喀什市帕乡中心小学2014—2015学年第一学期 “少年宫”工作总结
本学期，我校青少年宫在喀什市教育局青少年活动中心的关心、支持下，在我校教师的大力配合、辛勤努力下，我们将圆满的完成本学期少年宫的一切工作任务，取得了一定的成绩，为总结经验，下学期更好的开展工作，现将本学期少年宫工作情况总结如下：
一、成立了新的组织机构
学校少年宫主任：阿依努·阿不力米提（校长）
学校少年宫副主任：古兰班·吾守尔（副校长）、陈旋（副校长）、帕热克扎提·吾拉木（教导主任）
学校少年宫成员：全体教职员工
二、完善了各项管理制度
本学期少年宫进一步健全、完善了各项管理制度，如：《教师管理制度》、《安全管理制度》、《学生守则》、《各种安全预案》、《功能室使用制度》等。做到制度管理，职责明确，有效的保证了少年宫工作有序、正常的开展。
三、少年宫活动异彩纷呈，彰显学生个性风采
本学期，我校从学校教师中抽出能力强、有专业特长、爱好活动、热爱教育、关爱孩子、有责任心、德能兼备的年轻教师充实到少年宫担任活动教练、辅导员，充分发挥他们各自的特长。开展形式多样的活动，以活动为载体，以提高少年儿童实践能力为核心，以培养学生各种兴趣、提高综合素质和能力为目标，充分发挥学校和帕哈太克里乡当地人文地理、新农村面貌等现有资源，感染学生、启迪学生、教育学生，取得了较好的效
果。
1、传唱红色歌曲，激励学生勇往直前。
唱红色歌曲，形成了学校文化的一大特色。我校少年宫音乐老师带领“百灵鸟”合唱队的成员，引领全校师生在早读前、大课间十分、午操时间，社团活动时间齐唱红歌。开展“红歌大比拼”活动，唱出了充满朝气和活力，体现了帕乡中心小学校园文化独特的风采。
2、夯实主题教育，发展学生个性
扎实开展少年宫活动是我校的一大特色，学校少年宫结合自身实际，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为学生学习、成长、发展特长的乐园。每月一个主题，每月一个重点，此外，还有各项主题活动有：“养成良好行为规范”、“抗震救灾知识的普及和紧急疏散演练”、“交通安全从我做起”、“感恩教育”、“红领巾迎风飘扬”等主题活动，每周一的国旗下讲话，小喇叭广播等等，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。“校园文化艺术节”、“手工劳作比赛”、“趣味运动会”、“校园主持人大赛”、“科技创新大赛”等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。
3、丰富多彩大课间，学生快乐大舞台
每到大课间十分，孩子们就迈着矫健的步伐，自觉而整齐地跑向操场、整齐的队列、有力的步伐、广播操刚结束大课间《小苹果》音乐响起，全体同学跳起了欢快的舞蹈，成为校园操场上一道亮丽的风景。我校的大课间别有一番风味，周一，广播操；周二，《小苹果》；周三《武术操》；周四，
《江南STYLE》；周五，《麦西来普》，每天的大课间操都有所不同，让学生总是充满新奇，让孩子们盼望大课间的来临。阳光大课间活动是有氧运动，学生在音乐的熏陶下，身心受到陶冶的同时增强了班级团队意识、合作意识。
4、五彩缤纷的社团活动，孩子特长发展的摇篮
让学生走出课堂、融入活动、参与实践，让专业技能培训成为愉快的游戏，自主的活动，使学生在潜移默化中获得技能和心智的发展，充分体现少先队活动与社团活动相结合的目标。将少年宫建成孩子们素质提高的学园、活动体验的乐园、体闲交流的乐园。
学生社团是学校校园文化的重要载体，是学校少年宫不可或缺的组成部分，是学生培养兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的广阔舞台。在社会发展日新月异的今天，加强学生社团建设，积极引导学生参加健康向上的社团活动，是关系到学生健康成长和素质教育全面推进的大事。因此，我校本学期将开始开展了丰富多彩的学生社团。我们活动中心的目标是：参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一个成功，享受一份快乐。
我校开设了红歌社团（学习爱国主义歌曲为主，使学生潜移默化的接受爱国主义教育）民族舞蹈社团、现代舞社团、武术社团、书法社团、小小足球队社团、课本剧社团、快板诗朗诵社团、维吾尔语诗朗诵等二十个社团。我校少年宫坚持利用每周四下午开展了社团活动。目前少年宫有兼职的教师辅导员17人，其中民间艺术4人。少年宫精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的知名资深教师任辅导教师。
具备一支能基本适应双语教学的需要，精通业务的师资队伍，初步形成一支素质高、结构优、影响大的教师辅导员队伍，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人人物等，负责组织、指导活动开展。“乡村学校少年宫”在我们这里是个新生事物，才刚刚起步，学校为了能全面的培养学生，即使资金紧张也要满足各个社团需求购置了必备社团活动材料，我们不断在实践中探索运行机制。给孩子营造了多方位，多渠道学习的条件。课堂教学结合少年宫活动，由学生自主选择社团活动，根据自身兴趣学习知识，开阔了视野，我校将不断加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验。在以后的工作中我们会进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。同时继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的社团项目进一步完善，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
5、开展宣讲活动，争做民族团结小标兵
学校少年宫通过开展大宣讲、大讨论、大揭批活动，教育学生抵制“三非”，热爱祖国，珍惜民族团结，反对民族分裂主义。让孩子们明白，不得参加各种宗教活动，不得听地下讲经文，不许说不利于民族团结的话，不得做不利于民族团结的事，不得封斋等。让孩子们明辨是非，珍惜今天的幸福生活。
6、双语特色教育，培养学习兴趣
我校少年宫为营造浓厚的国语学习氛围，培养学生学国语、说国语的兴趣。从国语早读、作业评改到课堂教学等。作为乡里的窗口学校，我们
不仅立足了国语教育，而且大力倡导双语教学特色。此外，我们还组织形式多样的活动，如：讲故事、朗诵、阅读等方式，帮助学生提高国语水平，激发他们的学习兴趣。
雨露润花蕾，温馨满校园。经过全体帕乡中心小学人的努力，帕乡中心小学少年宫已成为一所花蕾绽放的花园、温馨幸福的家园。目前，学校少年宫正以饱满的热情，昂扬的姿态，不断走向卓越、走向辉煌！
帕乡中心小学少年宫
二0一四年十二月
喀什市帕乡中心小学2014—2015学年第一学期 “少年宫”工作总结
本学期，我校青少年宫在喀什市教育局青少年活动中心的关心、支持下，在我校教师的大力配合、辛勤努力下，我们将圆满的完成本学期少年宫的一切工作任务，取得了一定的成绩，为总结经验，下学期更好的开展工作，现将本学期少年宫工作情况总结如下：
一、成立了新的组织机构
学校少年宫主任：阿依努·阿不力米提（校长）
学校少年宫副主任：古兰班·吾守尔（副校长）、陈旋（副校长）、帕热克扎提·吾拉木（教导主任）
学校少年宫成员：全体教职员工
二、完善了各项管理制度
本学期少年宫进一步健全、完善了各项管理制度，如：《教师管理制度》、《安全管理制度》、《学生守则》、《各种安全预案》、《功能室使用制度》等。做到制度管理，职责明确，有效的保证了少年宫工作有序、正常的开展。
三、少年宫活动异彩纷呈，彰显学生个性风采
本学期，我校从学校教师中抽出能力强、有专业特长、爱好活动、热爱教育、关爱孩子、有责任心、德能兼备的年轻教师充实到少年宫担任活动教练、辅导员，充分发挥他们各自的特长。开展形式多样的活动，以活动为载体，以提高少年儿童实践能力为核心，以培养学生各种兴趣、提高综合素质和能力为目标，充分发挥学校和帕哈太克里乡当地人文地理、新农村面貌等现有资源，感染学生、启迪学生、教育学生，取得了较好的效
果。
1、传唱红色歌曲，激励学生勇往直前。
唱红色歌曲，形成了学校文化的一大特色。我校少年宫音乐老师带领“百灵鸟”合唱队的成员，引领全校师生在早读前、大课间十分、午操时间，社团活动时间齐唱红歌。开展“红歌大比拼”活动，唱出了充满朝气和活力，体现了帕乡中心小学校园文化独特的风采。
2、夯实主题教育，发展学生个性
扎实开展少年宫活动是我校的一大特色，学校少年宫结合自身实际，以营造良好的校园环境为基础，以丰富多彩的师生实践活动为载体，立足于课堂，延伸至课余校外。在教育教学中坚持开展丰富多彩的校园文化活动，让校园成为学生学习、成长、发展特长的乐园。每月一个主题，每月一个重点，此外，还有各项主题活动有：“养成良好行为规范”、“抗震救灾知识的普及和紧急疏散演练”、“交通安全从我做起”、“感恩教育”、“红领巾迎风飘扬”等主题活动，每周一的国旗下讲话，小喇叭广播等等，既进行了思想品德教育，又丰富校园文化生活，开拓了学生的视野。“校园文化艺术节”、“手工劳作比赛”、“趣味运动会”、“校园主持人大赛”、“科技创新大赛”等活动，为学生提供表现舞台，展现学生的个性特长。
3、丰富多彩大课间，学生快乐大舞台
每到大课间十分，孩子们就迈着矫健的步伐，自觉而整齐地跑向操场、整齐的队列、有力的步伐、广播操刚结束大课间《小苹果》音乐响起，全体同学跳起了欢快的舞蹈，成为校园操场上一道亮丽的风景。我校的大课间别有一番风味，周一，广播操；周二，《小苹果》；周三《武术操》；周四，
《江南STYLE》；周五，《麦西来普》，每天的大课间操都有所不同，让学生总是充满新奇，让孩子们盼望大课间的来临。阳光大课间活动是有氧运动，学生在音乐的熏陶下，身心受到陶冶的同时增强了班级团队意识、合作意识。
4、五彩缤纷的社团活动，孩子特长发展的摇篮
让学生走出课堂、融入活动、参与实践，让专业技能培训成为愉快的游戏，自主的活动，使学生在潜移默化中获得技能和心智的发展，充分体现少先队活动与社团活动相结合的目标。将少年宫建成孩子们素质提高的学园、活动体验的乐园、体闲交流的乐园。
学生社团是学校校园文化的重要载体，是学校少年宫不可或缺的组成部分，是学生培养兴趣爱好，扩大求知领域，陶冶思想情操，展示才华智慧的广阔舞台。在社会发展日新月异的今天，加强学生社团建设，积极引导学生参加健康向上的社团活动，是关系到学生健康成长和素质教育全面推进的大事。因此，我校本学期将开始开展了丰富多彩的学生社团。我们活动中心的目标是：参加一个社团，培养一种兴趣；学会一门知识，练就一项技能；体会一个成功，享受一份快乐。
我校开设了红歌社团（学习爱国主义歌曲为主，使学生潜移默化的接受爱国主义教育）民族舞蹈社团、现代舞社团、武术社团、书法社团、小小足球队社团、课本剧社团、快板诗朗诵社团、维吾尔语诗朗诵等二十个社团。我校少年宫坚持利用每周四下午开展了社团活动。目前少年宫有兼职的教师辅导员17人，其中民间艺术4人。少年宫精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的知名资深教师任辅导教师。
具备一支能基本适应双语教学的需要，精通业务的师资队伍，初步形成一支素质高、结构优、影响大的教师辅导员队伍，还聘请了部分其他学校的同行、民间艺人人物等，负责组织、指导活动开展。“乡村学校少年宫”在我们这里是个新生事物，才刚刚起步，学校为了能全面的培养学生，即使资金紧张也要满足各个社团需求购置了必备社团活动材料，我们不断在实践中探索运行机制。给孩子营造了多方位，多渠道学习的条件。课堂教学结合少年宫活动，由学生自主选择社团活动，根据自身兴趣学习知识，开阔了视野，我校将不断加强师资培训，加强对外学习交流，学习兄弟单位先进经验。在以后的工作中我们会进一步完善乡村学校少年宫机制建设，加大工作力度，努力提高我校“乡村学校少年宫”办学水平。同时继续发展自身的优势，努力创造条件，使我校“乡村学校少年宫”开展的社团项目进一步完善，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。
5、开展宣讲活动，争做民族团结小标兵
学校少年宫通过开展大宣讲、大讨论、大揭批活动，教育学生抵制“三非”，热爱祖国，珍惜民族团结，反对民族分裂主义。让孩子们明白，不得参加各种宗教活动，不得听地下讲经文，不许说不利于民族团结的话，不得做不利于民族团结的事，不得封斋等。让孩子们明辨是非，珍惜今天的幸福生活。
6、双语特色教育，培养学习兴趣
我校少年宫为营造浓厚的国语学习氛围，培养学生学国语、说国语的兴趣。从国语早读、作业评改到课堂教学等。作为乡里的窗口学校，我们
不仅立足了国语教育，而且大力倡导双语教学特色。此外，我们还组织形式多样的活动，如：讲故事、朗诵、阅读等方式，帮助学生提高国语水平，激发他们的学习兴趣。
雨露润花蕾，温馨满校园。经过全体帕乡中心小学人的努力，帕乡中心小学少年宫已成为一所花蕾绽放的花园、温馨幸福的家园。目前，学校少年宫正以饱满的热情，昂扬的姿态，不断走向卓越、走向辉煌！
帕乡中心小学少年宫
二0一四年十二月