小说的答题技巧及模式
情节梳理概括类：
1．概括这篇小说的主要情节
何时、何地、何情况下、何人做何事
2.情节作用
1.塑造人物服务，体现人物的某种性格征；表现作者对其人或其事、物的某种特定情感；2.推动情节发展服务，造成情节的起伏，创造悬念，更引人入胜或为下文情节发展作铺垫；3.为表现小说的主题服务；4.前后照应；5.侧面衬托、埋下伏笔；6.总结上文、点明题意
人物性格分析概括类：
1．塑造人物手法题：手法或描写角度+人物思想性格
（外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、细节描写） 正面描写：肖像、动作、语言、心理、神态。
侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。 环境描写类：
1、交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；
2、暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；
3、烘托人物心境，表现人物性格；
4、渲染气氛，烘托人物的情感和思想；
5、奠定情感基调；
6、推动故事情节发展，为下文作铺垫，打基础等。
语言修辞类：
1，写作手法角度
2、修辞角度：判断何种修辞，并分析其效果
3、找出句中关键词：形容词/动词/修饰词/限制词等，
这些词准确生动的 写出了……，表现了……
写作手法类
（1） 象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（2） 衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（3） 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（4） 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融。
修辞类
1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性
3. 对比：强调了……突出了……
4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
5. 反问：强调，加强语气等；
6. 反复：强调了＋加强语气
7．夸张：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 语言运用类 选择一些有表现力的动词或形容词，副词，进行赏析。
答题模式：运用了什么(关键词)，写出了什么，效果是什么（语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）。
布局谋篇类：
1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
标题的含义
1、是……（表层意思，即文章内容），
2、象征/暗指……精神/品质（深层含义，即文章中心）。
如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
1．以主要内容或主要事件拟题。
2. 以贯穿全文的线索拟题。
3. 以有象征意义又暗含中心的的实物为题。
4. 以主要人物为题。
5. 以特定环境为题
标题的作用
1、点明了什么（主要内容）2、点明了文章主旨
3、交代了小说中的人物 4、交代了故事发生的特定环境
5、是贯穿全文的线索
小说的答题技巧及模式
情节梳理概括类：
1．概括这篇小说的主要情节
何时、何地、何情况下、何人做何事
2.情节作用
1.塑造人物服务，体现人物的某种性格征；表现作者对其人或其事、物的某种特定情感；2.推动情节发展服务，造成情节的起伏，创造悬念，更引人入胜或为下文情节发展作铺垫；3.为表现小说的主题服务；4.前后照应；5.侧面衬托、埋下伏笔；6.总结上文、点明题意
人物性格分析概括类：
1．塑造人物手法题：手法或描写角度+人物思想性格
（外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写、细节描写） 正面描写：肖像、动作、语言、心理、神态。
侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。 环境描写类：
1、交代人物活动的背景，写明事件发生的时间和地点；
2、暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情；
3、烘托人物心境，表现人物性格；
4、渲染气氛，烘托人物的情感和思想；
5、奠定情感基调；
6、推动故事情节发展，为下文作铺垫，打基础等。
语言修辞类：
1，写作手法角度
2、修辞角度：判断何种修辞，并分析其效果
3、找出句中关键词：形容词/动词/修饰词/限制词等，
这些词准确生动的 写出了……，表现了……
写作手法类
（1） 象征手法：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。（2） 衬托（侧面烘托）手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。（3） 讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。（4） 欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融。
修辞类
1. 比喻、拟人：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2. 排比：有气势，加强语气，一气呵成；层层铺开，逐步扩大，对点明主旨起强化作用等；强调了＋对象＋特性
3. 对比：强调了……突出了……
4. 设问：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
5. 反问：强调，加强语气等；
6. 反复：强调了＋加强语气
7．夸张：突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。 语言运用类 选择一些有表现力的动词或形容词，副词，进行赏析。
答题模式：运用了什么(关键词)，写出了什么，效果是什么（语言精练、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语丰富而多样）。
布局谋篇类：
1. 文首：开篇点题；照应题目；总领全文；渲染气氛，埋下伏笔；设置悬念，为下文作辅垫。
2. 文中：承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。
3. 文末：点明中心；升华感情，深化主题；照应开头，结构严谨；画龙点睛；言有尽而意无穷。
标题的含义
1、是……（表层意思，即文章内容），
2、象征/暗指……精神/品质（深层含义，即文章中心）。
如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
1．以主要内容或主要事件拟题。
2. 以贯穿全文的线索拟题。
3. 以有象征意义又暗含中心的的实物为题。
4. 以主要人物为题。
5. 以特定环境为题
标题的作用
1、点明了什么（主要内容）2、点明了文章主旨
3、交代了小说中的人物 4、交代了故事发生的特定环境
5、是贯穿全文的线索