质量还有待提高，另外，一堂课包含内容略多，时间有点赶。在今后的美术课堂上应增加多点剪纸基本知识技能技巧的学习训练，多开发佛山地方特色课程，培养学生传承民间文化的民族情感。
《有趣的剪纸娃娃》说课稿
1、剪纸是中华民族几千年历史文化传统的结晶，佛山剪纸具有重要的地方文化特色，开发地方特色课程，唤醒学生对自己拥有和传承的民间文化的自识、自觉、自爱、自重；提高学生对乡土文化和乡土艺术的鉴赏能力和兴趣，使他们在剪纸活动中体验乡土艺术的魅力，培养传承民间文化的民族情感。
2、民间剪纸中的抓髻娃娃，如始祖像剪纸、燎疳娃娃、扫天婆婆、洞房喜花、七彩纸人造型，被学术界统称为抓髻娃娃——中华民族的保护神与繁衍之神，是古代一身二任的民间神：一为镇邪神，保护自己的族人生命安全；二为生殖神，保佑本族人丁兴旺，子孙不断。剪 ，说他“神通广大，纸中娃娃手拉手连成一串的，民间叫“拉手娃娃”非常厉害”，抓髻娃娃以不同的造像，广泛流传在各地，它是天尊，至高无上的神祖象征，受到民间无限崇拜敬仰。本课的设置是让学生了解民间剪纸艺术美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
二、教学目标：
1、了解抓髻娃娃剪纸的民俗功能
2、了解掌握抓髻娃娃剪纸的艺术符号：
3、学会运用二方连续折纸法制作抓髻娃娃剪纸作品；
4、培养学生的创造性设计剪纸能力和动手能力。
三、教学重点：
理解和掌握抓髻娃娃剪纸的造型、装饰手法，培养学生创造性地设计剪纸作品能力。
四、教学难点： 创作与正确把握拉手抓髻娃娃纹样的连接与装饰性。
五、教学准备： 剪纸作品若干，红纸，剪刀，投影仪。
六、教学过程： （一） 上节课我们学习了二方连续花卉剪纸，今天我们继续剪纸学 习。图片抓髻娃娃剪纸导入。
（二）介绍抓髻娃娃剪纸作品，了解抓髻娃娃剪纸民俗功能：
1、辟邪护卫的抓髻娃娃 2、驱病娃娃 3、祈求生育的喜娃娃 4、吉庆娃娃 （三）学生欣赏抓髻娃娃剪纸作品，归纳抓髻娃娃剪纸的特点、尝 试讲解抓髻娃娃剪纸的方法： 1、抓髻娃娃剪纸民间艺术符号：鸡代表吉祥，具有辟邪作用； 荷花、牡丹象征女性；鱼、鸟象征男性。 2、抓髻娃娃剪纸造型手法：简化、夸张、添加。 3、抓髻娃娃剪纸纹样的构成形式：对称、连续。 4、学生尝试讲解抓髻娃娃剪纸方法。
（四）老师演示讲解抓髻娃娃剪纸方法、步骤： 1、构思 2、折纸 3、起稿 4、剪纸 （五）学生剪纸竞赛：运用二方连续折纸法剪一组抓髻娃娃；小组 为单位进行剪纸比赛。
七、小结
剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；南方剪纸精巧
秀丽、玲珑剔透。佛山剪纸是南方剪纸的重要代表是之一，今天我们学习了北方剪纸抓髻娃娃的朴拙可爱，下节课我们一起领略一下佛山剪纸的魅力。八、教学反思 剪纸抓髻娃娃这一课，由于选材好，学生兴趣高，老师引导得当学生课堂出的作品也比较生动可爱，课堂气氛活跃。但由于学生剪纸基础薄弱，作品的质量还有待提高，另外，一堂课包含内容略多，时间有点赶。在今后的美术课堂上应增加多点剪纸基本知识技能技巧的学习训练，多开发佛山地方特色课程，培养学生传承民间文化的民族情感。