小学语文中高年级阅读理解附答案松花湖之春
松花湖之春松花湖是镶嵌在我的家乡吉林市的一颗明珠。我爱春天，更爱松花湖的春天。//
东风荡漾，冰雪消融，草木萌发，松花湖又迎来了一个充满生机的春天。
湖边，多资的垂柳飘起嫩绿的长发，翩翩起舞，轻轻地从我的肩头拂过。它们尽情地舞着，好像在（闪耀 夸耀 炫耀）春天对它们的抚受。小草们（晃动 颤动 飘动）着纤细的胳膊，好像在向春天问候。野花一簇簇，一丛丛。花儿开得美，在绿草是时隐时现，像调皮的小姑娘的眼睛。
凉爽、湿润的春风拂在脸上，似乎还带着甜味，令人心旷神怡。（仰望 眺望 观望）着春天的松花湖，倍感亲切。湖水微漾，风儿像轻弓似的缓慢而有节奏地抖动波涛的琴弦。和煦的阳光照在湖面上，（闪光 闪动 闪烁）着碎金子似的光芒，好像千万条鱼儿在游动。一只只造型各异的游船在波光粼粼的湖面上悠闲地漂游着，游人们在船上闲谈、低唱„„都陶醉在这迷人的湖光山色中。湖崖的绿树、人影，天上的白云、小鸟，倒映在碧绿的湖面上，加上色彩鲜艳的游船，构成一幅美丽的风光图。
远处，大坝的雄姿（出现 展现 涌现）在眼前，机器的隆隆声传入耳际。水力发电站正利用松花湖的水发电呢！一座座输电铁塔像巨人似的矗立着，把电力源源不断地送往城市、农村、工厂、学校„„这一切又给松花湖（增进 增添增加）了一分欣欣向荣的景象。//
松花湖虽不如西湖妩媚诱人，也比不上滇池奇景别致，但我深信：将来，经过我们的开发，它一定能与西湖媲美，能同滇池争妍。到那时，松花湖的春天会更美！
春天，松花湖的春天，我爱你！//
练一练
1. 吉林省简称_________，它和___________，___________并称“东北三省”。“滇”又是_________简称。
2. 用横线画出文中括号内合适的词语。
3. 文章已用“//”分好段，请概括第2段的段意。
__________________________________________________
4. 回答问题。
① 作者按什么顺序观察了松花湖的哪三个地方
__________________________________________________
② 文章是什么结构？它的好处是什么？
_______________________________________________
③ 文章“一只只造型各异的游船在波光粼粼的湖面上悠闲地漂游着，游人们在船上闲谈、低唱„„”中的游人们在谈什么，唱什么？请展开想象，合理补充。 ___________________________________________________
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答案：
1. 吉 黑龙江、辽宁 云南
2. 夸耀 晃动 眺望 闪烁 展现 增加
3．春天的松花湖景色美丽，湖面上漂游着色彩鲜艳的游船，利用松花湖水发电的水电站使它更加欣欣向荣。
4. ①作者按由近到远的顺序观察了湖边、湖面、远处的大坝。
②文章是总—分—总结构，好处是段落清楚，重点突出。
小学语文中高年级阅读理解附答案松花湖之春
松花湖之春松花湖是镶嵌在我的家乡吉林市的一颗明珠。我爱春天，更爱松花湖的春天。//
东风荡漾，冰雪消融，草木萌发，松花湖又迎来了一个充满生机的春天。
湖边，多资的垂柳飘起嫩绿的长发，翩翩起舞，轻轻地从我的肩头拂过。它们尽情地舞着，好像在（闪耀 夸耀 炫耀）春天对它们的抚受。小草们（晃动 颤动 飘动）着纤细的胳膊，好像在向春天问候。野花一簇簇，一丛丛。花儿开得美，在绿草是时隐时现，像调皮的小姑娘的眼睛。
凉爽、湿润的春风拂在脸上，似乎还带着甜味，令人心旷神怡。（仰望 眺望 观望）着春天的松花湖，倍感亲切。湖水微漾，风儿像轻弓似的缓慢而有节奏地抖动波涛的琴弦。和煦的阳光照在湖面上，（闪光 闪动 闪烁）着碎金子似的光芒，好像千万条鱼儿在游动。一只只造型各异的游船在波光粼粼的湖面上悠闲地漂游着，游人们在船上闲谈、低唱„„都陶醉在这迷人的湖光山色中。湖崖的绿树、人影，天上的白云、小鸟，倒映在碧绿的湖面上，加上色彩鲜艳的游船，构成一幅美丽的风光图。
远处，大坝的雄姿（出现 展现 涌现）在眼前，机器的隆隆声传入耳际。水力发电站正利用松花湖的水发电呢！一座座输电铁塔像巨人似的矗立着，把电力源源不断地送往城市、农村、工厂、学校„„这一切又给松花湖（增进 增添增加）了一分欣欣向荣的景象。//
松花湖虽不如西湖妩媚诱人，也比不上滇池奇景别致，但我深信：将来，经过我们的开发，它一定能与西湖媲美，能同滇池争妍。到那时，松花湖的春天会更美！
春天，松花湖的春天，我爱你！//
练一练
1. 吉林省简称_________，它和___________，___________并称“东北三省”。“滇”又是_________简称。
2. 用横线画出文中括号内合适的词语。
3. 文章已用“//”分好段，请概括第2段的段意。
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4. 回答问题。
① 作者按什么顺序观察了松花湖的哪三个地方
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② 文章是什么结构？它的好处是什么？
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③ 文章“一只只造型各异的游船在波光粼粼的湖面上悠闲地漂游着，游人们在船上闲谈、低唱„„”中的游人们在谈什么，唱什么？请展开想象，合理补充。 ___________________________________________________
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答案：
1. 吉 黑龙江、辽宁 云南
2. 夸耀 晃动 眺望 闪烁 展现 增加
3．春天的松花湖景色美丽，湖面上漂游着色彩鲜艳的游船，利用松花湖水发电的水电站使它更加欣欣向荣。
4. ①作者按由近到远的顺序观察了湖边、湖面、远处的大坝。
②文章是总—分—总结构，好处是段落清楚，重点突出。