推进生态文明，建设美丽社区（乡村）
——打造生态文明新村，
建立美丽幸福家园
组员：笑嘻嘻
前言
生态文明是人类遵循人与自然和谐发展所付出的努力及获得的积极成果的体现，它是体现人类取得的物质、精神、政治成果的总和。
党的十八大报告首次单篇论述生态文明，首次把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化，把生态文明建设摆在五位一体的高度来论述，也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。
要实现真正的国富民强，必须守住“绿水青山”。那么，如何实现“美丽中国”？报告也给出了答案:着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。这不仅是当今世界的主流观念，也越来越受到我们党的重视。
党的十八大提出了“建设美丽中国”让我们看到了国家加强生态文明建设的意志和决心，也给我们描绘出了一幅未来生活的新图景。
同时我们每位公民也有责任和义务。因此我们想借此次社会调查实践活动，利用国家、社会和学校提供的难得机会，明确自己的历史使命，锻炼意志和毅力，把书本知识与投身社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合，这才是我们做这次调查的真正目的。
通过本次调查活动，由调查报告所得结果，我们进行了统计和剖析，全面、立体地指出当前环境问题的诟病，从而对中国环境状况有了更深层次的了解。我们更是溯其源，究其本，为问题的根源提出最具代表性、群众性、客观性的建议，迫切希望国家环境问题得以改善。希望我们以实践行动学习、贯彻和宣传党的十八大精神。
目录
前言 .................................................. 1
计划 .................................................. 3
具体计划： ......................................... 3
步骤： ............................................. 4
文献资料 .............................................. 5
文献资料分析 .......................................... 5
问卷调查表 ............................................ 8
调查问卷与数据分析 .................................... 13
论文 ................................................. 13
结题 ................................................. 19
计划
小组负责人：笑嘻嘻
成员：笑嘻嘻
小组分工：首先我们三个个人一起出来对给出的三个社会调查报告主题进行讨论，最终我们决定选择“推进生态文明，建设美丽社区（乡村）”，是关于十八大胜利召开后，国家推行的政策，并且人们对国家实行建设新农村的一些看法、感受。之后我们一起到图书馆查找资料并安排相应的分工。
具体计划：
一、调查问卷的制作
1．组长负责调查问卷的前言及题号整理，其余组员查找资料。
2．所有人通过查找的资料讨论并列出调查问题和选项。
3．组员做出初步的问卷雏形，组长负责修改，最好一起决定最终的调查
问卷。
二、调查问卷的打印及实地调查工作准备
1．组长负责调查问卷的打印。
2．其余组员准备实地调查前的工作准备，如准备笔、雨伞、相机等。
三、出发调查地点
1．早上9:00我们出发前往我们家乡村委会进行实地调查。
2．到达古泗村委会门口，组员向该村委会的工作人员咨询并请他们填写
调查问卷，组长先负责拍照。
3．换为其中一组员拍照，组长继续向工作人员咨询并请填写问卷。
4．放假后我们进行第二次调查，我们转移了调查地点，换为镇政府。
5．接着进行第三次实地调查，继续转移地点，换位我们家乡进行新农村
建设的村进行调查。
四、组长负责调查问卷的初步整理。
步骤：
一.（a）、1月24号至1月27号组长及各组员编写调查问卷的问题和答案，讨
论安排调查的具体时间，并在期间准备好具体的前期准备工作。
（b）、1月28号，29号，30号分别进行第一次，第二次，第三次调查问卷
整理及排版编辑。
（c）、2月1日进行实地调查。
（d）、2月2日至2月3日对调查报告所有数据进行统计及整理。
（e）、2月5日进行第二次调查，晚上统计整理所有数据并写入报告。 （f）、2月6日进行第三次调查。
二.2月6日晚针对主题进行社会调查报告资料收集。
三.2月7日至2月9号每人整理各自负责部分资料。
四.2月10至13日进行调查报告的排版编辑。
五.2月14日至2月16日进行论文的撰写。
六.2月17至18日结题。
七.2月19至24日进行社会调查报告的最后检查与校对。
文献资料
一、生态文明建设的理解
1、生态文明的发展
人类文明经历了三个阶段。第一阶段是原始文明。约在石器时代，人们必须依赖集体的力量才能生存，物质生产活动主要靠简单的采集渔猎，为时上百万年。第二阶段是农业文明。铁器的出现使人改变自然的能力产生了质的飞跃，为时一万年。第三阶段是工业文明。18世纪英国工业革命开启了人类现代化生活，为时三百年。三百年的工业文明以人类征服自然为主要特征。世界工业化的发展使征服自然的文化达到极致；一系列全球性生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展。需要开创一个新的文明形态来延续人类的生存，这就是生态文明。
如果说农业文明是“黄色文明”，工业文明是“黑色文明”，那生态文明就是“绿色文明”。生态，指生物之间以及生物与环境之间的相互关系与存在状态，亦即自然生态。自然生态有着自在自为的发展规律。人类社会改变了这种规律的作用条件，把自然生态纳入到人类可以改造的范围之内，这就形成了文明。
党的十七大报告将“建设生态文明”作为全面建设小康社会的新要求，明确提出要使主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，生态文明观念在全社会牢固树立。建设生态文明，是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的必然要求和重大任务，为保护生态环境、实现可持续发展进一步指明了方向。
2、生态文明的定义
生态文明就是人类在改造自然以造福自身的过程中为实现人与自然之间的和谐所做的全部努力和所取得的全部成果，它表征着人与自然相互关系的进步状态。生态文明既包含人类保护自然环境和生态安全意识、法律、制度、政策，也包含维护生态平衡和可持续发展的科学技术，组织结构和实际行动。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。
建设生态文明，不同于过去传统意义上的污染控制和生态恢复，而是克服工业文明弊端，探索资源节约型、环境友好型以及科学发展道路的过程。生态文明建设要求人类不仅要积极倡导进步的生态文明思想和观念，而且要推进生态文明意识在经济、社会、文化各个领域的延伸。在经济领域，经济活动要走生态化、无害化道路，大力发生态经济，积极推进“绿色”、环保产业发展。要大力开发和推广节约、替代、循环利用资源和治理污染的先进适用技术，发展再生能源和清洁能源，提高能源资源的利用率。要形成有利于节约资源、减少污染的生产模式、产业结构和消费方式，并将这一发展战略具体落实到单位、家庭和个人。
农村生态文明的包括实现社会生产方式、生活方式特别是人的思维观念的生态化转变，创造经济社会与资源、环境相协调的可持续发展模式，建设经济活动与生态环境有机共生、人与自然和谐相融的文明农村，实现经济、社会、环境的全面、协调、可持续发展。农村生态文明是一个综合性的文明成果，它指的是农
民在进行农业生产与生活时，主动、积极地改善和优化农村内部结构，以及建设良好的农村生态环境、塑造良好的农村面貌所取得的一系列物质成果和精神成果的总和。
3、生态文明建设的相关理论
加强生态文明建设，促进人与自然和谐发展，增强可持续发展能力，促进社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设，构成了社会主义整体文明建设的系统工程。正确认识和把握生态文明建设的理论基础，则是理解、探索和坚持生态文明建设道路的基本条件。
1）、生态文明建设，是生态学理论在人类文明发展道路探索中的具体运用 生态学概念最早是德国动物学家E•海克尔提出的。生态学是研究“有机体和环境相互关系”的科学。该学科认为，动植物及其无机环境构成一个生态系统，在系统内存在着有规律的能量流动和物质循环，且具有内在的自我调节功能从而在较长时间保持着相对稳定，即生态平衡。因此，人类在利用和开发自然环境过程中，必须从整体的角度，遵循自然界动植物的发展规律，保持自然界的生态平衡。
2）、生态文明建设，是马克思恩格斯生态文明思想在新历史条件下的继承和弘扬 人是自然界的产物，人类是自然界的一部分；自然是人类生存和发展的前提条件。人与自然是相互联系、相互依存的关系。马克思恩格斯要求人类善待自然，保护环境。与马克思同时代的化学家和农学家李比希认为，自然界是一个有机整体，植物吸收阳光、空气中的二氧化碳、水分及土壤中的钾、钙、磷酸盐等各种有机物的养分，动物（包括人）又从植物或其他动物身上吸收养分，动植物腐烂后又分解回归到土壤和大气中，这样就形成了一个自然界自主平衡的大循环。
3）、生态文明建设，是对我国古代思想家生态文明智慧的汲取和升华
在中华传统文化中，人与自然环境的关系被普遍确认为“天人关系”，这个与环境保护紧密联系的哲学命题，各家学说多有论述，其中以儒、道、佛三家最为丰富精辟。古代思想家提出的一系列关于尊重生命、保护环境的智慧，为我们今天建设生态文明提供了不可多得的思想来源。
道家以老庄为代表，他们把“道”作为万物的本源和基础。老子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”在这里，老子以万物相互联系的宇宙观来审视得天独厚的生态，把包括人在内的万物编织于统一的自然之网中。“道生万物”表明，老子反对把等级贵贱观念用于自然界；《庄子•齐物论》更鲜明地提出“天地与我并生，而万物与我为一”；《庄子•秋水》则认为，“以道观之，物无贵贱”。这些都明确地表达了道家对人与自然平等关系的看法，反对人类凌驾于自然界，主张以道观物，以达到天人和谐。
4）、生态文明建设，是反思人类传统发展观念的与时俱进的理性选择
从某种意义上说，人类文明发展史就是人类对人与自然关系的认识和处理的历史。在这个过程中，人类经历了依赖自然→畏惧自然→征服自然的曲折变化，相应地人类经历了前文明→农业文明→工业文明若干阶段。人与自然的关系，在不同阶段存在不同的情况，并由此引发了人类的觉悟与反思。
——文章摘自于
http://wenku.baidu.com/view/ebdf98385727a5e9856a619e.html
文献资料分析
建设生态文明是构建社会主义和谐社会的内在要求。从人与自然的关系看，必须把可持续发展放在十分突出的地位，通过建设生态文明，促进人与自然的和谐。生态文明要求将生态环境作为现代化的一项重要内容，确立生态现代化发展理念，注重环境责任制度化，强调政府在生态环境管理中的作用，发展有益于生态环境的绿色生产力和绿色科学技术，提高资源利用率，保护生态环境资源，科学地进行人与自然之间的物质变换，支持生态环境系统的发展，建构有利于人和生态环境共存共荣的生产方式和生活方式。
1． 发展绿色工业。
从清洁生产入手。要建立适应可持续发展的良性生态系统，不仅要治理已污染的环境，而且要从源头上培育良好的生态环境。
2．发展绿色消费。
有人说，21世纪是绿色消费的世纪。在一些发达国家，无论吃、穿、用、住、行，均有大量的绿色消费品供应市场，进入居民消费领域。我国应开辟绿色通道，培育绿色市场，培育以绿色消费为主要内容。
3. 建立生态补偿机制。
4. 树立生态文明观。
恩格斯说过：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。” 因而，治理生态环境，保护生态平衡，并培育良好的生态环境，弘扬生态文明，就是解放和发展生产力。
只有正确把握“生态文明”的科学内涵,充分认识建设生态文明的重要意义,才能进一步推动我国社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明全面协调可持续发展，才能进一步促进我国经济社会又好又快发展。贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明建设。这样我们的家园才能够更美好，才能够稳定持续的发展，才能更加繁荣昌盛。
生态文明创建活动是推进农村小康社会的有效载体，是一场伟大的革命，是在新形势下建设社会主义新农村的重大探索。对于促进农村物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设的协调发展，改变农村落后的生活方式，改善人居环境，
促进农村各项事业全面进步具有十分重要的意义。然而，生态文明村建设毕竟还是一个新事物，在一定程度上还没有得到普及和推广，需要理论和实践的进一步探索和检验。但“生态文明村”模式充满了理想和智慧，给人以很大的启发。尤其在党的十六届五中提出了农村建设的新目标的大背景下，更为我们如何建设
村，解决好“三农问题”提供了很好的参考和借鉴意义。
问卷调查表
调查问卷与数据分析
1.您的年龄（ ）
分析：从图表可清晰看出，在参加调查的人中，被调查人群中人年龄19-30岁最多，占总人数的65.45%的，其次到18岁以下的，31-55岁的最少，占总人数的3.64%，这次我们的调查的对象在各个人群中都有，我们可以从各个人群中得出人们对建设生态文明的关注程度。
3.生态文明的定义（ ）
分析：对于生态文明的定义，受访问者60%都认为是生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改善和优化人与自然的关系，建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。当然也有其他不同的概念。如剩下7.27%的受访者则认为是“可持续发展”。
6. 您是通过何种渠道了解生态环保知识？
分析：多数受访者是通过网络电视媒体和书本杂志刊来了解生态环保知识，而课堂学习、学术讲座报告和学校宣传活动等渠道宣传生态环保知识方面的力度是不够的。
7. 为了保护环境，可能会造成产品或服务成本的提高，价格就随之提高了，那么您是否 愿意接受提高了的价格？
分析：从上图可以看出，在受访者里面占47.27%的人愿意提高服务价格来适应生态文
明的建设，但同时也有23.63%的受访者不愿意接受价格的上调，不过不管接受与否，大家都会希望看到生活的环境逐步改善。
12. 你认为怎样有利于新会生态文明建设？
分析：在受访者中，有高达85.45%认为应该加强环保教育，提升城内居民生态文明意识，
而最不看好就是发展新会生态旅游服务业，可能是因为由于这个投入的成本比较高，而且回收资金的周期比较长，因此这项选择仅有54.55%。
13. 您平时生活中是否有下列行为？（按行为次数从大到小排列） [排序题，请在中括号内 依次填入数字] [必答题]
[ ]A.使用塑料袋 [ ]B.使用一次性餐具 [ ]C.对生活垃圾分类处理
[ ]D.随时关紧水龙头 [ ]E.使用节能产品
分析：从上图我们可以看出大家对生态文明其实只是一个概念性的词语，并没有落实到生活中去。
分析总结：
调查分析中发现的问题：
1.我们这次的调查大多数受访者都是学生，从这个方面我们可以看出学
校的生态教育水平不高，国家、政府及各高校未能予以更高的重视。
2.许多人对生态文明耳熟能详，但没能理解其真正含义，概念模糊，生
态意识薄弱。
3.生态文明建设宣传力度小，影响力小。
对生态文明建设的建议：
1.完善制度与法律，规范公民与企业行为，预防与制止破坏生态文明的
行为。
2.加大生态文明建设宣传力度，多形式、全方面地加以宣传，提高环保
意识。
3.大力开展生态文化建设活动，理论教育与实践活动相结合，在实践中
提高大学生生态文明意识。
论文
古井古泗村是一个拥有160余户，近1100人口的村庄，在近几年新会区大力发展旅游业的基础上，古泗村率先种植了草莓，并以此为依托带动了整个村庄的发展，村民的生活水平有了极大的改善，在生活水平不断提高的基础上，村民委员会与党支部经过商议确定率先将团结村建设为新会区首批生态文明村，当我去该村调查的时候生态文明建设的工程已经接近竣工，该村的生态文明村的建设已经初具规模，洁净宽敞的乡村道路在村民房屋之间穿梭，统一了的乡村民居点缀在田间，已经建成整齐化一的街道，每一个胡同都建成了统一的标准，这就应验了老百姓常说的一那句话“要想富，先修路”，自从乡村街道路硬化竣工以后，街道路上散步的人多了，嬉笑打闹的孩子们多了，一块谈天论说地的老年人多了，人们走在硬化的路上行走也方便精神多了，再也见不到以往泥泞、处处是垃圾杂乱的街道路„„
在调查期间，通过和该村党支部于书记的谈话中我了解到在过去，古泗村是一个偏僻、落后的小村庄，人民生活水平很低，人均收入不足300元，人们都居住在茅草屋或土木结构的屋子里，而且生活也很困难。但是，由于近几年当地政府对土地的产业结构作了调整，使当地农民不在仅仅以水稻为主要经济作物，通过引进新的经济作物使得农民的收入有了很大的提高，同时党委政府还统筹上下的发展，先后建立了许多的新型农家乐，，该村已经建立了生态文明户80余家，种植绿化植物一千余株，修建了许多的垃圾回收池购置垃圾桶二百余个，该村的通村道路街道建不设别具风格，除了道路两旁间隔栽种了不同种类的绿化树，还在两棵树之间栽种了各种花草，同时还安排了具体的人员对栽种的各户门前也建成了自家的“花池”用来栽种一些蔬菜之类的东西，各种花草树木进行管理，人员同时还需要个胡同安排了具体的生态文明负责人，具体负责该管辖路段的胡同的卫生以及道路通畅等治安问题。
通过调查访问，该村的生态文明村的资金除了广大村名的集资外还有部分当地好多关注村庄发展的热心企业民众的投资捐款，古井镇政府也在资金上给予了大力的一部分支持。通过这一村庄建设不难可以发现，一个企业一个人，当他做大做强的功成名就的时候，他也就会用各种办法回报自己企业所在的地方生他养
他的家乡，这样企业也能在这个地方更好的发展也可看出一个人奋斗的重要性，为了自己的亲人，为了家乡„„
虽然生态文明村的建设如火如荼的进行着，但是也存在着许多的问题，例如：就在建设一开始，村干部就面临了各方面的压力，一是资金问题的紧迫，二是好多村民他们的思想跟不上社会的发展，没有远见卓识，只能看到当前利益，无法正确的衡量生态文明村的利与弊，得与失，所以造成的的不理解和反对，他们的思想跟不上社会的发展，没有远见卓识，只能看到当前利益，无法正确的衡量生态文明村的利与弊，得与失。村干部在村民的思想动员上做了很多的工作，这为生态文明村的建设排除了一部分障碍。除此之外，我个人认为，不管什么地方，哪一个社会阶段，建设生态文明村都要充分考虑到以下几个问题：
1、建设生态文明村就是为了提高村民的生活质量与水平，所以首先要坚持以人为本，充分激发和调动广大农民群众用自己的双手建设美好家园的积极性和创造性，使他们真正成为文明生态村创建和收益的主体，切实增强创建工作的责任感让他们从思想上到行动上支持生态文明村的建设工作。
2、建设生态文明村还要树立和增强科学发展的观念，坚持文明、生态一起抓，软件、硬件一起上。避免一些地方的“光说不干”的现状，三番几次的将农民朋友对生态文明村的建设热情凉到了最低点。除此之外，最主要的是还要充分发挥农村文体中心或活动场所的宣传、教育、娱乐等功能和作用，开展各种形式的群众文化活动，使农民朋友不仅在物质上有一种富有感，还要在精神上有一种充实感，例如：举办各种科技培训班和文化科技知识讲座等，大力普及科学文化知识，提高农民的思想道德素质、科学文化素质，传播健康文明的生活观念，倡导文明新风。要通过对农村人居环境的改造，提高农民生活质量，进而全面提升农民文明素质，最终达到物质文明、政治文明、精神文明协调发展，实现农村社会的和谐。
3、要坚持建管并重，建立健全长效建设管理机制。不能像有的地方那样，建而不管，修而不治，造成了资源的极大浪费，这样周而复始的就会影响生态文明村在广大群众心中的地位。首先，作为村干部要将生态文明村的建设当作一件长久的事情来做，不管到什么时候，都要将生态文明村的建设当作一件重要的事情来做，时刻想着为老百姓谋利益，谋发展，只要能为百姓办实事，就会得到百
姓支持。
4、建立多层次、多渠道的资金投入机制，切实增强创建后劲。要把生态文明村当作一件长远的事情来抓，要根据自己村的实际情况制定相应的发展战略，更加促进整个村庄的发展和村民生活水平的提高。譬如上面提到的根据村庄需要建立自己的厂房，既能促进村庄的经济发展，还能为村民提供一些相应的就业岗位，提高村民的生活水平。
5、形成边建设、边治理的建设模式。农村不比城市，虽然中国的城镇化速度挺快，可是农村的经济发展还是跟不上社会的脚步，在各个方面都存在一些落差和不足，譬如农村的环境问题，包括村道的卫生，生活垃圾的存放，村庄河流的治理，农作物秸秆的存放问题等等，应该尝试建立一套生态链，使资源的利用率得到最大程度的发挥。
6、要坚持因地制宜，制定完善创建规划。可以根据当地的土地情况制定相应的种植方案，尽最大的努力提高经济收入，提高农民的生活水平，为农村向城镇化过度奠定一定的基础。
盖新房子、修水泥路、建沼气池，种花种草，等等，这些确实是新农村建设的内容和措施，因为他们可以使“村容整洁”；同样，在农村搞多种经营也可以适当增加农民收入，使农村“生产发展，生活宽裕”。但这些并不必然建成文明生态村。
文明生态村有其独特的内涵和理念。更为根本的是，要把发展生态经济作为重中之重来抓，因为这是文明生态村的经济基础。生态经济搞不好，即使生活再宽裕，村容再整洁，乡风再文明，管理再民主，也不能叫文明生态村。所以我们 必须提高认识，走出单纯的把村庄基础设施建设和村庄环境整治理解为文明生态村建设的误区。如果那样，文明生态村就会失去了核心内容而流于一种口号和形式，文明生态村也会因此变成一个外壳，空泛无物。当然，这样讲不是说生态环境基础薄弱的地方不能搞文明生态村建设，而是强调要把发展生态经济放到文明生态村建设的首位。
通过这次调查，我对关于生态农村的建设有了自己的些许想法，对于古泗村生态农村建设也提出了自己的一些建议和看发，也学会了怎样用联系和发展的眼光去看待一件事情，怎样用我们所学的知识去联系和解决身边的一些实际问题。
结题
在经过进入党校学习的这段时间里，我们从中学习到很多东西，相信这对我们以后的人生都会有不一样的启迪。我们终于完成了这次的社会调查，进行这次的社会调查虽然遇到了很多困难，但最终我们还是能客服了困难并完成了这次的社会调查报告，也获得了一定的经验，让我们颇有成就感。经过这次深刻的社会调查，我们确实学到了不少东西，但同时也存在很多的不足之处，吸取了很多的教训，而这些经验都是我们平时在校园里面几乎没有机会接触到的，相信这必将对我们今后的学习生活及工作产生很大的影响。
一开始，我们在计划整个的调查报告如何制作时，由于我们没有任何经验而且没有很完整的规划、不知如何的去规划，导致在我们真正开始制作的过程当中出现了比较混乱的情况，搞不懂从哪方面开始。不知道要先做什么后做什么，如何做才能做得最好。比如在我们制作调查问卷的时候，很多编写出来的问题好像和主题、小标题不相适合，我们进行修改，但修改后觉得很多问题之间的顺序又不可以，调整来调整去都决定不出来。但是经过我们之间多次的出来合作，不断的交流讨论，整合意见，最终还是比较顺利地完成了调查问卷的制作。这些又使我们更加地意识到大家之间合作的重要性，这给我们以后的人生都会起到很大的作用。
当然，我们遇到的问题并不止这些，在我们拿着调查问卷进行实地调查时，同样遇到很大的挫折，当我们开始询问行人能否为我们做下调查时，他们只是看一下便说“没空”，有的甚至什么也不说就就走过，有的看都不看，终于有人愿意帮我们完成一份时，又不同意我们拍照......一切的一切使我们很失望，有时真的想放弃，但是我们没有，我坚持了下来，坚持完成了所有的调查问卷，并全部回收。这又很清楚的告诉我们，不管做什么我们都要坚持，只有坚持不懈，我们才会成功。我们用实际行动，一步步地向着目标靠拢。
当我们全部完成调查报告时，我们也总结了一下这次调查报告的经验和启示。第一，无论我们是做什么事情，最开始都要有一个规划，决不能不能草草行动，最后草草了事。第二，在每一项的工安排中要分工明细，明确我们每个人的职责，发挥每个人身上的优势，使得整个的工作过程顺利和谐进行。组员之间总
广东交通职业技术学院党校第第二届社会调查报告比赛
有不同的意见，但是，只要我们相互理解，不断讨论交流，定会得出满意的结果。第三，要学会交流、学会与更多人交流，每个人自身的想法都是不一样的，在面对不同问题上，每个人都有自己的看法，结合大家的意见和想法，与别人沟通交流，定会有自己满意的东西，学到更好的东西。因此，我们每个人要多加以交流，分享各自的想法，难道这不是一件很快乐的事情吗？最后，学会在成功和失败当中吸取经验与教训，要时时刻刻关注这些学习上的东西，才能够得以进步。
这次的社会调查报告，是一次使我们更加了解社会、了解他人的机会、增长知识见解的锻炼机会。因为这次的社会调查活动，我们与外界的人有更多的沟通，这更让我们体会到，外面的世界很大，需要我们认真探索，但是，我们同时我们更需要做的是，学好本专业，优扎实的基础，在未来更好的展现自己，发展自己，为社会做出一份应有的贡献。最后我们想说的是“天道酬勤”，要时刻永葆一颗向上的心，把理论知识运用到实际当中来，一切向前看，多多接触不同的人和事，凡事坚持不懈，才能真正如我们交院的校训“求是笃实，创新立业”那样，开创一份成功的天地，为交院争光，为社会贡献，实现人生价值。
第20 页 共21页
推进生态文明，建设美丽社区（乡村）
——打造生态文明新村，
建立美丽幸福家园
组员：笑嘻嘻
前言
生态文明是人类遵循人与自然和谐发展所付出的努力及获得的积极成果的体现，它是体现人类取得的物质、精神、政治成果的总和。
党的十八大报告首次单篇论述生态文明，首次把“美丽中国”作为未来生态文明建设的宏伟目标，把生态文明建设摆在总体布局的高度来论述，表明我们党对中国特色社会主义总体布局认识的深化，把生态文明建设摆在五位一体的高度来论述，也彰显出中华民族对子孙、对世界负责的精神。
要实现真正的国富民强，必须守住“绿水青山”。那么，如何实现“美丽中国”？报告也给出了答案:着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展。这不仅是当今世界的主流观念，也越来越受到我们党的重视。
党的十八大提出了“建设美丽中国”让我们看到了国家加强生态文明建设的意志和决心，也给我们描绘出了一幅未来生活的新图景。
同时我们每位公民也有责任和义务。因此我们想借此次社会调查实践活动，利用国家、社会和学校提供的难得机会，明确自己的历史使命，锻炼意志和毅力，把书本知识与投身社会实践统一起来，自觉走与实践相结合、与人民群众相结合，这才是我们做这次调查的真正目的。
通过本次调查活动，由调查报告所得结果，我们进行了统计和剖析，全面、立体地指出当前环境问题的诟病，从而对中国环境状况有了更深层次的了解。我们更是溯其源，究其本，为问题的根源提出最具代表性、群众性、客观性的建议，迫切希望国家环境问题得以改善。希望我们以实践行动学习、贯彻和宣传党的十八大精神。
目录
前言 .................................................. 1
计划 .................................................. 3
具体计划： ......................................... 3
步骤： ............................................. 4
文献资料 .............................................. 5
文献资料分析 .......................................... 5
问卷调查表 ............................................ 8
调查问卷与数据分析 .................................... 13
论文 ................................................. 13
结题 ................................................. 19
计划
小组负责人：笑嘻嘻
成员：笑嘻嘻
小组分工：首先我们三个个人一起出来对给出的三个社会调查报告主题进行讨论，最终我们决定选择“推进生态文明，建设美丽社区（乡村）”，是关于十八大胜利召开后，国家推行的政策，并且人们对国家实行建设新农村的一些看法、感受。之后我们一起到图书馆查找资料并安排相应的分工。
具体计划：
一、调查问卷的制作
1．组长负责调查问卷的前言及题号整理，其余组员查找资料。
2．所有人通过查找的资料讨论并列出调查问题和选项。
3．组员做出初步的问卷雏形，组长负责修改，最好一起决定最终的调查
问卷。
二、调查问卷的打印及实地调查工作准备
1．组长负责调查问卷的打印。
2．其余组员准备实地调查前的工作准备，如准备笔、雨伞、相机等。
三、出发调查地点
1．早上9:00我们出发前往我们家乡村委会进行实地调查。
2．到达古泗村委会门口，组员向该村委会的工作人员咨询并请他们填写
调查问卷，组长先负责拍照。
3．换为其中一组员拍照，组长继续向工作人员咨询并请填写问卷。
4．放假后我们进行第二次调查，我们转移了调查地点，换为镇政府。
5．接着进行第三次实地调查，继续转移地点，换位我们家乡进行新农村
建设的村进行调查。
四、组长负责调查问卷的初步整理。
步骤：
一.（a）、1月24号至1月27号组长及各组员编写调查问卷的问题和答案，讨
论安排调查的具体时间，并在期间准备好具体的前期准备工作。
（b）、1月28号，29号，30号分别进行第一次，第二次，第三次调查问卷
整理及排版编辑。
（c）、2月1日进行实地调查。
（d）、2月2日至2月3日对调查报告所有数据进行统计及整理。
（e）、2月5日进行第二次调查，晚上统计整理所有数据并写入报告。 （f）、2月6日进行第三次调查。
二.2月6日晚针对主题进行社会调查报告资料收集。
三.2月7日至2月9号每人整理各自负责部分资料。
四.2月10至13日进行调查报告的排版编辑。
五.2月14日至2月16日进行论文的撰写。
六.2月17至18日结题。
七.2月19至24日进行社会调查报告的最后检查与校对。
文献资料
一、生态文明建设的理解
1、生态文明的发展
人类文明经历了三个阶段。第一阶段是原始文明。约在石器时代，人们必须依赖集体的力量才能生存，物质生产活动主要靠简单的采集渔猎，为时上百万年。第二阶段是农业文明。铁器的出现使人改变自然的能力产生了质的飞跃，为时一万年。第三阶段是工业文明。18世纪英国工业革命开启了人类现代化生活，为时三百年。三百年的工业文明以人类征服自然为主要特征。世界工业化的发展使征服自然的文化达到极致；一系列全球性生态危机说明地球再没能力支持工业文明的继续发展。需要开创一个新的文明形态来延续人类的生存，这就是生态文明。
如果说农业文明是“黄色文明”，工业文明是“黑色文明”，那生态文明就是“绿色文明”。生态，指生物之间以及生物与环境之间的相互关系与存在状态，亦即自然生态。自然生态有着自在自为的发展规律。人类社会改变了这种规律的作用条件，把自然生态纳入到人类可以改造的范围之内，这就形成了文明。
党的十七大报告将“建设生态文明”作为全面建设小康社会的新要求，明确提出要使主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，生态文明观念在全社会牢固树立。建设生态文明，是深入贯彻落实科学发展观、全面建设小康社会的必然要求和重大任务，为保护生态环境、实现可持续发展进一步指明了方向。
2、生态文明的定义
生态文明就是人类在改造自然以造福自身的过程中为实现人与自然之间的和谐所做的全部努力和所取得的全部成果，它表征着人与自然相互关系的进步状态。生态文明既包含人类保护自然环境和生态安全意识、法律、制度、政策，也包含维护生态平衡和可持续发展的科学技术，组织结构和实际行动。生态文明强调人的自觉与自律，强调人与自然环境的相互依存、相互促进、共处共融，既追求人与生态的和谐，也追求人与人的和谐，而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提。可以说，生态文明是人类对传统文明形态特别是工业文明进行深刻反思的成果，是人类文明形态和文明发展理念、道路和模式的重大进步。
建设生态文明，不同于过去传统意义上的污染控制和生态恢复，而是克服工业文明弊端，探索资源节约型、环境友好型以及科学发展道路的过程。生态文明建设要求人类不仅要积极倡导进步的生态文明思想和观念，而且要推进生态文明意识在经济、社会、文化各个领域的延伸。在经济领域，经济活动要走生态化、无害化道路，大力发生态经济，积极推进“绿色”、环保产业发展。要大力开发和推广节约、替代、循环利用资源和治理污染的先进适用技术，发展再生能源和清洁能源，提高能源资源的利用率。要形成有利于节约资源、减少污染的生产模式、产业结构和消费方式，并将这一发展战略具体落实到单位、家庭和个人。
农村生态文明的包括实现社会生产方式、生活方式特别是人的思维观念的生态化转变，创造经济社会与资源、环境相协调的可持续发展模式，建设经济活动与生态环境有机共生、人与自然和谐相融的文明农村，实现经济、社会、环境的全面、协调、可持续发展。农村生态文明是一个综合性的文明成果，它指的是农
民在进行农业生产与生活时，主动、积极地改善和优化农村内部结构，以及建设良好的农村生态环境、塑造良好的农村面貌所取得的一系列物质成果和精神成果的总和。
3、生态文明建设的相关理论
加强生态文明建设，促进人与自然和谐发展，增强可持续发展能力，促进社会主义物质文明、精神文明、政治文明建设，构成了社会主义整体文明建设的系统工程。正确认识和把握生态文明建设的理论基础，则是理解、探索和坚持生态文明建设道路的基本条件。
1）、生态文明建设，是生态学理论在人类文明发展道路探索中的具体运用 生态学概念最早是德国动物学家E•海克尔提出的。生态学是研究“有机体和环境相互关系”的科学。该学科认为，动植物及其无机环境构成一个生态系统，在系统内存在着有规律的能量流动和物质循环，且具有内在的自我调节功能从而在较长时间保持着相对稳定，即生态平衡。因此，人类在利用和开发自然环境过程中，必须从整体的角度，遵循自然界动植物的发展规律，保持自然界的生态平衡。
2）、生态文明建设，是马克思恩格斯生态文明思想在新历史条件下的继承和弘扬 人是自然界的产物，人类是自然界的一部分；自然是人类生存和发展的前提条件。人与自然是相互联系、相互依存的关系。马克思恩格斯要求人类善待自然，保护环境。与马克思同时代的化学家和农学家李比希认为，自然界是一个有机整体，植物吸收阳光、空气中的二氧化碳、水分及土壤中的钾、钙、磷酸盐等各种有机物的养分，动物（包括人）又从植物或其他动物身上吸收养分，动植物腐烂后又分解回归到土壤和大气中，这样就形成了一个自然界自主平衡的大循环。
3）、生态文明建设，是对我国古代思想家生态文明智慧的汲取和升华
在中华传统文化中，人与自然环境的关系被普遍确认为“天人关系”，这个与环境保护紧密联系的哲学命题，各家学说多有论述，其中以儒、道、佛三家最为丰富精辟。古代思想家提出的一系列关于尊重生命、保护环境的智慧，为我们今天建设生态文明提供了不可多得的思想来源。
道家以老庄为代表，他们把“道”作为万物的本源和基础。老子说：“道生一，一生二，二生三，三生万物。”在这里，老子以万物相互联系的宇宙观来审视得天独厚的生态，把包括人在内的万物编织于统一的自然之网中。“道生万物”表明，老子反对把等级贵贱观念用于自然界；《庄子•齐物论》更鲜明地提出“天地与我并生，而万物与我为一”；《庄子•秋水》则认为，“以道观之，物无贵贱”。这些都明确地表达了道家对人与自然平等关系的看法，反对人类凌驾于自然界，主张以道观物，以达到天人和谐。
4）、生态文明建设，是反思人类传统发展观念的与时俱进的理性选择
从某种意义上说，人类文明发展史就是人类对人与自然关系的认识和处理的历史。在这个过程中，人类经历了依赖自然→畏惧自然→征服自然的曲折变化，相应地人类经历了前文明→农业文明→工业文明若干阶段。人与自然的关系，在不同阶段存在不同的情况，并由此引发了人类的觉悟与反思。
——文章摘自于
http://wenku.baidu.com/view/ebdf98385727a5e9856a619e.html
文献资料分析
建设生态文明是构建社会主义和谐社会的内在要求。从人与自然的关系看，必须把可持续发展放在十分突出的地位，通过建设生态文明，促进人与自然的和谐。生态文明要求将生态环境作为现代化的一项重要内容，确立生态现代化发展理念，注重环境责任制度化，强调政府在生态环境管理中的作用，发展有益于生态环境的绿色生产力和绿色科学技术，提高资源利用率，保护生态环境资源，科学地进行人与自然之间的物质变换，支持生态环境系统的发展，建构有利于人和生态环境共存共荣的生产方式和生活方式。
1． 发展绿色工业。
从清洁生产入手。要建立适应可持续发展的良性生态系统，不仅要治理已污染的环境，而且要从源头上培育良好的生态环境。
2．发展绿色消费。
有人说，21世纪是绿色消费的世纪。在一些发达国家，无论吃、穿、用、住、行，均有大量的绿色消费品供应市场，进入居民消费领域。我国应开辟绿色通道，培育绿色市场，培育以绿色消费为主要内容。
3. 建立生态补偿机制。
4. 树立生态文明观。
恩格斯说过：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。” 因而，治理生态环境，保护生态平衡，并培育良好的生态环境，弘扬生态文明，就是解放和发展生产力。
只有正确把握“生态文明”的科学内涵,充分认识建设生态文明的重要意义,才能进一步推动我国社会主义物质文明、政治文明、精神文明、生态文明全面协调可持续发展，才能进一步促进我国经济社会又好又快发展。贯彻落实科学发展观，大力弘扬生态文明建设。这样我们的家园才能够更美好，才能够稳定持续的发展，才能更加繁荣昌盛。
生态文明创建活动是推进农村小康社会的有效载体，是一场伟大的革命，是在新形势下建设社会主义新农村的重大探索。对于促进农村物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设的协调发展，改变农村落后的生活方式，改善人居环境，
促进农村各项事业全面进步具有十分重要的意义。然而，生态文明村建设毕竟还是一个新事物，在一定程度上还没有得到普及和推广，需要理论和实践的进一步探索和检验。但“生态文明村”模式充满了理想和智慧，给人以很大的启发。尤其在党的十六届五中提出了农村建设的新目标的大背景下，更为我们如何建设
村，解决好“三农问题”提供了很好的参考和借鉴意义。
问卷调查表
调查问卷与数据分析
1.您的年龄（ ）
分析：从图表可清晰看出，在参加调查的人中，被调查人群中人年龄19-30岁最多，占总人数的65.45%的，其次到18岁以下的，31-55岁的最少，占总人数的3.64%，这次我们的调查的对象在各个人群中都有，我们可以从各个人群中得出人们对建设生态文明的关注程度。
3.生态文明的定义（ ）
分析：对于生态文明的定义，受访问者60%都认为是生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时，不断克服改造过程中的负面效应，积极改善和优化人与自然的关系，建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。当然也有其他不同的概念。如剩下7.27%的受访者则认为是“可持续发展”。
6. 您是通过何种渠道了解生态环保知识？
分析：多数受访者是通过网络电视媒体和书本杂志刊来了解生态环保知识，而课堂学习、学术讲座报告和学校宣传活动等渠道宣传生态环保知识方面的力度是不够的。
7. 为了保护环境，可能会造成产品或服务成本的提高，价格就随之提高了，那么您是否 愿意接受提高了的价格？
分析：从上图可以看出，在受访者里面占47.27%的人愿意提高服务价格来适应生态文
明的建设，但同时也有23.63%的受访者不愿意接受价格的上调，不过不管接受与否，大家都会希望看到生活的环境逐步改善。
12. 你认为怎样有利于新会生态文明建设？
分析：在受访者中，有高达85.45%认为应该加强环保教育，提升城内居民生态文明意识，
而最不看好就是发展新会生态旅游服务业，可能是因为由于这个投入的成本比较高，而且回收资金的周期比较长，因此这项选择仅有54.55%。
13. 您平时生活中是否有下列行为？（按行为次数从大到小排列） [排序题，请在中括号内 依次填入数字] [必答题]
[ ]A.使用塑料袋 [ ]B.使用一次性餐具 [ ]C.对生活垃圾分类处理
[ ]D.随时关紧水龙头 [ ]E.使用节能产品
分析：从上图我们可以看出大家对生态文明其实只是一个概念性的词语，并没有落实到生活中去。
分析总结：
调查分析中发现的问题：
1.我们这次的调查大多数受访者都是学生，从这个方面我们可以看出学
校的生态教育水平不高，国家、政府及各高校未能予以更高的重视。
2.许多人对生态文明耳熟能详，但没能理解其真正含义，概念模糊，生
态意识薄弱。
3.生态文明建设宣传力度小，影响力小。
对生态文明建设的建议：
1.完善制度与法律，规范公民与企业行为，预防与制止破坏生态文明的
行为。
2.加大生态文明建设宣传力度，多形式、全方面地加以宣传，提高环保
意识。
3.大力开展生态文化建设活动，理论教育与实践活动相结合，在实践中
提高大学生生态文明意识。
论文
古井古泗村是一个拥有160余户，近1100人口的村庄，在近几年新会区大力发展旅游业的基础上，古泗村率先种植了草莓，并以此为依托带动了整个村庄的发展，村民的生活水平有了极大的改善，在生活水平不断提高的基础上，村民委员会与党支部经过商议确定率先将团结村建设为新会区首批生态文明村，当我去该村调查的时候生态文明建设的工程已经接近竣工，该村的生态文明村的建设已经初具规模，洁净宽敞的乡村道路在村民房屋之间穿梭，统一了的乡村民居点缀在田间，已经建成整齐化一的街道，每一个胡同都建成了统一的标准，这就应验了老百姓常说的一那句话“要想富，先修路”，自从乡村街道路硬化竣工以后，街道路上散步的人多了，嬉笑打闹的孩子们多了，一块谈天论说地的老年人多了，人们走在硬化的路上行走也方便精神多了，再也见不到以往泥泞、处处是垃圾杂乱的街道路„„
在调查期间，通过和该村党支部于书记的谈话中我了解到在过去，古泗村是一个偏僻、落后的小村庄，人民生活水平很低，人均收入不足300元，人们都居住在茅草屋或土木结构的屋子里，而且生活也很困难。但是，由于近几年当地政府对土地的产业结构作了调整，使当地农民不在仅仅以水稻为主要经济作物，通过引进新的经济作物使得农民的收入有了很大的提高，同时党委政府还统筹上下的发展，先后建立了许多的新型农家乐，，该村已经建立了生态文明户80余家，种植绿化植物一千余株，修建了许多的垃圾回收池购置垃圾桶二百余个，该村的通村道路街道建不设别具风格，除了道路两旁间隔栽种了不同种类的绿化树，还在两棵树之间栽种了各种花草，同时还安排了具体的人员对栽种的各户门前也建成了自家的“花池”用来栽种一些蔬菜之类的东西，各种花草树木进行管理，人员同时还需要个胡同安排了具体的生态文明负责人，具体负责该管辖路段的胡同的卫生以及道路通畅等治安问题。
通过调查访问，该村的生态文明村的资金除了广大村名的集资外还有部分当地好多关注村庄发展的热心企业民众的投资捐款，古井镇政府也在资金上给予了大力的一部分支持。通过这一村庄建设不难可以发现，一个企业一个人，当他做大做强的功成名就的时候，他也就会用各种办法回报自己企业所在的地方生他养
他的家乡，这样企业也能在这个地方更好的发展也可看出一个人奋斗的重要性，为了自己的亲人，为了家乡„„
虽然生态文明村的建设如火如荼的进行着，但是也存在着许多的问题，例如：就在建设一开始，村干部就面临了各方面的压力，一是资金问题的紧迫，二是好多村民他们的思想跟不上社会的发展，没有远见卓识，只能看到当前利益，无法正确的衡量生态文明村的利与弊，得与失，所以造成的的不理解和反对，他们的思想跟不上社会的发展，没有远见卓识，只能看到当前利益，无法正确的衡量生态文明村的利与弊，得与失。村干部在村民的思想动员上做了很多的工作，这为生态文明村的建设排除了一部分障碍。除此之外，我个人认为，不管什么地方，哪一个社会阶段，建设生态文明村都要充分考虑到以下几个问题：
1、建设生态文明村就是为了提高村民的生活质量与水平，所以首先要坚持以人为本，充分激发和调动广大农民群众用自己的双手建设美好家园的积极性和创造性，使他们真正成为文明生态村创建和收益的主体，切实增强创建工作的责任感让他们从思想上到行动上支持生态文明村的建设工作。
2、建设生态文明村还要树立和增强科学发展的观念，坚持文明、生态一起抓，软件、硬件一起上。避免一些地方的“光说不干”的现状，三番几次的将农民朋友对生态文明村的建设热情凉到了最低点。除此之外，最主要的是还要充分发挥农村文体中心或活动场所的宣传、教育、娱乐等功能和作用，开展各种形式的群众文化活动，使农民朋友不仅在物质上有一种富有感，还要在精神上有一种充实感，例如：举办各种科技培训班和文化科技知识讲座等，大力普及科学文化知识，提高农民的思想道德素质、科学文化素质，传播健康文明的生活观念，倡导文明新风。要通过对农村人居环境的改造，提高农民生活质量，进而全面提升农民文明素质，最终达到物质文明、政治文明、精神文明协调发展，实现农村社会的和谐。
3、要坚持建管并重，建立健全长效建设管理机制。不能像有的地方那样，建而不管，修而不治，造成了资源的极大浪费，这样周而复始的就会影响生态文明村在广大群众心中的地位。首先，作为村干部要将生态文明村的建设当作一件长久的事情来做，不管到什么时候，都要将生态文明村的建设当作一件重要的事情来做，时刻想着为老百姓谋利益，谋发展，只要能为百姓办实事，就会得到百
姓支持。
4、建立多层次、多渠道的资金投入机制，切实增强创建后劲。要把生态文明村当作一件长远的事情来抓，要根据自己村的实际情况制定相应的发展战略，更加促进整个村庄的发展和村民生活水平的提高。譬如上面提到的根据村庄需要建立自己的厂房，既能促进村庄的经济发展，还能为村民提供一些相应的就业岗位，提高村民的生活水平。
5、形成边建设、边治理的建设模式。农村不比城市，虽然中国的城镇化速度挺快，可是农村的经济发展还是跟不上社会的脚步，在各个方面都存在一些落差和不足，譬如农村的环境问题，包括村道的卫生，生活垃圾的存放，村庄河流的治理，农作物秸秆的存放问题等等，应该尝试建立一套生态链，使资源的利用率得到最大程度的发挥。
6、要坚持因地制宜，制定完善创建规划。可以根据当地的土地情况制定相应的种植方案，尽最大的努力提高经济收入，提高农民的生活水平，为农村向城镇化过度奠定一定的基础。
盖新房子、修水泥路、建沼气池，种花种草，等等，这些确实是新农村建设的内容和措施，因为他们可以使“村容整洁”；同样，在农村搞多种经营也可以适当增加农民收入，使农村“生产发展，生活宽裕”。但这些并不必然建成文明生态村。
文明生态村有其独特的内涵和理念。更为根本的是，要把发展生态经济作为重中之重来抓，因为这是文明生态村的经济基础。生态经济搞不好，即使生活再宽裕，村容再整洁，乡风再文明，管理再民主，也不能叫文明生态村。所以我们 必须提高认识，走出单纯的把村庄基础设施建设和村庄环境整治理解为文明生态村建设的误区。如果那样，文明生态村就会失去了核心内容而流于一种口号和形式，文明生态村也会因此变成一个外壳，空泛无物。当然，这样讲不是说生态环境基础薄弱的地方不能搞文明生态村建设，而是强调要把发展生态经济放到文明生态村建设的首位。
通过这次调查，我对关于生态农村的建设有了自己的些许想法，对于古泗村生态农村建设也提出了自己的一些建议和看发，也学会了怎样用联系和发展的眼光去看待一件事情，怎样用我们所学的知识去联系和解决身边的一些实际问题。
结题
在经过进入党校学习的这段时间里，我们从中学习到很多东西，相信这对我们以后的人生都会有不一样的启迪。我们终于完成了这次的社会调查，进行这次的社会调查虽然遇到了很多困难，但最终我们还是能客服了困难并完成了这次的社会调查报告，也获得了一定的经验，让我们颇有成就感。经过这次深刻的社会调查，我们确实学到了不少东西，但同时也存在很多的不足之处，吸取了很多的教训，而这些经验都是我们平时在校园里面几乎没有机会接触到的，相信这必将对我们今后的学习生活及工作产生很大的影响。
一开始，我们在计划整个的调查报告如何制作时，由于我们没有任何经验而且没有很完整的规划、不知如何的去规划，导致在我们真正开始制作的过程当中出现了比较混乱的情况，搞不懂从哪方面开始。不知道要先做什么后做什么，如何做才能做得最好。比如在我们制作调查问卷的时候，很多编写出来的问题好像和主题、小标题不相适合，我们进行修改，但修改后觉得很多问题之间的顺序又不可以，调整来调整去都决定不出来。但是经过我们之间多次的出来合作，不断的交流讨论，整合意见，最终还是比较顺利地完成了调查问卷的制作。这些又使我们更加地意识到大家之间合作的重要性，这给我们以后的人生都会起到很大的作用。
当然，我们遇到的问题并不止这些，在我们拿着调查问卷进行实地调查时，同样遇到很大的挫折，当我们开始询问行人能否为我们做下调查时，他们只是看一下便说“没空”，有的甚至什么也不说就就走过，有的看都不看，终于有人愿意帮我们完成一份时，又不同意我们拍照......一切的一切使我们很失望，有时真的想放弃，但是我们没有，我坚持了下来，坚持完成了所有的调查问卷，并全部回收。这又很清楚的告诉我们，不管做什么我们都要坚持，只有坚持不懈，我们才会成功。我们用实际行动，一步步地向着目标靠拢。
当我们全部完成调查报告时，我们也总结了一下这次调查报告的经验和启示。第一，无论我们是做什么事情，最开始都要有一个规划，决不能不能草草行动，最后草草了事。第二，在每一项的工安排中要分工明细，明确我们每个人的职责，发挥每个人身上的优势，使得整个的工作过程顺利和谐进行。组员之间总
广东交通职业技术学院党校第第二届社会调查报告比赛
有不同的意见，但是，只要我们相互理解，不断讨论交流，定会得出满意的结果。第三，要学会交流、学会与更多人交流，每个人自身的想法都是不一样的，在面对不同问题上，每个人都有自己的看法，结合大家的意见和想法，与别人沟通交流，定会有自己满意的东西，学到更好的东西。因此，我们每个人要多加以交流，分享各自的想法，难道这不是一件很快乐的事情吗？最后，学会在成功和失败当中吸取经验与教训，要时时刻刻关注这些学习上的东西，才能够得以进步。
这次的社会调查报告，是一次使我们更加了解社会、了解他人的机会、增长知识见解的锻炼机会。因为这次的社会调查活动，我们与外界的人有更多的沟通，这更让我们体会到，外面的世界很大，需要我们认真探索，但是，我们同时我们更需要做的是，学好本专业，优扎实的基础，在未来更好的展现自己，发展自己，为社会做出一份应有的贡献。最后我们想说的是“天道酬勤”，要时刻永葆一颗向上的心，把理论知识运用到实际当中来，一切向前看，多多接触不同的人和事，凡事坚持不懈，才能真正如我们交院的校训“求是笃实，创新立业”那样，开创一份成功的天地，为交院争光，为社会贡献，实现人生价值。
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