著名儿童文学作家金波和他的父母
朋友，你读过诗集《在我和你之间》《林中月亮》《我们去看海》吗？你看过童话集《小树叶童话》《影子人》《眼睛树》吗？你唱过歌曲《海鸥》《小红花》《勤俭是咱们的传家宝》吗？它们的作者就是著名儿童文学作家金波——一位“美的向导，爱的使者”。四十余年来，金波在儿童文学的海洋中遨游，回顾过往，他由衷地感激自己的父母，他说，是父母将他引进了少年儿童文学这个艺术的殿堂。
母亲：开启了一颗通往文学艺术殿堂的心灵
金波是幸福的，因为他一出生就遇到了一位启蒙老师-母亲。母亲对他的教育影响了他整整一生，使他对儿童文学有了不倦的追求。
母亲没有多少文化，但她却懂得人生的快乐原则。无论生活负担多么繁重，她都以愉快的心理来对待。一有空闲，她就喜欢用浓郁的河北乡音给金波唱童谣。每当此时，金波都听得如痴如醉，跟着摇头晃脑，还和母亲或对唱，或联唱，常常是娘儿俩乐作一团。随着童谣那鲜明的节奏，金波进入了一个充满韵律的世界，这个韵律的世界充满了无限的爱，充满了无限的美„„
学会了童谣，母亲还教他和小伙伴们一起边唱童谣边玩游戏。游戏所带来的开怀大笑不仅培养了金波幽默、乐观的气质，还让金波知道了童谣的节奏和韵律可以协调动作，可以让他越玩越高兴，越玩越上瘾。在这种童谣、游戏的影响下，金波开始对韵律节奏敏感起来，这为他后来的诗歌创作、歌词创作奠定了丰厚的基础。
金波的母亲虽然不懂得什么“创新性”等教育原则，但她却了解孩子需要什么。她认准了“游戏是儿童最大的精神享受，玩具是儿童最忠实的伙伴”，所以当金波和小伙伴们一起玩游戏，或者自己动手制作一些玩具时，她总是以鼓励的眼神，微笑的目光看着他们，尽管那些游戏让他们忘记了吃饭，忘记了睡觉，尽管那些泥塑的、木雕的、纸折的玩具都非常简陋。
金波母亲教育孩子从来不讲什么大道理，也不训斥孩子，而是往往用一句不经意的话，给孩子留下了非常深刻的印象。小时候的金波穿衣服从不在意，刚穿上身，转眼工夫弄得又脏又皱，母亲见了既不打他也不骂他，只是说了一句：“看，这衣服像是从眼药瓶里掏出来的！”形容衣服皱皱巴巴，用了这么一句生动的话，让金波大笑了很久，因为在他为数不多的玩具里，就有一个小小的眼药瓶，那是一个比他小拇指还细还短的小玻璃瓶。从此，金波记住了这句话，同时也记住了穿衣服要注意整洁、要爱惜。还有一次，老师布置作业是背出课文，让家长听。开始金波没用心背，等母亲来检查时，他只能背下开头的一段，下面的就结结巴巴地背不出了。母亲没有斥责他，只是拿起课本，很平静地说：“你学的都是白话文，念起来就像说话，不难背啊！我小时候学的是古文，还不懂意思就让背。”说完，她特别得意地背起来：“子曰：学而时习之，不亦乐乎？„„”看母亲连那么难懂的古文都能背下来，金波很受鼓舞，以后遇到难背的课文，他就用母亲的话激励自己。
母亲的很多话，都像箴言警句一般，影响着金波的人生。如“远亲不如近邻”、“家宽不如心宽”、“人不能太贪，不能'蹬鼻子上脸'”等等。这些脱口而出的生动形象的话，道出了她平和的人生态度，让人听了经久不忘。每当想起母亲，金波总有一种春晖寸草的感戴心情。
父亲：成就了一位著名的儿童文学作家
金波的父亲对金波人生的影响是粗线条的。回忆起父亲，金波说让他终生受益且永远感激的是两件事。一件是父亲教给了他成为一个文学作家的“窍门”；另外一件就是父亲的豁达最终成就了他专业的选择。从这个意义上说，父亲成就了一位著名的儿童文学作家。
父亲是个有学问的人，他有很多书。上小学后，刚认识了一些字的金波就开始翻看爸爸的书，有两本书吸引了他，一本是掉了封面的《诗歌季刊》，一本是冰心的《寄小读者》。这两本书伴随金波度过了小学时代。前一本书，金波保存至今，后一本由于翻看得太破了，又买了一本新的。还有一本绿色的硬皮笔记本，给了金波很大的启发，那是父亲上中学时写的诗歌和散文。金波说，父亲的绿色硬皮笔记本启发他找到了做一个文学家的“窍门”，使他迈开了实现作家梦的第一步。
金波照着父亲的样子准备了一个小本本，开始模仿着父亲的样子去做。他先抄的都是作家的名句和他喜欢的形容词。一个偶然的机会，父亲又给他带回了一本《契诃夫手记》。契诃夫是俄国伟大的作家，他的“手记”可以说是他的“文学创作备忘录”。当时的金波还不太懂得契诃夫写下的这些“手记”，长大了，读了契诃夫的一些小说，才知道作家是用记忆和想像，丰富和发展了这些只言片语，写出了文学作品。这些手记还给了金波一个启发，那就是在小本子上，也可记下自己的所见所闻所感，也可记下自己的每一个新发现，每一个有意思的联想。
由于家庭环境的耳濡目染，少年时期，金波对文学的感觉就超出一般的同龄人，他的作文总是名列前茅。每次作文讲评，都是他急切盼望的时刻，因为十有八九老师要当着全班同学的面朗读他的作文，同时给予细致的分析，他常常听得入了神。这使他对文学的兴趣越来越浓。尤其是小学毕业时，班主任在赠言上的一句话，让金波终生难忘：“努力吧，做一个文坛上的才子。”虽然金波还不懂这“文坛”是什么意思，但他确切地知道了他的兴趣点是文学，是诗歌，他也明白自己在这方面非常有悟性，所以他立志长大以后要当一个文学家。他的这种兴趣渐渐变成一种渴望，一种难以克制的孜孜不倦的追求。可是在那个年代，学理工的人特别吃香，所以父亲虽然知道金波特别喜欢文学，但他并不希望金波将来从事这个清贫的行当，他想让金波学理工科。金波要报考北师大中文系，父亲要让他报考理工科大学。为此，父子俩有过很长时间的争论。但最终，父亲是民主的，也是明智的。虽然极不愿意，但他还是非常豁达地成全了金波的愿望，只是在沉默了很长时间后，摁灭了手中的烟头，拍拍金波的肩说：“既然选择了，那就要做好。”如果父亲强制金波按自己设计的路线走，也许今天中国就少了一位非常优秀的儿童文学作家。
著名儿童文学作家金波和他的父母
朋友，你读过诗集《在我和你之间》《林中月亮》《我们去看海》吗？你看过童话集《小树叶童话》《影子人》《眼睛树》吗？你唱过歌曲《海鸥》《小红花》《勤俭是咱们的传家宝》吗？它们的作者就是著名儿童文学作家金波——一位“美的向导，爱的使者”。四十余年来，金波在儿童文学的海洋中遨游，回顾过往，他由衷地感激自己的父母，他说，是父母将他引进了少年儿童文学这个艺术的殿堂。
母亲：开启了一颗通往文学艺术殿堂的心灵
金波是幸福的，因为他一出生就遇到了一位启蒙老师-母亲。母亲对他的教育影响了他整整一生，使他对儿童文学有了不倦的追求。
母亲没有多少文化，但她却懂得人生的快乐原则。无论生活负担多么繁重，她都以愉快的心理来对待。一有空闲，她就喜欢用浓郁的河北乡音给金波唱童谣。每当此时，金波都听得如痴如醉，跟着摇头晃脑，还和母亲或对唱，或联唱，常常是娘儿俩乐作一团。随着童谣那鲜明的节奏，金波进入了一个充满韵律的世界，这个韵律的世界充满了无限的爱，充满了无限的美„„
学会了童谣，母亲还教他和小伙伴们一起边唱童谣边玩游戏。游戏所带来的开怀大笑不仅培养了金波幽默、乐观的气质，还让金波知道了童谣的节奏和韵律可以协调动作，可以让他越玩越高兴，越玩越上瘾。在这种童谣、游戏的影响下，金波开始对韵律节奏敏感起来，这为他后来的诗歌创作、歌词创作奠定了丰厚的基础。
金波的母亲虽然不懂得什么“创新性”等教育原则，但她却了解孩子需要什么。她认准了“游戏是儿童最大的精神享受，玩具是儿童最忠实的伙伴”，所以当金波和小伙伴们一起玩游戏，或者自己动手制作一些玩具时，她总是以鼓励的眼神，微笑的目光看着他们，尽管那些游戏让他们忘记了吃饭，忘记了睡觉，尽管那些泥塑的、木雕的、纸折的玩具都非常简陋。
金波母亲教育孩子从来不讲什么大道理，也不训斥孩子，而是往往用一句不经意的话，给孩子留下了非常深刻的印象。小时候的金波穿衣服从不在意，刚穿上身，转眼工夫弄得又脏又皱，母亲见了既不打他也不骂他，只是说了一句：“看，这衣服像是从眼药瓶里掏出来的！”形容衣服皱皱巴巴，用了这么一句生动的话，让金波大笑了很久，因为在他为数不多的玩具里，就有一个小小的眼药瓶，那是一个比他小拇指还细还短的小玻璃瓶。从此，金波记住了这句话，同时也记住了穿衣服要注意整洁、要爱惜。还有一次，老师布置作业是背出课文，让家长听。开始金波没用心背，等母亲来检查时，他只能背下开头的一段，下面的就结结巴巴地背不出了。母亲没有斥责他，只是拿起课本，很平静地说：“你学的都是白话文，念起来就像说话，不难背啊！我小时候学的是古文，还不懂意思就让背。”说完，她特别得意地背起来：“子曰：学而时习之，不亦乐乎？„„”看母亲连那么难懂的古文都能背下来，金波很受鼓舞，以后遇到难背的课文，他就用母亲的话激励自己。
母亲的很多话，都像箴言警句一般，影响着金波的人生。如“远亲不如近邻”、“家宽不如心宽”、“人不能太贪，不能'蹬鼻子上脸'”等等。这些脱口而出的生动形象的话，道出了她平和的人生态度，让人听了经久不忘。每当想起母亲，金波总有一种春晖寸草的感戴心情。
父亲：成就了一位著名的儿童文学作家
金波的父亲对金波人生的影响是粗线条的。回忆起父亲，金波说让他终生受益且永远感激的是两件事。一件是父亲教给了他成为一个文学作家的“窍门”；另外一件就是父亲的豁达最终成就了他专业的选择。从这个意义上说，父亲成就了一位著名的儿童文学作家。
父亲是个有学问的人，他有很多书。上小学后，刚认识了一些字的金波就开始翻看爸爸的书，有两本书吸引了他，一本是掉了封面的《诗歌季刊》，一本是冰心的《寄小读者》。这两本书伴随金波度过了小学时代。前一本书，金波保存至今，后一本由于翻看得太破了，又买了一本新的。还有一本绿色的硬皮笔记本，给了金波很大的启发，那是父亲上中学时写的诗歌和散文。金波说，父亲的绿色硬皮笔记本启发他找到了做一个文学家的“窍门”，使他迈开了实现作家梦的第一步。
金波照着父亲的样子准备了一个小本本，开始模仿着父亲的样子去做。他先抄的都是作家的名句和他喜欢的形容词。一个偶然的机会，父亲又给他带回了一本《契诃夫手记》。契诃夫是俄国伟大的作家，他的“手记”可以说是他的“文学创作备忘录”。当时的金波还不太懂得契诃夫写下的这些“手记”，长大了，读了契诃夫的一些小说，才知道作家是用记忆和想像，丰富和发展了这些只言片语，写出了文学作品。这些手记还给了金波一个启发，那就是在小本子上，也可记下自己的所见所闻所感，也可记下自己的每一个新发现，每一个有意思的联想。
由于家庭环境的耳濡目染，少年时期，金波对文学的感觉就超出一般的同龄人，他的作文总是名列前茅。每次作文讲评，都是他急切盼望的时刻，因为十有八九老师要当着全班同学的面朗读他的作文，同时给予细致的分析，他常常听得入了神。这使他对文学的兴趣越来越浓。尤其是小学毕业时，班主任在赠言上的一句话，让金波终生难忘：“努力吧，做一个文坛上的才子。”虽然金波还不懂这“文坛”是什么意思，但他确切地知道了他的兴趣点是文学，是诗歌，他也明白自己在这方面非常有悟性，所以他立志长大以后要当一个文学家。他的这种兴趣渐渐变成一种渴望，一种难以克制的孜孜不倦的追求。可是在那个年代，学理工的人特别吃香，所以父亲虽然知道金波特别喜欢文学，但他并不希望金波将来从事这个清贫的行当，他想让金波学理工科。金波要报考北师大中文系，父亲要让他报考理工科大学。为此，父子俩有过很长时间的争论。但最终，父亲是民主的，也是明智的。虽然极不愿意，但他还是非常豁达地成全了金波的愿望，只是在沉默了很长时间后，摁灭了手中的烟头，拍拍金波的肩说：“既然选择了，那就要做好。”如果父亲强制金波按自己设计的路线走，也许今天中国就少了一位非常优秀的儿童文学作家。