塑料的来源及危害
滨海三中九年级四班小课题研究小组
指导教师：李文杰
课题组成员:A、组长:袁鹏倞
B、组员：范昕彤 李洋 高诗涵 王浩光 潘明欣 尤帅 国钦瑞
一、成立小课题研究组
制定研究方案。
通过调查进行研究。
二、内 容
塑料的优点
塑料的几项了解
塑料的缺点
塑料的产生
生活中的塑料
三、塑料的几项了解
它是高分子有机化合物
它可以多种型态存在例如液体固体胶体溶液等
它可以成形
种类繁多因为不同的单体组成所以造成不同之塑料
用途广泛产品呈现多样化
具有不同的性质
可以用不同的加工方法
家庭塑料袋调查表
四、学生家庭塑料袋一周使用记录
五、塑料的优点
1、大部分塑料的抗腐蚀能力强不与酸、碱反应。
2、塑料制造成本低。
3、耐用、防水、质轻。
4、容易被塑制成不同形状。
5、是良好的绝缘体。
6、塑料可以用于制备燃料油和燃料气，这样可以降低原油消耗
六、塑料的缺点
1、回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算。
2、塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体。例如聚苯乙烯燃烧时产生甲苯，这种物质少量会导致失明，吸入有呕吐等症状，PVC燃烧也会产生氯化氢有毒气体，除了燃烧，就是高温环境，会导致塑料分解出有毒成分，例如苯环等。
3、塑料是由石油炼制的产品制成的，石油资源是有限的。
4、塑料无法被自然分解。
七、生活中的塑料
塑料板、仿木材、印花棉布帘子、工业印染的织物、塑料盒子、塑料软包装、编织袋、中空容器、周转箱、塑料管、门窗、高分子防水材料、装饰装修材料、保温材料及其他建筑用塑料制品。
八、塑料的危害：
塑料袋是白色污染中的重要角色，不但对对环境造成视觉污染，更存在着许多潜在危害：主要体现在塑料袋在土壤中长期积累不可降解，造成土壤板结，导致农作物减产；被动物误吞导致死亡；塑料垃圾不易分解，很难处理等 废旧塑料的用途
被我们丢弃的塑料可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料，有人曾经形象地将它们比作“二次油田”。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油
九、倡议：
通过以上的调查研究，我们向大家倡议：尽量减少或不使用塑料制品；告诉家长买菜时不使用塑料袋或者使用可降解的塑料袋，尽量使用自带的布袋；不使用一次性的塑料杯、塑料饭盒；拒绝白色污染，与绿色牵手，让我们人人树立以爱护环境为容，破坏环境为耻的思想，以实际行动来消除身边的白色污染及其他污染，把我们的地球家园建设得更美丽。
十、学生体会
袁鹏倞：
通过这个小课题研究以后，我们感触颇深。，在这次调查研究中，我们了解了塑料是怎么制成的，它的来源以及危害。知道了如何能正确使用塑料，尽量减少或不使用塑料的方法。同时我们也懂得了如何让废塑料变废为宝。我们是社会的主人，改善地球污染，保护环境是我们这代人义不容辞的责任和义务。让我们一起努力！
十一、 家长
我们非常支持孩子的这项调查，他在安老师的指导下，孩子做了认真调查研究，懂得得了很多道理，增长了知识。并将塑料的危害讲给全家人听，并告诉我们如何正确使用塑料袋，监督我们尽量少或不用塑料带，成为家中环保的带头人。希望多举行这样的活动。
十二、老师：
对于这次调查报告, 同学们做了大量的调查，不但统计了家庭每周使用多少塑料袋，还学会了上网查找资料。，我想在生活中，我想他们一定会成为爱护环境的小主人。在本次小课题研究的过程中，我还发现，同学们已经学会了比较严谨的科学研究态度，
我们在开展的小课题研究中，不仅仅是让学生去发现一个结论，更主要的是引导学生参与到这个课题研究的过程中，在过程中体验，在过程中探索，这样更有利于学生的发展。 希望同学们在这条道路上越走越好。
塑料的来源及危害
滨海三中九年级四班小课题研究小组
指导教师：李文杰
课题组成员:A、组长:袁鹏倞
B、组员：范昕彤 李洋 高诗涵 王浩光 潘明欣 尤帅 国钦瑞
一、成立小课题研究组
制定研究方案。
通过调查进行研究。
二、内 容
塑料的优点
塑料的几项了解
塑料的缺点
塑料的产生
生活中的塑料
三、塑料的几项了解
它是高分子有机化合物
它可以多种型态存在例如液体固体胶体溶液等
它可以成形
种类繁多因为不同的单体组成所以造成不同之塑料
用途广泛产品呈现多样化
具有不同的性质
可以用不同的加工方法
家庭塑料袋调查表
四、学生家庭塑料袋一周使用记录
五、塑料的优点
1、大部分塑料的抗腐蚀能力强不与酸、碱反应。
2、塑料制造成本低。
3、耐用、防水、质轻。
4、容易被塑制成不同形状。
5、是良好的绝缘体。
6、塑料可以用于制备燃料油和燃料气，这样可以降低原油消耗
六、塑料的缺点
1、回收利用废弃塑料时，分类十分困难，而且经济上不合算。
2、塑料容易燃烧，燃烧时产生有毒气体。例如聚苯乙烯燃烧时产生甲苯，这种物质少量会导致失明，吸入有呕吐等症状，PVC燃烧也会产生氯化氢有毒气体，除了燃烧，就是高温环境，会导致塑料分解出有毒成分，例如苯环等。
3、塑料是由石油炼制的产品制成的，石油资源是有限的。
4、塑料无法被自然分解。
七、生活中的塑料
塑料板、仿木材、印花棉布帘子、工业印染的织物、塑料盒子、塑料软包装、编织袋、中空容器、周转箱、塑料管、门窗、高分子防水材料、装饰装修材料、保温材料及其他建筑用塑料制品。
八、塑料的危害：
塑料袋是白色污染中的重要角色，不但对对环境造成视觉污染，更存在着许多潜在危害：主要体现在塑料袋在土壤中长期积累不可降解，造成土壤板结，导致农作物减产；被动物误吞导致死亡；塑料垃圾不易分解，很难处理等 废旧塑料的用途
被我们丢弃的塑料可乐瓶和被称为白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，属于高分子聚合有机物，如果埋在地下的话，就是100年200年也烂不掉。在我们的生活中，经常会扔掉各种各样的废塑料。废塑料处理后还可制成纽扣、笔筒等用品。废塑料也是炼油的好原料，有人曾经形象地将它们比作“二次油田”。1吨废塑料至少能回炼600公斤的汽油和柴油
九、倡议：
通过以上的调查研究，我们向大家倡议：尽量减少或不使用塑料制品；告诉家长买菜时不使用塑料袋或者使用可降解的塑料袋，尽量使用自带的布袋；不使用一次性的塑料杯、塑料饭盒；拒绝白色污染，与绿色牵手，让我们人人树立以爱护环境为容，破坏环境为耻的思想，以实际行动来消除身边的白色污染及其他污染，把我们的地球家园建设得更美丽。
十、学生体会
袁鹏倞：
通过这个小课题研究以后，我们感触颇深。，在这次调查研究中，我们了解了塑料是怎么制成的，它的来源以及危害。知道了如何能正确使用塑料，尽量减少或不使用塑料的方法。同时我们也懂得了如何让废塑料变废为宝。我们是社会的主人，改善地球污染，保护环境是我们这代人义不容辞的责任和义务。让我们一起努力！
十一、 家长
我们非常支持孩子的这项调查，他在安老师的指导下，孩子做了认真调查研究，懂得得了很多道理，增长了知识。并将塑料的危害讲给全家人听，并告诉我们如何正确使用塑料袋，监督我们尽量少或不用塑料带，成为家中环保的带头人。希望多举行这样的活动。
十二、老师：
对于这次调查报告, 同学们做了大量的调查，不但统计了家庭每周使用多少塑料袋，还学会了上网查找资料。，我想在生活中，我想他们一定会成为爱护环境的小主人。在本次小课题研究的过程中，我还发现，同学们已经学会了比较严谨的科学研究态度，
我们在开展的小课题研究中，不仅仅是让学生去发现一个结论，更主要的是引导学生参与到这个课题研究的过程中，在过程中体验，在过程中探索，这样更有利于学生的发展。 希望同学们在这条道路上越走越好。