特色班级建设方案
崇岗九年制学校蒋惠娟
一、建设目标:
1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
2. 严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。
3. 端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。
4. 有一支过硬的班干团干队伍。
自身情况着重发展另一项专长。
二、建设方案：
（一）日常活动
组织班级活动的宗旨要立足能够促进班级的团结进步，真正的以学生为中心，让每个学生都感到有收获，有兴趣去参与活动。
有些活动是一定要的，比如学校组织的主题班会，团组织生活会，各种大型的集体活动和公益活动。但我们不能墨守成规，我们是有思想的，在做每件事的时候，要想到创新。
比如说庄严的团组织生活会，我们可以以不同的形式表达统一的主题。想要说出来的话不一定要说，可以唱、可以跳，只要是表达出来就可以。班级的活动是一个班级的事，要避免少数人忙来忙去，效率又低，到头来还有可能不能满足同学们的胃口，造成活动的想法是好的，但是做起来后就不对劲的结果。其实广大的同学是一个不可忽视的宝藏，好主意、好点子往往从他们中间产生，从群众中来到群众中去是一条正确的做法。做之前可以尽量询问班上普通学生的意见，尽量让每个人都参与进来。
（二）特色活动
一个班级如果有一个有代表性的特色，那么它必定是一个具有现实意义的，而且是具有凝聚力的活动。学生置身于班级之中，班级形象工程建设既是学生集体意识的表现，又是发挥学生主体创造性的重要途径，对学生主体性发展起着潜移默化的作用。在学校中要树立自己班级的独特形象。将班级作为一个品牌来建设，是特色班级形象建设工程的重要思路。在学校中，如何体现自己的班级特色，是特色班级建设的重点。针对班级实际情况，我将自己的班级设计为：全面发展、健康活泼的班集体，能充分表现自己、展示自己的特长和才华，有竞争意识、合作意识，能不断发展自己、提高自己。建设特色班级，就是尽量满足学生的心理需要，激发学生学习的主体性，活跃学生的思维，开发学生的潜能。发扬学生的个性特长，认真落实到“育人”的效果上。
结合班级同学的实际情况，列出以下几点：
1.弘扬美术特色，调动起全班同学学习美术的兴趣。由班内美术功底好的同学讲述自身学习美术的乐趣及美术的广泛用途，并展出其优秀作品，以激励其他同学对美术的学习。
2. 定期组织同学在一起作画，以培养同学们的合作性，互相取长补短。
3. 开展好作品展览活动，其中包括水彩画、简笔画、国画、手工等各方面的美术作品，并和美术老师联系，选出好作品贴出。
我们在执行中，我们还需要时刻反思，对班级的建设多思考。班级的特色建设要考虑到方方面面，考虑的越周全，建设的才能越完善。
特色班级建设方案
崇岗九年制学校蒋惠娟
一、建设目标:
1 .团结。全班要拧成一股绳，把建设特色班级作为共同的目标，齐心协力，互相帮助，互相关心，坦诚相待，取长补短，共同进步。
2. 严明的纪律性。整个班级要活而不乱，有严明的纪律性。
3. 端正的学风。班上的学生应以学为主，在学好专业知识的同时发展兴趣爱好，在各种考试及比赛中取得较好的成绩。
4. 有一支过硬的班干团干队伍。
自身情况着重发展另一项专长。
二、建设方案：
（一）日常活动
组织班级活动的宗旨要立足能够促进班级的团结进步，真正的以学生为中心，让每个学生都感到有收获，有兴趣去参与活动。
有些活动是一定要的，比如学校组织的主题班会，团组织生活会，各种大型的集体活动和公益活动。但我们不能墨守成规，我们是有思想的，在做每件事的时候，要想到创新。
比如说庄严的团组织生活会，我们可以以不同的形式表达统一的主题。想要说出来的话不一定要说，可以唱、可以跳，只要是表达出来就可以。班级的活动是一个班级的事，要避免少数人忙来忙去，效率又低，到头来还有可能不能满足同学们的胃口，造成活动的想法是好的，但是做起来后就不对劲的结果。其实广大的同学是一个不可忽视的宝藏，好主意、好点子往往从他们中间产生，从群众中来到群众中去是一条正确的做法。做之前可以尽量询问班上普通学生的意见，尽量让每个人都参与进来。
（二）特色活动
一个班级如果有一个有代表性的特色，那么它必定是一个具有现实意义的，而且是具有凝聚力的活动。学生置身于班级之中，班级形象工程建设既是学生集体意识的表现，又是发挥学生主体创造性的重要途径，对学生主体性发展起着潜移默化的作用。在学校中要树立自己班级的独特形象。将班级作为一个品牌来建设，是特色班级形象建设工程的重要思路。在学校中，如何体现自己的班级特色，是特色班级建设的重点。针对班级实际情况，我将自己的班级设计为：全面发展、健康活泼的班集体，能充分表现自己、展示自己的特长和才华，有竞争意识、合作意识，能不断发展自己、提高自己。建设特色班级，就是尽量满足学生的心理需要，激发学生学习的主体性，活跃学生的思维，开发学生的潜能。发扬学生的个性特长，认真落实到“育人”的效果上。
结合班级同学的实际情况，列出以下几点：
1.弘扬美术特色，调动起全班同学学习美术的兴趣。由班内美术功底好的同学讲述自身学习美术的乐趣及美术的广泛用途，并展出其优秀作品，以激励其他同学对美术的学习。
2. 定期组织同学在一起作画，以培养同学们的合作性，互相取长补短。
3. 开展好作品展览活动，其中包括水彩画、简笔画、国画、手工等各方面的美术作品，并和美术老师联系，选出好作品贴出。
我们在执行中，我们还需要时刻反思，对班级的建设多思考。班级的特色建设要考虑到方方面面，考虑的越周全，建设的才能越完善。