大班科学活动
我和小鸟交朋友
活动目标：
1、喜欢和小鸟做朋友，萌发爱护小鸟、保护小鸟的意识。
2、能清晰、有序地讲出自己的想法和理由。
3、认识鸟类的特征和习性，知道小鸟是人类的朋友。
活动准备：
1、课件《我和小鸟交朋友》。
2、关于鸟类活动的视频或者图片。
活动过程：
一、活动导入。
教师播放课件，幼儿在音乐声中，观看鸟类的图片。
师：小鸟有一对翅膀，扑一扑，便飞上了天空，天空立刻
热闹起来。小鸟飞上树枝，大树更加生机勃勃。小朋友们，你们喜欢小鸟吗？那就赶快和它们交个朋友吧！
二、引导幼儿认识四种常见的鸟。
1、鸽子。
师：它叫什么名字？鸽子可以帮助我们做什么？
2、啄木鸟。
师：它在干什么？它是怎么吃虫的？它站在树上为什么不
会掉下来？
3、燕子。
师：燕子长什么样子？它喜欢吃什么？为什么燕子飞的低，天就要下雨？
4、猫头鹰。
师：猫头鹰长得像谁？它什么时候出来吃田鼠？为什么？ 教师小结：这四种鸟是我们常见的鸟，它们都有尖硬的嘴
巴，有羽毛和翅膀，没有牙齿。
三、引导幼儿了解不同种类的鸟。
1、播放有关鸟的视频，幼儿观看。
鸵鸟不会飞，是世界上最大的鸟，跑得很快.
蜂鸟是世界上最小的鸟。
企鹅生活在寒冷的南极，不会飞，走路一摇一摆。
天鹅有雪白的羽毛，喜欢成群结队。
丹顶鹤有细长的腿，单腿站立，喜欢吃小鱼。
老鹰非常凶猛，翅膀很大，飞的很高。
2、让幼儿说说自己还认识什么其它鸟类。
四、引导幼儿了解怎样保护鸟类。
1、师：鸟是我们人类的好朋友，是我们的好帮手，它们
可以帮助我们干些什么事情？
小结：鸟帮助人们捉虫子，捉田鼠，保护庄稼，保护树林；是森林歌唱家，唱出好听的歌；有些鸟可以供给人们欣赏，如：鹦鹉、八哥等。
2、师：如果没有鸟，大自然会是什么样子？我们应该怎
样爱它们呢？
小结：我们不捕捉小鸟，不把小鸟关在笼子里面，不捣鸟
窝，不捣鸟蛋。我们要爱护小鸟，和小鸟做朋友。
活动反思：
执教教师： 活动日期：
大班科学活动
我和小鸟交朋友
活动目标：
1、喜欢和小鸟做朋友，萌发爱护小鸟、保护小鸟的意识。
2、能清晰、有序地讲出自己的想法和理由。
3、认识鸟类的特征和习性，知道小鸟是人类的朋友。
活动准备：
1、课件《我和小鸟交朋友》。
2、关于鸟类活动的视频或者图片。
活动过程：
一、活动导入。
教师播放课件，幼儿在音乐声中，观看鸟类的图片。
师：小鸟有一对翅膀，扑一扑，便飞上了天空，天空立刻
热闹起来。小鸟飞上树枝，大树更加生机勃勃。小朋友们，你们喜欢小鸟吗？那就赶快和它们交个朋友吧！
二、引导幼儿认识四种常见的鸟。
1、鸽子。
师：它叫什么名字？鸽子可以帮助我们做什么？
2、啄木鸟。
师：它在干什么？它是怎么吃虫的？它站在树上为什么不
会掉下来？
3、燕子。
师：燕子长什么样子？它喜欢吃什么？为什么燕子飞的低，天就要下雨？
4、猫头鹰。
师：猫头鹰长得像谁？它什么时候出来吃田鼠？为什么？ 教师小结：这四种鸟是我们常见的鸟，它们都有尖硬的嘴
巴，有羽毛和翅膀，没有牙齿。
三、引导幼儿了解不同种类的鸟。
1、播放有关鸟的视频，幼儿观看。
鸵鸟不会飞，是世界上最大的鸟，跑得很快.
蜂鸟是世界上最小的鸟。
企鹅生活在寒冷的南极，不会飞，走路一摇一摆。
天鹅有雪白的羽毛，喜欢成群结队。
丹顶鹤有细长的腿，单腿站立，喜欢吃小鱼。
老鹰非常凶猛，翅膀很大，飞的很高。
2、让幼儿说说自己还认识什么其它鸟类。
四、引导幼儿了解怎样保护鸟类。
1、师：鸟是我们人类的好朋友，是我们的好帮手，它们
可以帮助我们干些什么事情？
小结：鸟帮助人们捉虫子，捉田鼠，保护庄稼，保护树林；是森林歌唱家，唱出好听的歌；有些鸟可以供给人们欣赏，如：鹦鹉、八哥等。
2、师：如果没有鸟，大自然会是什么样子？我们应该怎
样爱它们呢？
小结：我们不捕捉小鸟，不把小鸟关在笼子里面，不捣鸟
窝，不捣鸟蛋。我们要爱护小鸟，和小鸟做朋友。
活动反思：
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