“助”学生成才
笑笑
不当班主任的时间有两年余了，回忆起曾经的点点滴滴，有的可以大肆言谈而不会自失，有的却只能在默默回想中暗然失笑。
最记忆深刻的并不是那些生而优秀成绩突出的学生，而是经自己倾心教育之后获得进步和成功的学生。这个过程就如同雕刻家雕琢一块粗拙的璞玉一般，眼看着精美的作品一点点从自己手中展现，那种工作的快乐激荡在心中又难以言表。
学生梁某，性格内向，字迹娟秀，不善言谈，成绩一般。如果不是在批阅日记和语文小练笔中发现了他的不寻常的火花般的语言，我也许会错过了一次成功的享受。
该生在日记中多次谈到电影，并写了许多密密麻麻的影评，谈自我非主流式的感受，很多观点令我这个语文老师叹不能及；我开始把他的日记与他的小练笔成绩结合在一起分析。我认为这绝对是一个特别有潜力的孩子，但用功利的眼光来看，他作文一般，成绩平常，有不少干扰学习的因素，不一定是一个优秀的学生。
比如，该生好游戏，常常在上学之前和放学之后的紧张匆忙中，瞒过家长、同学，偷偷约另外男生在某一家庭游戏室打游戏，因此上课就精神不集中。
比如，他的日记很有特点，但不善构思，不求精湛，不仅语文成绩，各科成绩也都平平。 于是，每次开家长会时，在进行完全班会议之后，我总把他的家长留下来单独再谈，指出他学习上的种种不足。家长特别配合，每次总认真记下，然后回去督促。直到第三次再请家长留下来单独谈话时，家长不无担忧地问，“是不是我的孩子在学校表现很差呢？”我笑了，解释说：不是差，而是好！家长更迷惑，“那为什么总把我留下呢？”我真诚地说，作为班主任，我认为该生可以更好，甚至好很多，可是他的表现距离我的期待还有差距。家长一下恍然大悟，高兴地说“那我就放心了”。
该生当时是我的语文课代表，专负责日记和作文的收发，特别有心计。如何把课代表工作做的更好，他自己有自己的想法，只是内向，见了我从不多说。从这次家长会后，他再见到我，一点羞怯都没有，特别大方。我想，我给这个孩子的压力是有些大了。但回想帮他改正过的毛病，心一硬，觉得还是不能放松。
真正让我对自己的做法不后悔，还是到了初三年级。第一次月考，他一下子由年级的20名跃进为第一名。我们年级的第一名，那就意味着是全区的第一名，多大的进步啊。 家长会上，该生家长高兴地介绍了该生的学习经验和方法，以及家长的配合，特别谈到了当年开家长会的重要作用。我如释重负，虽然该生没有把此次的优势一直保持到中考，但他的成绩已成优秀，中考之后顺利进入省重点高中学习，现在大学读书。
作为任职18年的班主任，我不想说教育事业是太阳底下最光辉的事业，我只希望我的工作能唤醒学生心中的巨人，激发他们内心深处强大的力量，帮助他们搭乘上人生的第一架梯子——读书改变命运。
“助”学生成才
笑笑
不当班主任的时间有两年余了，回忆起曾经的点点滴滴，有的可以大肆言谈而不会自失，有的却只能在默默回想中暗然失笑。
最记忆深刻的并不是那些生而优秀成绩突出的学生，而是经自己倾心教育之后获得进步和成功的学生。这个过程就如同雕刻家雕琢一块粗拙的璞玉一般，眼看着精美的作品一点点从自己手中展现，那种工作的快乐激荡在心中又难以言表。
学生梁某，性格内向，字迹娟秀，不善言谈，成绩一般。如果不是在批阅日记和语文小练笔中发现了他的不寻常的火花般的语言，我也许会错过了一次成功的享受。
该生在日记中多次谈到电影，并写了许多密密麻麻的影评，谈自我非主流式的感受，很多观点令我这个语文老师叹不能及；我开始把他的日记与他的小练笔成绩结合在一起分析。我认为这绝对是一个特别有潜力的孩子，但用功利的眼光来看，他作文一般，成绩平常，有不少干扰学习的因素，不一定是一个优秀的学生。
比如，该生好游戏，常常在上学之前和放学之后的紧张匆忙中，瞒过家长、同学，偷偷约另外男生在某一家庭游戏室打游戏，因此上课就精神不集中。
比如，他的日记很有特点，但不善构思，不求精湛，不仅语文成绩，各科成绩也都平平。 于是，每次开家长会时，在进行完全班会议之后，我总把他的家长留下来单独再谈，指出他学习上的种种不足。家长特别配合，每次总认真记下，然后回去督促。直到第三次再请家长留下来单独谈话时，家长不无担忧地问，“是不是我的孩子在学校表现很差呢？”我笑了，解释说：不是差，而是好！家长更迷惑，“那为什么总把我留下呢？”我真诚地说，作为班主任，我认为该生可以更好，甚至好很多，可是他的表现距离我的期待还有差距。家长一下恍然大悟，高兴地说“那我就放心了”。
该生当时是我的语文课代表，专负责日记和作文的收发，特别有心计。如何把课代表工作做的更好，他自己有自己的想法，只是内向，见了我从不多说。从这次家长会后，他再见到我，一点羞怯都没有，特别大方。我想，我给这个孩子的压力是有些大了。但回想帮他改正过的毛病，心一硬，觉得还是不能放松。
真正让我对自己的做法不后悔，还是到了初三年级。第一次月考，他一下子由年级的20名跃进为第一名。我们年级的第一名，那就意味着是全区的第一名，多大的进步啊。 家长会上，该生家长高兴地介绍了该生的学习经验和方法，以及家长的配合，特别谈到了当年开家长会的重要作用。我如释重负，虽然该生没有把此次的优势一直保持到中考，但他的成绩已成优秀，中考之后顺利进入省重点高中学习，现在大学读书。
作为任职18年的班主任，我不想说教育事业是太阳底下最光辉的事业，我只希望我的工作能唤醒学生心中的巨人，激发他们内心深处强大的力量，帮助他们搭乘上人生的第一架梯子——读书改变命运。