学生辅导员需知
一、爱校教育的灌输
学校作为学生成长的环境而言,对学生的影响是很大的,错误的认识会造成一定的负面影响以及排斥情绪,所以在新生进校时就应该对学校进行一个全面的认识。这个工作当然是辅导员的职责范围之所在。那么,我们应该告诉新生哪些内容呢?
第一, 学校的历史、荣誉、精神、企业文化。(文化手册)
第二, 学院的环境(1-6教教学楼;1-5栋宿舍;四大职能部门;校文化广场;教学系
部;实训室;党支部、学工组位置)(导游性质)
第三, 学院特色活动(文体节;电院杯;运动会;12.9合唱;雷锋月;科技运动会;
艺术节等)系特色活动(简历制作大赛、爱心传递、科技月、宿舍星级评比、
学年成果汇报会、班风建设等)
第四, 分团委、学生会的组成、职责、范围。
第五, 规章制度的学习。
二、协助引导班级辅导员老师做好班干选定工作
班干作为老师的第一助手,作为班主任与同学之间的桥梁,他的作用是至关重要的。而 这之中,由于学生辅导员作为学生而言,同学的思想状况较班主任而言会更加清楚。所以这时就要将观察到的现象客观的反映给班主任,协助班主任做好班干选定工作。这之中要注意能力并不是最重要的,没有人天生就是天才。重要的是态度、高度、学习能力、思考能力及交涉能力。这些可以在平时生活中从小事或从一些问题上来试探。
三、对工作流程的规范。
新生过来,很多事会带着高中的思想来处理一些事,跟大学比起来,显得没什么方法, 有时会像无头苍蝇似的乱窜,这时可以结合特色活动跟他们讲解一些常处理的事情的规范性。如:请假、评优评先、会议流程、开展活动的流程等。
四、在规范的同时,倡导营造特色班级
引导新生班干把角度放高,立足班级的同时,着眼院、系的各项活动、政策开展工作, 主动思考、创新。
五、加强自身学习。
在引导09级的同时,加强自身理论知识的学习,虽然08到09仅一年的时间,但是一 年中也可能有不同的想法,所以要加强自身学习,与时俱进,在配合新生班班主任的同时,能站在新生的立场上来思考、解决问题。
学生辅导员需知
一、爱校教育的灌输
学校作为学生成长的环境而言,对学生的影响是很大的,错误的认识会造成一定的负面影响以及排斥情绪,所以在新生进校时就应该对学校进行一个全面的认识。这个工作当然是辅导员的职责范围之所在。那么,我们应该告诉新生哪些内容呢?
第一, 学校的历史、荣誉、精神、企业文化。(文化手册)
第二, 学院的环境(1-6教教学楼;1-5栋宿舍;四大职能部门;校文化广场;教学系
部;实训室;党支部、学工组位置)(导游性质)
第三, 学院特色活动(文体节;电院杯;运动会;12.9合唱;雷锋月;科技运动会;
艺术节等)系特色活动(简历制作大赛、爱心传递、科技月、宿舍星级评比、
学年成果汇报会、班风建设等)
第四, 分团委、学生会的组成、职责、范围。
第五, 规章制度的学习。
二、协助引导班级辅导员老师做好班干选定工作
班干作为老师的第一助手,作为班主任与同学之间的桥梁,他的作用是至关重要的。而 这之中,由于学生辅导员作为学生而言,同学的思想状况较班主任而言会更加清楚。所以这时就要将观察到的现象客观的反映给班主任,协助班主任做好班干选定工作。这之中要注意能力并不是最重要的,没有人天生就是天才。重要的是态度、高度、学习能力、思考能力及交涉能力。这些可以在平时生活中从小事或从一些问题上来试探。
三、对工作流程的规范。
新生过来,很多事会带着高中的思想来处理一些事,跟大学比起来,显得没什么方法, 有时会像无头苍蝇似的乱窜,这时可以结合特色活动跟他们讲解一些常处理的事情的规范性。如:请假、评优评先、会议流程、开展活动的流程等。
四、在规范的同时,倡导营造特色班级
引导新生班干把角度放高,立足班级的同时,着眼院、系的各项活动、政策开展工作, 主动思考、创新。
五、加强自身学习。
在引导09级的同时,加强自身理论知识的学习,虽然08到09仅一年的时间,但是一 年中也可能有不同的想法,所以要加强自身学习,与时俱进,在配合新生班班主任的同时,能站在新生的立场上来思考、解决问题。