工作计划
按照学校“统一思想，提高认识”的指导方针，结合本学期工作要点和学生工作的总体安排，围绕学校创优良学风的目标，在原有学生工作的基础上，进一步落实学校有关学生管理的各项政策措施，促进学生工作能上一个新台阶。新学期伊始，有必要对本学期的工作做一个详细的计划，以保证今后的工作能得顺利、有序的开展。 第一， 严抓学风不放松
上学期的班级学风评比效果比较明显，各班的上课到课率基本上能保持良好水平。一些“极端分子”也在潜移默化中，收到感染。学风是一个班的灵魂，要建设好的班风，就必须把学风放在首位，优良的学风，是班集体的生命线，是促进班级不断进步的动力。班级的主流是好好学习、天天向上，便可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。一个班集体是否优秀最主要的是看它在学习上的表现，勤奋的学风是促进班级不断发展的动力。所以必须重视学风建设。而我们城科很多班级最缺乏的也就是学风，这和我们城科院的学生自身的素质有很大关系，因为学生的知识基础较差，很多到我们学校来的同学目的就不是学习，而是为读大学而来，这是客观原因，不过这不应该是我们不抓学风建设的借口。学生到学校来的根本目的就应该是学习。 第二， 文明宿舍评比活动
古语有云：“一屋不扫，何以扫天下”大学生的素质应该是包括德、智、体、美、劳的各个方面。本次活动以男生宿舍卫生为切入点，加大宣传检查力度，进一步抓好学生的日常生活习惯和作风。对文明
宿舍加以宣传表扬，对卫生恶劣的宿舍进行通报批评，以促进整体的卫生情况的好转。鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长点名制度,凡是夜不归宿外出者无论什么原因都要在舍长处签名.此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力,营造良好的氛围使每个学生都有
第三，做好“后进生”转换工作
经过一年的考察，各班中的差生（包括学习上的后进生，心理的缺陷者）已经有了初步的掌握。坚持做好“以党带团”在学生中充分发挥入党积极分子，优秀学生干部的作用，作为辅导员的我，尽量做好’一日一人”做到每天与一名学生进行思想上，生活上，学习上的交谈。再结合’一帮一“制度做到学生的学生上有提高，心理上逐渐完善。具体可以从以下几方面入手：
首先学会倾听：
倾听是实施有效教育的基础和前提,人的内心深处都有一种渴望别人尊重的愿望,作为班主任要对学生进行有效的教育就必须尊重学生,倾听学生的心声,了解学生疾苦,知道他们在想什么,有什么高兴的事或忧愁的事。学习中有什么困惑,是方法的问题,还是心理的问题,是习惯问题,还是基础问题。还要善于倾听后进生犯错误的原因和解释,不能粗暴地批评,要让其讲明原因。
其次学会搭配
应充分发挥老师、学生干部在转化后进生工作中的作用。学生干部作为学生中较为优秀的一个群体,平时与同学们在一起,接触后进生的机
会较多,对他们有较多的了解,同时,作为“同学”,他们有较多的“共同语言”,他们的观点、看法往往更容易被后进生所理解和接受。当然,人员的配置绝不是随意的安排,而是经过深思熟虑的科学的搭配。比如、老师、学生干部与后进生要有某种情感上的联系(如同来自一个地方,同姓,或有其他人际关系等),并且最好是在该后进生所感兴趣的方面有特长的老师和学生(如后进生喜欢运动,则配体育老师,后进生喜欢文艺则配文艺老师,喜欢书法则配书法老师)。这样一来,他们之间就会有更多的交流,同时,后进生会因为崇拜、敬佩老师或同学的才华而更加“听话”。这样可群策群力,利用集体的智慧、集体的力量,避免了班主任一人力不从心,孤掌难鸣。加强老师、学生干部的有机结合,形成合力,从而提高转化效率。
最后，学会赞美和鼓励
在平时中，当后进生取得一点进步时，要适当的给予赞美和鼓励。
以上就是本人对本学期的初步计划，希望能将学生管理工作做得更好。
工作计划
按照学校“统一思想，提高认识”的指导方针，结合本学期工作要点和学生工作的总体安排，围绕学校创优良学风的目标，在原有学生工作的基础上，进一步落实学校有关学生管理的各项政策措施，促进学生工作能上一个新台阶。新学期伊始，有必要对本学期的工作做一个详细的计划，以保证今后的工作能得顺利、有序的开展。 第一， 严抓学风不放松
上学期的班级学风评比效果比较明显，各班的上课到课率基本上能保持良好水平。一些“极端分子”也在潜移默化中，收到感染。学风是一个班的灵魂，要建设好的班风，就必须把学风放在首位，优良的学风，是班集体的生命线，是促进班级不断进步的动力。班级的主流是好好学习、天天向上，便可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。一个班集体是否优秀最主要的是看它在学习上的表现，勤奋的学风是促进班级不断发展的动力。所以必须重视学风建设。而我们城科很多班级最缺乏的也就是学风，这和我们城科院的学生自身的素质有很大关系，因为学生的知识基础较差，很多到我们学校来的同学目的就不是学习，而是为读大学而来，这是客观原因，不过这不应该是我们不抓学风建设的借口。学生到学校来的根本目的就应该是学习。 第二， 文明宿舍评比活动
古语有云：“一屋不扫，何以扫天下”大学生的素质应该是包括德、智、体、美、劳的各个方面。本次活动以男生宿舍卫生为切入点，加大宣传检查力度，进一步抓好学生的日常生活习惯和作风。对文明
宿舍加以宣传表扬，对卫生恶劣的宿舍进行通报批评，以促进整体的卫生情况的好转。鼓励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长点名制度,凡是夜不归宿外出者无论什么原因都要在舍长处签名.此外通过开展一系列的活动凝聚宿舍的向心力,营造良好的氛围使每个学生都有
第三，做好“后进生”转换工作
经过一年的考察，各班中的差生（包括学习上的后进生，心理的缺陷者）已经有了初步的掌握。坚持做好“以党带团”在学生中充分发挥入党积极分子，优秀学生干部的作用，作为辅导员的我，尽量做好’一日一人”做到每天与一名学生进行思想上，生活上，学习上的交谈。再结合’一帮一“制度做到学生的学生上有提高，心理上逐渐完善。具体可以从以下几方面入手：
首先学会倾听：
倾听是实施有效教育的基础和前提,人的内心深处都有一种渴望别人尊重的愿望,作为班主任要对学生进行有效的教育就必须尊重学生,倾听学生的心声,了解学生疾苦,知道他们在想什么,有什么高兴的事或忧愁的事。学习中有什么困惑,是方法的问题,还是心理的问题,是习惯问题,还是基础问题。还要善于倾听后进生犯错误的原因和解释,不能粗暴地批评,要让其讲明原因。
其次学会搭配
应充分发挥老师、学生干部在转化后进生工作中的作用。学生干部作为学生中较为优秀的一个群体,平时与同学们在一起,接触后进生的机
会较多,对他们有较多的了解,同时,作为“同学”,他们有较多的“共同语言”,他们的观点、看法往往更容易被后进生所理解和接受。当然,人员的配置绝不是随意的安排,而是经过深思熟虑的科学的搭配。比如、老师、学生干部与后进生要有某种情感上的联系(如同来自一个地方,同姓,或有其他人际关系等),并且最好是在该后进生所感兴趣的方面有特长的老师和学生(如后进生喜欢运动,则配体育老师,后进生喜欢文艺则配文艺老师,喜欢书法则配书法老师)。这样一来,他们之间就会有更多的交流,同时,后进生会因为崇拜、敬佩老师或同学的才华而更加“听话”。这样可群策群力,利用集体的智慧、集体的力量,避免了班主任一人力不从心,孤掌难鸣。加强老师、学生干部的有机结合,形成合力,从而提高转化效率。
最后，学会赞美和鼓励
在平时中，当后进生取得一点进步时，要适当的给予赞美和鼓励。
以上就是本人对本学期的初步计划，希望能将学生管理工作做得更好。