你是我最好的朋友
教学目标：
1、通过绘本阅读，激发学生课外阅读的兴趣，让学生产生阅读期待。。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用语言来描述自己独特的色彩观察和感悟。
3、初步感受到娜娜和末末之间深厚的友谊，明白友谊的可贵。
教学重点：激发学生的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。 教学过程：
一、 图片导入
1、出示贴满大象图片的房间
2、猜想：这是谁的房间？为什么？
3、揭晓——小白鼠的房间
4、大象和小白鼠是什么关系？（儿歌）
二、 走入绘本
1、介绍特别的小白鼠娜娜——一心只想和大象做朋友
2、找到了盲象朋友末末
3、娜娜决定为末末介绍颜色
三、 品读绘本
（一）猜想
1、娜娜会介绍哪些颜色？
2、娜娜会用什么办法介绍
（二）品味红色
1、观察图画，充分想象
2、出示文字
3、从他们的对话中，你知道了什么？
4、末末是怎么感受红色的？
（三）品味黄色和蓝色
1、出示黄色图，猜想娜娜是怎么介绍的
2、出示蓝色图，这幅图给你什么感觉
3、末末喜欢黄色和蓝色的原因各是什么？
4、末末是怎么体会到黄色和蓝色的？
（四）品味绿色
1、出示图画，末末闻到了什么？感受到了什么？
2、出示文字
（五）品味白色和黑色
1、看图，画面上画了什么？这又是什么颜色？
2、出示文字，娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？
3、末末是盲象，它感受最多的是什么？闭上眼感受黑色
（六）提升情感
1、出示娜娜的问题
2、猜想：末末怎么回答，理由
3、出示对话，再猜原因
4、引申：白色仅仅是白色吗？它还象征什么？
5、出示句子：友谊是最美丽的颜色
四、 绘本说话
如果让你给末末再介绍几种颜色，你打算再介绍什么颜色呢？为什么？你想用什么办法介绍？
五、 推荐书目
1、介绍作品
2、出示“聪明豆绘本系列”
你是我最好的朋友
教学目标：
1、通过绘本阅读，激发学生课外阅读的兴趣，让学生产生阅读期待。。
2、能够用心体会，运用多种感官来感受大自然中丰富的色彩，并尝试用语言来描述自己独特的色彩观察和感悟。
3、初步感受到娜娜和末末之间深厚的友谊，明白友谊的可贵。
教学重点：激发学生的阅读兴趣，品读娜娜对色彩描述的语句。
教学难点：能充分展开想象，尝试用优美的语言把自己感受到的色彩描述出来。 教学过程：
一、 图片导入
1、出示贴满大象图片的房间
2、猜想：这是谁的房间？为什么？
3、揭晓——小白鼠的房间
4、大象和小白鼠是什么关系？（儿歌）
二、 走入绘本
1、介绍特别的小白鼠娜娜——一心只想和大象做朋友
2、找到了盲象朋友末末
3、娜娜决定为末末介绍颜色
三、 品读绘本
（一）猜想
1、娜娜会介绍哪些颜色？
2、娜娜会用什么办法介绍
（二）品味红色
1、观察图画，充分想象
2、出示文字
3、从他们的对话中，你知道了什么？
4、末末是怎么感受红色的？
（三）品味黄色和蓝色
1、出示黄色图，猜想娜娜是怎么介绍的
2、出示蓝色图，这幅图给你什么感觉
3、末末喜欢黄色和蓝色的原因各是什么？
4、末末是怎么体会到黄色和蓝色的？
（四）品味绿色
1、出示图画，末末闻到了什么？感受到了什么？
2、出示文字
（五）品味白色和黑色
1、看图，画面上画了什么？这又是什么颜色？
2、出示文字，娜娜是怎样为末末介绍白色和黑色的？
3、末末是盲象，它感受最多的是什么？闭上眼感受黑色
（六）提升情感
1、出示娜娜的问题
2、猜想：末末怎么回答，理由
3、出示对话，再猜原因
4、引申：白色仅仅是白色吗？它还象征什么？
5、出示句子：友谊是最美丽的颜色
四、 绘本说话
如果让你给末末再介绍几种颜色，你打算再介绍什么颜色呢？为什么？你想用什么办法介绍？
五、 推荐书目
1、介绍作品
2、出示“聪明豆绘本系列”