徐悲鸿励志学画
尊敬的各位领导、老师，我是号考生，我准备好了，可以讲课了吗？
一、导入
师：上课！-----同学们好！
师：同学们，通过第一课时的学习，我们对这篇课文有了整体的感知，这节课，我们来深入学习这篇课文 （板书： 7 徐悲鸿励志学画 ）
师：请同学们看手中的导学案，把学习目标读一遍。 师：有信心达成这三个目标吗？（生回答、、、有）
师：接下来，请同学们看预习作业，尽力去完成。 师：预习好的同学请举手。 老师请1个小组派代表展示预习效果。
师：下面先请快乐小组展示。
（预习反馈：（1）他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，通勇往直前。 这个比喻形像地表现了徐悲鸿勤学苦练） ．．．．
师：
（2）每逢节假日，徐悲鸿就进图书馆支临摹。常常一画就是一整天。———— 说明他放弃一切休息时间，潜心临摹。 ．．．．．．．．．．
（3）“租了一间小阁楼”“每餐只用一杯白开水和两片面包”。 ———— 看出徐悲鸿生活清苦。 ．．．．
（4）以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画轰动了整个画界。 ———轰动了整个 ） ．．．．．
师：（板书） 勤学苦练 ．．．．
潜心临摹 轰动了整个画界 ．．．．．．．．．
生活清苦 ．．．．
师：请创新小组进行点评，记分员记分。
师：同学们非常会预习，真了不起！
师：通过上节课的学习，我们知道，由于中国的贫穷与落后，尽管徐悲鸿刻苦努力地学画，可外国人还是瞧不起他，为了证明自己，他又是怎么做呢？
（合作探究）
师：请同学们看导学案中合作探究的第一点，可以小组内合作交流。
师：请智慧小组汇报合作学习的结果。
师：请奋进小组评价，记分员记分。
师：我们要学习徐悲鸿勤奋学习、生活清苦。
师：下面我们看第2小点，看哪个小组表现最好。 师：请创新小组有感情朗读，其它小组认真倾听。
师：智慧小组评价，记分员记分。
师：读出了外国学生藐视徐悲鸿的语气，当时徐悲鸿正当气愤。
师：请大家读7、8自然段，透过“轰动”、“震惊”这两个词你体会到什么？
师：快乐小组派代表发言。创新小组评价。
师：透过“轰动”、“震惊”这两个词可以体会到徐悲鸿在画画上取得的成就和对这位外国学生对中国人看法的转变。
师：小组交流，你怎么理解“功夫不负有心人”、“有眼不识泰山”。
师：小组汇报交流结果。
师：“功夫不负有心人”---做事只要舍得下功夫，最终会获得成功的。
师：“有眼不识泰山”----长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋无知。泰山，在山东省境内。
师：读完这个故事，你有什么感受？在小组内交流。
师：希望同学们以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，刻苦学习，为车争光。
当堂检测（看教案）
师：谢谢各位领导、老师。
徐悲鸿励志学画
尊敬的各位领导、老师，我是号考生，我准备好了，可以讲课了吗？
一、导入
师：上课！-----同学们好！
师：同学们，通过第一课时的学习，我们对这篇课文有了整体的感知，这节课，我们来深入学习这篇课文 （板书： 7 徐悲鸿励志学画 ）
师：请同学们看手中的导学案，把学习目标读一遍。 师：有信心达成这三个目标吗？（生回答、、、有）
师：接下来，请同学们看预习作业，尽力去完成。 师：预习好的同学请举手。 老师请1个小组派代表展示预习效果。
师：下面先请快乐小组展示。
（预习反馈：（1）他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，通勇往直前。 这个比喻形像地表现了徐悲鸿勤学苦练） ．．．．
师：
（2）每逢节假日，徐悲鸿就进图书馆支临摹。常常一画就是一整天。———— 说明他放弃一切休息时间，潜心临摹。 ．．．．．．．．．．
（3）“租了一间小阁楼”“每餐只用一杯白开水和两片面包”。 ———— 看出徐悲鸿生活清苦。 ．．．．
（4）以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画轰动了整个画界。 ———轰动了整个 ） ．．．．．
师：（板书） 勤学苦练 ．．．．
潜心临摹 轰动了整个画界 ．．．．．．．．．
生活清苦 ．．．．
师：请创新小组进行点评，记分员记分。
师：同学们非常会预习，真了不起！
师：通过上节课的学习，我们知道，由于中国的贫穷与落后，尽管徐悲鸿刻苦努力地学画，可外国人还是瞧不起他，为了证明自己，他又是怎么做呢？
（合作探究）
师：请同学们看导学案中合作探究的第一点，可以小组内合作交流。
师：请智慧小组汇报合作学习的结果。
师：请奋进小组评价，记分员记分。
师：我们要学习徐悲鸿勤奋学习、生活清苦。
师：下面我们看第2小点，看哪个小组表现最好。 师：请创新小组有感情朗读，其它小组认真倾听。
师：智慧小组评价，记分员记分。
师：读出了外国学生藐视徐悲鸿的语气，当时徐悲鸿正当气愤。
师：请大家读7、8自然段，透过“轰动”、“震惊”这两个词你体会到什么？
师：快乐小组派代表发言。创新小组评价。
师：透过“轰动”、“震惊”这两个词可以体会到徐悲鸿在画画上取得的成就和对这位外国学生对中国人看法的转变。
师：小组交流，你怎么理解“功夫不负有心人”、“有眼不识泰山”。
师：小组汇报交流结果。
师：“功夫不负有心人”---做事只要舍得下功夫，最终会获得成功的。
师：“有眼不识泰山”----长着眼睛辨不出泰山，比喻浅陋无知。泰山，在山东省境内。
师：读完这个故事，你有什么感受？在小组内交流。
师：希望同学们以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，刻苦学习，为车争光。
当堂检测（看教案）
师：谢谢各位领导、老师。