首先感谢学校领导给我们班主任提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。在座的各位，比我有经验的很多，班级管理好的很多，如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉。我在此只是简单的谈谈我做班主任的一些感受吧。
做好班主任工作要做到一个“细‘字。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。这一点也是我从我班副班主任宿超身上学到的。
1、每天晨读时间，可能我来不到，她必到班级，检查督促学生晨读，然后在组织学生去卫生区扫除。
2、课间、眼保健操经常到教室去巡视，督促学生课间休息和课前准备，杜绝课间追逐打闹。
3、注意培养学生良好的卫生习惯，禁止乱扔垃圾，保持教室的整洁；搞好教室的环境布臵，桌凳、清洁用具摆放定位有序，营造良好的学习环境氛围。一段时间下来，我们班的卫生和纪律确实好了很多。
那我在说一下反面教材，就是我的不细心。
我们班的杨百越，原来是学习很自觉的学生，成绩很好，最近这几天我发现不怎么完成作业，而且质量也不高，经常丢三落四，一开始我先批评他，后来没有进展，我找他谈心，才知道爸爸出去打工了，妈
妈在外地上班，自己跟着婶子，知道了这个情况，我才明白事情的原委。昨天检查作业，班内有几个学生没签字，一开始也是先批评，孩子很委屈的哭了，后来找孩子了解情况才知道，孩子让父母签字，正好父母心情不好，不但不给签，还打了学生。
说到这里，我也提出来我在工作当中的困惑，那就是和家长的沟通，现在的情况是，一，我们见不到家长的面，有一部分是小饭桌，一部分是爷爷奶奶，根本不管孩子的学习包括生活习惯这一块，二，见到家长了，你忙或者是学问低为借口，推脱责任，把教育孩子的问题完全交给了老师。
另外就是后进生的问题，就作业这一块，昨天的作业没有完成，你肯定是让他补回来，可今天还有今天的任务，长期累加，日复一复，补丁越来越多，随着知识的加深和加多，只能是越来越差。
针对这一块，我想向其他班主任请教一下，有什么好办法来解决。
首先感谢学校领导给我们班主任提供了这样的一个平台，让我们互相学习，交流经验。在座的各位，比我有经验的很多，班级管理好的很多，如果说是经验交流倒不如说是抛砖引玉。我在此只是简单的谈谈我做班主任的一些感受吧。
做好班主任工作要做到一个“细‘字。首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。这一点也是我从我班副班主任宿超身上学到的。
1、每天晨读时间，可能我来不到，她必到班级，检查督促学生晨读，然后在组织学生去卫生区扫除。
2、课间、眼保健操经常到教室去巡视，督促学生课间休息和课前准备，杜绝课间追逐打闹。
3、注意培养学生良好的卫生习惯，禁止乱扔垃圾，保持教室的整洁；搞好教室的环境布臵，桌凳、清洁用具摆放定位有序，营造良好的学习环境氛围。一段时间下来，我们班的卫生和纪律确实好了很多。
那我在说一下反面教材，就是我的不细心。
我们班的杨百越，原来是学习很自觉的学生，成绩很好，最近这几天我发现不怎么完成作业，而且质量也不高，经常丢三落四，一开始我先批评他，后来没有进展，我找他谈心，才知道爸爸出去打工了，妈
妈在外地上班，自己跟着婶子，知道了这个情况，我才明白事情的原委。昨天检查作业，班内有几个学生没签字，一开始也是先批评，孩子很委屈的哭了，后来找孩子了解情况才知道，孩子让父母签字，正好父母心情不好，不但不给签，还打了学生。
说到这里，我也提出来我在工作当中的困惑，那就是和家长的沟通，现在的情况是，一，我们见不到家长的面，有一部分是小饭桌，一部分是爷爷奶奶，根本不管孩子的学习包括生活习惯这一块，二，见到家长了，你忙或者是学问低为借口，推脱责任，把教育孩子的问题完全交给了老师。
另外就是后进生的问题，就作业这一块，昨天的作业没有完成，你肯定是让他补回来，可今天还有今天的任务，长期累加，日复一复，补丁越来越多，随着知识的加深和加多，只能是越来越差。
针对这一块，我想向其他班主任请教一下，有什么好办法来解决。