背书技巧
最近在检查背诵的过程中，发现有的同学存在一些问题，特转一篇文章给大家参考：
在中学阶段的英语课本教学中，我们经常会背诵优美的句子或短文，但是效果往往不尽人意，如何能根据同学们自己的学习特点来采取不同的学习方式，达到更好的背诵效果呢？下面给大家推荐几种不同的背诵方法。
方法（一）
（1）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍是出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还必须讲究一定的技巧，熟读内容，理解意思，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
（4）加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
方法（二）
（1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
（2）试背
背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
（3）熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背
，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
（4）默写
这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。
另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中经久不忘，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：
一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有堂堂背诵检查，又要每周集中安排一堂背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。
二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。
背书嘛,简单.在晚上读上几遍,试着背一遍,早晨起来再读上几次,这样不就背住了吗?
[新手] 重复再重复!
[新手] 兴趣很重要，就当故事书看好了。
[新手] 首先要先懂啊
然后就什么都不用想了．就读把，就当什么事都没，很快就会口熟，慢慢试着背啊
还是多读啊
哎！～！～
[新手] 语文啊，你可以写出每一句的首字，再背。其他的就是反复看了。历史你可以被同一时期，再联系前后古今。
[新手] 你可以想象句子间的一些联系，适当的想象加一定的语感定能事半功倍!
[学妹] 在理解的基础上，读，写，背，我就是这么做的，因为不爱背诵，只适用瞬间记忆，要想长久的话，有机会就看看，基本上就记住咯
[学弟] 联想着记忆
[学长] 理解记忆，重要的是被书的时候要让心灵空间安静下来，
半个月之内要复习一次，不然时间太长，遗忘率就太大了
~~~
[学长] 采取死记硬背的方法，可以背的时候和其他 的联想在一起，这样先想起联想的东西，之后就想起背过的东西了，只要你有信心能够背下来，就一定可以的！
[新手] 在背之前先回忆一下,然后进行分析了解大意,试背,对不熟悉的再深理解.
[新手] 找零碎时间背,多读,把嘴磨熟.可以一句一句地背,再连起来
[新手] 方法是要自己总结的，每个人所适应的方法不同，这就需要你自己慢慢探索总结了！
[新手] 先建立一个框架，然后把东西填进去，成系统地背
每一句都慢慢每个字慢慢读，尽量使自己的视线在每读一个字时集中在那个字上面，然后每读完一句（最好以逗
号为单位），都用几秒钟在脑中默背一次刚才读的那句（记住：是默背），默背不出没关系，不要管，继续按照这种方法背下一句，以此类推，然后全部背完之后，就再慢慢地读一次你要背的东西，今次就不要背了。然后读完了就盖上书慢慢地按照自己的记忆背一次，在背不出的地方，就不要猛地回忆，就看看书，不过注意的是就是看你背不出的那个词。这样无论是长篇章的还是诗歌，你都会很快背出的，不过记得背出之后要多复习，不然还是会忘记的。我就是靠这种方法在两晚把半个学期的政治要背的东西都背熟的。你慢慢领会吧，我也不知这种方法适合你不
1 在背书前一定要理解全文，然后熟读几遍。
2 在1的基础上,把文字信息化成图象(或其他更生动的信息链),发挥你最大的想象力把书的内容在大脑里过一遍,再看一遍书核实。
3 把1熟读和2中的内容综合，凭印象渐渐背诵（生一些也没关系）。背一遍就看一遍，防止有背错。
4 这样反复，就可以倒背如流（至少我是这样的，背书神速~！）
还有一些是根据一些人的经验总结的：
1 当天晚上能背出，但是很生，可以在谁前在头脑中默想一遍，第二天早上再背可达效果。
2 如果上述步骤都丝毫无效，只能用死办法（对于实在背不出的东西）。就是每天读几遍，也不用过多，少则几天，多则几周，谁都可以背出了。
背书技巧
最近在检查背诵的过程中，发现有的同学存在一些问题，特转一篇文章给大家参考：
在中学阶段的英语课本教学中，我们经常会背诵优美的句子或短文，但是效果往往不尽人意，如何能根据同学们自己的学习特点来采取不同的学习方式，达到更好的背诵效果呢？下面给大家推荐几种不同的背诵方法。
方法（一）
（1）明确目的，集中精力
背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍是出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。
（2）确定任务，寻找窍门
背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还必须讲究一定的技巧，熟读内容，理解意思，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。
（3）坚持复背，及时检查
复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。
（4）加强默写，强化训练
所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
方法（二）
（1）反复阅读与再现相结合
单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。
（2）试背
背诵过程中，如果“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。
（3）熟背
文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背
，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。
（4）默写
这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。
另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中经久不忘，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：
一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有堂堂背诵检查，又要每周集中安排一堂背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。
二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。
背书嘛,简单.在晚上读上几遍,试着背一遍,早晨起来再读上几次,这样不就背住了吗?
[新手] 重复再重复!
[新手] 兴趣很重要，就当故事书看好了。
[新手] 首先要先懂啊
然后就什么都不用想了．就读把，就当什么事都没，很快就会口熟，慢慢试着背啊
还是多读啊
哎！～！～
[新手] 语文啊，你可以写出每一句的首字，再背。其他的就是反复看了。历史你可以被同一时期，再联系前后古今。
[新手] 你可以想象句子间的一些联系，适当的想象加一定的语感定能事半功倍!
[学妹] 在理解的基础上，读，写，背，我就是这么做的，因为不爱背诵，只适用瞬间记忆，要想长久的话，有机会就看看，基本上就记住咯
[学弟] 联想着记忆
[学长] 理解记忆，重要的是被书的时候要让心灵空间安静下来，
半个月之内要复习一次，不然时间太长，遗忘率就太大了
~~~
[学长] 采取死记硬背的方法，可以背的时候和其他 的联想在一起，这样先想起联想的东西，之后就想起背过的东西了，只要你有信心能够背下来，就一定可以的！
[新手] 在背之前先回忆一下,然后进行分析了解大意,试背,对不熟悉的再深理解.
[新手] 找零碎时间背,多读,把嘴磨熟.可以一句一句地背,再连起来
[新手] 方法是要自己总结的，每个人所适应的方法不同，这就需要你自己慢慢探索总结了！
[新手] 先建立一个框架，然后把东西填进去，成系统地背
每一句都慢慢每个字慢慢读，尽量使自己的视线在每读一个字时集中在那个字上面，然后每读完一句（最好以逗
号为单位），都用几秒钟在脑中默背一次刚才读的那句（记住：是默背），默背不出没关系，不要管，继续按照这种方法背下一句，以此类推，然后全部背完之后，就再慢慢地读一次你要背的东西，今次就不要背了。然后读完了就盖上书慢慢地按照自己的记忆背一次，在背不出的地方，就不要猛地回忆，就看看书，不过注意的是就是看你背不出的那个词。这样无论是长篇章的还是诗歌，你都会很快背出的，不过记得背出之后要多复习，不然还是会忘记的。我就是靠这种方法在两晚把半个学期的政治要背的东西都背熟的。你慢慢领会吧，我也不知这种方法适合你不
1 在背书前一定要理解全文，然后熟读几遍。
2 在1的基础上,把文字信息化成图象(或其他更生动的信息链),发挥你最大的想象力把书的内容在大脑里过一遍,再看一遍书核实。
3 把1熟读和2中的内容综合，凭印象渐渐背诵（生一些也没关系）。背一遍就看一遍，防止有背错。
4 这样反复，就可以倒背如流（至少我是这样的，背书神速~！）
还有一些是根据一些人的经验总结的：
1 当天晚上能背出，但是很生，可以在谁前在头脑中默想一遍，第二天早上再背可达效果。
2 如果上述步骤都丝毫无效，只能用死办法（对于实在背不出的东西）。就是每天读几遍，也不用过多，少则几天，多则几周，谁都可以背出了。